《铅球》体育教案课件

《铅球》体育精品教案优秀范文一、教学内容本节课选自体育与健康教材第五章“田径运动”中的第三节“铅球”。具体内容包括：铅球的起源、基本技术要领、比赛规则以及训练方法。通过本章的学习，使学生了解并掌握铅球的基本投掷技术，提高投掷能力，培养勇敢、自信的品质。二、教学目标1.让学生了解铅球的起源、发展及比赛规则，提高对田径运动的兴趣。2.掌握铅球的基本技术要领，提高投掷能力。3.培养学生勇敢、自信、团结协作的品质，增强克服困难的信心。三、教学难点与重点重点：铅球的基本技术要领，如站位、握球、用力顺序等。难点：如何将基本技术要领灵活运用到实际投掷过程中，提高投掷成绩。四、教具与学具准备教具：铅球、标志杆、测量工具、教学视频等。学具：运动服、运动鞋、毛巾等。五、教学过程1.导入（5分钟）实践情景引入：邀请几名学生进行简单的铅球投掷比赛，观察他们的技术动作，引出本节课的教学内容。2.理论知识讲解（10分钟）介绍铅球的起源、发展、比赛规则以及基本技术要领。3.技术动作示范与讲解（10分钟）教师进行现场示范，详细讲解铅球的站位、握球、用力顺序等关键技术要领。4.分组练习（10分钟）学生分组进行铅球投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。5.例题讲解（5分钟）选取一名学生进行投掷示范，分析其技术动作，讲解如何提高投掷成绩。6.随堂练习（10分钟）学生进行铅球投掷练习，教师观察并给予评价。六、板书设计1.铅球的起源、发展及比赛规则2.铅球基本技术要领：站位：两脚开立，与肩同宽，脚尖稍内扣握球：掌心向上，手指自然分开，拇指与其他四指紧握球体用力顺序：脚、腿、腰、臂、手七、作业设计2.答案：学生根据自己的实际情况完成。八、课后反思及拓展延伸1.反思：教师对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，以便在今后的教学中进行改进。2.拓展延伸：鼓励学生参加校内外铅球比赛，提高自己的竞技水平，培养勇敢、自信的品质。同时，关注国内外铅球运动的发展，了解最新技术动态。重点和难点解析1.教学过程中的技术动作示范与讲解2.分组练习中的巡回指导与纠正动作一、技术动作示范与讲解（1）站位：在示范站位时，教师要强调两脚开立与肩同宽，脚尖稍内扣，以保持身体稳定性。同时，要提醒学生注意身体重心，避免过分前倾或后仰。（2）握球：示范握球动作时，教师要讲解掌心向上，手指自然分开，拇指与其他四指紧握球体的要领。要强调握球时力量要均匀，避免因握球过紧或过松影响投掷效果。（3）用力顺序：在讲解用力顺序时，教师要详细阐述从脚、腿、腰、臂到手的发力过程，强调各部位力量的传递与衔接。要提醒学生注意投掷时的节奏感，确保力量发挥到最大。二、分组练习中的巡回指导与纠正动作（1）巡回指导：在学生分组练习过程中，教师要密切关注每个学生的技术动作，及时发现并解决问题。针对不同学生的特点，给予个性化的指导。从基础动作入手，逐步提高要求；语言简练、明确，便于学生理解；鼓励学生多练习，增强肌肉记忆。针对技术动作不足，制定专项训练计划；加强力量训练，提高肌肉爆发力；增加练习次数，提高动作熟练度；参加比赛，提高心理素质和竞技水平。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解过程中，语言要简练、清晰，便于学生理解。2.语调要富有激情，以激发学生的学习兴趣和积极性。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过实践情景引入，激发学生兴趣。2.理论知识讲解：10分钟，简洁明了地阐述铅球的起源、技术要领等。3.技术动作示范与讲解：10分钟，注重细节，强调关键技术要领。4.分组练习：10分钟，保证学生有足够的时间进行实践操作。5.例题讲解：5分钟，针对性地分析技术动作，提高学生投掷成绩。三、课堂提问1.在讲解过程中，适时提问，引导学生思考，提高课堂参与度。2.针对不同学生的实际情况，提出有针对性的问题，帮助学生发现并解决问题。四、情景导入1.通过邀请学生进行简单的铅球投掷比赛，创造实践情景，让学生亲身体验。2.在比赛过程中，观察学生的技术动作，为后续教学提供实例。教案反思1.教学内容方面：本次课程是否涵盖了铅球的基本技术要领，学生是否能够掌握并运用到实际投掷过程中。2.教学方法方面：是否采用了实践情景引入、分组练习等多样化教学方法，提高学生的兴趣和参与度。3.时间分配方面：各环节时间分配是否合理，是否有足够的时间让学生进行实践操作和提问。4.教师语言语调方面：是否简练清晰，富有激情，有助