福建省泉州市（新）小学语文部编课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

福建省泉州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

yīshangcăihóngdàodéxǐquè

chánmínglǜtăndiǎnzhuìyōuyǎ

2、填空题（每题2分共5题）

1）.看拼音根据语境写词语。

在世界文化激荡的历史yǎnjìn_______中，中华民族有过无可bǐnǐ_______的huīhuánɡ_______，亦有跌入低谷时的ànrán_______神伤。在世界文化激荡中站稳脚跟，中华民族靠的是自身的奋斗与实力，靠的是世界影响和国际贡献。少年强则国强，人才兴则国兴。同学们，作为新时代的乘风少年，你们要hòuzhí_______家国情怀，增强责任感和自信心，让生命yìyìshēnɡhuī_________！2）.补充诗句。

穿越历史，透过古诗，我们能感受到作者的情感。“_______，_______。”（《黄鹤楼送孟浩然之广袋》）李白远望朋友乘坐的小船消失在水天相接的地方，表达了对朋友依依不舍的离别之情；“_______，_______。”（《从军行》）王昌龄以戍边战士的口吻，表达了斗志昂扬的爱国之情；“乡村四月闲人少，______。”《乡村四月》）翁卷通过描写农家的繁忙，表达了对乡村生活的热爱之情。3）.看拼音，写词语。甜nì_____亲qi_____dǐ_____抗泡mò_____皮xuē_____yàn_____会花pǔ_____花ruǐ_____xī_____牲倾fù_____清cuì_____qiān_____移4）.在括号里填上合适的关联词。

（1）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，(

)种南瓜，(

)种丝瓜。

（2）(

)附近的石头上有妇女在捣衣，它们(

)不吃惊。

（3）乡下人家，不论什么时候，(

)什么季节，(

)都有一道独特、迷人的风景。

（4）(

)是在院里，(

)在院外，它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。

（5）(

)我以前讨厌母鸡,(

),现在我改变了心思。5）.比一比，再组词。

塞(

)培(

)秀(

)逃(

)竟(

)记(

)

赛(

)赔(

)锈(

)桃(

)竞(

)纪(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点词的解释有误的一项是（）A．田中有株。（株：树桩。）B．因释其耒而守株。（释：解释。）C．冀复得兔。（冀：希望。）D．身为宋国笑。（笑：讥嘲。）2）.日月潭是我国______著名的旅游胜地。（）A．厦门B．台湾C．新疆D．北京3）.给下列句子中加点的词语选择恰当的解释。（填序号）

1．有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。（）A．由于清闲而烦闷。B．（言谈、行动等）没有意义而使人讨厌。2．蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。（）A．时间（指占用的时间）。B．空闲时间。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”（再写出两句含有关联词“一边……一边……”的句子）

_______________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.将图片和对应的拼音连线。

dǎgǔnǎiniúbōluóxiàqíyóuyǒng2）.把生字和对应的音节连起来。

腰沉伸呢空

chénshēnkòngyāone6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下列排序错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

我排列的顺序是________，是按照_______排列的。

A．肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

B．当时的人都惊讶于他的音乐天赋，争着要委托出版呢。

C．肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

D．他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

E．他出生在波兰首都华沙，父亲是一位教师。2）.按照事情的发展顺序，给下列小标题排序。

①杀黑龙②把芦苇烧成灰堵地缝③斩龟腿撑天④拣五色石，炼石补窟窿

《女娲补天》：________________________________

①顶天立地②开天辟地③化作万物④天地混沌

《盘古开天地》：________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.我先穿上新衣服，再脱下旧衣服。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读课文节选，完成练习。

七律·长征毛泽东红军不怕远征难，_______________。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。________________，三军过后尽开颜。1．写出划横线处应填的诗句。

2．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。(

)

（2）“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。(

)

（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。(

)

3．诗中写到了红军长征经过的地方有：

________________________

4．全诗是围绕哪一句诗来写的？

________________________

5．这首诗表达了诗人怎样的情感？

________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。（不会写的字用拼音代替）

仔细看图，小白兔在做什么？图中的天气有什么变化？它和小松鼠是怎样躲雨的？想一想，写一段通顺的话。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.8.北人食菱北人生而不识菱①者，仕②于南方，席上食菱，并壳人口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐③强不知以为知也。注释：①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②仕：做官。③坐：因为。1．解释字的意思。

（1）识：__________（2）欲：___________

2．翻译下列句子。

（1）我非不知，并壳者，欲以去热也。__________________

（2）此坐强不知以为知也。_______

3．北人食菱，并壳人口。是因为（）A．连壳吃可以清热。B．他不知道吃菱要去壳。4．答曰：“前山后山，何地不有？（）A．他们那个地方前山后山都有菱。B．他不知道菱生长在水里。5．阅读本文，说说你对北人的看法。

__________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面文章，回答问题。敲雪刘靖安①父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。②每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。花开花落，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一动指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其他收入，读书全靠它。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫“书本”了。③可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。④走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”⑤我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”⑥“真的还早吗？快了快了！可是——”父亲顿了顿，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”⑦“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。⑧我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上、身上，全是雪。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。⑨这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”⑩“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。⑪“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我的头，频频颔首。⑫晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支棱着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就痴痴地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的吗？⑬半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。⑭天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。⑮第二天，父亲就病了。⑯冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”⑰父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”⑱“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个！”⑲父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“捡起来吧，我吃一个！”⑳我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。（文章有删改）1．分析文章第②段的作用。

________________________

2．请从描写角度赏析下面的语句。

（1）开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜。

_______________________________

（2）冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。

_________________________________

3．请结合文章说说第⑧一②四段中“我”和父亲流泪的原因。

__________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择恰当的关联词语填空。因为……所以……只要……就……虽然……还是……与其……不如……（1）()夫妻俩心地都很善良，()在收养孩子的事情上想法才会不谋而合。

（2）()替两个孩子担心，倒()干脆把他们都收养过来。

（3）()自己家的日子已经很艰苦了，渔夫夫妻俩()决定收养邻居家的两个孤儿。

（4）渔夫夫妇觉得，()过得下去，()不能看着两个孩子没有人照顾。2）.选择恰当的词语填空。

A．孤掌