Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!习题教学设计2024-2025学年英语人教版九年级（陕西专版）

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!习题教学设计2024-2025学年英语人教版九年级（陕西专版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来源于2024-2025学年英语人教版九年级（陕西专版）Unit2"Ithinkthatmooncakesaredelicious!"。该章节主要围绕中秋节的食物和传统活动展开，通过学习本节课，学生能够掌握描述食物和活动的词汇，以及运用一般现在时表达个人喜好和观点。

教学重点包括：

1.掌握词汇：mooncake,delicious,traditional,celebrate,activity等。

2.运用一般现在时表达个人喜好和观点，如："Ilikemooncakesbecausetheyaresweetanddelicious."

3.能够听懂、会说、会读关于中秋节的食物和传统活动的对话。

教学难点：

1.正确运用一般现在时表达个人喜好和观点。

2.熟练运用所学词汇进行真实情境的交际。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习本节课，学生能够：

1.提升英语语言能力：学生能够听懂、会说、会读关于中秋节的食物和传统活动的对话，并能够运用所学词汇和语法知识进行真实情境的交际。

2.增强文化意识：学生能够了解和理解中秋节的文化背景和传统，培养对不同文化的尊重和理解。

3.培养思维品质：学生能够通过分析、比较和推理等思维活动，提高思维的灵活性和创新性。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如预测、归纳和总结等，提高学习效果和自主学习能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.掌握词汇：mooncake,delicious,traditional,celebrate,activity等。

2.运用一般现在时表达个人喜好和观点，如："Ilikemooncakesbecausetheyaresweetanddelicious."

3.能够听懂、会说、会读关于中秋节的食物和传统活动的对话。

难点：

1.正确运用一般现在时表达个人喜好和观点。

2.熟练运用所学词汇进行真实情境的交际。

解决办法：

1.对于重点词汇，可以通过图片、实物展示等方式帮助学生理解和记忆。

2.通过例句和练习，引导学生正确运用一般现在时表达个人喜好和观点，并提供机会让学生进行实际操作。

3.通过角色扮演、小组讨论等互动活动，提供真实语境，让学生能够熟练运用所学词汇进行交际。同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生克服困难，提高语言运用能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年英语人教版九年级（陕西专版）的教材，以便能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和记忆中秋节的食物和传统活动。例如，可以准备一些中秋节的食物图片，如月饼、柚子等，以及一些传统活动的图片，如赏月、猜灯谜等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生制作月饼的实验，需要准备月饼皮、馅料、模具等材料，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一些桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.学习平台：确保学生能够使用学习平台进行预习、复习和互动交流。例如，可以利用学校的LearningManagementSystem（LMS）或者其他在线学习平台，上传相关的学习资料和练习题，方便学生进行自主学习和巩固知识。

6.互动工具：准备一些互动工具，如计时器、抽签器等，以增加课堂的互动性和趣味性。例如，在小组讨论时，可以使用抽签器随机选择学生进行发言，以保证每位学生都有机会参与课堂活动。

7.反馈表格：准备反馈表格，以便学生在课后能够对自己的学习情况进行评估和反思。例如，可以准备一些问题，如“你觉得今天的学习内容难不难？”，“你在课堂上遇到了哪些问题？”，让学生进行自我评估和反馈。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit2"Ithinkthatmooncakesaredelicious!"这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢的节日是什么？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中秋节的传统和美食。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中秋节的基本概念。中秋节是农历八月十五日，是中国传统的重要节日之一。人们在这一天会赏月、吃月饼等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中秋节的食物和传统活动，以及它如何在中国文化中占有重要地位。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中秋节的食物和传统活动这两个重点。对于描述食物和活动的词汇，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中秋节相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示制作月饼的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“中秋节的传统和美食”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了中秋节的基本概念、传统和美食。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对中秋节的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《中秋节的历史与文化》：一篇介绍中秋节起源、发展及其在中国文化中重要性的文章，帮助学生更深入地了解中秋节的历史和文化背景。

《月饼的制作与品尝》：介绍月饼的制作工艺、口味以及品尝技巧，让学生了解中秋节食品的制作过程和品尝方法。

《中国的传统节日》：一篇介绍中国各类传统节日的文章，包括节日的起源、习俗和活动，帮助学生拓宽对中华文化的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)学生可以利用网络资源，了解其他国家的传统节日和习俗，对比中国的中秋节，探讨中外节日的异同。

(2)邀请家长参与课堂：学生可以邀请家长来课堂分享他们儿时的中秋节故事和习俗，增加课堂的互动性和趣味性。

(3)举办中秋节主题班会：学生可以自主组织一次以中秋节为主题的班会，通过PPT、视频等形式，展示中秋节的历史、文化和习俗，增进同学之间的了解和交流。

(4)创作中秋节相关作品：学生可以发挥创意，通过绘画、摄影、写作等方式，表达自己对中秋节的看法和感受，举办一个小型的作品展览，让同学们相互欣赏和交流。

(5)进行家庭调查：学生可以利用中秋节假期，对家庭成员进行调查，了解他们对于中秋节的态度和看法，以及家庭的中秋节习俗，从而加深对家庭文化的认识。七、教学反思今天授课的内容是Unit2"Ithinkthatmooncakesaredelicious!"，主要围绕中秋节的食物和传统活动展开。回顾整个教学过程，我觉得整体效果还是不错的，但也有需要改进的地方。

首先，导入部分我通过提问的方式引起了学生的兴趣，大家积极参与，课堂氛围较好。然而，在导入环节中，我没有给予足够的时间让学生思考和回答问题，导致部分学生未能充分参与到课堂讨论中。下次在导入环节，我会给予学生更多的时间和机会发表自己的观点。

其次，在讲授新课时，我详细解释了中秋节的基本概念和重要性，并通过案例分析让学生了解中秋节的食物和传统活动。但在讲解重点难点时，我发现部分学生对于一般现在时的运用还是有些困惑。针对这一点，我计划在接下来的课程中再次复习和巩固一般现在时的用法，并通过更多实例和练习让学生熟练掌握。

在实践活动环节，我安排了分组讨论和实验操作。学生们对于制作月饼的实验非常感兴趣，参与度很高。但我也注意到，在实验操作过程中，部分学生对于材料的用量和操作步骤掌握得不够准确。下次在实验环节，我会更加详细地讲解操作步骤，并加强学生的实践操作指导。

在学生小组讨论环节，我鼓励学生们围绕中秋节的传统和美食展开讨论。大家积极发表自己的观点，课堂氛围热烈。然而，我也发现部分学生在讨论过程中对于如何组织语言和表达观点还不够清晰。针对这一点，我计划在今后的课堂中加强对学生口语表达能力的训练，提高他们的语言组织能力和表达能力。

最后，在总结回顾环节，我强调了中秋节的基本概念和传统的重要性，并鼓励学生在日常生活中灵活运用所学知识。学生们对于今天的课程内容掌握得比较好，但对于一些细节问题还需要进一步巩固。八、课堂1.课堂评价

课堂评价通过提问、观察、测试等方式进行。在课堂上，我通过提问来了解学生的学习情况，对于回答正确的学生给予鼓励和肯定，对于回答错误的学生给予指导和建议。同时，我在课堂上观察学生的参与度和反应，了解他们对课程内容的掌握程度。此外，我还通过测试来评估学生对课程内容的掌握情况，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价

作业评价通过认真批改和点评进行。在批改作业时，我仔细阅读学生的作业，对于正确的内容给予肯定和表扬，对于错误的内容给予纠正和解释。在点评时，我针对每个学生的作业进行个性化的反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。同时，我鼓励学生对于作业中的错误进行改正和巩固，以便更好地掌握课程内容。

3.学习效果反馈

为了及时反馈学生的学习效果，我在课堂上通过提问和讨论的方式了解学生的学习情况，同时也通过作业评价来了解学生的学习效果。对于学习效果好的学生，我给予肯定和鼓励，鼓励他们继续保持和提高。对于学习效果不佳的学生，我给予指导和帮助，鼓励他们克服困难，继续努力。

4.鼓励学生继续努力

在教学评价中，我注重鼓励学生继续努力。对于学习有进步的学生，我给予表扬和肯定，鼓励他们继续努力，不断提高自己的学习水平。对于学习遇到困难的学生，我给予鼓励和支持，帮助他们克服困难，增强自信心。我鼓励学生积极参与课堂活动，积极思考和提问，不断提高自己的学习能力和思维品质。板书设计1.词组：中秋节、月饼、传统、庆祝、活动

2.句型：Ilikemooncakesbecausetheyaresweetanddelicious.

3.对话：中秋节的食物和传统活动

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。重点题型整理1.填空题：请根据对话内容，填写空缺的单词或词组。

答案：Ilikemooncakesbecausetheyaresweetanddelicious.

2.选择题：请选出下列句子中正确的时态。

A.Heislikemooncakes.

B.Helikesmooncakes.

C.Helikedmooncakes.

D.Hewilllikemooncakes.

答案：B.Helikesmooncakes.

3.翻译题：请将下列句子翻译成英文。

A.我喜欢中秋节，因为中秋节是中国的传统节日。

B.我们通常在中秋节庆祝活动，如赏月和吃月饼。

C.我不喜欢中秋节，因为中秋节太热了。

答案：A.IliketheMid-AutumnFestivalbecauseitisatraditionalChinesefestival.

B.WeusuallycelebratetheMid-AutumnFestivalwithactivitiessuchasmoon-viewingandeatingmooncakes.

C.Idon'tliketheMid-AutumnFestivalbecauseitistoohot.

4.改写题：请将下列句子改写成一般疑问句。

A.我喜欢中秋节，因为它有美味的月饼和传统的庆祝活动。

B.我们通常在中秋节赏月，因为月亮非常明亮。

C.她不喜欢中秋节，因为她认为中秋节很无聊。

答案：A.DoyouliketheMid-AutumnFestivalbecauseithasdeliciousmooncakesandtraditionalcelebrations?

B.Doweusuallymoon-viewontheMid-AutumnFestivalbecausethemoonisverybright?

C.DoessheliketheMid-AutumnFestivalbecauseshethinksitisboring?

5.段落写作题：请根据下列提示，写一篇关于中秋节的小短文。

A.描述中秋节的传统习俗和庆祝方式。

B.解释为什么中秋节在中国非常重要。

C.描述你最喜欢的关于中秋节的故事或经历。

答案：

TheMid-AutumnFestivalisoneofthemostimportanttraditionalChinesefestivals.Itiscelebratedonthe15thdayoftheeighthlunarmonth,whichusuallyfallsinSeptemberorOctober.Thefestivalisatimeforfamiliestogatherandenjoythefullmoon,whichsymbolizesreunionandhappiness.

OneofthemostfamoustraditionsoftheMid-AutumnFestivaliseatingmooncakes.Mooncakesareroundpastriesfilledwithsweetorsavoryingredients,suchaslotusseedpaste,redbeanpaste,andsaltedeggyolk.Theyrepresentthefullmoonandsymbolizereunionandhappiness.

AnothertraditionoftheMid-AutumnFestivalislantern-view