告别依赖-走向自立达标训练检测

2.3.2告别依赖，走向自立训练·达标检测一、单项选择题1.七年级学生李明准备在晚上预习第二天的功课,后来听说有场很好看的电影,是预习功课还是去看电影呢?在妈妈的引导下,李明很好地处理好了看电影和预习功课的关系。这说明()①自立不是拒绝帮助,必要的帮助有助于自立②都上初中了,还要父母帮助和指导,这是依赖的表现③这是一种自立的具体表现④李明的父母对他的管束太多,不利于他的自立A.②③ B.①② C.①③ D.③④2.2013年暑假里,明明和爸爸妈妈一块外出旅游,每次无论坐车还是进旅游景点都是明明去买票、问路,看到孩子一趟一趟地跑,妈妈心疼了,可是爸爸却坚持让明明完成。你认为爸爸这样做的理由是()①自立就要克服依赖性②提高自立能力最基本的就是要积极实践和锻炼③自立就应该什么也不听父母的④只要反复锻炼,不断实践,就能提高自立能力A.②③ B.①②C.①②③ D.①②③④3.观察漫画《“小公主”上大学》。你想对漫画中的“小公主”说()A.这支浩浩荡荡的“送学大军”令人羡慕B.希望你能告别依赖,走向自立C.你要学会自立,拒绝家长的任何帮助D.将来我考上大学,也让家人这样送我4.要自立首先要自主。自主是我们走向社会的先决条件,因此要想在当今激烈的竞争中立足,我们首先应该学会自主、学会生活。下列属于自立自主的表现的有()A.林华总是先完成作业再做其他的事情B.马强每次都要让其他同学帮助他干值日C.不管遇到什么问题,小红都不能自己拿定主意D.别人买电脑了,不管自己用得着用不着,李华也跟着买一台放在家里5.学会生活自理是提高自身生存能力和自我发展能力的基础。下列有利于提高中学生自理能力的有()①摆脱父母监护②掌握必要的生活技能③克服依赖心理④寻找独立锻炼的机会A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④6.“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”陆游的这首诗主要强调()A.要认真学习,珍惜和合理安排时间B.要积极实践和锻炼,培养自立能力C.要树立正确的人生目标,并为之努力奋斗D.要积极学习和借鉴别人的成功经验7.漫画《履历》的寓意告诉我们,一个人要获得自立,首先要()A.参加夏令营学习锻炼B.立足自己当前生活、学习中的问题,从小事做起C.养成独立思考的习惯D.所有事情由自己做主8.2013年秋季开学,济宁市某小学开展了“争做生活小主人”的实践活动,旨在培养学生的独立生活能力,养成良好的自理习惯。一、二年级的全体师生参加了本次活动,并派代表参加了穿衣服、叠被子、系红领巾等比赛。对开展此项活动的认识错误的是()A.有利于培养青少年自立生活和热爱劳动的品质B.目的是让青少年加快穿衣速度C.可以让青少年走向自立D.可以让青少年对自己的行为负责二、简答题9.(2013·济宁中考)有两只刚出生不久的小狮子,被猎人带回家精心喂养。小狮子慢慢长大了,无忧无虑,有吃有喝,安闲快活。当然,猎人给它们设计的笼子也温暖而舒适。没想到,一次意外,一只小狮子从笼子里跑了出去。后来,猎人外出再没有回来,笼子里的小狮子被活活饿死了。那只当年跑出去的小狮子,独自在野外。饿了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;受了伤,会用舌头舔伤口;遇到敌人,知道怎样保护自己。它顺利地活了下来。两只小狮子为什么会有不同的命运?三、活动探究题10.下面是七年级(3)班同学在老师的组织下,进行的本班同学的自理能力的情况调查,其结果如下表:中学生自理能力调查表调查人数调查内容调查结果是否60早上不要父母叫醒是否能按时起床18%82%60是否能整理自己的床铺、保持室内清洁36%64%60是否会自己做饭并主动洗碗9%91%60自己的衣服、鞋子是否会自己洗19%81%60做作业、复习功课是否需要父母监督53%47%60遇到困难是否能自己想办法解决25%75%请你完成下列任务:(1)假如你是该班的一名成员,通过对调查内容的分析,你想到了什么?(2)请你结合上述表格,向全班同学写一份倡议书。(温馨提示:至少提出三方面倡议措施;请不要使用真实姓名、单位、地址;倡议书落款人用“某某某”代替)(3)请你为该班同学查找或自创三条自立的警示语,以激励他们不断增强自立自强的能力。答案解析1.【解析】选C。自立并不等于不接受父母的任何帮助,自立并不是拒绝帮助,依靠不是依赖。该题中李明的做法正体现了这一点,①③符合题意。2.【解析】选B。本题考查学生在实际生活中如何培养自立能力。要培养自立能力,就要克服依赖性,多实践多锻炼。自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖,在我们有困难时要多向父母长辈请教,自己的事情自己负责,这才是自立的态度;只有在社会实践中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力,③④错误。3.【解析】选B。本题通过漫画考查学生对自立这一知识的把握,解答的关键是要读懂漫画的寓意。通过漫画中“小公主”上大学时浩浩荡荡的“送学大军”可以看出其自立能力较差,因此需要培养自立、拒绝依赖,故选B项。A、D两项分析错误;自立不等于拒绝任何必要的帮助,因此C项片面。4.【解析】选A。本题主要考查学生对自立自主的表现的认识和理解。解答该题的关键在于对选项所给的四种现象做出正确的判断。B项是不负责任的行为;C、D两项是不能做到自主的行为。正确答案是A。5.【解析】选B。本题考查学生对自立的认识。提高中学生的自理能力,并不意味着要摆脱父母的监护,中学生毕竟年龄小,在各方面不成熟,需要父母的监护,由此可见①不能入选,②③④都有利于培养自理能力,所以选B。6.【解析】选B。解答本题的关键在于抓住材料中的关键词“躬行”,这强调了培养自立能力就要积极实践和锻炼。只有在生活中反复锻炼,积极实践,才能逐步提高自立能力。7.【解析】选B。本题主要考查学生对如何自立这一知识点的理解和运用。要自立最基本的就是立足自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。而漫画中孩子的话语正体现了这一点。故选B。8.【解析】选B。本题是逆向选择题,正确解答此题的关键是仔细审题,在选择时不能把“错误的是”看成“正确的是”。开展“争做生活小主人”的实践活动,有利于培养青少年自立生活和热爱劳动的品质,增强青少年的责任意识。因此,A、C、D都是正确的。9.【解析】本题通过一则寓言故事综合考查学生对自立的认识和理解。本题实际上考查“为什么”的问题,学生可结合材料,联系所学知识直接回答。解答时首先要弄清寓言故事的内涵:一只小狮子一味依赖猎人,丧失了独立生活能力,结果被活活饿死;另一只小狮子克服了依赖性,在生活中锻炼自己,结果活了下来。然后再联系所学知识回答其具体原因即可。答案:(1)能否培养自立的人生态度和能力决定着不同的命运。(2)饿死的小狮子自立能力比较差,依赖性强,丧失了独立生存的能力;活着的小狮子能够自主做出决定,克服了依赖性,自觉地锻炼自己,从而走向自立,提升了自己的生存能力。10.【解析】本题是道活动探究题,综合考查学生对自立相关知识的认识和理解。解题的关键是对所给的调查表作出正确的解读和分析。通过分析调查表,我们可以看出:有一半以上同学的自理能力还比较差,事事依赖父母(或他人)的现象还比较严重,因此对学生加强自立教育很有必要。回答第(1)问时,可以在以上分析的基础上,再谈谈我们应持的态度;第(2)问要求我们写一份倡议书,要结合倡议书的格式和要求拟写,具体措施应结合培养自立的方法和途径回答;第(3)问要求学生查找或自创警示语,这就要求学生平时务必做好有关“自立”的名言警句的收集工作,只有这样才能游刃有余地回答问题。答案:(1)通过调查结果,我看到很多同学的自理能力还比较差,事事依赖父母(或他人)的现象还比较严重。这警示我们中学生,应该从现实生活中的小事做起,努力培养自立品质,自己的事情自己负责。(2)示例:倡议书同学们:在我们的生活、学习中,有的同学存在自理能力差,对父母的依赖性强等问题。为了提高我们的自立能力,培养自立的精神,让自己成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人,我特向全班同学发出如下倡议:①从现在做起,在老师和父母的帮助下,自觉地储备自立的知识;②告别依赖,独立地生活,明确自己的责任,勇于承担自己的责任;③学习上做到自主,有计划地进行学习和复习;④从生活中的小事做起;⑤大胆投身于社会实践,在社会这个大课堂里,反复锻炼,不断实践,逐步提高自立能力。自立人生少年始。让我们从现在做起,从小事做起,培养自己的自立能力!倡议人: