2019部编人教版六年级上册语文全册各单元测试卷及答案

2019部编人教版六年级上册语文全册各单元测

试卷十套及答案（含期中期末）

2019部编人教版六年级上册语文第一单元测试卷

《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》、《花之歌》，背起行装出发吧，去触摸山川

湖海的心跳。

姓名,得分

一、看拼音，写词语。（8分）

caoyuanxiantidor6umeijingtan

zhaoyaowensImengxiangmimeng

二、给加点的字选择正确的读音，并画上“—（3分）

鞭子(bidnbian)渲染(xudnxuan)静谧（mini）

拙劣（zhudchuo）鸣蝉（cdnchdn)摇曳（zhuaiye）

三、比一比，再组词（6分）

俏（）境（）妩（）娇（）薄（）鹊（)

悄（）镜（）抚（）跤（）簿（）醋（)

四、我能写出下列词语的近义词和反义词（4分）

r（）「（）「（）f（）

舒服《拘束4热闹1笨拙《

1（）1（）1（）1（）

五、把下列诗句补充完整（4分）

__________________________,江清月近人。

卷地风来忽吹散,O

__________________________,听取蛙声一片。

待到重阳日，O

六、下列句子运用了什么修辞手法，并说说这样写的好处。（6分）

1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色

的大花。（）

好处：_______________________________________________________________

2.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看

见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（）

好处：______________________________________________________________

七、我会按要求写句子。（8分）

1.草原是小诗。（扩句）

2.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，星让我成长，秋令我昏昏睡去。

（用加点词语造句）

3.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。（修改病句。）

4.我在原野上摇曳，便原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，像清风芬芳馥郁。

（根据提示仿写句子）

八.根据课文内容填空并写出自己的理解。（8分）

1、老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：

,,o读了让人深切地感受到

内蒙古草原:。

2.古人词云“"。在

中，着了水滴的丁香。

3、《六月二十七日望湖楼醉书》作者是一代诗人,这首诗描述

了西湖时的美丽风光，表达了作者对祖国大好河山的O

九、快乐阅读。（23分）

（一）课内阅读。（10分）

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是

绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了

白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的

中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

（1）用“—”画出本段的中心句。（2分）

（2）本段话中有一个词最能概括草原的特点是o（2分）

（3）读了画“—”的句子，在填空。（2分）

这句话把比作;把比作

（4）有感情地朗读这段话，说说表达了作者怎样的思想感情。（2分）

（5）这段话主要写了和0（2分）

（二）课外阅读。（13分）

祝福永远是美好的

①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，

可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们

“（填一个成语）

②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日

里都祝福她老人家“:（填一句对偶句）

③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张

那天我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”

④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说上

一句“!”（填一句祈使句）

⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我把一声声的“万事如意”

送给我的亲戚朋友们。

⑥祝福永远是美好的。

⑦当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”,

别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并

不能改变现实中的什么，但总可以令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要

我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。

⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝

福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份

礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，

多彩的节日就会变得（），热闹的生日将变得（）。

⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要

你们的祝福！

⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！

1.在第⑧自然节的括号中，填上恰当的词语。（2分）

2.在①②④自然节的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语言。（3分）

3.文中说“我道一声'祝你幸福'，别人未必就能幸福”将“未必”换成“并不”

是不是可以？为什么？（3分）

4.第⑦自然节中“我觉得别人永远需要我的祝福........”，结合本文，用两

三句谈谈你的理解。（3分）

5.这篇文章的中心是（）（2分）

A.第⑥自然节B.第⑦自然节画“”一句

C.第⑨自然节D.第⑩自然节

十、作文（30分）

题目：我是一条幸福的蚯蚓。

要求：发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。内容具体，语句通顺，想象

人教版六年级上册语文第一单元测试卷

一、草原线条柔美惊叹

照耀文思梦想迷蒙

二、bianxu0nmizhudchanye

三、俏丽境界妩媚娇小单薄喜鹊

悄悄镜子抚摸摔跤簿子吃醋

四、舒适拘谨喧闹笨重

难受大方安静灵活

五、野旷天低树

望湖楼下水如天

稻花香里说丰年

还来就菊花

六、比喻生动展现了草原的广阔和羊群散落其间的美景。

排比生动形象地写出了了漓江的水静、清、绿的特点

七、辽阔的草原是一首奇丽的小诗。

我是一粒种子，冬将我埋没，春使我发芽，夏让我开花，秋令我结果。

任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

小鸟在天空飞翔，使天空变得灵动；小鸟在树上歌唱，使大树变得开朗。

八、草原风光图喜迎远客图主客联欢图不但风光美，而且人情更美

芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁细雨迷蒙格外妩媚

宋苏轼疾风骤雨喜爱之情

九、

课内阅读

1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

2.一碧千里

3.羊群白色的大花草原绿毯

4.表达了作者对草原无限热爱的思想感情。

5.小丘羊群

课外阅读

1.暗淡冷清

2.①白头偕老②福如东海，寿比南山③祝你早日康复！

3.不可以，因为“未必”包含两种可能性，切合实际；“并不”则显得片面。

4.给别人一个祝福，便等于给别人一个希望；同时，我也需要别人的祝福。只

有这样，世界才会变得温馨。

5.B

十、略

2019部编人教版六年级上册语文第二单元测试卷及答案

《七律长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《灯光》，重温革命岁月，把历史

的声音留在心里。

姓名得分

一、看拼音，写词语。（8分）

rikdujinfanyoujifenzhan

---r----------1---------f.----------1--------------------1----------♦-----------1-----

guwuxuangaoxi6ngweisujing

二、给加点的字选择正确的读音，并画上“（3分）

一幅(f"fu)山涧(jidnjian)沉着(zhu6zhe)

诞生(ddnydn)瞻仰(zinzhan)磅礴(b6p6)

三、比一比，再组词（6分）

寇（）榴（）贯（）沸（）盏（）爆（)

冠（）溜（）惯（）拂（）盆（）曝（)

四、我能写出下列词语的近义词和反义词（4分）

)[()f())

逶迤V豪迈4诞生一瞻仰《

、（).().（).()

五、日积月累。（4分）

1.,死而后已。

2.捐躯赴国难，o

3.祖宗疆土，当以死守，_______________________

4.位卑_______________________

六、古诗阅读。（8分）

七律•长征

红军不怕远征难，O

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

______________________,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1.这首诗的作者是,将诗句补充完整。（3分）

2.画“—”的句子运用了什么修辞手法？你从总体会到了红军的什么精神？（2

分）

3.整首诗表现了红军怎样的精神？（3分）

七、我会按要求写句子。（8分）

1.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）

2.天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句）

3.一个人是不能离开集体的。（改成反问句）

4.漓江的水很清。（改成感叹句）

八、根据课文内容填空并写出自己的理解。（6分）

1.这,,经过无线电的广播，传到,

传到,使全中国人民的心起来。

2.《狼牙山五壮士》作者0本文记叙了抗日战争时期，八路军某

部七连六班的五位战士为了和部队的转移，,把

敌人引上狼牙山顶峰，最后的故事，表现了五位壮士

、、的革命精神和英雄气概。。

九、快乐阅读。（23分）

（一）课内阅读。（10分）

五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望

望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，

我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走

到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，

相继从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

1.给文段拟一个小标题：（2分）

2.根据意思从文段中找出词语写在后面的括号里.（2分）

（1）仰着头挺着胸无所畏惧的样子。（）

（2）形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。（）

3.加点的“屹立”能否换成“站立”？为什么？

______________________________________________________________（2分）

4.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”这

声音”指的是O

这句话充分体现出o为什

么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”？（4分）

（二）课外阅读。（13分）

父亲的难题

小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他

的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益

的寓言和故事。

一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加

学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又

唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经

听过好些遍了，实在叫人腻味。

末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作

缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着

头，默不做声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从

乌龟身上获得一些教益吗？”

保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，

你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下睡觉啰？”

爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了-

会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

“乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。“保罗反驳道，“要不然傻乌龟

就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子速度起码要比乌龟快上100倍！”

“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持，''它是靠坚持不懈的努力，

踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”

小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他

倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论

如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过

兔子！”

爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

1.文中故事发生的时间是,起因是,主要人物是

_________o（3分）

2.细读全文，找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语，写在下面横线上。

_______________________________________________________________（2分）

3.第4自然段中“呆望了一阵”的“一阵”能否改为“一眼”？为什么？（2分）

4.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是,而保罗则认

为乌龟取胜的原因是o（每处不能超过8个字）（3分）

5.本文中父亲爱用寓言故事来教育保罗，请你结合所学的知识，举出六个来源于

寓言故事的成语：_________________________________________________________

____________________________________________________________________（3分）

十、作文（30分）

题目：记一次运动会。

要求：写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。注意运用神态、

动作、语言描写，语句通顺，语言生动、具体、形象。

一、日寇进犯游击奋战

鼓舞宣告雄伟肃静

二、fLijianzhu6danzhanb6

三、寇（日寇）榴（手榴弹）贯（一贯）沸（沸腾）盏（一盏）爆（爆发）

冠（冠军）溜（溜走）惯（习惯）拂（吹拂）盆（一盆）曝（曝光）

四、蜿蜒豪放出生敬仰

笔直狭隘死亡轻视

五、1.鞠躬尽瘁，死而后已。

2.捐躯赴国难，视死忽如归。

3.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

4.位卑未敢忘忧国。

六、1.毛泽东万水千山只等闲金沙水拍云崖暖

2.夸张体会到红军的顽强豪迈和不怕艰难险阻的英雄气概。

3.中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

七、1.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。

2.天空中的星星快活地眨着眼睛。

3.一个人怎能离开集体呢？

4.漓江的水真清啊！

八、1.这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到

大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

2.《狼牙山五壮士》作者沈重。本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班

的五位战士为了掩护群众和部队的转移，诱敌上山，把敌人引上狼牙山顶峰，最

后英勇跳崖的故事，表现了五位壮士热爱祖国、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神

和英雄气概。

九、课内阅读

1、英勇跳崖

2、昂首挺胸气壮山河

3.不能。“屹立”是像山一样挺立着，写出了狼牙山五壮士英勇顽强，坚强不屈。

4.“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”体现出了狼牙山五壮士对敌

人的仇恨和对党和人民的热爱和忠诚。五壮士的口号声代表了中国人民抗

战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。

课外阅读

1.一个星期五的晚上保罗要参加学校明天举行的一场短跑比赛爸爸和保罗

2.唠唠叨叨腻味似听非听低垂着头默不做声困惑

3.不能改；“一阵”表明小保罗思考时间比较长，与“呆望”相吻合；而“一

眼”时间短，与“呆望”矛盾。

4.乌龟踏实、有韧性完全靠运气

5.拔苗助长刻舟求剑叶公好龙守株待兔狐假虎威南辕北辙

十、略

2019部编入教版六年级上册语文第三单元测试卷及答案

《竹节人》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》，读书好比串门儿一一隐身的串门

儿一一杨绛。

姓名得分

一、看拼音，写词语。（8分）

ji

biechuxincaigaoyich6u

fada11lunhengxingleisi

二、给加点的字选择正确的读音，并画上“(3分)

嵌入(qidnqidn)叉腿(chdcha)挨揍(cbuzdu)

攒着(cudnzan)辐射(fufu)士接(rangyang)

三、比一比，再组词。（6分）

豁（）瘩（）裁（）雕（）谜（）摄（)

割（）塔（）栽（）准（）迷（）慑（)

四、把词语补充完整。（6分）

（）风云别出（)技高（）弄巧（）

化为（）虎视（)（）有味（）所以

心满（）作鸟（)大步（）怒气（）

五、日积月累。（4分）

1.，无边光景一时新。_________________________,万紫

千红总是春。

六、照样子写词语。（8分）

（）的温度（）的面纱）的太空

（）的角楼（）的建筑）的风格

（）的庭院（）的天空

七、我会按要求写句子。（8分）

1.总理对我说：“你们送来的稿子,我放在最后。”（改成间接引语）

2.听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句）

3.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）

4.王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）

八、判断正误。正确的打“，错误的打“X”。（8分）

1.《竹节人》作者是o课文围绕（"_____"）这个词展开来写，写了

童年时，我们,以及被老师发现,

把我们的竹节人了，老师在办公室也在,写出童年

的乐趣。

2.《故宫博物院》课文是按照“”的结构进行介绍的。介绍

了故宫博物院这座“我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群”，突出了故宫建

筑群、、的特点，赞扬了中国古

代劳动人民令人惊叹的和O

九、快乐阅读。（24分）

（一）课内阅读。（10分）

哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们

了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的

温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生

命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适

当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二

氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供

能源。

1.读文中画浪纹线的句子，想想它们有什么作用？（2分）

2.用简要的语言概括，天体上生命存在的必要条件有哪些。（2分）

3.举例说明，短文用了哪些说明方法？（3分）

4.注意文中加点的部分，想想这样写有什么好处？（3分）

（二）课外阅读。（13分）

城市之肺

随着社会的发展，新的城市不断出现，老的城市不断扩展，城市人口日益增

长。越来越多的人集中在城市里，带来了许多新问题。最使人头疼的是空气污染

严重，以及噪音扰乱着人们正常的工作和休息。

城市的出现，往往会破坏自然界的生态系统。要使城市更适合人们生活，必

须种植大量的树木花草。于是，大城市里开辟了许多街心花园，建设了林荫大道。

郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”是十

分形象和确切的。因为这些''绿色卫士”不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调

节城市空气，而且能降低灰尘污染一一叶子表面的茸毛和黏液能吸附飘尘，阻止

灰尘微粒蔓延。

科学家研究证明，城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的上百倍！

幸运的是，有些可爱的“绿色卫士”在保护着人们；它们本身还会产生多种消灭

细菌的物质，如痢疾病菌接触杨树叶后会死亡。

树木花草在城市里的作用的确很大。树林能抗击风沙的侵袭。分布合理的树

林和灌木丛，能大大减弱噪音，有显著的隔音效果。“绿色卫士”还有助于保护

土壤的建筑物，使它们免受阳光暴晒。在炎热的夏天，小花园或树荫下的气温要

比空旷处的气温低。医生调查证明，常到公园散步的病人，他们的心肺活动往往

有明显好转。

每当百花盛开、绿树成阴时，大自然的美景总是使人心旷神怡。可是，你是

否想过，城市里的树木花草给人们带来了欢乐和健康，它们自己却被污染了的空

气侵袭着，常常未老先衰，加速死亡。一棵榆树，生长在森林中可以活三百年，

而生长在城市里，它的寿命却可能只有四五十年。一棵搬树，在森林中能活四百

年，在城市里只能活五十至七十年。而且，污染了的空气会使树木的生长速度降

低一半。当然，不同树木有着不同的特性，有些树木抗污染能力是很强的，如有

些品种的杨树，根树和械树。还有一些灌木抗污染能力也很强，如接骨木、绣线

菊和金银花。所以，我们在绿化城市的时候，应当充分考虑各种树木所具有的特

性，使它们在城市中更好地发挥“肺”的功能。

1.给下面的加点字注音。（2分）

噪音（）黏液（）

2.写出下列词语的近义词。（2分）

扰乱一一（）开辟一一（）

调节一一（）抗击一一（）

3.联系上下文，解释下面的词语。（3分）

（1）郁郁葱葱：_________________________________________________

（2）心旷神怡：_________________________________________________

（3）未老先衰：____________________________________

4.越来越多的人集中生活在城市里，带来了许多新问题。其中使人非常头疼的两

个问题是哪两个？（2分）

5.文章除了把郁郁葱葱的树木花草比作城市的“绿色卫士”，还把它们比作了什

么？为什么这样比喻？（4分）

十、作文（25分）

题目：让生活更美好。

要求：横线上可以填“美食”、“旅行”、“梦想”、“创意”、“阅读”……选择一个

词语，然后围绕这个话题来写。内容具体，语句通顺，体现出为什么会让生活更

美好。

部编人教版六年级上册语文第三单元测试卷参考答案

一、别出心裁技高一筹

发达理论恒心类似

二、qiGnchazducudnfurang

三、豁（豁然）瘩（疙瘩）裁（裁衣）雕（雕刻）谜（谜语）摄（拍摄）

割（割舍）塔（宝塔）栽（栽树）准（准备）迷（迷人）慑（摄氏度）

四、叱咤风云别出心裁技高一筹弄巧成拙化为乌有虎视眈眈

津津有味不知所以心满意足作鸟兽散大步流星怒气冲冲

五、1.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

2.

六、（适合）的温度（神秘）的面纱（遥远）的太空

（玲珑奇巧）的角楼（精美）的建筑（独特）的风格

（宽广）的庭院（湛蓝）的天空

七、1.总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。

2.听到这个消息，我们激动万分。

3.校园里开满了五颜六色的花。

4.（因为）王老师会鼓励学生，（所以）我很佩服他。

八、1.《竹节人》作者是范锡林。课文围绕（“迷”）这个词展开来写，写了童年

时，我们（制作竹节人），（斗竹节人）以及被老师发现，把我们的竹节人（没收）

了，老师在办公室也在（玩竹节人），写出童年的乐趣。

2.《故宫博物院》课文是按照“总一一分一一总”的结构进行介绍的。介绍了故

宫博物院这座“我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群”，突出了故宫建筑群

规模宏大、建筑精美、布局统一的特点，赞扬了中国古代劳动人民令人惊叹的智

慧和创造才能。

九、课内阅读

1.两个反问句，起着激发读者思考，引出下文的作用。

2.一是适合的温度；二是必要的水分；三是适当成分的大气；四是足够的光和热。

3.一是列数字，如“适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五

十摄氏度之间”；二是举例子，如“诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关”；

三是做假设，如“没有水，也就没有生命”。

4.用列举分层的说明方法，让说明的内容层次更加清晰、内容更加具体、更具有

说服力。

课外阅读

1.zaonidn

2.打乱开采调整抗打

3.形容树木非常茂盛。心情舒畅，精神愉悦。没有老就晒老了。

4.1.城市的出现，往往会破坏自然界的生态系统。2.城市空气中细菌的含量是森

林空气中细菌含量的上百倍。

人们把它们比作“城市之肺”是十分形象和确切的。因为这些“绿色卫士”不仅

能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染一一叶子表

面的茸毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

十、略

2019部编人教版六年级上册语文第四单元测试卷及答案

《桥》、《穷人》、《在柏林》，小说大多是虚构的，却又有生活的影子。

姓名得分

一、看拼音，写词语。（8分）

ji

paoxiaoJinghuangsangzishQ

baoyuanqIngtingtanwangzhaogu

二、给加点的字选择正确的读音，并画上”（3分）

沙哑（ydya）揪出(qiiijiu)狞笑(rHngning)

忧虑(IuIu)汹涌(xdngxi6ng)柏林(baibo)

三、比一比，再组词。（6分）

咆（）淌（）揪（）废（）涌（）湃（）

跑（）躺（）啾（）拨（）俑（）拜（）

四、按要求给下面词语分类。（6分）

果断夸耀团结武断夸奖聪明阴险狡猾忠诚凶恶坚强

卑鄙阴谋诡计神机妙算

1.褒义词:__________________________________________________________

2.贬义词：

五、日积月累。（4分）

1.少小离家老大回，。,

笑问客从何处来。

六、按要求填空。（8分）

1.《穷人》的作者是____国作家，其代表作有《》

《》《》等。

2.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。

七、我会按要求写句子。（8分）

1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（仿写句子）

2.老人很凶。（改成比喻句）

3.挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句）

4.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

（不改变意思，将句子换一种说法，）

八、判断正误。正确的打“J”，错误的打“X”。（8分）

1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。

（）

2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。（）

3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。（）

4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人，说明

人与人之间要互相尊重。（）

九、快乐阅读。（24分）

（-）课内阅读。（10分）

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍

击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里

却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小

船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

1.照样子，写词语。（2分）

（1）干干净净（AABB）：

（2）闪闪发亮（AABC）：

2.用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。（2分）

3.桑娜为什么会感到“心惊肉跳”？（3分）

4.从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”？（3分）

（二）课外阅读。（14分）

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。

不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个

儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我

为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。"说完，他便从洗得干干净净的灰色中

山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他

那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们

的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动

脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，

准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞

曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静

地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已

达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴

地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人

们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五

六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人

惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平

安"的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人

自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，

庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1.从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。（2分）

反问句：_______________________________________________________

陈述句：______________________________________________________

2.根据短文内容填空。（6分）

①盲人为乘客演奏了的曲子有：

②”这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作....."

这一句的"居然"的意思是,作者有这样的感受是因为

_____________________，“这一切"是指_____________________________________

___________________________________________________________________O

3.回答问题。（6分）

①"我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受？

②文中的乞讨者是一个怎样的人?

十、作文（25分）

在你成长的过程中，一定有让你难忘或者感动的事情。请选择其中一件印象

最深刻的事情写下来，写的时候，要把故事情节描述完整，注意表达真情实感。

一、咆哮惊慌嗓子书记

抱怨倾听探望照顾

二、yajiun1ng1iixidngb6

三、咆（咆哮）淌（流淌）揪（揪出）废（废话）涌（汹涌）湃（澎湃）

跑（跑步）躺（躺下）啾（蜩啾）拨（拨打）俑（兵马俑）拜（拜年）

四、1.果断团结夸奖聪明忠诚坚强神机妙算

2.夸耀武断阴险狡猾凶恶卑鄙阴谋诡计

五、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

六、1.俄列夫•托尔斯泰战争与和平安娜•卡列尼娜复活

2.妈妈，养小狗有很多的好处呢：一是狗是人类最忠实的朋友；二是养狗能培

养我的爱心和责任心；三是我孤独和寂寞的时候，小狗能陪我玩儿，为我排忧解

闷……妈妈，您看，养小狗有这么多好处呢，我们就在家里养一只小狗吧！

七、1.小鸟在枝头快活地歌唱。

2.老人凶得像只豹子。

3.孩子睡着。

4.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。

八、1.X2.V3.J4.X

九、课内阅读

1.（1）安安静静高高兴兴（2）津津有味斤斤计较

2.地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子

的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

3.（1）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着

风暴，外面又黑又冷。（2）丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。

4.（1）“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”一个“破”字，说明他们生

活贫困。（2）“丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。”说明他们生活艰难。

课外阅读

1.我有什么比不上了？我比得上他。

2.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在

希望的田野上》和《一路平安》

②竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递

到小罐头瓶里

3.①因为乞讨者的举动让"我"振奋，让"我"心情舒畅，更让"我"对美好的生活

充满了信心。

②他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。

十、略。

2019部编人教版六年级上册语文期中测试卷及答案

姓名得分.

一、看拼音，写词语。（8分）

二、给加点的字选择正确的读音，并画上“（3分）

衣裹（shangchdng）参差（cTchd）磅礴（bdP6)

陨石（sunyun）叉腿（chdcha）吞没（mdmei)

三、比一比，再组词。（6分）

稍（）薄（）裁（）沸（）谜（)跺()

梢（）簿（）栽（）准（）拂（)垛()

四、古诗阅读。（6分）

六月二十七日望湖楼罪书

黑云翻墨未遮山，O

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

1.这首诗是代作者写的。

2.词语或句子解释。

翻墨：水如天：

卷地风来忽吹散：____________________________________

3.全诗表达了作者什么样的思想感情？

五、日积月累。（4分）

1.,把酒话桑麻。

2.捐躯赴国难，。

3.,万紫千红总是春。

4.儿童相见不相识，。

六、词语填空。（4分）

（）的绿毯（）的大花（）的建筑（）的回忆

（）的庭院（）的天空（）地睡着（）的狂风

七、我会按要求写句子。（8分）

1.我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）

2.怀特先生不理会我们的心情。（改为反问句）

3.鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。（用关联词语连成一句话）

4.小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）

八、判断正误。正确的打“，错误的打“X”。（7分）

1.《丁香结》作者。作者对今年盛开的丁香花进行了的描写，

进而写到近三十年来陪伴自己的三棵白丁香，并展开了对丁香结的思考和感悟，

得到了生命需要''结"，否则就平淡无味的人生认识，显露了作者对世事的

和对人生的。

2.《七律•长征》作者是,字润之，湖南湘潭韶山冲人。本诗是一篇威

武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，

热情洋溢地歌颂了中国工农红军、的革命英雄主

义和主义精神。

3.《穷人》作者俄国o课文讲述的是,在邻居西蒙死后,

她的两个孩子的故事，反映了沙俄专制统治下的社会现实，表现了桑娜

和渔夫的美好品质。

九、快乐阅读。（24分）

（一）课内阅读。（10分）

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的

队伍入场了。人们有的（提擎）着红旗，有的（提擎）着红灯。进入会场后，按照

预定的地点（排列陈列）。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁

路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就（走向直奔）会场。郊区的农民是五

更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海

洋，红旗翻动，像海上的波浪。

1.用“\”画去括号内不恰当的字词。（2分）

2.画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）

3.仿照画横线的句子写一句话。（2分）

4.用标出文中表示时间的词语，说说你从中体会到了什么？（3分）

（二）课外阅读。（14分）

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和

看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考

的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地

坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在

短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂

寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较,

在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永

恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的

过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可

口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅

读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成

良好的阅读习惯，走进书里去。

1.阅读①一③段，划掉括号里不正确的字。（2分）

2.从文中找出下列词语的反义词。（1分）

粗略——（）瞬间一

一（）

3,为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（2分）

4.读小说和看影片有什么不同？（2分）

5.作者把——比喻为—的宴席。把——比喻为——的快餐。（2

分）

6.文学欣赏的最佳途径是（2分）

7.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（3分）

十、作文（30分）

学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深

刻的印象。请以“一次的活动”为题,写一篇作文。先把题目补充完整,

注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。

部编人教版六年级上册语文期中测试卷参考答案

一、咆哮惊慌嗓子书记

抱怨倾听探望照顾

二、ydjiun1ng1ilxidngb6

三、咆（咆哮）淌（流淌）揪（揪出）废（废话）涌（汹涌）湃（澎湃）

跑（跑步）躺（躺下）啾（蜩啾）拨（拨打）俑（兵马俑）拜（拜年）

四、1宋苏轼

2.打翻的黑墨水，形容云层很黑。湖面像天空一般开阔而且平静忽

然狂风卷地而来，吹散了满天的乌云。

3.表达了作者对祖国大好河山的喜爱之情。

五、1.开轩面场圃，把酒话桑麻。

2.捐躯赴国难，视死忽如归。

3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

4.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

六、（无边）的绿毯（白色）的大花（宏伟）的建筑（深深）的回忆

（宽广）的庭院（湛蓝）的天空（安静）地睡着（怒吼）的狂风

七、1.我知道自己错了，心情很沉重。

2.难道怀特先生理会我们的心情吗？。

3.鲁滨孙（如果）想活下去，（就）得想办法。

4.小女孩说，奶奶，请把她带走吧。

八、1.《丁香结》作者宗璞，原名冯钟璞。作者对今年盛开的丁香花进行了细腻

的描写，进而写到近三十年来陪伴自己的三棵白丁香，并展开了对丁香结的思考

和感悟，得到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识，显露了作者对世

事的透彻了解和对人生的洒脱。

2.《七律•长征》作者是毛泽东，字润之，湖南湘潭韶山冲人。本诗是一篇威武

雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热

情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主

义精神。

3.《穷人》作者俄国列夫•托尔斯泰。课文讲述的是（渔夫和妻子桑娜），在邻

居西蒙死后，（主动收养）她的两个孩子的故事，反映了沙俄专制统治下的社会

现实，表现了桑娜和渔夫（勤劳、善良），（乐于助人）的美好品质。

九、课内阅读

1.画去:提擎陈列走向

2.比喻生动形象地写出了天安门广场上红旗之多，参加开国大典的群众之多的

壮观场面。

3.红红的太阳像一个大火球，高高地挂在天上。

4.表示时间的词语有“早上六点钟起、清早、五更天、到了正午”。表现了人们

参加开国大典的兴奋、急迫的心情。

课外阅读

1、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影

2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”

3、影视器材的进步使人们（豪毫）不赛力地坐在（荧影）光屏前，就可

获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作

品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来

聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、

永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却

是瞬间的、粗略的。

5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。

6、阅读书籍

7、【改题标准】表明