2019学习共同体中考一轮复习学案15、电功和电热、伏安法专题

2019学习共同体中考一轮复习学案15、电功和电热、伏安法专题一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级物理教材第四章《电路》中的第三节《伏安法测电阻》。该部分内容主要包括电功和电热的概念、关系以及伏安法测电阻的原理和实验操作。具体内容包括：1.电功和电热的定义及它们之间的关系。2.伏安法的原理及应用。3.伏安法实验的操作步骤和注意事项。二、教学目标1.理解电功和电热的概念，掌握它们之间的关系。2.掌握伏安法测电阻的原理，能够运用伏安法进行实验操作。3.通过对本节课的学习，提高学生的实验操作能力和物理思维能力。三、教学难点与重点1.电功和电热的关系。2.伏安法测电阻的原理和实验操作。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、实验器材（包括电阻、电流表、电压表、电源等）。2.学具：教材、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.导入：通过一个简单的实例，引入电功和电热的概念，激发学生的学习兴趣。2.知识讲解：a.电功和电热的定义及其关系。b.伏安法测电阻的原理。3.实验操作：a.讲解伏安法实验的操作步骤。b.学生分组进行实验，教师巡回指导。4.例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解解题思路和方法。5.随堂练习：学生独立完成练习题，教师及时批改并给予反馈。六、板书设计1.电功和电热的概念及关系。2.伏安法测电阻的原理。3.伏安法实验的操作步骤。七、作业设计1.题目：计算一个电阻在一定电压下的电功和电热。a.电压：U=10Vb.电流：I=2Ac.时间：t=10s答案：电功W=UIt=10V×2A×10s=200J电热Q=I^2Rt=(2A)^2×10Ω×10s=400J2.题目：用伏安法测量一个未知电阻的阻值，已知电压表读数为6V，电流表读数为1.2A，电源电压为9V。答案：根据伏安法原理，电阻阻值R=U/I=6V/1.2A=5Ω八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实例引入，让学生更好地理解了电功和电热的概念。在实验环节，学生分组操作，提高了动手能力。在作业环节，学生能够独立完成计算题，巩固了所学知识。2.拓展延伸：电功和电热在实际生活中的应用，如电风扇、电暖器等电器设备的工作原理。重点和难点解析一、电功和电热的关系\[W=Q+U\]其中，\(W\)表示电功，\(Q\)表示电热，\(U\)表示电能的损失。这个公式告诉我们，电功等于电热加上电能的损失。在实际应用中，了解电功和电热的关系对于电器设备的设计和使用非常重要。二、伏安法测电阻的原理和实验操作\[R=\frac{U}{I}\]其中，\(R\)表示电阻的阻值，\(U\)表示电阻两端的电压，\(I\)表示通过电阻的电流。伏安法测电阻的实验操作步骤如下：1.将待测电阻与电流表、电压表连接成电路。2.打开电源，调整电流表和电压表的量程，使指针指向合适的刻度。3.记录电流表和电压表的读数。4.根据欧姆定律，计算出电阻的阻值。5.重复实验，求平均值，提高测量精度。1.确保电路连接正确，避免出现短路或断路现象。2.调节电流表和电压表的量程时，要缓慢进行，避免指针过快偏转。3.记录读数时，要准确无误，避免出现误差。4.实验过程中，要遵守实验规程，确保人身和设备安全。通过对电功和电热的关系以及伏安法测电阻的原理和实验操作的详细解析，我们可以帮助学生更深入地理解电学知识，提高他们的实验技能。在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，有针对性地进行讲解和指导，引导学生主动思考、积极参与，从而达到提高教学效果的目的。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解概念和原理时，要保持语调平稳，清晰地传达信息。2.在讲述实验操作步骤时，语调要生动活泼，吸引学生的注意力。3.在提问和解答问题时，语调要温和，鼓励学生积极参与。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保讲解、实验、练习等环节的顺利进行。2.在讲解概念和原理时，要留出足够的时间让学生理解和消化。3.在实验环节，要给予学生足够的时间进行操作和观察。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导学生思考和探讨。2.鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑。3.提问时要注意覆盖不同层次的学生，让每个学生都有机会参与。四、情景导入1.通过生活实例或有趣的故事，引起学生对课题的兴趣。2.创设情境，让学生身临其境地感受电学知识的应用。3.引导学生在情境中提出问题，激发他们的探究欲望。五、实验教学1.实验前，明确实验目的和要求，讲解实验注意事项。2.实验中，引导学生观察现象，记录数据，培养学生的实验技能。六、教学辅助工具1.利用多媒体课件，生动展示电学原理和实验过程。2.使用实验器材，