一年级道德与法治下册 第三单元 我爱我家 9《我和我的家》教学设计 新人教版

一年级道德与法治下册第三单元我爱我家9《我和我的家》教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级道德与法治下册第三单元我爱我家9《我和我的家》教学设计新人教版课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2022年11月2日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.培养学生的家庭观念，使学生认识到家庭的重要性，增进对家庭成员的理解和关爱。

2.培养学生的社会适应能力，使学生学会在家庭和社会中与他人和谐相处。

3.培养学生的道德素养，使学生树立正确的价值观，养成良好的道德行为习惯。

4.培养学生的法治意识，使学生了解家庭法律关系，学会依法维护自身合法权益。教学难点与重点1.教学重点：

(1)学生能够理解家庭的重要性，认识到家庭成员之间的相互关系。

(2)学生能够掌握在家庭中与他人和谐相处的技巧，培养良好的家庭行为习惯。

(3)学生能够了解家庭法律关系，认识到依法维护自身合法权益的重要性。

2.教学难点：

(1)家庭关系的理解：学生可能对家庭成员之间的相互关系，如父母与子女、兄弟姐妹之间的权利与义务理解不清。

(2)家庭和谐相处的技巧：学生可能在生活中没有实践过与他人和谐相处，不知道如何表达自己的需求和感受，也不知道如何倾听他人的意见和需求。

(3)家庭法律关系的认识：学生可能对法律概念模糊，不知道法律在家庭生活中的作用，也不知道如何依法维护自身合法权益。教学方法与手段1.教学方法：

(1)情景模拟：通过模拟家庭生活场景，让学生身临其境地感受家庭成员之间的相互关系和相互作用，增强学生对家庭观念的理解和认同。

(2)小组讨论：将学生分成小组，让他们就家庭问题进行讨论，培养学生的合作意识和沟通能力，同时激发学生对家庭问题的思考和关注。

(3)案例分析：通过分析真实的家庭案例，让学生了解家庭法律关系和权益保护，提高学生的法律意识和法治观念。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用多媒体设备，展示与家庭相关的图片、视频和动画，丰富教学形式，吸引学生的注意力，增强学生的直观感受。

(2)网络资源：利用教学软件和网络资源，开展在线调查、讨论和互动，拓宽学生的学习渠道，提高学生的学习兴趣和参与度。

(3)教学游戏：设计相关的教学游戏，让学生在游戏中体验家庭生活的乐趣，培养学生的家庭观念和道德素养。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我爱我家”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭的重要性和家庭成员之间的关系。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“我爱我家”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“我和我的家”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭的重要性和家庭成员之间的关系，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握家庭和谐相处的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验家庭和谐相处的技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭的重要性和家庭成员之间的关系。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭和谐相处的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭的重要性和家庭成员之间的关系，掌握家庭和谐相处的技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“我和我的家”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“我和我的家”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的家庭重要性和和谐相处的技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.家庭观念的提升：学生将更深入地理解家庭的重要性，认识到家庭成员之间的相互关系，增强对家庭成员的理解和关爱。他们将能够意识到家庭是社会的基本单位，每个成员都有责任和义务为家庭的和谐与幸福做出贡献。

2.社会适应能力的培养：学生将通过课堂活动和实践操作，学会在家庭和社会中与他人和谐相处。他们将掌握一些基本的沟通技巧，学会倾听他人的意见和需求，表达自己的感受和想法，并能够妥善解决与他人的冲突和分歧。

3.道德素养的树立：学生将通过对家庭案例的分析，了解家庭法律关系和权益保护，树立正确的价值观，养成良好的道德行为习惯。他们将学会尊重父母和长辈，关心和帮助兄弟姐妹，以及依法维护自身合法权益。

4.法治意识的增强：学生将通过对家庭法律关系的了解，认识到依法维护自身合法权益的重要性。他们将学会尊重和遵守法律，知道在家庭生活中有哪些权利和义务，以及如何依法保护自己的权益。板书设计1.家庭的重要性

-家庭是社会的基本单位

-家庭成员之间的相互关系

-家庭和谐与幸福的责任

2.家庭和谐相处的技巧

-沟通技巧：倾听、表达、解决冲突

-尊重与理解：尊重父母、关心兄弟姐妹

-合作与分享：共同分担家务、享受家庭乐趣

3.家庭法律关系与权益保护

-家庭成员的权利与义务

-家庭法律关系：父母与子女、兄弟姐妹之间的关系

-依法维护自身合法权益：尊重法律、遵守法律、依法保护权益教学反思今天上的是一年级道德与法治下册的《我和我的家》这一课，主题是家庭的重要性、家庭和谐相处的技巧以及家庭法律关系与权益保护。回顾整个教学过程，我觉得还是有一些收获和需要改进的地方。

首先，我觉得课堂导入部分还是挺成功的。我通过一个简短的家庭故事来吸引学生的注意力，让他们很快地进入了学习状态。在讲解家庭的重要性时，我结合了一些实际的案例，让学生能够更好地理解和感受到家庭的力量。这部分的互动也挺好的，学生们积极参与讨论，提出了一些有趣的观点。

然后，在讲解家庭和谐相处的技巧时，我设计了一些小组活动，让学生通过实践来学习如何与他人和谐相处。但是，我发现学生在表达自己的观点时，有些同学比较内向，不敢大声说出来。下次我可以提前告诉他们，表达自己的观点是勇敢的表现，不用担心说错。

最后，在讲解家庭法律关系与权益保护时，我发现这部分内容比较抽象，学生可能一时间难以理解。下次我可以结合更多的实际例子，或者通过一些简单的游戏来帮助他们更好地理解法律的概念。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《家庭的力量》、《家庭和谐的艺术》、《家庭法律关系解析》等。

-视频资源：《幸福家庭的秘密》、《家庭和谐相处技巧》、《家庭法律知识普及》等。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，加深对家庭重要性的理解。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-要求学生完成一篇关于家庭和谐相处的小论文，或者制作一个关于家庭法律知识的手抄报。

-鼓励学生在班级微信群中分享自己的拓展学习心得和感悟，与同学们进行交流和讨论。

-学生可以在家长的帮助下，开展一次家庭日活动，通过实际行动来体验家庭的和谐与幸福。作业布置与反馈-阅读理解：请学生阅读《家庭的力量》一文，并回答以下问题：

a.文章中提到家庭的重要性有哪些方面？

b.请举例说明家庭如何影响个人的成长和发展。

c.文章中提到的家庭和谐相处的技巧有哪些？

-写作练习：请学生写一篇短文，题目为《我的家庭故事》，描述一个家庭成员之间相互关爱和支持的例子，以及这个例子对他们的影响。

-实践作业：请学生与家长合作，完成一次家庭日活动，如家庭聚餐、家庭运动会等，并记录活动的过程和感受。

2.作业反馈：

-阅读理解：对学生的答案进行批改，指出存在