Moudule10Unit2I'minNewYorknow.（教学设计）英语五年级下册

基于教学评一致的“学导练”模块化课堂备课——Module10Unit2I’minNewYorknow.主备教师：上课教师：一、学习目标1.通过看图回答活动,学习掌握新词pet,speak,building,American,findout,more以及重点句型I’minNewYorknow.以及IwanttotryAmericanfood.2.通过听音跟读、同桌互相朗读的活动，学生能够准确地朗读课文，并根据图片复述课文（应用实践）；3.通过对课文的学习，培养学生运用所学语言掌握一般过去式和一般现在时的句型结构，学生能运用“主语+动词的过去式+宾语.”这类语句来谈论过去发生的事情,能运用“wanttodo”讨论想要做的事情，并且学会写书信给朋友。（迁移创新）。二、活动与评价设计（一）任务一（对应目标1）1.活动设计StepOneWarmingupGreeting&leadin教师通过提问上一个单元的问题“WhoisgoingtotheairportwithDaming?”，让学生复习回忆上一节课的语言背景。通过FreeTalk让学生根据自己的知识储备以及想象力回答有关问题。DoyouknowanythingaboutNewYork?WhatisDaminggoingtodoinNewYork?IsDaminggoingtohaveagreattrip?设计意图：教师通过回忆上一节课的情景，并且通过讨论三个有关于本单元的问题预设，引入到课文主题.同时创设情境引入新课,激发学生兴趣并且可以发挥学生学习的积极主动性还可以锻炼学生想象力。2.精讲点拨StepTwoPresentationLookandguess（根据鹦鹉图片预测问题答案）Isitapet?CanitspeakEnglish?设计意图:引入活动1,并提高学生预判能力。Listenandanswer(根据课文视频回答问题）Whatlanguagecanthepetspeak?设计意图：理解并把握活动一的具体细节。Listenandrepeat.3.评价设计完成问题的回答，选几组学生进行比赛，说得快、准的组获胜。（二）任务二（对应目标2）1.活动设计StepOneLet’sguess预判问题。Damingwrotealettertohisparents.WhatdidDamingtalkaboutintheletter?2.精讲点拨StepTwoPresentation（1）CarefulreadingReadPara.1andanswerWhendidDamingarriveinNewYork?WhodidDamingmeetattheairport?Howdidtheygohome?（2）ListenandfillNewYorkisvery_________.Therearelotsoftall_________,____and______.（3）ListenandtickWhatfooddidDamingeatinNewYork?ButDamingwantstotry____.WhatothersdoesDamingwanttodo?(4)Let’sguessWhatwillDamingdoinNewYorkthen?(5)Listenandrepeat,trytoimitate.(Watchthevideoandrepeat)让学生根据以及完成的表格提示复述故事。设计意图：充运用自主学习策略，让学生在任务的驱动下，主动进行语言输入，为语言输出做准备。让学生带着问题阅读课文，并通过小组合作学习深入理解课文。并通过充足的朗读训练为下一步教学做准备。 3.评价设计教师让根据课文内容进行问题回答，小组进行抢答朗读课文，全组都举手则先答。语音语调好、无错误的的小组加1分，有错误则不加分。最后计算哪个小组的分数最高，教师给予表扬。（三）任务三（对应目标3）1.活动设计活动3Answerthequestions.1.WhereisDamingnow?2.WhendidDamingarrivethere?3.WhometDamingattheairport?4.WhatfooddidGrandmamakeforDaming?精讲点拨PresentationLet’sreadmore教师播放视频小游戏，出示含有所需掌握的字母发音的单词，让学生在游戏中掌握读音。设计思路：通过不断练习读音，掌握特定字母组合的发音，并且尝试新单词的读音（包含课后要求掌握的读音的句子），培养学生的的自然拼读运用能力，让学生的英语素养得到提高。3.评价设计评价标准：correctly（语法正确）fluently（朗读流利）beautifully（语音优美）vividly（表演生动）Module10Unit2MrLiwasateacher.Module10Unit2MrLiwasateacher.speak Iarrivedhereyesterday.Building GrandmaandCousinSimonmetmeattheairport.American Wetookayellowtaxitotheirhome.findout