《医学心理学》行考题题库及参考答案

《医学心理学》行考题题库汇总及参考答案

第一章绪论

一、单选题

1.医学心理学（medicalpsychology）是一门什么样的学科？

A交叉学科

B单一学科

C理工学科

D临床医学

2.医学心理学的研究任务包括

A心理社会因素在疾病的发生、发展和变化过程中的作用

B心理评估技术在疾病的诊断、治疗、护理及预防中的作用

C运用精神科药物（心理治疗的方法）达到治病、防病与的目的

D掌握患者心理活动的特点,搞好医患关系、做好心理护理工作

3.下列哪一项不是医学心理学的基本观点

A心身统一的观点

B个体对社会影响的观点（社会对个体的影响）

C认知评价的观点

D主动适应与调节的观点

4.医学模式是一种

A作用模式

B信仰

C学说

D指导思想

5.下列哪个不是人类社会医学模式的发展和转变经历的阶段

A神灵主义医学模式

B自然哲学医学模式

C药物医学模式

D机械论医学模式

6.生物-心理-社会医学模式的主要特征不包括：

A心理社会因素是致病的重要原因。

B全面了解病人，尤其是他们的心理状态，是诊断、治疗的重要前提。

C应用心理治疗和心理护理，是提高医疗质量的重要措施。

D良好的医患关系可以治愈疾病（提高治疗效果）。

7.行为主义是由哪位心理学家创建的？

A华生

B荣格

C巴甫洛夫

D斯金纳

8.精神分析论由谁创立的？

A华生

B马斯洛

D罗杰斯

D弗洛伊德

9.哪种心理学被称为现代心理学中的“第三思潮”？

A行为主义

B精神分析

C认知心理学

I）人本心理学

10.下列哪项不是人本心理学的观点？

A人本心理学对于人性持有乐观的看法

B认为人类的本性是恶的

C人类的本性中原本就蕴藏着无限的潜力。

D主张如何改善环境，以利于人性的充分发展

11.哪件事情标志着中国的心理学进人了科学的时代?

A19世纪末，西方的心理学传人中国

B1917年，首次在中国建立了心理实验室

C1921年中华心理学会成立。

D1922年创办了中国第一份心理学杂志

12.哪项不是医学心理学的分支

A病理心理学

B社会心理学

C康复心理学

D神经心理学

第二章：基础心理学知识

一、单选题

1.人的心理是如何产生的？

A天生的

B大脑活动

C条件发射

D激素作用

2.边缘系统不包括下面哪一项？

A海马

B杏仁核

C下丘脑

D中脑

3.“快乐中枢”位于大脑的哪个部位

A海马

B杏仁核

C下丘脑

D中脑

4.通常意义上的“优势半球”是指

A右半球

B左半球

C前半球

D后半球

5.感觉有以下几个特征，除了：

A感受性

B适应性

C选择性

D发展性

6.从亮处进入暗室的人，一开始感到漆黑一片，但一段时间之后就能逐渐看清室内

的东西，这个过程就是感觉的

A感受性

B适应性

C选择性

D发展性视觉的暗适应。

7.盲人的听觉和触觉往往比一般人要强很多这反映了感觉的

A补偿性

B适应性

C选择性

D发展性

8.关于知觉的描述错误的是

A知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

B是对客观事物进行分析、综合后形成的事物完整的形象

C往往需要多个器官参与活动，反映事物的多种属性

D知觉是感觉的简单相加

9.知觉具有以下几个特征

A完整性（整体性）

B选择性

C理解性

D恒常性

10.下列哪项不是产生错觉的原因

A感受性错觉

B情绪性错觉

C是想象性错觉

D幻想性错觉

1L精神分裂症最常见的幻觉表现为

A言语性幻听

B原始性幻听

C幻触

D幻味

12.记忆的基本过程

A识记、保持、回忆

B识记、保持、回忆和再认

C识记、保持、回忆和遗忘

D识记、储存、回忆和再认三个过程

13哪一项是实现回忆的必要前提

A识记

B保持

C回忆

D再认

14.瞬时记忆指在刺激过后事物映像在感觉系统内存留时间为,

A仅0.25〜2秒

B仅0.〜1秒

C仅2〜20秒

D仅1〜2分钟

15关联短时记忆与当前任务处理的系统称为

A短暂记忆

B学习记忆

C任务记忆

D工作记忆

16.遗忘的规律是

A人的遗忘在数量上的变化是无规律的

B在识记后的最初20分钟至2天内，遗忘发展得很慢

C10天后遗忘程度的差异已经很大

D遗忘过程并不均匀

17.思维的特征不包括

A间接性，概括性

B目的性,指向性

C逻辑性，连贯性

D具体性

18.大脑将事物的整体分解成部分的心智活动是哪种思维过程

A分析

B比较

C分类

D具体化

19.注意的特点叙述正确的是

A注意广度的大小是一定的

B当刺激物数量越多，注意的广度就越大

C人的感受性可以长时间地保持固定的状态

D注意的对象对个体完成当前任务有意义

20.注意的分类不包括

A不随意注意

B随意注意

C主动注意

D随意后注意

21.情绪状态一般有以下几种类型，除外

A抑郁

B应激

C激情

D心境

22.情感的描述正确的是

A人对主观需要而产生的态度体验

B情感与情绪是一回事

C它是以内心体验的形式存在

D为动物与人类都有

23需求层次理论中友谊属于哪个层次的需要

A生理的需求

B安全的需求

C归属与爱的需求

D尊重的需求

24.哪项不是人格形成的影响因素

A生物学

B心理（自我教育）

C环境

D社会实践

25神经质人群的主要表现正确的是

A神经质上得分较低的人往往是自寻烦恼的人

B常有睡眠问题

C负面情绪少

D情绪唤醒困难

26.五因素模型不包括

A情绪稳定性

B尽责性

C随便性（随和性）

D外向性

E开放性-智力

27.情绪状态取决于

A周围环境

B特定的个体

C个体所处的情境

D他人

28.人格自我调节的重要内容是

A压力管理

B人际管理（认知管理）

C时间管理

D情绪管理

29.在大学里被选为学生干部与哪种动机呈正相关

A成就

B权力

C亲密

D理想

30.情绪智力不包括以下哪种能力：

感受情绪、管理情绪、延迟满足、理解能力、领导力

A意识到自己的感受和身体信号；

B能确定并区分自己的情绪

C管理情绪

D不产生情绪

31.自尊的叙述错误的是

A自尊是个体自我评价的结果

B自尊是依据好或坏、喜欢或不喜欢的尺度对自我概念进行的总体评价

C自尊是个体对自我概念积极反应的总和

D总体自尊是自我在不同领域中的自我评价的总和

二、多选题：

1.以下哪些选项是研究者提出的主要动机

A幸福需要B成就需要C权力需要D亲密需要E意义需要

2.人格的一个核心功能是自我调节。自我调节的重要内容有：

A时间管理B压力管理C认知调整D情绪管理E人际关系调节

3.下列哪些属于人体内分泌系统：

A肾上腺B垂体C卵巢D汗腺E甲状腺

4.知觉具有哪儿项特征：

A整体性B选择性C理解性D恒常性E发展性

5.记忆的过程包括：

A识记B保持C再认D回忆E想象

三、名词解释：

1.动机：一般被认为涉及行为的发生、强度、指向性和持续性，与人的内

在需求有关。

2.人格：是个体性对稳定的思维、情感反应、行为方式以及和他人的连接

方式。

3.自尊：自我个体评价的结果；个体对自我概念所有方面的积极反应和消

极反应的总和。

4.成就需要：是一种想要做的更好，获得成功感和感到有能力的愿望。

5.Limbicsystem:

6.Synapse:神经元彼此间的汇合点。

7.感觉阈限：指能引起感觉的、持续一段时间的刺激量。

8.心境：指一种比较持久的、影响个体的整个心理状态和精神活动的情绪

状态，具有渲染性和弥散性。

9.遗忘：识记过的信息不能再认和回忆，或者错误地再认和回忆。

10.注意：是指人在清醒状态下伴随各种心理过程，并在其中起选择、保持

和调节作用的特殊心理活动。

四、问答题：

1.怎样算健康人格？

身份认同、客体关系、情感体验、情感调节、理想自我、现实检验、自我力量

2.情绪智力包括什么？

感受情绪、管理情绪、延迟满足、理解能力、领导力。

3.马斯洛的需求层次理论是指什么？

人的需求分五类：生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现需求。

当某一层级需求得到最低限度的满足之后，才会追求更高一级的需求。

4.感觉和知觉的区别是什么？

感觉是指人脑对直接作用于人体感觉器官的客观事物的个别属性的反映；

知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映；

感觉单一属性，知觉多种属性；

感觉：事物的个别属性，知觉：事物的完整形象。

5.思维的特征包括哪些？

间接性和概括性；逻辑性和连贯性；目的性和指向性。

五、案例题

1.王某，男，26岁，未婚，国企职员，生性内向孤僻，半年前因

工作中犯错误，被领导当众批评处分后，逐渐出现敏感多疑，

感到同事们一直在背后议论自己，看到同事低声交谈就认为是

在嘲笑自己。王某认定是领导故意发动了同事们一起刁难自己。

其后状况变得更加严重，下班回到家中还一直听见有人在不断

说自己坏话辱骂自己，而实际周围没有人。王某因此开始怀疑

周围邻居，甚至家对面楼房里的人都受了领导的指使，在故意

挑衅侮辱自己。出门时也感觉不安全，认为有人跟踪、监视自

己的一举一动，怀疑楼下的摩托车、轿车也是单位领导派来的。

请问，该案例可能在心理过程的哪些方面出了问题？其表现出来的症状分别是

如何定义的？

第三章心理发展与心理健康

一、单选题

1.个体心理发展的的特点错误的是：

A心理发展是持续不断的

B心理发展有一定的顺序性

C心理发展过程呈现出许多阶段

D各个心理过程的发展速度一样

2.影响心理发展的因素不包括

A智力

B环境

C经济状况

D教育

3.弗洛伊德认为什么是人的心理的基本动力

A需要

B认知

C动机

D性本能

4.性器期的年龄阶段是

A5〜12岁左右（潜伏期）

B11或13岁开始（生殖器期）

C1〜3岁（肛欲期）

口3~5岁（生殖器期）

5.恋母情结出现在哪个时期

A口欲期

B潜伏期

C肛门期

D性器期

6.潜伏期

A5〜12岁左右

B11或13岁开始

C1〜3岁

。3~5岁

7.埃里克森强调青春期的主要任务是

A进入学校，学习文化知识和基本技能

B建立新的自我同一性，防止同一性混乱

C获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现

D获得亲密感，避免孤独感，体验爱情的实现

8.成年中期相应的发展任务便是：

A获得繁殖感，避免停滞感

B建立新的自我同一性，防止同一性混乱

C获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现

D获得亲密感，避免孤独感，体验爱情的实现，体验关怀的实现。

9.无论有多复杂的行为，都可以通过条件反射而建立这是谁的观点

A华生

B斯金纳

C班杜拉

D巴甫洛夫

10.积极强化是指

A一个刺激的加入而减少了一个操作性行为发生

B一个刺激的去除而增强了一个操作性行为发生

C一个刺激的加入而增强了一个操作性行为发生

D由于一个刺激的去除而削弱了一个操作性行为发生

11.消极强化与惩罚的关系是

A消极强化作用同于惩罚

B两者目的相同

C消极强化和惩罚都是为了消除行为

D以消退来取代惩罚，发挥强化的积极作用。

12.班杜拉的社会认知理论中强化不包括

A直接强化

B替代强化

C自我强化

D间接强化

13.哪项不属于皮亚杰的发展心理学理论

A人类的认识不管多么高深、复杂，都可以追溯到人的童年时期

B心理、智力、思维起源于主体的动作

C人格的发展由有机体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程组成

D个体的每个心理反应都是一种适应

14.皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段不包括

A后运算

B前运算

C具体运算

D形式运算

15.具体运算指

A0-2岁

B2-7岁

C7-12岁

D12岁以后

16.维果茨基指出心理机能是由低级向高级发展的原因，下列哪项不是

A起源于社会文化历史的发展，是受社会规律制约的；

B心理活动的个性化

C从个体发展来看，儿童在与成人交往过程中通过掌握高级的心理机能;

D高级心理机能是不断内化的结果。

17.哪个方面不是衡量心理健康的标准

A躯体

B心理

C社会

D智力

18.心理健康的目的不包括

A维护个体的心理健康

B提出促进心理健康状况的方法

C保证个体的心理健康

D促使个体培养和维护良好的人格

19.婴儿早期情绪发展的主要成分是

A悲伤

B抑郁

C焦虑

D恐惧

20.婴儿期常见的心理健康问题不包括

A睡眠问题

B喂养问题

C语言问题

D偏食

21.引起儿童发脾气的主要原因

A依恋

B溺爱

C呵护

D分离

22.学龄前儿童心理发展特点不正确的是

A动作更加协调、稳定，精细动作更加准确

B安全感形成

C语言词汇量明显增加

D以被动注意占优势

23.学龄前儿童常见的心理健康问题不包括

A逆反行为

B过度依赖

C咬手指甲

D遗尿症

24.学龄期儿童心理发展特点是

A身高、体重的发育规则但缓慢

B语用技能发展的关键时期

C大脑功能的侧化早已完成

D书面表达可达到成熟的程度

25.青少年的心理发展特点叙述错误的是

A是身心发育的重要转折点

B性成熟

C没有依赖性和幼稚性

D通过抽象思维进行逻辑分析、推理

26.哪个阶段是情绪发展的最不稳定阶段

A青少年期

B学龄前

C学龄前期

D婴儿期

27.哪项不是青少年常见的心理健康问题

A品行障碍

B学校恐怖症

C早恋

D考试焦虑症

28.成人前期的心理特点叙述不正确的是

A成人前期是指18-25岁的年龄阶段

B成人前期是恋爱、结婚、生儿育女的年龄

C智力水平达到最高峰

D职业相对稳定

29.成人前期常见的心理健康问题不包括

A手淫

B性生活不和谐

C择业的困惑

D对婚姻的不适应

30.成人中期的心理特点叙述错误的是

A指35-65岁的年龄阶段

B生理功能趋于衰退

C在解决问题时能深思熟虑，思维敏捷性差

D人格处于矛盾变化的状态

31.促进老年人心理健康的措施不正确的是

A良好的生活习惯

B安静，减少与人交往

C对自己有正确的自我认识

D老来伴不可少

二、多选题

1.个体心理发展普遍性的特点

A心理发展是一个持续不断的过程

B心理发展过程呈现出许多阶段

C前后相邻的阶段有规律地更替着

D心理的各个方面的发展是相互联系和相互制约的

E前一阶段为后一阶段准备了条件

2.影响较大的心理发展观有

A精神分析理论、

B行为主义理论、

C皮亚杰的认知发展理论、

D维果斯基的文化历史理论

E人本主义理论

3.成年早期的发展任务是：

A体验爱情

B体验关怀

C避免孤独感

D获得勤奋感

E获得亲密感

4.皮亚杰认为心理结构的发展涉及哪几个概念

A强化

B顺应

C平衡

D同化

E图式

5.成人前期的心理特点包括

A心理发展尤其是情绪过程趋于稳定

B性格基本定型

C生活方式趋于固定化

D有一个稳定的家庭

E认知功能、记忆力和智力发展达到全盛时期

三、名词解释

1.心理发展

2.口欲期

3.积极强化

4.消极强化

5.观察学习

6.替代强化

7.自我强化

8.同化

9.心理健康

10.气质

四、简答题

1.个体心理发展表现出普遍性的特点有哪些

2.精神分析学派的心理发展观包括哪几个时期

3.皮亚杰把儿童心理或思维发展分成哪几个阶段。

4.青少年常见的心理健康问题有哪些

5.成人前期的生理心理特点有哪些

第四章应激和应对

一、单选题

1.关于应激的概念不正确的是

A直接对应生活中遇到的重大变化

B伴随着各种情绪体验

C伴随生理生化反应

D伴有认知行为变化

2关于战斗-逃跑反应叙述正确的是

A是对于应激的一种后天学习的反应

B是个体为了生存下去，而做出的决定

C“冻住”不属于战斗逃跑反应

D由塞里提出

3.一般适应综合症叙述错误的是

A分为警戒、阻抗和衰竭三个阶段

B与刺激种类有关

C主要是通过下丘脑-垂体-肾上腺轴（HPA轴）来实现的

D标志着现代应激研究的开始

4.应激理论模型不包括

A应激刺激模型

B应激过程模型

C应激事件模型

D应激系统论模型

5.应激源的叙述正确的是

A来自文化，社会，心理，生物方面

B来自环境，社会，心理方面

C来自环境，文化，社会，心理，不包括生物方面

D来自环境，文化，社会，心理和生物方面

6.按照生活事件的影响范围分类不包括

A个体生活事件

B家庭生活事件

C社会生活事件

D群体生活事件

7.若一年LCU累计在150-300,来年则有多大几率患病

A86%

B50%

C25%

D15%

8.关于应激反应叙述错误的是

A个体在面对各种应激源时，出现各种生理和心理反应

B应激反应是否出现以及如何出现还取决于个性特征、认知、应对、社会支持等

一系列中介因素。

C应激反应未必都是针对应激源自发产生的

D认知评估不是个体对应激源的一种反应

9.经典的应激反应模式不包括

A“战斗或逃跑”

B一般适应综合征

C退缩、互助友好模式

D系统论模型

10下列哪一项不属于应激的情绪反应

A.焦虑

B.自大

C.抑郁

D.愤怒

11.关于恐惧的说法错误的是

A.危险的情境

B.伴有回避行为

C.没有明确的危险对象

D.交感神经兴奋

12.应激的认知反应不包括

A认知评价

B偏执

C自我放弃

D反复沉思

13.应激的行为反应包括

A灾难化

B依赖

C选择性遗忘

D“闪回”

14应激反应中哪些环节没有导致疾病的发生呢？

A交感神经系统

BHPA轴

C免疫系统

D锥体外系

15应对与应对策略的关系是

A两者没有关系

B应对策略是应对的一个方面

C应对是指应对资源

D应对”即指“应对策略

16应对的类型不包括

A特质性应对

B策略应对

C消极应对

D躯体变化应对

17按照相应的理论模型，目前主要存在三种研究方法不包括

A应对过程理论

B应对情境理论

C应对特质理论

D应对方式理论

18“塞翁失马焉知非福”是哪一种应对策略

A对问题的积极性再评价

B宣泄情绪

C评价问题

D回避问题

19"男儿有泪不轻弹”是哪一种应对方式

A化悲痛为力量

B主动宣泄倾诉

C主动克制情绪

D自罚

20社会支持不包括哪种形式

A实物支持

B情感支持

C时间支持

D信息支持

二、多选题

1.应对资源，即个体应对应激原时可利用的社会和个人特性包括以下:

A社会支持

B自我成就感

C自我控制感

D对生活的控制力

E自尊水平

2.关于应对的相关研究，经典的理论模型有哪些：

A应对过程研究

B应对特质研究

C应对潜能研究

D应对情境研究

E应对事件研究

3.一般适应综合征包括以下哪些阶段

A警戒期

B衰竭期

C阻抗期

D休克期

E适应期

4.关于生活事件量化研究下列哪种描述正确。

ALCU越高，个体需要越高强度的努力来适应和调整，以面对该生活事件。

B离婚是所有事件中心理刺激强度最高的。

C社会再适应量表没有把个体认知评估因素考虑其中。

D长期无法改变的因素突然解决，哪怕是负性的，有可能反而被感受为正性的。

E个体的实际应对能力有被考虑到社会再适应量表的评定中。

5.关于一般适应综合征说法错误的是

A.警觉期表现为肾上腺衰竭

B.阻抗期会再次出现警觉期的症状

C.衰竭期会再次出现警觉期的症状

D.阻抗期激素分泌减少

E.警觉期激素增加

6.下列哪几项不属于应激的情绪反应

A.焦虑

B.依赖

C.抑郁

D.愤怒

E.攻击

三、名词解释

1.应对

2.应对策略

3.应对方式

4.应激

5.一般适应综合征

6.社会再适应评定量表

7.应激源

8.稳态

9.应激反应

10.战斗/逃跑反应

10.认知评价（初级评价及次级评价）

四、问答题

1.常见的应对方式有哪些？

2.良好的应对技巧有哪些？

3.一般适应综合征的表现和意义

4.应激的心理反应包括哪些

5.简述应激的情绪反应

6.简述应激反应中的互助友好模式

五、案例题

1.张先生既往身体健康，结婚十余年，与妻子感情恩爱，妻子某次外出突遭车祸

身亡，张先生惊闻噩耗，一下子晕倒在工作单位，被送入医院急救时发现血压

180/110mmhg,心率110次/分。经抢救后生命体征逐步恢复正常。此后半年内张

先生都感觉无法面对失去妻子后的工作和生活。请以应激及其相关理论对此案例

进行分析。

第五章心身关系和心身医学

一、单选题

1.导致躯体问题的心理、行为不包括

A吸烟

B饮食方式

C缺乏运动

D良好的睡眠

2.危害健康的行为通常不具有以下哪个特征：

A与当事人的自我表达需求有关

B大多能令人体验到不快

C是慢慢发展起来的

D好发于青春期

3.A型行为的人格不包括

A.过分的抱负和雄心

B.情绪易波动

C.变动不定的敌意

D.习惯做艰苦紧张的工作且合作性高

4.哪个不是心身疾病往往具有以下几个特征

A有明显的躯体症状和体征

B用单纯的生物学治疗，效果不理想

C病人情绪与人格特征没有明显的病征差别

D发病原因以心理社会因素为主

5.身心疾病的发病率在人群中非常高，国内约为

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.2/3

6.以下疾病中，不是常见心身疾病的为

A.类风湿性关节炎

B.骨结核

C.全身肌痛症

D.颈臂综合征

7.以下疾病中，不是常见心身疾病的为

A.神经性多尿症

B.阳痿

C.淋病

D.慢性前列腺炎

8.心身疾病发病的相关因素不包括

A社会支持系统

B个体的家庭背景

C个体的经历与体验

D个体易感性

9.心身疾病具有下述特点叙述错误的是

A发病前存在明显的心理社会因素应激因素

B物理检查不能发现躯体症状和体征

C有实验室指征

D常累及自主神经、内分泌系统

10.心身疾病的心理治疗的目标叙述错误的是

A可以消除不良的家庭环境

B可以消除心理学病因

C消除易感因素

D改变认知模式

11.冠心病与哪些心理社会因素不相关

A吸烟

B饮食

C运动

D睡眠增多

12.冠心病不可以诱发下列哪个精神科问题

A焦虑

B幻觉

C抑郁

D认知障碍

13.可增加高血压的患病风险的生活方式不包括

A体重增加

B睡眠

C饮酒

D吸烟

14.脑卒中常见的临床心理问题不包括

A焦虑

B多动

C强迫

D澹妄

15.溃疡患者的易感人格不包括

A敌意

B自负

C负责感

D压抑愤怒

16.有关癌症患者的行为模式是

AA型行为模式

BB型行为模式

CC型行为模式

DD型行为模式

17.与支气管哮喘相关的心理社会因素不包括

A气道炎症

B心理应激

C母亲吸烟

D焦虑

18.失眠不包括

A入睡困难

B觉醒后再睡

C睡眠质量不佳

D持续睡眠时间减少

19.会诊-联络精神医学的具体工作内容不包括

A为非精神科医生提供会诊或联络服务

B指挥各科医生解决精神心理问题

C作为医疗团队的一员

D研究躯体疾病患者的心理反应

20.患者对自己身患慢性病的情绪反应不包括

A否认

B焦虑

D抑郁

D欣快。

21.“为什么不幸要落在我的身上？”是绝症病人哪种心理反应过程

A协议期

B绝望期

C愤怒期

D否认期

22.“为什么现在发生？”是绝症病人哪种心理反应过程

A协议期

B绝望期

C愤怒期

D否认期

二、多选题：

1、心身疾病具有以下几个特点？

A有明显的躯体症状和体征，部分有实验室指征

B发病原因以生理因素为主

C疾病常累及自主神经、内分泌系统支配的某一器官

D心身疾病导致的生理变化比正常情绪状态下的相同变化更为强烈和持久

E心身疾病的发病率不是非常高

2、心身疾病的诊断应采取的程序有：

A全面了解病史，尤其是患者起病前的心理状态

B详细的体格检查和必要的实验室检查，以排除其他器质性疾病

C心理测验，全面了解患者的人格特点，评估心理社会因素及其影响，选择一些

标准化的心理测量工具对患者进行评估

D心理生理检查

E心理社会因素调查

3、心身疾病的心理治疗目标有？

A消除患者的心理学病因

B消除患者的生物学病因

C通过适当的心理治疗方案，降低身体器官对心理反应的脆弱程度

D消除患者的社会刺激因素

E消除患者的躯体症状

4、以下哪些是A型行为特征？

A有耐心

B敌对

C争胜好强

D有较高的成就欲望

E容易发生激动、恼火

5、与高血压发病有关的心理社会因素包括：

A生活方式

B人格特征和应对方式

C情绪因素

D精神应激

E遗传

三、名词解释：

1、心身医学

2、心身疾病

3、A型行为

4、会诊-联络精神医学

5、会诊

6、联络

四、问答题：

1、请描述心身疾病的特点

2、请简述心身疾病的治疗

3、请简述心理因素对冠心病及冠心病风险的影响。

4、请简述引起消化性溃疡的重要心理社会因素。

5、请简述终末期患者从获知病情到临终的心理反应的五个阶段。

五、案例题

案例1、

基本资料：

患者，男性，52岁，企业高管。一年来反复发作心悸、胸闷、心前区疼痛。生化

检查：高血脂，心电图检查示：T波倒置，超声心动图提示：心肌缺血。心内科

诊断：冠心病。询问病史，该男性个性好胜，事业心强，习惯紧张性工作。有吸

烟、饮酒史30年。

1、该患者罹患冠心病的可能原因是什么？

2、针对该患者疾病应采取哪些治疗？

3、从心身疾病角度描述，如何预防心身疾病的发生和发展？

案例2

患者，女性，60岁，病前性格：敏感、急躁、胆小。患者平素有糖尿病，长期服

用降糖药并控制饮食。近1月来，由于感冒以后食欲缺乏，担心自己的身体健康，

情绪低落，兴趣减退，伴有害怕不敢独处而来院要求住院。既往睡眠障碍已有10

年，服用镇静类药物治疗，诊断过神经衰弱。本次入院体格检查：心率84次/分，

律齐，血压17.3/10.6kPa(130/80mmHg),入院前血糖10.2mmol/L,HAMA测定34

分。MMPI测定：抑郁性格倾向，偏执性格，疑病性格倾向。入院精神科检查主要

以焦虑为主，睡眠差，食欲不振，伴有情绪低落，肝肾功能正常，血脂中甘油三

酯偏高。

1、该患者所患糖尿病的发病和发展存在哪些心理社会因素？

2、针对患者的情况如何进行糖尿病的社会心理干预？

3、如何处理患者的睡眠障碍问题？

第六章患者心理

一、单选题

1哪个不是患者角色的特征

A完全免除社会职责

B患者不必对罹患疾病承担责任

C患者有寻求适当帮助的权利与责任

D患者有恢复健康的义务

2作为一种社会角色，患者角色享有的特殊权利不包括：

A享受医疗护理服务的权利

B对疾病诊治的知情同意权及诊治主导权

C隐私保密和得到尊重的权利

D监督自己医护权益实现的权利等

3.患者在享受权利的同时也应承担相应的义务，不包括：

A适当隐瞒病史涉及隐私部分

B遵守医嘱并积极配合医护工作

C尊重医护人员

D遵守医疗服务部门的规章制度

4由于难以承受心理压力，某些癌症患者会使用“否认”的心理防御机制，表现为不愿承认

患有恶性疾病，也拒绝接受治疗或采取等待、观望的态度，这种情况属于

A角色行为强化

B角色行为减退

C角色行为缺如

D角色行为冲突

5因为涉及个人利益，患病状态会影响人学、就业、婚姻等问题，导致患者不愿意接受患者

角色，这种情况属于

A角色行为强化

B角色行为减退

C角色行为缺如

D角色行为冲突

6因为患者的个性特点使其难以面对和接受患者角色，这种情况属于

A角色行为强化

B角色行为减退

C角色行为缺如

D角色行为冲突

7患病的母亲因为要照顾年幼的孩子而不愿接受住院治疗，这种情况属于

A角色行为强化

B角色行为减退

C角色行为缺如

D角色行为冲突

8某些需要继续治疗的慢性病患者因为家庭经济拮据，不顾病情而中断治疗，转而去工作以

赚钱补贴家用。这种情况属于

A角色行为强化

B角色行为减退

C角色行为缺如

D角色行为冲突

9有的患者虽然病情已渐好转，但患者“安于”患者角色，对自己恢复承担正常社会角色的

能力缺乏信心，仍然继续已经适应的患病时的生活模式，不愿意重返病前的生活环境。这种

情况属于。

A角色行为减退

B角色行为强化

C角色行为异常

D角色行为缺如

10有的患者无法承受患病的压力和挫折，感到悲观、绝望导致行为异常，表现为拒绝治疗，

甚至有自杀行为，或对周围环境冷漠、无动于衷，或者对医护人员表现出攻击性行为。这种

情况属于

A角色行为强化

B角色行为异常

C角色行为缺如

D角色行为冲突

11为缓解负性心理反应和精神痛苦等产生的求医行为属于

A生理需求

B社会需求

C生存需求

D心理需求。

12患传染病、社会公害病等的患者被社会或政府卫生行政部门强制采取求医行为属于

A心理需求

B社会需求

C政府需求

D个人需求

13被动求医行为一般不发生于

A丧失意识的昏迷患者

B自我意识尚未发育成熟的婴幼儿

C有自我意识的成年人

D缺乏疾病自知能力的患者

14对传染病（如SARS）患者、精神病患者和对毒品严重依赖的人，即使患者本人不愿就医,

社会也必须对其予以隔离和医疗。这是哪一类型的求医行为？

A主动型

B被动型

C强制性

D约束性。

15影响求医行为的患者方面因素不包括

A患者的年龄

B经济状况

C患者对疾病和症状的认识

D以往的求医经历

16以下哪类患者遵医率较高？

A住院患者

B慢性病患者

C轻症患者

D门诊患者

17以下哪类患者遵医率较高？

A老年人

B急症、重症、住院患者

C受教育程度低的患者

D经济状况不好的患者

18当个体感觉身体不适时，会通过呻吟、哭泣甚至喊叫以引起周围人的注意和关爱。这属

于患者的意志行为反应中的

A意志变化

B依赖行为

C退化行为

DB和C

19“久病床前无孝子”属于慢性病患者的哪种心理反应

A外向投射性心理反应

B内向投射性心理反应

C患者角色的适应及习惯化

D患者意志行为减退

20慢性病患者伴有明显抑郁情绪如果没有得到及时的调节与治疗，会加重原有的慢性疾病

严重程度并延缓疾病的康复。属于慢性病患者的哪种心理反应？

A外向投射性心理反应

B内向投射性心理反应

C患者角色的适应及习惯化

D患者意志行为减退

二、多选题

1.常见的角色适应不良有以下几类：

A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为减退D.角色行为强化E.角色行为

异常

2.属于临终患者心理活动变化的阶段：

A.否认期B.接受期C.愤怒期D.抑郁期E.焦虑期

3.肿瘤患者常见心理问题：

A.角色紊乱B.焦虑和抑郁C.退行和依赖D.害怕复发E.愤怒

4.常见求医行为的类型：

A.主动求医行为B.被动求医行为C.选择性求医行为

D.合作性求医行为E.强制性求医行为

三、名词解释

1.患者

2.患者角色

3.求医行为

4.遵医行为

5.患者角色适应

6.患者角色适应不良

7.患者的退化行为

8.外向投射性心理反应

四、简答题

1.试述患者的常见心理反应。

2.简述慢性病患者的心理特点及调节。

3.简述患者角色的权利和义务。

4.简述遵医行为及其影响因素。

第七章医患沟通

一、单选题

1美国学者萨斯和荷伦德提出的医患关系模式不包括

A主动一被动型模式

B权威模式

C指导一合作型模式

D共同参与型模式

2是哪位学者依据在医疗措施的决定和执行中，医生和患者各自主动性大小以及重要性，确

定主动一被动型、指导一合作型、共同参与型三种类型的医患关系模式？

A萨斯

B荷伦德

C罗伯特•维奇

DA和B

3昏迷休克、严重精神病、严重智力低下及婴幼儿等患者适于何种医疗模式？

A主动一被动型

B指导一合作型

C共同参与型

D以上均可

4患者求医是为了了解和减轻身体局部不适或功能障碍之类的问题，因为医生可以提供必要

的照顾以及信息指导。这是何种医疗模式？

A主动一被动型

B指导一合作型

C共同参与型

D以上均可

5糖尿病患者按照医生所开的处方进行循序渐进的治疗，口服药物或注射胰岛素。这是何种

医疗模式？

A主动一被动型

B指导一合作型

C共同参与型

D以上均可

6美国学者罗伯特•维奇(RobertVeateh)提出的医患关系模式不包括

A纯技术模式

B权威模式

C契约模式

D共同参与型模式

7是哪位学者根据医生在医患关系中所充当的角色不同，提出了纯技术模式、权威模式及契

约模式的三种医患关系模式？

A萨斯

B荷伦德

C罗伯特•维奇

DA和B

8萨斯一荷伦德模式中的“主动一被动型”类似于维奇医患关系模式中的哪种？

A纯技术模式

B权威模式

C契约模式

DA和B

9维奇医患关系模式中的契约模式类似于萨斯-荷伦德模式中的哪种？

A主动一被动型

B指导一合作型

C共同参与型

D以上都不是

10关于医患沟通的主要特点的阐述不正确的是

A医患沟通的本质为诊断性沟通

B医患沟通不仅是技巧，更是一门艺术。

C医患沟通是双向性的

D臣港沟通一般以交谈为主

11一个三甲医院为一位“风心病”患者长期治疗五年后患者病情加重，到该院手术时抢救

无效死亡，经鉴定不属于医疗事故但法院仍认为医院未能告知患者相关“风心病”的预防措

施及要求，判赔家属32万元。问题主要在于

A医务人员对医患沟通的重要性认识不足

B制度建设不到位

C沟通方法不适应

D社会氛围不适应

12就医过程中，医生与患者之间的关系来说在诊治方面医生虽然是主动地下诊断开处方，

但患者也并非是被动的，他也可向医生反映自己的病情以及用何药甚至何剂量适合自己，医

生根据患者的反馈来调节自己的诊治。这体现了人际关系的什么要素？

A交往的主动性

B交往的互益性

C交往的条件性

D以上都是

13一位护士对一位慢性病患者讲：“这个病你比我有经验，所以还得多听听您的意见”患者

听后会自然做出积极的反应。这体现了人际关系的什么要素？

A交往的主动性

B交往的互益性

C交往的条件性

D以上都是

14初步确定要交往并建立关系的对象，是人际关系的形成发展的哪一阶段？

A定向阶段

B情感探索阶段

C情感交流阶段

D稳定交往阶段

15探索彼此在哪些方面可以建立真实的情感联系，是人际关系的形成发展的哪一阶段？

A定向阶段

B情感探索阶段

C情感交流阶段

D稳定交往阶段

16彼此形成了相当程度的信任感安全感、依赖感，可以在私密性领域进行交流，能够相互

提供诸如赞赏、批评建议等真实的互动信息，情感卷入较深。这是人际关系的形成发展的哪

一阶段？

A定向阶段

B情感探索阶段

C情感交流阶段

D稳定交往阶段

17人际关系的形成发展的哪一阶段能达到的人最少？

A定向阶段

B情感探索阶段

C情感交流阶段

D稳定交往阶段

18“应激”这一概念，是哪位学者提出的？

ASelye

B奥尔特曼IrwinAltman

C泰勒DalmasTaylor

D皮亚杰Piaget

19“鱼与熊掌不可兼得”是哪种动机冲突？

A双趋冲突

B双避冲突

C趋避冲突

D多重趋避

20有的患者，既想住院医治疾病，又担心所肩负的工作重任因时间拖延而不能完成造成难

以取舍的矛盾心理状态。这是哪种动机冲突？

A双趋冲突

B双避冲突

C趋避冲突

D多重趋避

21化脓性腮腺炎的患者，既害怕炎症进一步加重，又害怕切开引流会影响以后的容貌。这

是哪种动机冲突？

A双趋冲突

B双避冲突

C趋避冲突

D多重趋避

22有的患者接受药物治疗的效果而不愿忍受药物的副作用。这是哪种动机冲突？

A双趋冲突

B双避冲突

C趋避冲突

D多重趋避

23某位患者对护士说：“我同你交谈感到非常放松，你让我想起了我的妈妈"，这是

A反移情

B负移情

C直接移情

D间接移情

24某位患者对护士说：“我同你交谈感到非常放松，你让我想起了我的妈妈"，这是

A正移情

B直接移情

C上述都不对

DA和B

25一位男性性病患者叙述自己的冶游史并由此引发的夫妻关系紧张时,遭到道德观念极重的

女性医务人员强烈地厌恶并进行指责，这是

A反移情

B负移情

C反移情

DB和C

26工具式沟通的动机往往是

A归属动机

B实用动机

C探索动机

D以上都可以

二、多选题

1.影响医患关系的心理因素包括

A.患者对医疗效果期望过高

B.患者由于疾病痛苦，情绪方面产生变化

C.医院为了利益会给医务人员定接诊指标

D.患者借医疗纠纷敲诈医疗机构

E.医护人员将自己的不良情绪带到医护过程中

2.医患沟通的特点包括

A.医患沟通所应遵循的关系规则与普通人际沟通不完全相同

B.医患沟通是双向性的

C.医患沟通方式可以是多渠道的

D.医患沟通的本质为治疗性沟通

E.医患沟通不仅是技巧，更是一门艺术

3.目前国内医患沟通中存在的问题主要有

A.社会氛围不适应

B.沟通方法不适应

C.制度建设不到位

D.思想认识不到位

E.医患之间处于对立面

4.医患沟通的作用

A.医患沟通有助于维护患者的权利

B.医患沟通有助于维护医方的利益

C.医患沟通有助于完善医疗过程，提高医疗质量

D.医患沟通有助于融洽医患关系，妥善解决医患矛盾，促进医患和谐

E.医患沟通有助于降低疾病发病率，减轻国家医疗负担。

5.人际关系的基本原则包括

A.平等的原则

B.互利的原则

C.信用的原则

D,宽容的原则

E.相容的原则

二、名词解释

1.医患关系

2.医患沟通

3.人际关系

4.动机冲突

5.认知冲突

6.语言沟通

7.非语言沟通

8.心理应激

9.移情

10.反移情

三、简答题

1.简述医患关系的模式

2.简述影响医患关系的心理因素

3.简述医患沟通的特点

4.简述医患沟通的作用

5.简述人际关系的基本原则

四、案例分析

八毛门事件始末

2011年9月5日龙岗一牙科诊所医生陈先生向媒体报料称：8月19日刚出生的儿子因腹

胀，21日转入深圳市儿童医院，24日，医院出具病情告知书，告知孩子有肠梗阻、小肠结

肠炎，疑为先天性巨结肠。建议进行造疹活检手术，手术费超过十万。

陈先生签字拒绝手术，25日带儿子到广州市儿童医院就诊，称接诊医生开了八毛钱的药，

“孩子就治好了，能吃能拉”。陈先生怀疑深圳市儿童医院过度医疗，要求医院撤销科主任，

退还3900元住院费，赔偿10万元。

此事引发网上热议，基本上都是一边倒地指责医院。

事件随后引发医患信任危机，深圳市儿童医院多名患儿因“八毛门”事件影响，患儿家属拒

做手术，导致病情恶化。

9月7日，深圳市儿童医院召开新闻发布会称，所有诊断治疗符合诊疗规范。患儿在广州和

深圳是处于不同疾病阶段，当时要求患儿做造瘦活检手术有指征。10万元手术费用的说法

是家长杜撰，医院从未提过，手术约需两万。

9月12日，该患儿因病情反复，再次进入广州市儿童医院治疗。

9月12日，曾引发广泛关注的“8毛门”患儿因“腹胀严重，还影响到呼吸不畅”再次来到

广州市儿童医院。广州市儿童医院称症状较重，两次洗肠后家长签字要求出院，患儿家长称

复诊后出院回深圳，现在孩子挺好的。

广州市儿童医院接诊医生表示，虽然未最终确诊，孩子患上先天性巨结肠的可能性很大，这

种病光靠灌肠是无法解决问题的，还是建议尽早手术治疗。

2011年10月20日，患儿在武汉同济医院小儿外科被证实患先天性巨结肠，己做手术。

“八毛门”舆论关注的焦点，由谴责“过度医疗”转为反思医患关系。

结合该案例，从医患沟通的角度，分析我国目前医患关系的现状和解决办法。

第八章健康心理问题

一、单选题

1关于心理健康的说法不正确的是

A自在轻松状态

B最佳功能状态

C十全十美的绝对状态

D较少内部或外部冲突

2通过营造心理健康的环境，增强个人的自身力量，教会他们应对压力的技巧，避免发生病

理心理及心理疾病。这是

A一级预防

B二级预防

C三级预防

D四级预防

3青少年品行障碍，成年后可能具有反社会性，二级预防试图找出这些有问题的青少年，对

他们进行早期心理干预，目标是预防反社会人格障碍的发生发展。这是

A一级预防

B二级预防

C三级预防

D四级预防

4疾病刚发生就及时进行规范的治疗，控制疾病发展程度，及早治疗，尽快治愈。这是

A一级预防

B二级预防

C三级预防

D四级预防

5关于焦虑的说法不正确的是

A焦虑是人的一种基本情感表现

B当人们面对潜在的或真实的危险或威胁、时，都会产生焦虑的情感反应

C焦虑都是无益的

D焦虑性障碍是一类以病理性焦虑为主要表现的常见精神障碍.

6焦虑性障碍的心理症状包括

A警觉性增高

B注意高度集中不能

C激发潜在记忆功能

D超常发挥

7焦虑的运动症状一般不表现为

A震颤

B阻滞

C静坐不能

D激越

8焦虑性障碍不包括

A惊恐障碍

B强迫症

C急性应激反应

D焦虑反应

9以经常或持续的对未来可能发生的无法预料的某些危险的紧张不安，或对现实生活中某些

问题过分担心或烦恼为特征的是哪种焦虑障碍？

A广泛性焦虑障碍

B惊恐障碍

C恐惧症

D强迫症

10常常突然出现莫名的担心、害怕，有濒临死亡的恐惧感；发作前往往没有任何诱因，也

不局限于任何特定的情境，常常在正常的生活活动中突然发作；其典型表现是患者突然处于

一种无原因的极度恐怖状态。是哪种焦虑障碍？

A广泛性焦虑障碍

B惊恐障碍

C恐惧症

D强迫症

11关于惊恐障碍的说法正确的是

A常有急剧、严重的精神打击等诱因

B难以自行缓解

C发作超过1个小时

D患者常担心再发而有期待性焦虑。

12患者对某种客观事物或情境产生过分和不合理的恐惧和紧张，并常伴有明显的自主神经

症状。患者明知这种恐惧反应是过分的或不合理的，但在相同场合下反复出现，难以控制，

以致极力回避所恐惧的客观事物或情境，影响其正常活动。是哪种焦虑障碍？

A广泛性焦虑障碍

B惊恐障碍

C恐惧症

D强迫症

13强迫症的基本症状不包括

A强迫思想

B强迫观念

C强迫意向

D强迫行为。

14PTSD的临床主要表现错误的是

A闯入性再体验

B警觉性降低

C回避

D麻木。

15关于急性应激障碍的说法不正确的是

A以急剧、严重的精神打击作为直接原因

B患者在受刺激后数天发病

C表现有强烈恐惧体验的精神运动性兴奋，或者为精神运动性抑制。

D如果应激源被消除，症状往往历时短暂，预后良好，缓解完全。

16抑郁发作的核心特征不包括

A情绪低落

B兴趣下降

C思维迟缓

D意志活动减退。

17患者敏感、多疑、经常毫无理由地怀疑别人，但不是妄想：对别人的过错不能宽容，长期

耿耿于怀；容易将别人的中性或友好行为误解为敌意或轻视；过分自负和自我中心；固执地

坚持自己的非客观性的观念，很难改变和被纠正。这属于哪一型人格障碍？

A偏执型人格障碍

B分裂样人格障碍

C反社会性人格障碍

D冲动性人格障碍

18患者极其内向、退缩、常常独处一隅；很少有朋友；缺乏情感表达；为人冷漠其至不通人

情；不修边幅，着装异常，行为怪异与时宜及常态不符；不能表达对他人的关心体贴及愤怒

等。这属于哪一型人格障碍？

A偏执型人格障碍

B分裂样人格障碍

C反社会性人格障碍

D冲动性人格障碍

19患者在童年或少年期（18岁前）常常违反校规，说谎、逃学、吸烟、喝酒、偷窃、斗殴、

破坏公共财物；成年后（18岁后）发展为无视社会正常规范、准则和义务，冲动打人，甚至

违法乱纪，缺少道德观念，冷酷无情，不负责任，不抚养子女或赡养父母，使家属、近邻、

同事感到痛苦或憎恨。这属于哪一型人格障碍？

A偏执型人格障碍

B分裂样人格障碍

C反社会性人格障碍

D冲动性人格障碍

20睡眠姿势不当可导致何种睡眠障碍？

A梦魇

B失眠症

C睡惊症

D嗜睡症

21关于神经性厌食，说法错误的是

A是由心理因素引起的一类慢性进食障碍

B个体有意造成并维持体重明显低于正常标准为特征的进食障碍。

C体重明显减轻，常低于正常标准体重的95%以下

D导致营养不良、代谢和内分泌紊乱

22所有心理障碍中死亡率最高的是

A焦虑性障碍

B抑郁性障碍

C神经性厌食

D神经性贪食

二、多选题

1.病理心理的心理学模式主要源自以下哪些学派的理论模型()

A.心理动力学理论

B.行为主义理论

C.认知学派理论

D.社会文化理论

E.家庭结构理论

2.关于抑郁障碍的说法正确的是()

A.5-HT和儿茶酚胺系统与心境性障碍有密切关系。

B.5-HT不足可能构成了易患素质。

C.当去甲肾上腺素的功能减弱时就容易出现抑郁。

D.精神分析理论认为抑郁是攻击不能转向攻击自我的结果。

E.认知心理学家贝克认为认知是情绪和行为反应的中介，情绪障碍与负性认知相互影响，并

导致情绪障碍的持续存在，认知歪曲是发生情绪障碍的基础。

3.抑郁发作的核心特征包括()

A.情绪低落B.思维迟缓C.睡眠障碍D.兴趣减退E.意志活动减退

4.焦虑障碍的发生可能与以下哪些因素有关()

A.去甲肾上腺素(Noradrenaline,NE)能活动降低

B.去甲肾上腺素(Noradrenaline,NE)能活动增加

C.5-羟色胺(5-hydroxytryptamine,5-HT)功能降低

D.5-羟色胺(5-hydroxytryptamine,5-HT)功能增强

E.多巴胺受体R2(Dopaminereceptor,DA2)活化

5.关于焦虑障碍的说法正确的是()

A.焦虑性障碍多与应激性生活事件的发生有关，两者之间有显著的相关性。

B.行为主义认为，焦虑可以来自外界(现实焦虑)、客体(分离性焦虑)、超我(道德性焦虑)

等。

C.认知心理学认为，对事件的认知评价是发生焦虑性障碍的中介因素。

D.精神分析学派认为，当个体遭遇到生活事件后，过去童年期未解决的被压抑在潜意识里的

冲突（本我与超我的冲突）再现，当超出个体的自我调节能力时便导致个体产生焦虑性障碍。

E.焦虑性障碍主要包括广泛性焦虑、惊恐障碍、恐惧症、强迫症、急性应激反应、创伤后应

激障碍、恶劣心境等。

三、名词解释

1.环性心境

2.恶劣心境

3.心理（精神）依赖

4.物质依赖

5.创伤后应激障碍

6.失眠症

7.进食障碍

8.心理健康

9.耐药性

lO.Wernicke脑病

四、问答

1.健康心理的指标包括哪些？

2.抑郁障碍的治疗包括哪些？

3.焦虑症状群包括哪些？

4,失眠症的临床表现是什么？

5.请简述从哪些方面可以辨别是否存在病理心理？

6.物质依赖的临床表现有哪些？

五、病例分析

1.患者为21岁年轻女性，大三学生，未婚。患者2011年高中毕业时体重为130-140斤，升

入大学后受周围同学影响开始减肥，主要采用不吃晚饭及每天跑步1小时的方式，大一暑假

时体重为110斤左右，大二暑假时体重为90斤左右。大二开学后继续减肥，11月份体重降

至70几斤，出现停经。患者最低体重为64.4斤，性格变得急躁、易怒，并出现双下肢浮肿

表现。自发病以来，患者进食差，夜间睡眠可，二便无殊，否认有导泻、诱吐行为，体重减

轻约70斤，在家有发脾气，无冲动伤人、毁物行为，无暴饮暴食表现，无出走及消极行为

等。

（1）该病例中的患者诊断是什么？

（2）该疾病的临床表现有哪些？

（3）该疾病的治疗原则是什么？

2.患者为20岁年轻男性，学生。2014年高二时调换座位后由于同桌写作业比自己快，患者

逐渐出现反复担心自己写字速度跟不上别人，担心自己写不好字，反复担心学习跟不上，以

致注意力不能集中，又开始反复担心自己看不进书，因此感到不开心，间断出现肌肉颤抖、

全身酸痛，有时会突然全身发冷，感到心慌，睡眠也受到影响，遂在当地多处就诊，服用中

药治疗，效果不理想。近2、3月患者病情加重，表现反复担心自己的生命会受到威胁，大

部分时间因为反复担心水龙头坏掉，洗手要用3-4分钟；因为反复担心毛巾上可能有刺会划

伤自己，洗脸要用1个小时；洗澡的时候反复担心水碰到开关漏电自己会被电死，便会发呆

2-3个小时。本次病情加重以来,患者夜眠尚可，食欲下降，体重减轻近7kg,二便无殊，有强

迫行为，无明显冲动、消极、外跑行为。

（1）该病例中的患者诊断是什么？

（2）请说说该疾病的症状表现有哪些？

（3）该疾病的治疗包括哪些？

第九章心理评估

一、单选题

1下列关于心理评估与心理诊断的关系，错误的是

A心理诊断指通过临床检查、心理评估，根据公认的疾病分类诊断标准，对个体的心理问题

做出判断

B心理评估是全面心理诊断的一部分

C心理诊断针对于异常心理或心理疾病往往给出疾病的诊断

D在心理评估过程中，诊断任务包括实施某些检查程序、脑影像检查、生化检查等

2下列关于心理测量与心理测验的关系，错误的是

A广义的心理测量，除了包括心理测验以后，还有通过实验的方法，例如，反应时测量、感

觉阈限测量等。

B狭义的心理测量，就是指心理测验。

C心理测量是心理测验与心理评估的共同工具

D心理测验涉及范围最窄，但使用频率最高。

3心理评估的主要方法不包括

A观察法

B访谈法

C问卷调查法

D心理测量法

4皮亚杰观察自己三个孩子的动作特点，并进行实验，最后创立了儿童心理发展理论。这是

运用了心理评估的哪种方法？

A观察法

B访谈法

C问卷调查法

D心理测量法

5心理评估最常用的方法是

A观察法

B访谈法

C问卷调查法

D心理测量法

6哪类访谈在心理评估中应用最为广泛？

A结构式访谈

B非结构式访谈

C半结构式访谈

D开放性访谈

7简明国际神经精神访谈(theMINI-InternationalNeuropsychiatricInterview,

M.I.N.I.)是哪类访谈工具？

A结构式访谈

B非结构式访谈

C半结构式访谈

D开放性访谈

8精神障碍疾病诊断分类标准不包括

A《国际疾病分类》

B《精神疾病的诊断和统计手册》

C《简明国际神经精神访谈》

D《中国精神障碍分类与诊断标准》

9心理测量的性质不包括

A间接性

B相对性

C不变性

D客观性

10谁建立了世界上第一个心理学实验室

A卡特尔

B冯特

C比奈

D高尔顿

11统一测验在相同条件下对同一被试进行前后两次施测，得到两次分数的相关系数，即

A重测信度

B复本信度

C同质性信度

D评分者信度

12两个等值但题目不同的测验来测量同一群体，求得两个测验得分的相关系数，即

A重测信度

B复本信度

C同质性信度

D评分者信度

13量表内容所有项目间的一致性，即

A重测信度

B复本信度

C同质性信度

D评分者信度。

14目前世界上应用最为广泛的以及临床最主要使用的智力量表是

A斯坦福-比奈智力测验

B韦氏智力测验

C格赛尔发展量表

D瑞文测验

15韦氏成人智力量表适用于

A18岁以上者

B16岁以上者

C13岁以上者

D20岁以上者

16格赛尔发展量表主要用于

A5~75岁

B16岁以上者

C0~6岁

D5~75岁

17倒行掩蔽(BackwardMaskingTest)属于哪类神经心理测验？

A注意功能测验

B信息处理速度测验

C工作记忆测验

D抽象/执行功能测验

18数据符号测验(DigitSymbolTest)属于哪类神经心理测验?

A注意功能测验

B信息处理速度测验

C工作记忆测验

D抽象/执行功能测验

19威斯康星卡片分类测验(WisconsionCardSortingTest,WCST)属于哪类神经心理测

验？

A注意功能测验

B信息处理速度测验

C工作记忆测验

D抽象/执行功能测验

20霍尔斯特德-雷坦神经心理测验（Halstead-ReitanNeuropsychologicalBattery,HRB）

适用于

A成人（15岁以上）

B儿童（9至14岁）

C幼儿（5至8岁）

D以上都是

21三维危机检查评估模型从多方面评估了个体面对危机事件时的反应，但不包括

A情绪

B认知

C意志

D行为

22阶段性的评估模型是哪位学者提出的？

AMyer

BWilliams

CWilson

DBrende

23人与环境互动的评估模型是哪位学者提出的？

AMyer

BWilliams

CWilson

DBrende

二、多选题：

1、以下心理评估的方法有哪些？

A.观察法B.访谈法C.心理测量法I）.内省法E.回溯法

2、以下属于智力的有哪些？

A.韦克斯勒智力测验B.罗夏墨迹测试C.比内量表

D.斯坦福一比内量表E.瑞文推理测验

3、韦氏成人智力测验中包含以下哪些项目？

A.常识B.理解C.相似D.词汇E.填图

4、心理测量的性质有以下哪些？

A.间接性B.相对性C.客观性D.误差较大E.操作性

5、以下属于单个神经心理测验的有哪些？

A.瑞文测验B.倒行掩蔽C.威斯康星卡片分类测验D.霍尔斯特德-

雷坦神经心理测验

三、名词解释

1、评估

2、心理评估

3、测量的标准化

4、信度

5、效度

6.内容效度

7.构念效度

8效标关联效度

9.神经心理测验

10.人格测验

四、问答题

1.简述心理测验、心理测量、心理评估三者的关系。

2.心理评估有哪些目的和用途？

3.简述心理评估的一般过程。

4.简述心理测量的性质。

5.简述艾森克人格测验。

第十章心理咨询及心理治疗

一、选择题

1心理咨询的定义，错误的是

A运用心理学方法

B咨询的根本目的一一帮助解决当下问题

C帮助的过程实际上就是一种教育的过程和使来访者产生某种转变，促使他们成长的过程

D咨询属于一个特殊的服务领域

2心理治疗的定义不正确的是

A心理治疗是在良好的治疗关系基础上

B由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程

C以彻底消除来访者的问题或障碍

D促进其人格向健康、协调的方向发展

3心理咨询与心理治疗的相似之处不包括：

A理论方法

B进行工作的对象

C都强调帮助来访者成长和改变方面

D都主要针对有心理障碍的人

4关于心理咨询与心理治疗的说法，不正确的是：

A心理咨询的工作对象主要是正常人

B正在恢复或已复原的病人也是心理咨询的工作对象。

C心理治疗主要是针对有心理障碍的人进行工作

D健康人不需要心理咨询或治疗。

5心理咨询着重处理的问题，包括

A日常生活中人际关系的问题和婚姻家庭中的问题

B职业选择方面的问题和教育过程中的问题

C以上都是

D以上都不是等等

6心理治疗的适应范围不包括

A某些神经症

B精神分裂症

C某些性变态

D心理障碍或行为障碍

7下列哪项不是咨询心理学的主要起源

A19世纪末叶弗洛伊德创始心理分析的努力

B本世纪初由美国大学生比尔斯(C.W.Beers)发起的心理卫生运动有关

C源于心理测量和心理学中对个体差异的研究

D是与以罗杰斯为代表的非医学的、非心理分析的咨询与心理治疗的崛起有关。

8下列关于心理咨询会谈技巧的描述，错误的是

A把握咨询会谈结构

B关注行为，建立关系

C解答问题，发展关系

D巧妙影响，促进改变

9咨访关系的建立与发展在心理咨询的哪一阶段？

A开始阶段

B主体阶段

C结束阶段

D整个过程

10开放式询问主要用于

A让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明

B收集资料并加以条理化

C澄清事实，获取重点，缩小讨论范围

D当来访者的叙述偏离正题时，用来适当地中止其叙述，从而聚焦话题

11咨询师运用言语或非言语的方式使来访者介绍更多的信息，包括点头，运用“嗯”等肯

定性短语，以及重复来访者叙述中的关键性词语等，这属于

A指导

B鼓励

C情感表达

D自我开发

12咨询师通过简化并阐明来访者的谈论来向来访者反馈其所说的内容，这是

A释义

B总结

C解释

D指导

13总结一般不用来

A阐明并提炼来访者大段的陈述

B阐明复杂的话题

C开始新的话题

D结束一次会谈

14咨询师反馈来访者言语、想法及行为背后潜在的情感及情绪，从而使来访者对这些内隐

的的情绪有明确和清晰的认识，这是

A解释

B指导

C情感表达

D情感反映

15关于面质，下列说法不正确的是

A又称质疑、对质、正视现实等

B指咨询师指出来访者身上存在的矛盾

C促使来访者发现自身言行中的种种自我挫败的表现，并努力加以克服

D面质的意义在于通过否定对方，使对方学会正确地看待问题.

16运用某一种理论来描述来访者的思想、情感和行为的原因和实质，是什么面谈技巧

A解释

B释义

C总结

D面质

17咨询师将自己的情绪、情感活动状况告诉来访者，是什么面谈技巧。

A解释

B指导

C情感表达

D情感反映

18关于自我开放，错误的是

A即自我暴露，自我表露

B与情感反映和内容表达相似

C咨询师把自己对来访者的体验感受告诉对方

D咨询师暴露与来访者所谈内容相关的个人经验

19心理咨询的类型包括

A个别咨询

B团体咨询

C门诊咨询

D以上都是

20下列哪项不必在心理咨询中期阶段完成

A对来访者问题的诊断分析

B确立咨询目标

C选定方案，解决问题

D作出结论性解释

21精神分析治疗的常用技术

A催眠与暗示

B自由联想

C梦境分析法

D脱敏疗法

22行为治疗的基本理论不包括

A心理发展理论

B经典条件反射理论

C操作性条件反射理论

D社会学习理论

23下列关于操作性条件反射理论不正确的是

A积极强化是通过在某行为反应后呈现愉悦的刺激以强化该反应

B消极强化则是通过减少或消除令人厌恶的刺激而强化某一反应

C强化可以减少行为反应频次，惩罚则会增加行为反应频次。

D惩罚也可分为积极惩罚和消极惩罚

24肌肉放松训练是心理治疗中的一项常用技术，对此说法正确的是

A不能单独用于处理心理问题

B可作为其他治疗的辅助技术来使用

C有效降低交感神经的兴奋性

D使机体调整到放松、平静、舒适的状态

25通过指导使患者逐步分级暴露于所恐惧的情境中，并通过放松训练来对抗患者在恐惧