有关读书的现代诗长一点

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一.有关读书的现代诗（长一点）

打开书

我像是站在海边

像是打开了一道面朝大海的门

地坐在门槛

细品蓝天

或许水手的梦已经困倦

文字是浪花

渴望还停留在岸边

岛屿像图片

任凭思念搁浅

学问是惊起的波澜

情感像波涛漫卷

思绪集中

奇妙的梦

在字句之间

凝固成高耸的山峦

我乘着目光

扬起了帆

将企盼绘满蓝天

用双手拨开生活的片段

用生命触摸才智的语言

打开书

打开航行的路线

走向遥远

穿越时间

没有一艘非凡的战舰，

能像一册书，

把我们带到浩瀚的天地。

没有一匹骏马，

能像一首诗，

带我们领会人世的真谛。

即令你一贫如洗，

也没有任何栏杆能阻挡

你在书的王国游览的步伐。

多么质朴无华的车骑！

可是它装载了

人类灵魂的全部漂亮！

二.读书的诗歌（最好长一点的

岑参《白雪歌送武判官归京》

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

李白《行路难》

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

柳永《雨霖铃》

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇.都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发.执手相看泪眼，竟无语凝噎.念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节.今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月.此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说？

盼望接受

三.有有读书的诗歌吗

王缙与卢员外象过崔处士兴宗林亭身名不问十年馀，老大谁能更读书。

林中独酌邻家酒，门外时闻长者车。于鹄题宇文裔山寺读书院读书林下寺，不出动经年。

草阁连僧院，山厨共石泉。云庭无履迹，龛壁有灯烟。

年少今头白饥笭观蝗攥豪硅通亥坤，删诗到几篇。于鹄题邻居僻巷邻家少，茅檐喜并居。

蒸梨常共灶，浇薤亦同渠。传屐朝寻药，分灯夜读书。

虽然在城市，还得似樵渔。崔日用又赐宴自歌东馆总是鹓鸾，南台自多杞梓。

日用读书万卷，何忍不蒙学士。墨制帘下出来，微臣眼看喜死。

戎昱赠岑郎中童年未解读书时，诵得郎中数首诗。四海烟尘犹隔阔，十年魂梦每相随。

虽披云雾逢迎疾，已恨趋风拜德迟。天下无人鉴诗句，不寻诗伯重寻谁。

孟郊游终南山南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷昼未明。

山中人自正，路险心亦平。长风驱松柏，声拂万壑清。

詹敦仁柳堤诗种稻三十顷，种柳百馀株。稻可供饘粥，柳可爨庖厨。

息耒柳阴下，读书稻田隅。以乐尧舜道，同是耕莘夫。

到此悔读书，朝朝近浮名。刘昚虚阙题道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每白日，清辉照衣裳。

四.有读书的古诗长点的

四时读书乐

春

山光拂（有的版本此处是“照”）槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦伴侣，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。

读书自有乐（黄仲金书刻）

读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。

译文：阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙围着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的伴侣；漂在水上的落花，可以启发我作出奇妙的文章。不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。

夏

修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。

昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。

北窗高卧羲皇侣，只因素谂读书趣。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。

译文：新长出来的竹子垂压着屋檐，屋子四周种满桑树。我的小书斋宁静敞亮，射入绚烂的阳光。白天变长了，读完书以后，听听蝉儿在树上的鸣叫；夜晚读书时，灯花一节节落下，还有萤火虫飞入帷帐。只由于一直深知读书的乐趣，我在北面的窗户下闲适地躺着，就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥拘束。读书的乐趣是无穷的，好比沐浴着煦暖的南风，用瑶琴来弹奏一曲。

秋

昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。

不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。

近床赖有短檠在，对此读书功更倍。

读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。

译文：昨天夜里，我听到了庭前树叶落下的声音，篱笆上的紫豆花开了，蟋蟀在鸣叫。不知不觉，原野里已处处是秋天的气息，大自然的各种声音都含着冷清的意味，一片萧瑟的景象。床旁多亏有一盏矮灯，就着它读书的效果加倍地好。读书的乐趣很令人愉悦，好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。

冬

木落水尽千岩（有的版本为“崖”）枯，迥然吾亦见真吾。

坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。

读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

译文：树木凋零，江河干枯，群山枯槁；在这宽阔的天地间，我正可以看清"真我"的本质。我坐在那儿，绽开书卷而读，灯光摇曳，映射在墙上，墙壁似乎也跟着在晃动；我高声朗读着图书，外面雪得很大，半夜里，我的房顶全被积雪掩盖了。地上的火炉里，炭在燃烧，锅里正在煮着茶，我就在四壁放满了图书的空间里读书。读书之乐到哪里去查找？就在这寒天雪地，且看那几朵盛开的梅花，从中我们可以体会天地孕育万物之心。

长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

五.有读书的现代诗歌

踏着人类进步的阶梯手拿开启未知的万能钥匙在包罗万象的金字塔里探究求证真理的走向揭秘天地玄黄宇宙洪荒天上人间的景色尽收眼底古今中外兴替演绎规律清楚呈现在历史长河画卷中时空无限的宇宙天体演化地球物质结构的奇景剥下大自然的层层面纱感受驾驭万物灵长的力气攀登歌德巴赫猜想高峰查找生命起源繁衍的答案沿着牛顿道路探究司芬克斯之迷完成必定王国向自由王国的跨越牵着世界大师的手臂置身徜徉伟人巨匠之间倾听理性才智的教悔感知生活真谛指引的道路辩证的观看思索社会领会命运的喜怒哀乐欣赏人间悲剧喜剧闹剧向往陶冶净化心灵的崇高境界采撷明丽的思维之花放进永不枯竭的学海吸取钙铁锌硒微量元素驾驶抱负之舟划向幸福彼岸与书为友踏着人类进步的阶梯手拿开启未知的万能钥匙在包罗万象的金字塔里探究求证真理的走向揭秘天地玄黄宇宙洪荒天上人间的景色尽收眼底古今中外兴替演绎规律清楚呈现在历史长河画卷中时空无限的宇宙天体演化地球物质结构的奇景剥下大自然的层层面纱感受驾驭万物灵长的力气攀登歌德巴赫猜想高峰查找生命起源繁衍的答案沿着牛顿道路探究司芬克斯之迷完成必定王国向自由王国的跨越牵着世界大师的手臂置身徜徉伟人巨匠之间倾听理性才智的教悔感知生活真谛指引的道路辩证的观看思索社会领会命运的喜怒哀乐欣赏人间悲剧喜剧闹剧向往陶冶净化心灵的崇高境界采撷明丽的思维之花放进永不枯竭的学海吸取钙铁锌硒微量元素驾驶抱负之舟划向幸福彼岸看看成不？。

六.读书的现代诗,要长一点的,2

打开书我像是站在海边像是打开了一道面朝大海的门地坐在门槛细品蓝天或许水手的梦已经困倦文字是浪花渴望还停留在岸边岛屿像图片任凭思念搁浅学问是惊起的波澜情感像波涛漫卷思绪集中奇妙的梦在字句之间凝固成高耸的山峦我乘着目光扬起了帆将企盼