2019-2020学年度沪教版小学三年级下数学第二单元 乘与除拔高训练七十六

2019-2020学年度沪教版小学三年级下数学第二单元乘与除拔高训练七十六

第1题【单选题】

180x20=()o

A、3600

B、360

C、260

D、2600

【答案】：

A

【解析】：

【畸】口算180x20,x2=36.MS36x100=3600,也可UX5tm80x2=360,再算360x10=3600.所以答六项

为A【分析】会庆尾有0的乘法:可以组E0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个

0。

第2题【判断题】

460与250的积的末尾只有2个0。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

【喀】460x250=115000,积的葩有340,婕说:

故答案为：错误.【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添

几代，据此偿.

第3题【判断题】

409x60的积的末尾有3个0。

A、正确

B、错误

【答案】：

m口

【解析】：

【疑】409x60的积的末尾有3句，激去喻。

故答案为：错误【分析】409x60=24540,积的末尾有1个0。

第4题【填空题】

估算.

191x29=

【答案】：

【第1空】5700

【解析】：

【疑】191x29^5700

故答案为：5700（答案不唯一）

【分析】根据三位数乘两位数与近似数的求法进行解答

第5题【填空题】

直接写得数.

644-16=4x24=704-35=

【答案】：

【第1空】4

【第2空】96

【第3空】2

【解析】：

【解答】644-16=44x24=9670+35=2

故答案为：4;96;2.

【分析】献除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数,就看被除数的前几位；如果不够除,就多看一位,除到

被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1,要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数；一百乘两

位数,用一百分别与两台每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位,据此解答.

第6题【填空题】

【答案】：

【第1空】＜

【第2空】=

【解析】：

【监】36x55<36x57

130x42=13x420

故答案为：<；=.

【分析】根据三位数乘两位数与近似数的求法进行解答.

>第7题【填空题】

有误

填数字，商是一位数.

【第1空】3

填数字，商是两位数.

【第1空】4

【答案】：

【解析】：

【解答】(1)3口2・34,要使商是T5S8r3a<34r□里可以填3、2、1、0;

(2)3口2+34,要使商是两位数，3D>34,口里可以填4、5、6、7、8、9.

故答案为：(1)3;(2)4.

【分析】三台除以两侬i,要使商是一位数，被除数的前两吸小于除数即可,要使商是两位数，被除数的前两位数等于或

大于除数,据此解答.

第8题【填空题】

在计算208・32时，可以把32看成试商比较简便.

【答案】：

【第1空】30

【解析】：

【解答】在计算208・32时，可ME32看成3(H式商比较简便

故答案为：30.

【分析】计算三位数除以两位数时,通常把除数看作接近的整十数进行试商,这样比较简便.

第9题【填空题】

要使下面题的商是一位数，可以填哪些数？

有误可填

【答案】：

【第1空】0,L23456,7,8,9

【解析】：

【解答】2口2・42,要使商是一位数，2口＜42,口里可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.

故答案为:0;1;2;3;4;5;6;7;8;9.

【分析】三位数除以两位数,当被除数的前两台小于除数时,商是一味，当被除数的前两位数等于或大于除数时，商是两

台,据此监.

〉第10题【填空题】

【答案】：

【第1空】36000

【第2空】5000

【解析】：

【解答】90x403^36000

517x11^5000

故答案为：36000;5000或5200

【分析】根据三位数乘两位数与近似数的求法进行解答.

＞第口题【填空题】

先笔算，再用计算器验算.

29x805=

【第1空】23345

605x36=

【第1空】21780

【答案】：

【解析】：

【解答】(1)29x805=23345

805

x29

7245

1610

23345

(2)605x36=21780

605

X36

3630

1815

21780

故答案为：(1)23345;(2)21780.

【分析】会乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘

得的数的末尾就对齐那一位,然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算,然后用计算器验算即可.

第12题【填空题】

口算

600x30=

16x400=

120x50=

300x18=

【答案】：

【第1空】18000

【第2空】6400

【第3空】6000

【第4空】5400

【解析】：

【解答】600x30=18000

16x400=6400

120x50=6000

300x18=5400

故答案为：18000;6400;6000;5400.

【分析】计算因数末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0,据此解答.

第13题【填空题】

【答案】：

【第1空】6000

【第2空】6000

【解析】：

【疑】195x32^6000

32x187^6000

故答宾为：1、6000;2、6000

【分析】1、把195看作200,把32看作30来估算；2、把32看作30,把187看作200来估算.

第14题【填空题】

积的位数.

两位数与三位数相乘，积可能是几位数?斗©

答：两位数与三位数相乘，积最大是______位数.积最小是________位数.

【答案】：

【第1空】五

【第2空】四

【解析】：

【喀】

我猜想：

两位数乘三位数的积可能是五位数,

也可能是四位数.

A

我来验证！我也来验证！

237X73=106X13=

37106

73x13

两位数与三位数相乘,两位数与三位数相乘,

积可能是□位数.积还可能是□位数.

积会不会比五位数大，或者比四位数小？仅

凭两个乘法算式，不能肯定！应该看看最大

的积和最小的积分别是多少？

我来算！

最大的积……？最小的积……？

999X99100X10=1000

=98901

答：两位数与三位数相乘,积最大是五位数.积最小是四位数.

故答案为：五；四.

【分析】两位数与三位数相乘，积最大是五位数.积最小是四位数，可以用举例5去，用最大的三位数*最大的两位数，看结果是

几位数,然后用最小的三位数/最小的两位数,看结果是几位数,据此解答.

第15题【填空题】

【答案】：

【第1空】14040

【第2空】11592

【解析】：

【疑】

270x52=14040

把27靖作300,把52看作50,300x50=15000,即该算式的积估计是五磔J

270

X52

54

135

-14040

92x126=11592

把92看作100,把126W作100f100x100=10000,即该算式的积怙计是五磁J

126

X92

252

1134

11592

故答案为：14040；11592.

【分析】解答本题的关键是明确在估算积的位数时，可以E两个因数看作整百、整十、或几百几十的数，然后再估算积的位

数；出焕法的计算方法，即相同数位对齐，从末位算起，先用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，用第二个因数

的哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就要和那一EM齐,最后再把每次所乘得的积相加.

第16题【计算题】

列竖式计算下面各题，带☆的要验算。

①906+3=

②☆724+8=

③450+6=

④623+7=

⑤☆209+3=

（6）676-76=

【答案】：

喙：

©906-5-3=302

302

3府

9_

-6~

_6_

-0-

②衣724+8=90……4

90

8)724

72

睑算：

90

X8

720

+4

724

③450+6=75

75

6两

42

30

—32.

o

©623-^7=89

89

7)623

56

63

63

0

⑤衣209・3

69

3力09

18

~"29~

27

睑算：

69

*3

207

209

©676-5-6=

2

-

11衍

6

66

_

71

6

1-

6

32

-

4

【解析】：

【分析】侬J除法，按照法则与计算,要求验算的就验算，除法计算法则歌决除数是F先看前TZ;f不够，看两位看到

哪位商哪位；不够商L0占位；余数要比除数小，然后再除下一位

第17题【解答题】

老师调查了本班同学利用课余时间学习的情况.

学号学习内容学号学习内容学号学习内容

1奥数9奥数17奥数

2英语10乐器18英语

3奥数11拜说19奥数

4舞-to：珀12奥数20-to

5乐器13奥数21拜说

6乐器14英语22乐器

:

7舞-to珀15乐器23奥数

8奥数16英语24奥数

本班同学利用课余时间学习情况统计表

学习内容

人数（人）

解:填表如下:

学习内容英语拜珀奥数乐器合计

人数（人）4510524

本班同学利用课余时间学习情况统计图

10-

9.

8.

7-

6.

5-

4■

3-

2-

1-

0----------------------------------------------

英语舞蹈奥数乐器

解:如图:

请你根据统计的情况提出问题并解答.

解:问题：平均每个小组有多少人?

24+4=6（A）

答:平均每个小组有6人.

【答案】：

【解析】：

【分析】⑴统计出每个小组的人数填入表格；（2）横轴表示学习内容,竖轴表示人数，根据每个小组的人S岭制出条形统计图即

可；（3）提出一个合理的数学问题并解即可.

＞第18题【解答题】

星期天，小刚一家去郊游。去的时候用了3小时，返回时少用了1小时。

从小刚家到郊游地有多远?

解：50x3=150（千米）

答：从小刚家到郊游地有15阡米远.

原路返回时平均每小时行多少千米？

解:1504-（3-1）

=150+2

=75（千米/小时）

答：原路返回时平均每小时行75千米.

【答案】：

【解析】：

【分析】⑴用去的速度乘去的时间即可求出两地的距离；（2）用两地的距离除以返回的时间即可求出返回时的速度.

＞第19题【解答题】

小明平均每分打120个字，打字30分，他能打完3000个字吗？

【答案】：

解:120x30=3600（个），3600＞3000

答：能打完300CPN字.

【解析】：

【分析】用每分钟打字的个数乘打字时间，求出打字总数,然后与3000比较即可做出判断.

＞第20题【解答题】

【答案】：

【解析】：

【分析】图中纵轴代表的是人数,每格代表2人，用相同宽度的竖条表示各年级的人数即可.

＞第21题【综合题】

下面是二年级四个班男、女生人数的统计图，回答后面的问题。

人数卜

30

25

20廿计■一-■-■

15

10

5

O■■■.

（1）班（2）班（3）班（4）班

:年级男生人数统计图二年级女牛.人数统计图

男生同样多的班是？

二（2）班和二（4）班

二（3）班比二（2）班少多少人?

解：二（2）班有30+25=55人

二（3）班有25+20=45人

55-45=10（人）

答：二（3）班比二（2）班少10人

【答案】：

【解析】：

【解答】从表中可以得到，二（2）班和二（4）班的男生同样多二（2）班有30+25=55人，二（3）班有25+20=45人55-

45=10（人）答：二（2）班和二（4）班的男生同样多,-（3）班比二（2）班少10人

【分析】本题的图表稍复杂一些，但是读取表中蝇的方法依然不变

）第22题【综合题】

三年级同学上学的人最多，教师上班的人最多.

A\u6b65\u884c

B\u505a\u516c\u4ea4\u8f66

【第1空】步行

【第2空】做公交车

步行上学的学生人数是步行上班教师人数的倍.

A、4

【第1空】4

如果调走了二名教师，全校就只有名教师.

A、34

【第1空】34

【答案】：

【解析】：

【解答】解：（1）答：三年级步行上学的人最多，老师做公交车上班的人最多.（2）28+7=4,答：步行上学的学生人数是

步行上班教师人数的4倍.（3）（7+14+12+3）-2

=36-2

=34（名）,

答：全校就只有34名老师.

故答案为：步行、做公交车；4;34.

【分析】（1）通过观察统计表可知：三年级步行上学的人最多，老师做公交车上班的人最多.（2）根据求一个数是另一个数

的几倍，用除法解答.（3）首先根据加法的意义,求出现在一共有多少名老师，再根据减法的意义，用减法解答即可.

）第23题【综合题】

根据题意解答

五名学生50米蛭泳成绩统计图

时间/妙

♦150

130

105

90

“李明壬明&张明南沽9比

把上面统计图补充完整.

A\u89e3\uffla\u4ece90\ufe63130\u5171\u67094\u4e2a\u683c\u5b50\uff0c\u90a3\u4e48\u6bcAu683c\u

5c31\u6