2019-2020学年七年级语文上册-第一单元-2-济南的冬天第2课时学案-新人教

2019-2020学年七年级语文上册第一单元2济南的冬天（第2课时）学案新人教版课题《济南的冬天》第二课时课型新授课主备人审核人包组领导学习目标1.体会比喻拟人手法在写景散文中的运用，积累优美语句、感悟景物描写中情与景的有机融合。2.体验作者对祖国山水的真挚情感，培养自己热爱祖国、热爱家乡的美好情感。导学过程【自主学习作者描绘了几幅济南的山景？请你给这几幅山景拟小标题。【课文导读】一、朗读课文第二自然段：1．济南的山在地理上有什么特点？作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文段中与“温晴”照应的句子是二、朗读课文第三自然段：1．这段话的中心句是2．文段运用____________顺序描写景物，有这样一些标志性词语，包括：_________________________________________________________________________________________。3．写“小雪”之美妙，主要通过其它景物烘托，写了哪些景物？________________________________________________________________________4．文段里面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔，主要包括哪几组颜色的映衬？________________________________________________________________________5．这段文字是如何化静为动的？请试着分析一下。________________________________________________________________________三、朗读第四自然段：本段文字用了那些修辞方法?突出景物什么特点?四、朗读课文第五自然段：济南冬天的水有什么特点？这段文字运用了哪些修辞，有什么好处？（3）本文的写景抒情有什么特点？五、小组内互相交流、推荐自己最喜欢的句子，说一说自己喜欢的理由。温馨提醒：请用“我喜欢的句子是，我认为这句话好在运用了的方法，生动形象地体现了，表达了作者的情感”这样的句式来交流。【课堂达标】阅读课文第4、5语段，完成下列题目。（1）第4段作者三笔两笔就勾画出一幅水墨画，它的特点是（）A．朦胧B．淡雅C．古朴D．灵秀（2）济南冬天水的特征是（多项选择）（）A．暖B．绿C．清D．亮（3）这两段文字表现了济南的冬天（）A．充满了绿意的特点B．舒适、清亮、迷人、美丽的特点C．温晴的气候特点D．景色优美，是少有的冬季游览胜地（4）①“这是张小水墨画”②“整个的是块空灵的蓝水晶”③“这块水晶里，包着红屋顶黄草山”④“像地毯上的小团花的小灰色树影”所运用的修辞手法是（）A．①暗喻②暗喻③明喻④明喻B．①明喻②明喻③暗喻④明喻C．①暗喻②暗喻③暗喻④明喻D．①暗喻②暗喻③借喻④明喻（5）“就凭这些绿的精神”中的“绿的精神”指的是____________________________________【课后练习】一、积累运用1.指出下面句子所使用的修辞手法。（1）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（）（2）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（）（3）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。（）（4）山坡山卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（）2．下面对文章写作判断有误的一项是（）A．文章抓住“温晴”这一特点，描绘济南冬天的景色。B．文章侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。C．文章重点写了阳光、小山、白雪、绿水等景物。D．文章在描写济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情，做到情景交融。3.对“济南的人们在冬天是面上含笑的”理解正确的一项是（）A．表现济南人在冬日逗人喜欢的容颜B．说明济南人在冬日的和善面貌C．表现济南人在冬日安适舒畅的情态二、齐声诵读第三语段，完成下列题目：1.全段的中心句是：2.全段的层次划分是：3.全段写“小雪”之美妙，用来进行烘托的景物是：4.文中的色彩词用得好，如：5.文中是怎样化静为动的呢？6.主要运用了什么修辞方法？三、阅读课文第一自然段，完成下列题目1．这一段主要写的是（）A．济南有山有水的地理特点B．济南冬天的温暖C．济南冬天的景色2．开头以一个假设句的好处是_______________________________________________，开头第一句的作用是______________，转到对济南冬天____________、_________的描写。3．“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”这句话交代________________的原因。文中的“整”和“缺”字面上好象是矛盾的，实际上并不矛盾，因为：_________4．文中的“晒”和“唤醒”有怎样的表达效果？_________________________________________________________________5．第④句描写的对象是__________（A、摇篮B、济南C、小山D、气候），运用的修辞手法是______________、_____________。6．文章第__________句描写济南冬天的全景图,观察的角度是_________________。引用_______、_________的修辞手法，给人温暖安适之感。7．第③句观察的角度是___________（A、俯视B、俯瞰C、平视），这一句交代的内容是___________（A、地理位置B、地理环境C、小山的特点），写出了__________（A、山的美B、济南的美C、济南冬天温暖的原因）8．“这是不是特理想的境界？”一句作者用___________的口吻，使人感到非常亲切，好象在_________________________，口气是______________，实际包含了______________________之情。9．“好象是把济南放在一个小摇篮里，他们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和’。”这句话运用的修辞手法是________、________，将小山写得象慈母班的__________、_________、________。“准”的意思是___________，“小摇篮”生