电解池+++第一课时+高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

电解池化学（第一课时）人教版·选择性必修1·第四章·第二节1说教材说学情23教学目标4教学重难点5教学方法6教学过程课程目录教学反思87板书设计一、说教材现实意义电解原理应用氯碱工业氯碱工业电解槽电镀精炼金属电冶金电镀制品1.深入理解电解池与生活息息相关2.树立科学的化学观念3.体会化学学习的价值二、说学情知识储备学生已经掌握了原电池的概念，物理学中电学知识也相当丰富，初步建构了从氧化还原反应原理出发认识化学能转化为电能的原理。学生具备很强的观察能力和较好的阅读理解教材、提取信息的能力，具备科学探究的意识并掌握科学探究的方法，具备从宏观、微观结合视角学习知识的能力。

能力基础根据马斯洛需要层次理论，学生追求自我实现，成为课堂的主人。心理特征三、说教学目标宏观辨识与微观探析通过理解电解原理，判断电极产物，体会到宏观与微观的内在联系。证据推理与模型认知通过实验电解氯化铜溶液，探究电解原理，提高分析实验现象，得出正确结论的能力。科学精神与社会责任通过电解知识的学习，发现其在日常生活和工农业生产中的广泛应用，激发学生勇于创新、积极实践的科学态度

核心素养四、说教学重难点电解池的定义及电解原理教学重点1教学难点2电解原理五、教学方法多媒体辅助问题驱动对比分析自主学习归纳总结小组合作探讨研究实验探究创设情境讲练结合教法学法六、教学过程环节一：视频导入，创设情境环节二：学生自主学习，认识电解池环节三：实验探究电解原理环节四：对比实验探究离子放电顺序环节五：总结归纳，解决问题环节一：视频导入，创设情境化学与生活：净水器销售人员的电解水骗局FeC图A电解自来水FeC图B电解纯净水化学与生活：净水器销售的电解水骗局思考：是电解让脏东西原形毕露吗？第二节电解池环节二：学生自主学习，认识电解、电解池的概念直流电通过电解质溶液时，在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程叫做电解。（即电解质溶液导电的过程）1、电解2、电解池一、概念将电能转变为化学能的装置叫做电解池或电解槽。二、电解池的构成条件碳棒直流电源阴极阳极电解质ABCD如图所示装置中，属于正确电解池的是()小试牛刀C环节三：学生演示实验，探究电解原理CuCl2溶液学生电源U型管石墨电极淀粉KI试纸实验组装分组实验教师引导投屏展示三、电解原理1、现象

阳极：产生刺激性气味气体，湿润KI-淀粉试纸变蓝（Cl2)阴极：碳棒上有一层红色物质析出（Cu）2、微粒移动通电前所有离子自由移动，通电后定向移动。阳离子→阴极，阴离子→阳极实验4-2：电解CuCl2溶液（异性相吸）3、反应原理2Cl--2e-==Cl2↑Cu2++2e-==Cu失电子——氧化反应阳极：阴极：得电子——还原反应总反应：CuCl2Cu+Cl2↑通电阴阳离子还原反应氧化反应阴极阳离子阴离子阳极电解质电解原理小结阴极阳极还原反应氧化反应阴离子阳离子阴阳离子环节四：对比实验探究离子放电顺序探究：石墨作电极电解NaCl溶液电极现象产物电极反应阳极阴极思考：酚酞为什么会变红?2Cl──2e─=Cl2↑2H++2e─=H2↑有气泡，湿润的淀粉KI试纸变蓝有气泡，电极附近溶液变红氯气氢气有碱性物质生成2NaCl+2H2O===2NaOH+H2↑+Cl2↑通电总反应：放电——阴阳离子得失电子的过程金属在阳极被氧化，阴离子不易放电阴极：（得e-能力）金属>S2－>I－>Br－>Cl－>OH－>(NO3－、SO42–

等)含氧酸根

>F－阳极：（失e-能力）(Pt、Au、石墨、钛等)放电顺序Ag+

>

Hg2+

>

Fe3+

>

Cu2+

>

H+（酸）

>

Pb2+

>

Sn2+

>

Fe2+

>Zn2+

>H+（水）

>Al3+

>

Mg2+

>

Na+

>

Ca2+

>

Ba2+

>

K+环节五：归纳总结，解决问题课堂小结正阳氧，负阴还2.电极反应：阳离子向阴极移动3.离子流向：阴离子向阳极移动

异性相吸电子从负极流向阴极，经溶液离子导电，再从阳极回到正极4.电子流向：注意：电子不下水，离子不上岸①直流电源1.构成电解池的条件③电解质溶液或熔融电解质②电极④形成闭合回路FeC图A电解自来水FeC图B电解纯净水灰绿色沉淀或红褐色沉淀揭穿净水器销售的电解水骗局水依然纯净Fe-2e-==Fe2+

Fe2++2OH-==Fe(OH)2↓(白色沉淀)4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3↓（红褐色沉淀）解决问题：阳极：【练习1】分析下图，属于电解池的有

③⑥A.电解池是把电能转化为化学能的装置B.电解池中与电源正极相连的一极是阳极，发生氧化反应C.电解池中阴离子向阳极移动，阳离子向阴极移动D.电解池通电时，电子从电解池的阴极流出，并沿导线流回电源的负极【练习2】

下列有关电解池的说法不正确的是（

）DA、a为负极，b为正极

B、a为阳极，b为阴极

C、电解过程中，d电极质量增加

D、电解过程中，氯离子浓度不变【练习3】

如右图是电解氯化铜溶液的装置,其中c、d为石墨电极，则下列有关判断正确的是（

）阴极d：阳极c：2Cl––2e–＝Cu2++2e–＝CuCCl2↑C课后作业设计电解池：画出装置图，注明材料，写出电极反应式和总反应式，并标注电子流向，离子移动方向。七、板书设计电解池一、概念二、构成条件三、电解原理1.电解2.电解池1.电解CuCl2溶液2.电解NaCl溶液Cu2+

>

H+H+>Na+

阴极：Cl－>OH－Cl－>OH－阳极：结论：Cu2+

>

H+>Na+

八、教学反思1.课程目标达成。视频导入创设情境，问题驱动引发学生思考，激发学生求知欲和学习积极性，把课堂交给学生，让学生主动思考，在愉悦的氛围中完成课堂目标。2.实