读书的作用名人事迹10篇400字

读书的作用名人事迹10篇400字读书的作用名人事迹10篇400字

学而不思则罔，思而不学则殆——孔子。今日我在这给大家整理了名人读书事迹，接下来随着我一起来看看吧!

读书的作用名人事迹【篇1】

女科学家林兰英的家乡在福建省莆田县。在旧社会，女孩子上学很困难。

当林兰英上到学校三班级时，她的堂姐妹都纷纷退学，回家做家务事或外出当女工去了。妈妈也劝她：“一个女孩子家，念书有什么用？看你堂姐，都能纳鞋挣钱了。”

女孩子读书就真的没有用？小兰英心里又是生气又是不平。她写信给在外地工作的爸爸，倾吐了自己的心里话。爸爸的思想倒很开明，多次回信鼓舞女儿：“在外国，有出息的女孩子多着哪！好好念书吧，只要胸有大志，女孩子也能干大事！”

小兰英从今发愤学习，直到学校毕业，年年成果都在前三名。可妈妈受封建思想影响，说什么也不同意女儿上中学。兰英对妈妈说：“中学里有规定，考第一名的同学不用交学费。我要争取第一名！”妈妈又气又急，赌气说：“好！要是交钱就别去上学！”母女俩就这样达成了协议。

林兰英怀着一团火跨进了莆田县砺青中学的大门。刚进校时，男同学都瞧不起她，还有人讥讽道：“单独的竹子扎不成排，毛丫头念书长不了！”

林兰英睬也不睬，只是埋头读书。虽然，她每天都要干很多家务活，但上学从没有迟到或早退过。老师布置的作业，也总是按时完成。

功夫不负有心人。第一学期结束的时候，林兰英果真得了第一名。始终到学校毕业，她每个学期都是第一。妈妈无可奈何，只好认输了。

读书的作用名人事迹【篇2】

白岩松诞生在内蒙古一个边远小城，8岁那年，父亲不幸辞世，母亲用顽强和隐忍挑起了这个风雨飘摇的家。平常给人印象总是不苟言笑的白岩松，小时候却是个调皮包，经常惹妈妈生气，被妈妈打。白岩松每天至少要挨两次打，要不然，连他自己都会感到惊奇。

由于太贪玩，白岩松小时候的学习成果很差。一次，白岩松的考试成果在全班倒数其次，他一生气，竟偷偷把张贴的成果榜撕了。

随着年龄的增长，贫寒的家庭环境磨砺了白岩松吃苦耐劳、敢于迎接挑战的顽强性格。慢慢地，白岩松的成果跟了上来。高三那年，为了让成果提高得更快，他把全部学过的课本都找出来装订起来，历史书一共有600多页，地理书一共有700多页，语文书一共有1000多页等等。然后，白岩松一天看每科30页书，另外还要做数学题。持之以恒，白岩松最终考上了高校。

现在回想这些，白岩松感慨地说：“青春最可爱的地方就在于有大把的时间可以去挥霍，你可以犯很多的错误，由于你有改正错误的时间，但是当中年这杯下午茶端在你手里的时候，你就知道要抓紧做正确事，由于错了就没有改正的时间了。”

读书的作用名人事迹【篇3】

科学家霍金小时候的学习力量好像并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成果从来没有进过前10名，而且由于作业总是“很不干净”,老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。

在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永久不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”.谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这毕竟是什么缘由呢？

原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开头感爱好起来，他常常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担当起数学和物理学“教练”.

在十三四岁时，霍金发觉自己对物理学方面的讨论特别有爱好，虽然中学物理学太简单太浅显，显得特殊枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从今，霍金开头了真正的科学探究。

刻苦读书的名人故事四：宋濂读书的故事

宋濂小时侯，喜爱读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都愿意把书借给他。

一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便打算把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”

宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是敬重别人的表现。假如说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的敬重。”

又一次，宋濂要去远方向一位闻名者请教，并约好见面日期，谁知动身那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李预备上路时，母亲惊异地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。

你这一件旧棉袄，也抵挡不住深山的寒冷啊！”宋濂说：“娘，今不动身就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不敬重啊。风雪再大，我都得上路。”

当宋濂到达老师家里时，老师感动地赞扬说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”

读书的作用名人事迹【篇4】

伽利略是意大利宏大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发觉了物体的惯性定律、摆振动等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。

他在比萨高校读书期间，就特别奇怪   ，也常常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进?”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。

有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就预备了很多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不