![2024年全国高校教师资格证之高等教育心理学考试快速提分卷附答案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/28/13/wKhkFmavTXyALsMuAAIYb8WXgyw325.jpg)
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![2024年全国高校教师资格证之高等教育心理学考试快速提分卷附答案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/28/13/wKhkFmavTXyALsMuAAIYb8WXgyw3253.jpg)
![2024年全国高校教师资格证之高等教育心理学考试快速提分卷附答案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/28/13/wKhkFmavTXyALsMuAAIYb8WXgyw3254.jpg)
![2024年全国高校教师资格证之高等教育心理学考试快速提分卷附答案_第5页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/28/13/wKhkFmavTXyALsMuAAIYb8WXgyw3255.jpg)
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文档简介
姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 全国高校教师资格证考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题
1、(2020年真题)关于信托(契约)型股权投资基金,以下表述错误的是()A.除基金合同另有约定外,每份基金份额应具有同等权益B.通常情况下基金份额的转让只涉及出让方、受让方及基金管理人,按照基金合同的约定办理转让手续即可C.由基金管理人在市场监督管理部门办理工商登记,基金权益登记事项可由基金管理人自行办理,也可以委托持牌的基金服务机构办理D.基金的清算由基金清算小组负责,清算小组由基金管理人,托管人及相关中介服务机构组成
2、从年级角度看,大学生心理健康状况最差的时期是()。A.大学一二年级B.大学二三年级C.大学三四年级D.大学一四年级
3、广义的文化指的是()。A.物质制度文化和精神制度文化B.物质文化和精神文化C.历史文化和现实文化D.表层文化和深层文化
4、感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于()。A.意志过程B.认知过程C.思维过程D.情感过程
5、6月10日,王某期货账户持有FU1512空头合约100手,每手50吨。合约当日出现跌停单边市,当日结算价为3100元/吨,王某的客户权益为1963000元。王某所在期货公司的保证金比率为12%。FU是上海期货交易所燃油期货合约的交易代码,交易单位为50吨/手。那么王某的持仓风险度为()。A.18.95%B.94.75%C.105.24%D.85.05%
6、(2017年真题)下列关于投资者投资股权投资基金时应履行义务的说法中,错误的是()。A.确保自身符合合格投资者条件B.对自身资产或收入情况应作如实承诺,如提供虚假承诺文件,承担相应责任C.如实填写风险识别能力和承担能力问卷D.如自身不符合合格投资者条件,可以购买以私募基金份额或其收益权为投资标的的金融产品
7、我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在()。A.教育心理学的改造期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期
8、态度的三种结构不包括()。A.态度的认知成分B.态度的意志成分C.态度的情感成分D.态度的行为成分
9、教师教学反思的成分不包括()。A.认知成分B.思维成分C.批判成分D.教师的陈述
10、感觉记忆的主要编码方式是()。A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码D.语言中介编码
11、晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为()。A.首因效应B.光环效应C.近因效应D.刻板效应
12、期货市场的套期保值功能是将市场价格风险主要转移给了()。A.套期保值者B.生产经营者C.期货交易所D.期货投机者
13、(2021年真题)机构甲为股权投资基金管理人,机构乙为股权投资基金财产保管机构,机构丙为管理人委托的基金份额登记机构,以下属于该基金服务机构的是()A.丙B.乙C.甲、乙、丙D.乙、丙
14、下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是()。A.苛勒B.考夫卡C.韦特海默D.加德纳
15、期货交易最早萌芽于()。A.美国B.欧洲C.亚洲D.南美洲
16、某学生在考试时正想作弊,突然与老师的目光相遇,一种不安之感制止了作弊,这种道德情操从形式上看主要是()。A.伦理道德情操B.理情道德情操C.直觉道德情操D.与具体道德形象相联系的道德情操
17、心理学发展史上的第一次革命为()。A.精神分析心理学的兴起B.行为主义心理学的兴起C.人本主义心理学的兴起D.认知主义心理学的兴起
18、个体在没有外界控制的条件下,受到他人行为刺激的影响,而引起一种与他人的行为类似的行为。这一现象是()。A.感染B.从众C.模仿D.服从
19、某股票当前价格为63.95港元,下列以该股票为标的期权中内涵价值最低的是()A.执行价格为64.50港元,权利金为1.00港元的看跌期权B.执行价格为67.50港元,权利金为0.81港元的看跌期权C.执行价格为67.50港元,权利金为6.48港元的看跌期权D.执行价格为60.00港元,权利金为4.53港元的看跌期权
20、效度是()。A.绝对的B.相对的C.惟一的D.随机的
21、()也叫心向,指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。A.迁移B.动机C.变式D.定势
22、道德品质形成和转化的前提与基础是()。A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固
23、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点。A.稳定性B.概括性C.完整性D.丰富性
24、产生式迁移理论证实了()。A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.策略学习可以自动迁移
25、有的人善于发现问题,有的人对问题熟视无睹,这是()的表现。A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.性格的态度特征D.性格的意志特征
26、在教育过程中,教师运用多媒体为学生提供学习的感性材料,这种直观手段称之为()。A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.想象直观
27、教师威信形成的基本条件不包括()。A.高尚的道德思想B.渊博的知识C.师生的平等交往D.高超的教育教学艺术
28、善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是()的表现形式。A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略
29、(2019年真题)股权投资基金投资者人数限制,不涉及的法律为()。A.《证券投资基金法》)B.《合伙企业法》C.《合同法》D.《公司法》
30、一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人,其气质类型属于()。A.胆汗质B.多血质C.抑郁质D.粘液质
31、(2020年真题)下述哪个机构可以接受股权投资基金管理人的委托成为募集机构()A.具有资产管理资格的中国证监会会员的资产管理公司B.具有资产管理资格的中国证券投资基金业协会会员的资产管理公司C.具有基金销售业务资格的中国证监会会员的基金销售公司D.具有基金销售业务资格的中国证券投资基金业协会会员的基金销售公司
32、在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是()。A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义
33、生理自我在()岁左右基本成熟。A.1岁B.3岁C.5岁D.7岁
34、发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()。A.学习结果分类理论B.信息加工学习理论C.智力结构理论D.条件反射理论
35、(2020年真题)关于基金投资者和管理人间的收益分配,以下属于单一项目分配的是()A.每个投资项目退出后的全部资金,在投资者和管理人之间按约定分配前,需先返还投资者部分本金B.每个投资项目退出后的每一笔资金,在投资者和管理人之间按约定分配前,不必先返还投资者全部本金C.每个投资项目退出后的全部资金,在投资者和管理人之间按约定分配前,需先返还投资者本金和支付优先收益D.每个投资项目退出后的每一笔资金,在投资者和管理人之间按约定分配前,需先支付优先收益,不必返还投资者本金
36、教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为()。A.先行组织者B.认知结构C.复习材料D.固定点
37、(2019年真题)某股权投资基金的基金合同约定,单个投资项目退出后的分配顺序为:(1)按投资者出资比例返还投资本金。(2)按照每年8%的门槛收益率向投资者分配优先回报。(3)管理人按照投资者已获优先回报的25%获得追加分配。(4)按照投资者80%、管理人20%的比例分配剩余利润。若该基金的资金全部来自投资者,且不考虑所有税收和基金费用。该股权投资基金投资的A项目,投资金额2000万元,投资期限1年,退出金额3000万元,项目退出后立即分配,从该项目中投资者和管理人可分得的金额分别为()。A.2400万元和600万元B.3000万元和0C.2816万元和184万元D.2800万元和200万元
38、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()。A.共情技术B.情感反应技术C.具体化D.澄清技术
39、联结理论的核心概念是()。A.同化B.异化C.内化D.强化
40、(2017年真题)下列关于折现现金流估值法的说法中,错误的是()。A.折现现金流估值法的基本原理是将估值时点之后目标公司的未来现金流加总得到相应的价值B.使用折现现金流估值法对目标公司进行价值评估时,一般都要预测目标公司未来每期现金流,但是目标公司是永续的,不可能预测到永远C.评估所得的价值,可以是股权价值,也可以是企业价值D.在实际估值中,都会设定一个详细预测期,此期间通过对目标公司的收入与成本、资产与负债等进行详细预测,得出每期现金流
41、某套利者在9月1日买入10月份的白砂糖期货合约,同时卖出12月份白砂糖期货合约,以上两份期货合约的价格分别是3420元/吨和3520元/吨,到了9月15日,10月份和12月份白砂糖的期货价格分别为3690元/吨和3750元/吨,则9月15日的价差为()A.50元/吨B.60元/吨C.70元/吨D.80元/吨
42、威廉指标是由LA、rryWilliA、ms于()年首创的。A.1972B.1973C.1982D.1983
43、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()。A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化
44、()与示范是观察学习的主要影响因素。A.榜样B.教具C.模象D.言语
45、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的()。A.干扰说B.衰退说C.同化说D.动机说
46、群体一起完成一件事情时,个人所付出努力比单独完成时偏少的现象,称之为()。A.社会助长B.社会逍遥C.旁观者效应D.从众效应
47、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的()。A.稳定性B.个体性C.道德性D.整体性
48、一种学习对另一种学习的影响,称为学习的()。A.强化B.反馈C.联结D.迁移
49、()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我效能C.自我奖惩D.自我强化
50、有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为()。A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化二、多选题
51、(2017年真题)从()的角度看,股权投资基金的募集可以分为自行募集和委托募集。A.基金投资者B.募集主体机构C.基金托管人D.基金募集对象
52、研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。A.管理心理学B.工程心理学C.认知心理学D.实验心理学
53、道氏理论所研究的是()A.趋势的方向B.趋势的时间跨度C.趋势的波动幅度D.以上全部
54、若股指期货的理论价格为2960点,无套利区间为40点,当股指期货的市场价格处于()时,存在套利机会。A.2940和2960点之间B.2980和3000点之间C.2950和2970点之间D.2960和2980点之间
55、常见的期货行情图包括()。A.分时图B.TiCk图C.月K线D.竹线图E
56、根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这表明儿童认知水平处()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
57、在心理学里,一个人个性中具有道德评价意义的核心部分,即为人的()。A.道德B.品德C.性格D.人格
58、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于()。A.心理动力B.心理过程C.心理状态D.心理特征
59、态度与品德形成的一般过程不包括()。A.遵从B.顺应C.认同D.内化
60、(2017年真题)基金投资者与基金管理人的约定不包括()。A.投资期限B.投资范围C.投资限制D.投资收益
61、(2019年真题)关于有限合伙人型股权投资基金增资,以下表述错误的是()A.新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务不承担责任B.有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资;未按期足额出资缴纳的,应当承当补缴义务,并对其他合伙人承担违约责任C.新合伙人入伙,除合伙协议另有约定外,应当经全体合伙人一致同意,并依法订立书面入伙协议D.入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利,承担同等责任。入伙协议另有约定的,从其约定
62、下列哪项属于认知的实例()。A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆
63、投资者利用股指期货对其持有的价值为3000万元的股票组合进行套期保值,该组合的β系数为1.2。当期货指数为1000点,合约乘数为100元时,他应该()手股指期货合约。A.卖出300B.卖出360C.买入300D.买入360
64、教师威信形成的基本条件不包括()。A.高尚的道德思想B.渊博的知识C.师生的平等交往D.高超的教育教学艺术
65、布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成()的教学评价项目,才能进入新单元的学习。A.50%~60%B.60%~70%C.70%~80%D.80%~90%
66、教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,称为()。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.想象直观
67、对于技术分析理解有误的是()。A.技术分析可以帮助投资者判断市场趋势B.技术分析提供的量化指标可以警示行情转折C.技术分析方法是对价格变动的根本原因的判断D.技术分析方法的特点是比较直观
68、个体在没有外界控制的条件下,受到他人行为刺激的影响,而引起一种与他人的行为类似的行为。这一现象是()。A.感染B.从众C.模仿D.服从
69、(2017年真题)基金管理人对基金投资者投向基金的资金与财产安全承担的责任和义务包括()。Ⅰ恪尽职守、诚实守信、谨慎勤勉,防范利益冲突,履行风险提醒义务、反洗钱义务Ⅱ与基金投资者关于基金合同及附属文件充分沟通,并就法规可能影响的基金合同生效程序进行客观描述Ⅲ建立相关制度保障投资者的商业秘密并对个人信息严格保密Ⅳ建立相关制度以保障基金财产和客户资金安全A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、ⅡC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
70、按学习迁移的性质可以把迁移分为()。A.普通迁移和特殊迁移B.纵向迁移和横向迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.积极迁移和消极迁移
71、根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式,认为学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是()提出的。A.加涅B.布鲁纳C.斯金纳D.维纳
72、(2020年真题)基金管理人建立科学严谨的业务操作流程,可以利用以下()方式来实现业务流程的控制。Ⅰ部门分设Ⅱ岗位分设Ⅲ外包Ⅳ托管A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
73、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据()。A.知识与技能学习得的心理过程B.知识与技能的心理特征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度
74、自我体验是()的情感成分,在自我认识的基础上产生,反映个体对自己所持的态度。A.自我认识B.自我调节C.自我意识D.自我控制
75、学会弹风琴的人,再学习弹钢琴就会容易些,这是由于()。A.定势的作用B.原型启发的作用C.迁移的作用D.注意的转移
76、1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》,这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期()。A.新生期B.破坏期C.繁荣期D.改造期
77、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是()。A.正抑制B.负抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制
78、内部学习动机最为核心的成分是:求知欲和()。A.兴趣B.需求C.好奇心D.虚荣
79、(2017年真题)按照股权投资基金所处生命周期的不同阶段,可以将基金信息披露分成()。Ⅰ募集期间的信息披露Ⅱ运作期间的定期披露Ⅲ运作期间的临时披露A.Ⅰ、ⅡB.Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、ⅢD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
80、一笔美元兑人民币远期交易成交时,报价方报出的即期汇率为6.8310/6.8312,远期点为45.01/50.33B、p.如果发起方为卖方,则远期全价为()。A.6.8355B.6.8362C.6.8450D.6.8255
81、1967年,美国心理学家()发表了《认知心理学》一书,标志着现代认知心理学的正式诞生。A.奈塞尔B.马斯洛C.斯金纳D.考夫卡
82、无套利区间的上下界幅宽主要是由()决定的。A.交易费用B.现货价格大小C.期货价格大小D.市场冲击成本E
83、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它是对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用,这种学习内容的组织技术或教学策略叫作()。A.比较性组织者B.先行组织者C.认知结构D.固定点
84、(2020年真题)是指项目投资退出的资金先返还至基金投资者,当投资者收回全部投资本金后,再按照约定的门槛收益率(如有)向基金投资者分配门槛收益。上述步骤完成后,基金管理人才参与基金的收益分配。()。A.基金管理人的业绩报酬B.瀑布式的收益分配体系C.追赶机制D.回拨机制
85、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的()。A.干扰说B.衰退说C.同化说D.动机说
86、外汇期货合约的优点包括()。A.市场流动性强B.交易手续简便C.费用低廉D.节约资金成本E
87、(2017年真题)下列属于基金业绩评价指标的是()。Ⅰ内部收益率Ⅱ夏普比率Ⅲ总收益倍数Ⅳ已分配收益倍数A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
88、斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表()。A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义
89、需要层次理论提出的需要层级依次为()。A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要
90、教师职业角色意识的形成过程不包括()。A.角色扮演阶段B.角色认知阶段C.角色认同阶段D.角色信念阶段
91、期转现交易的流程包括()。A.交易双方商定期货平仓价格和现货买卖价格B.向交易所提出申请C.交易所核准,将买卖双方期货头寸平仓D.买方收回货款E
92、()学生的自我体验最为强烈。A.大一B.大二C.大三D.大四
93、自我提高内驱力和附属内驱力属于()。A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机
94、研究表明,记忆效果最好的学习熟练程度为()。A.50%B.100%C.150%D.200%
95、()是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。A.学习动机B.学习方法C.学习活动D.学习心理
96、道德品质形成和转化的前提与基础是()。A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固
97、首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是()。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫
98、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。A.能冷静控制自己情绪B.感情用事,难以用理智控制情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和怄气
99、(2020年真题)关于基金服务机构为防范基金服务业务中的利益冲突和输送,符合要求的()Ⅰ基金服务机构破产时,基金服务业务所涉及的基金财产和投资者财产属于其破产财产Ⅱ基金服务机构不得以任何形式挪用基金资产Ⅲ基金服务机构可将不同基金财产混同进行管理IV.基金服务机构在任何条件下均可同时担任同一基金的托管人V.基金服务机构应建立严格的防火墙制度与业务隔离制度A.Ⅲ、ⅣB.Ⅰ、ⅡC.Ⅱ、ⅤD.Ⅲ、Ⅴ
100、内在动机是维持学习的基本动力,学生具有的三种最基本的内在动机不包括()。A.好奇内驱力B.行动内驱力C.胜任内驱力D.互惠内驱力三、问答题
101、(2017年真题)按照《中华人民共和国证券投资基金法》,信托型基金的投资者人数不得超过()人。A.20B.50C.10D.200
102、(2017年真题)对基金管理人编制的财务报告的相关内容负有复核义务的是()。A.基金份额登记机构B.相关中介机构C.基金托管人D.基金监管机构
103、假设在汇率不变的情况下纽约投资市场利率比伦敦高,二者分别为9.8%和7.2%,则英国的投资者会用英镑买入美元,然后将其投资于3个月期的美国国债,待该国债到期后将美元本利兑换成英镑,这样投资者可多获得2.6%的利息。但是,如果3个月后,美元对英镑汇率下跌,投资者就得用更多的美元去兑换英镑,不可能遭受损失()
104、个体心理是指个人所具有的或在个人身上所发生的心理现象。它包括()、心理过程、心理状态和心理特征四个方面。
105、(2020年真题)基金销售机构应当具备的资质条件是()。A.在中国证监会取得基金销售业务资格,并成为中国证券投资基金业协会会员B.在中国证监会取得基金销售业务资格,但无需成为中国证券投资基金业协会会员C.在中国证券投资基金业协会取得基金销售业务资格,但无需成为中国证券投资基金业协会会员D.在中国证券投资基金业协会取得基金销售业务资格,并成为中国证券投资基金业协会会员
106、简述增强记忆的方法。
107、(2017年真题)根据有关法规,有限合伙企业至少应当有()普通合伙人。A.1个B.2个C.3个D.4个
108、我国心理学界一般倾向于把解决问题的思维过程分为发现问题、()、提出假设和检验假设四个阶段。
109、个体心理可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理()四个方面。
110、动机具有三种功能:一是()功能;二是()功能;三是强化功能。
111、(2018年真题)关于股权投资基金合同内容的描述,错误的是()。A.股权投资基金合同约定当基金合同的内容与合伙人之间的其他协议或文件文件内容相冲突的,以股权投资基金合同为准B.在投资者签署基金合同前,募集机构应与投资者签署《风险揭示书》C.股权投资基金合同条款应当包括信息披露制度D.股权投资基金合同中必须约定托管,如约定不托管,则该条款无效
112、人的学习是指在社会生活实践中,以()为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和()的经验过程。
113、(2018年真题)对于股权投资基金的信息披露,下列做法符合《私募股权投资基金信息披露管理办法》规定的是()A.描述该私募投资基金产品属于高风险产品,可能会因相关风险导致投资者获得不理想收益并损失本金B.在过往历史业绩中隐瞒了大部分亏损的投资项目C.在基金推介材料中附有同业机构的祝贺词D.将该基金信息及认购文件登载至其官网中
114、师爱即教师对学生的爱,是在教育实践中,由教师的()、美感和()凝聚而成的一种高尚的情感。
115、(2017年真题)在合伙型股权投资基金中,新合伙人入伙除另有约定外应经()同意。A.全体合伙人过半数B.全体合伙人2/3以上C.全体合伙人D.全体合伙人1/3以上
116、(2021年真题)2017年底,股权投资基金A投资某创业企业1,000万元。持股占比10%;2018年初,该企业对基金分红派息100万元,同年9月该企业以700万元价格回购基金持有的该企业5%股权;2019年,该企业被某上市公司收购,基金转让剩余股权,作价800万元,已知增值税税率为6%,以下说法正确的是()。A.基金公司合计需增纳增值税36万元B.基金公司无需缴纳增值税C.基金公司合计需缴纳增值税12万元D.基金公司合计需缴纳增值税30万元
117、简述大学生人际交往的特点。
118、论述布鲁纳发现学习理论的基本内容及其对当今教育改革的意义。
119、()是影响学习行为、提高学习效果的重要因素之一。
120、请论述大学生如何比较全面地认识自我。四、问答题
121、(2017年真题)股权投资基金的市场服务机构主要包括()。Ⅰ基金财产保管机构Ⅱ基金销售机构Ⅲ基金份额登记机构Ⅳ律师事务所、会计师事务所A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、ⅣC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
122、(2017年真题)我国股权投资基金的监管机构,包括()。Ⅰ中国证监会Ⅱ中国证券投资基金业协会Ⅲ证券交易所Ⅳ中国证监会派出机构A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、ⅣC.Ⅰ、ⅡD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
123、对人的性格特征分析,一般是从性格的()、性格的理智特征、性格的情绪特征和性格的意志特征等四个方面进行的。
124、(2020年真题)基金管理人为保证基金财产安全,会聘请基金资产保管机构对基金资产承担保管责任,基金资产保管机构是()A.基金投资者的代理人B.基金投资者和基金管理人的共同财产监管人C.基金管理人的代理人D.基金投资者和基金管理人的共同代理人
125、按照现代认知心理学的理解,问题一般包含三个基本成分:给定、目标和()。
126、教学过程实质上是一个确定并填补()的过程。
127、简述完整的教学活动结构。
128、简述心理活动与行为反应的关系。
129、(2016年真题)在我国,依法对股权投资基金业开展行业自律管理,协调行业关系,提供行业服务,促进行业发展的组织是()。A.中国证券业协会B.中国证券投资基金业协会C.中国证券监督管理委员会D.中国股权投资基金协会
130、杜威的问题解决模型认为解决问题一般包括五个步骤,依次是失调、诊断、假设、推断、()。
131、高等教育心理学研究的具体方法有
132、怎样培养学生积极悦纳自己的态度?
133、教师所具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量是()。
134、简述大学生认识自我的基本方法。
135、创造性解决问题四个阶段依次为:准备期、孕育期、明朗期和()期。
136、个体自我意识从内容上可分为()、社会自我和心理自我。
137、论述影响问题解决的主要心理因素。
138、教师和学生保持长期而密切的交往,对教师的威信形成具有()。
139、(2018年真题)股权投资基金管理人履行重大事项临时披露义务中,下述不属于重大事项信息的是()A.投资者数量超过法律法规规定B.基金托管人的托管费率变更C.基金管理人发生重大事项变更D.基金发生清盘或清算
140、简述创造性思维的培养方法。
参考答案与解析
1、答案:C本题解析:不同于公司型及合伙型股权投资基金,信托(契约)型股权投资基金无须在工商行政管理机关办理工商登记手续。基金管理人可以自行办理股权投资基金的权益登记(份额登记)事项,也可委托基金服务机构代为办理,但基金管理人应当承担的登记职责不因委托而免除。故C错误。考点:信托(契约)型股权投资基金的登记理解
2、答案:B本题解析:从年级角度看,大学二三年级的学生,心理健康状况最差。一年级次之,四年级最少。
3、答案:B本题解析:暂无解析
4、答案:B本题解析:认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。
5、答案:B本题解析:王某的保证金占用为:100*50*3100*12%=1860000(元)。则其持仓风险度=保证金占用/客户权益*100%=1860000/1963000*100%=94.75%
6、答案:D本题解析:自行募集股权投资基金的,基金管理人应设置有效机制,切实保障募集结算资金安全。应严格遵守合格投资者制度,不得向合格投资者之外的单位和个人募集资金。应根据投资者适当性管理要求,采取问卷调查等方式,对投资者的风险别能力和风险承担能力进行评估。新版章节练习,考前压卷,完整优质题库+考生笔记分享,实时更新,软件,,在问卷调查过程中,应指导投资者如实填写风险识别能力和风险承担能力问卷,如实承诺资产或者收入情况。
7、答案:A本题解析:在教育心理学的改造期,我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行了研究、认识和清理批判。
8、答案:B本题解析:态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。
9、答案:B本题解析:教学反思指教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。它包括认知成分、批判成分和教师的陈述成分。
10、答案:A本题解析:视觉编码是感觉记忆的主要信息编码方式。
11、答案:B本题解析:暂无解析
12、答案:D本题解析:期货在本质上是一种风险管理工具,并不能消灭风险,经由期货市场规避的风险,也就是套期保值者转移出去的风险,是由套期保值者的交易对手承担了。在这些交易对手中,一部分是其他套期保值者,但主要是期货市场中的投机者。
13、答案:D本题解析:股权投资基金市场服务机构主要包括基金财产保管机构、基金销售机构、基金份额登记机构、律师事务所、会计师事务所等。
14、答案:D本题解析:格式塔心理学的创始人是韦特海默、考夫卡和苛勒。
15、答案:B本题解析:期货交易最早萌芽于欧洲。
16、答案:C本题解析:直觉的情绪体验是对于某种具体情境的感知引起的,自觉性较低,它发生得迅速突然,具有直接的道德定向作用。在这个过程中个体对道德准则的意识不明显。当一个人处于某种场合中,突然由于内心的不安而制止了不道德的要求,这可能是由于迅速发生的自尊心与荣辱感的支配,才引起的坚决而果断的行动。
17、答案:B本题解析:暂无解析
18、答案:C本题解析:暂无解析
19、答案:D本题解析:A项,64.50-63.95=0.55B、C项67.50-63.95=3.55D项内涵价值为0
20、答案:B本题解析:
21、答案:D本题解析:暂无解析
22、答案:A本题解析:醒悟阶段,是道德品质不良学生道德观念开始战胜非道德观念的阶段,它是道德品质转化的基础和前提。
23、答案:D本题解析:题干所述体现了大学生自我概念的丰富性。
24、答案:C本题解析:产生式迁移理论则是针对认知技能的迁移提出的,其基本思想是:前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠,重叠越多,迁移量越大。两项任务之间的迁移,是随其共有的产生式的多少而变化的。
25、答案:A本题解析:性格的理智特征是指一个人在认知活动中表现出来的性格特征。发现问题属于个体的认知活动。
26、答案:C本题解析:模象直观是以事物的模拟性形象作为对象的直观活动。在教育过程中,教师运用多媒体为学生提供学习的感性材料,这种直观手段称之为模象直观。
27、答案:C本题解析:具有高尚的思想道德品质、渊博的知识、高超的教育教学艺术是教师获得威信的基本条件。
28、答案:A本题解析:教育机智是指教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应,并采取恰当措施解决问题的特殊能力。其表现形式主要是教师要善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸。
29、答案:C本题解析:在我国,股权投资基金从资金募集的角度进行组织形式选择时,需要符合法律法规要求的人数限制,单只股权投资基金的投资者人数累计不得超过《公司法》《合伙企业法》《证券投资基金法》等法律规定的特定数量。
30、答案:D本题解析:
31、答案:D本题解析:股权投资基金管理人委托募集的,应当委托获得中国证监会基金销售业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员的机构募集股权投资基金,并制定募集机构遴选制度,切实保障募集结算资金安全;确保股权投资基金向合格投资者募集以及不变相进行公募。
32、答案:D本题解析:暂无解析
33、答案:B本题解析:个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。生理自我在3岁左右基本成熟,社会自我至少年期基本成熟,心理自我是在青年初期开始发展和形成的。
34、答案:C本题解析:吉尔福特以自己的智力结构理沦为基础率先编制了南加利福尼亚大学发散思维测验,对个体的创造性进行测量。
35、答案:C本题解析:按照单一项目的收益分配方式,该收益分配方式的具体分配流程一般如下:(1)每个投资项目退出后,退出资金先向投资者分配,直至分配金额达到投资者针对该退出部分对应的投资本金;(2)剩余资金向基金投资者分配,用于弥补之前已处置的项目产生的投资亏损金额;(3)剩余资金继续向基金投资者分配,直至基金投资者获得截至分配时点已收回的投资本金及门槛收益率计算的门槛收益;(4)上述分配完成后,按照基金是否有追赶机制,采用不同方式进行分配。考点:基金收益分配方式
36、答案:A本题解析:“先行组织者”就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务,在学习者已知的东西与需要知道的东西之间架设了一座知识之桥,使学习者更有效地学习新材料。
37、答案:D本题解析:该基金的分配顺序为:(1)先归还投资者本金2000万元人民币,剩余1000万元人民币利润。(2)在1000万元人民币里取出2000×0.08=160万元人民币作为投资者的优先回报。(3)按照投资者优先回报的25%给予基金管理人追加分配,数值为160×0.25=40万元人民币。(4)将1000万元利润中优先回报、追加分配外的金额按照投资者80%、管理人20%的比例进行分配,则投资者获得(1000-160-40)×0.8=640万元人民币,管理人获得(1000-160-40)×0.2=160万元人民币。则投资者共获得2000+640+160=2800万元人民币,管理人获得160+40=200万元人民币。
38、答案:B本题解析:暂无解析
39、答案:D本题解析:学习的联结理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激S和反应R之问建立直接联结的过程。强化在S-R联结的建立中起着重要作用,强化是联结理论的核心概念。
40、答案:A本题解析:折现现金流估值法的基本原理是将估值时点之后目标公司的未来现金流以合适的折现率进行折现,加总得到相应的价值。
41、答案:B本题解析:9月1日3520-3420=100(元/吨)9月15日3750-3690=60(元/吨)
42、答案:B本题解析:威廉指标(WMS)是由LarryWilliams于1973年首创的。
43、答案:D本题解析:替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。这种代理强化和由此产生的动机作用,可以说是班杜拉拢“模仿”的机理。
44、答案:A本题解析:观察学习的主要影响因素有榜样与示范、强化。
45、答案:B本题解析:衰退说认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。
46、答案:B本题解析:社会惰化,也称社会逍遥、社会懈怠,是指群体一起完成一件事情时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。
47、答案:D本题解析:暂无解析
48、答案:D本题解析:学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。
49、答案:B本题解析:自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
50、答案:B本题解析:刺激分化指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同反应的一种条件作用过程。
51、答案:B本题解析:从募集主体机构的角度看,股权投资基金的募集可以分为自行募集和委托募集。
52、答案:B本题解析:工程心理学(engineeringpsychology),心理学分支学科。是指研究人与机器、环境相互作用中人的心理活动及其规律。其目的是使机器设备和工作环境的设计适合人体的各种要求,从而实现人、机、环境三者之间的合理配合,使处于不同条件下的人能高效、安全、健康而舒适地工作和生活。
53、答案:A本题解析:暂无解析
54、答案:B本题解析:暂无解析
55、答案:A、B、D本题解析:常见的期货行情图有分时图、TiCk图、K线图、竹线图、点数图等。
56、答案:C本题解析:具体运算阶段的儿童在对事物进行分类时,不再像前运算阶段的儿童,只能进行单维度的分类,而是能够根据物体的多个维度进行分类。例如,前运算阶段的儿童常根据物体的颜色或形状分类,不能根据主题(即事物的逻辑关系)进行分类,而具体运算阶段的儿童,既能按颜色、形状归类,也能按主题进行分类。对于一个白色的长方形的玩具,具体运算阶段的儿童既可以把它归入“白色”物体一类,也可以把它归入“长方形”物体。这说明儿童可以从多个维度对事物进行归类。
57、答案:C本题解析:性格具有道德评价意义,是人格中具有核心意义的部分。
58、答案:A本题解析:心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。
59、答案:B本题解析:态度与品德形成的一般过程包括遵从(从众和服从)、认同和内化三个阶段。
60、答案:D本题解析:由于股权基金的投资本身存在较高不确定性,基金投资者与基金管理人通常会明确约定投资期、投资范围、投资限制、循环投资等相关条款。
61、答案:A本题解析:合伙型股权投资基金具有较强的人合性特征,新合伙人人伙,除合伙协议另有约定外,应当经全体合伙人的一致同意,并依法订立书面入伙协议。订立入伙协议时,应当向新合伙人如实披露合伙企业的经营状况和财务状况。除合伙协议另有约定外,新合伙人与原有合伙人享受同等权益,承担同等责任。新合伙人以其认缴的出资额为限对入伙前合伙企业的债务承担责任。合伙型股权投资基金的退伙、减少出资,是指合伙人按照合伙企业的约定,全部或者部分变现其持有的合伙企业财产份额,退出或者部分退出合伙企业的行为。合伙型股权投资基金的投资者,在符合法律规定及合伙协议约定的情况下,可以办理退伙和减少出资,具体办理程序以合伙协议的约定为准。
62、答案:B本题解析:B是指迁移,是一种认知活动,学习迁移指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。AC两项是属于元认知策略的实例。元认知监视是在认知活动进行的实际过程中,根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。元认知监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。D项是一种认知策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。
63、答案:B本题解析:进行股指期货卖出套期保值的情形主要是:投资者持有股票组合,担心股市大盘下跌而影响股票组合的收益。依照题意,投资者预进行的是卖出股指期货套期保值。股指期货套期保值中合约数量的确定公式为:买卖期货合约数=[现货总价值/期货指数点×每点乘数)]×β系数,故本题应该卖出的股指期货合约数=[30000000/(1000×100)]×1.2=360(手)。
64、答案:C本题解析:具有高尚的思想道德品质、渊博的知识、高超的教育教学艺术是教师获得威信的基本条件。
65、答案:D本题解析:“掌握学习”教学理论的立足点是强调所有的人都能学习,坚信绝大多数的人都能够学到学校所教的一切东西,都能达到教学目标。无论是考试改革还是教学改革,重要的是确定教学目标。评价的作用又在于了解学生达到教学目标的程度。通常是80%~90%的正确率为单元掌握标准。
66、答案:B本题解析:模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。运用多媒体教育手段模拟实物的形象即属于模象直观。
67、答案:C本题解析:C项,基本分析方法是对价格变动的根本原因的判断。
68、答案:C本题解析:暂无解析
69、答案:D本题解析:基金管理人对基金投资者的资金进行基金投资管理,从募集阶段开始就需要对基金投资者投向基金的资金与财产安全承担责任与义务,从原则上主要包括以下方面:(1)募集机构在募集过程中应恪尽职守、诚实守信、谨慎勤勉,防范利益冲突,履行风险提醒义务、反洗钱义务等相关义务,并按照法规要求的合格投资者制度承担特定对象确定、投资者适当性审查与确认等相关责任。(2)募集机构在募集阶段应与基金投资者关于基金合同及附属文件充分沟通,并就法规可能影响的基金合同生效程序进行客观描述。(3)募集机构应建立相关制度保障投资者的商业秘密并对个人信息严格保密,并确保基金相关的未公开信息不被用于进行非法交易等。(4)募集机构应建立相关制度以保障基金财产和客户资金安全,包括但不限于基金募集与分配账户安排、基金托管安排等。
70、答案:D本题解析:根据迁移的性质和结果,可分为正迁移(积极迁移)和负迁移(消极迁移)。
71、答案:A本题解析:加涅提出了信息加工学习论,将学习过程看作一种信息加工模式。
72、答案:B本题解析:股权投资基金管理人应当建立科学严谨的业务操作流程,利用部门分设、岗位分设、外包、托管等方式实现业务流程的控制。
73、答案:D本题解析:布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域的教学目标又分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次,形成由低到高的阶梯。
74、答案:C本题解析:自我体验是自我意识的情感成分,在自我认识的基础上产生,反映个体对自己所持的态度。它包括自我感受、自爱、自尊、自信、自卑、内疚、自豪感、成就感、自我效能感等层次。
75、答案:C本题解析:题干所述是正迁移对学习的影响。
76、答案:C本题解析:暂无解析
77、答案:C本题解析:前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。
78、答案:C本题解析:求知欲和好奇心是内部学习动机最为核心的成分。
79、答案:D本题解析:信息披露义务人在进行信息披露时,通常按照股权投资基金所处生命周期的不同阶段,披露不同的基金信息。具体来说,可以将基金信息披露分成募集期间的信息披露、运作期间的定期披露、运作期间的临时披露三类。
80、答案:A本题解析:发起方为卖方,则远期全价为:6.8310+45.01Bp=6.8355。如果发起方为买方,则远期全价为:6.8312+50.33Bp=6.8362。
81、答案:A本题解析:暂无解析
82、答案:A、D本题解析:无套利区间的上下界幅宽主要由交易费用和市场冲击成本所决定。
83、答案:B本题解析:“先行组织者”就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务,在学习者已知的东西与需要知道的东西之间架设了一座知识之桥,使学习者更有效地学习新材料。
84、答案:B本题解析:股权投资基金的分配通常采用瀑布式的收益分配体系。具体是指,项目投资退出的资金先返还至基金投资者,当投资者收回全部投资本金后,再按照约定的门槛收益率(如有)向基金投资者分配门槛收益。上述步骤完成后,基金管理人才参与基金的收益分配。
85、答案:B本题解析:衰退说认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。
86、答案:A、B、C、D本题解析:外汇期货合约因合约条款的标准化而具有很好的市场流动性,交易手续简便,费用低廉,且只需支付少量保证金即可达到规避风险的目的,节约了资金成本。
87、答案:C本题解析:基金业绩评价的指标有:(1)内部收益率。(2)已分配收益倍数。(3)总收益倍数。
88、答案:B本题解析:行为主义的创始人是美国心理学家华生,后期的主要代表人物是斯金纳。
89、答案:B本题解析:暂无解析
90、答案:A本题解析:教师职业角色意识的形成过程分为:角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。
91、答案:A、B、C本题解析:期转现交易的基本流程是:①寻找交易对手;②交易双方商定价格;③向交易所提出申请;④交易所核准,符合条件的,予以批准,并在批准当日将买卖双方期货头寸平仓。不符合条件的,通知买卖双方会员,会员要及时通知客户;⑤办理手续;⑥纳税。
92、答案:C本题解析:我国大学生自我意识总体上是随年级上升而发展的,但大学三年级是自我意识发展的“转折期”,表现为大三学生的自我认识、自我调控发展较低,而大学一、二、四年级则基本上随年级而发展;大三学生自我体验最为强烈,而大一、大二、大四的发展趋势基本一致。
93、答案:B本题解析:自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要;附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要,属于外部动机。
94、答案:C本题解析:学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好;超过150%时,效果并不递增,很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。
95、答案:A本题解析:学习动机是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
96、答案:A本题解析:醒悟阶段,是道德品质不良学生道德观念开始战胜非道德观念的阶段,它是道德品质转化的基础和前提。
97、答案:B本题解析:暂无解析
98、答案:B本题解析:青年的情绪很容易激动,往往因一点小事而发怒、怄气、争吵不休;振奋起来,非常热情;消沉下来,灰心丧气。情绪在两极端摇摆,他们的自我体验很复杂,不能冷静地控制自己的情感。
99、答案:C本题解析:Ⅰ错误;基金服务机构破产或者清算时,基金服务业务所涉及的基金财产和投资者财产不属于其破产或清算财产。Ⅲ错误;基金服务机构应当对提供服务业务所涉及的基金财产和投资者财产实行严格的分账管理,确保基金财产和投资者财产的安全,任何单位或者个人不得以任何形式挪用基金财产和投资者财产。IV错误;基金托管人不得被委托担任同一基金的基金服务机构,除非该托管人能够将其托管职能和基金服务职能进行分离,恰当地识别、管理、监控潜在的利益冲突,并披露给投资者。考点:基金外包服务中可能存在的利益冲突
100、答案:B本题解析:所有学生都具有内在的学习愿望,内在动机是维持学习的基本动力。学生具有三种最基本的内在动机,即好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。
101、答案:D本题解析:对于信托(契约)型基金,按照《中华人民共和国证券投资基金法》,投资者不得超过200人。
102、答案:C本题解析:基金托管人对基金管理人编制的财务报告的相关内容负有复核义务。
103、答案:错误本题解析:假设在汇率不变的情况下纽约投资市场利率比伦敦高,二者分别为9.8%和7.2%,则英国的投资者会用英镑买入美元,然后将其投资于3个月期的美国国债,待该国债到期后将美元本利兑换成英镑,这样投资者可多获得2.6%的利息。但是,如果3个月后,美元对英镑汇率下跌,投资者就得用更多的美元去兑换英镑,还有可能遭受损失。
104、答案:本题解析:心理动力
105、答案:A本题解析:目前,我国要求代销机构应获得中国证监会基金销售业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员。
106、答案:本题解析:(1)复习时机要得当。①及时复习;②合理分配复习时间;③间隔复习;④循环复习。(2)复习的方法要合理。①分散复习与集中复习相结合;②复习方法多样化,应综合使用整体复习与部分复习;③运用多种感官参与复习;④反复阅读结合尝试背诵。(3)复习次数要适宜。①一般说来,复习次数越多,识记和保持的效果越好;反之,则遗忘发生愈快。②必要时可采用“过度学习”来提高记忆效果。
107、答案:A本题解析:有限合伙企业由2个以上50个以下合伙人设立;但是,法律另有规定的除外。有限合伙企业至少应当有一个普通合伙人。普通合伙人对合伙企业的债务承担无限连带责任,并负责合伙企业事务的执行,合伙企业投资与资产处置的最终决策应由普通合伙人作出。
108、答案:本题解析:明确问题
109、答案:本题解析:特征
110、答案:本题解析:激活,指向
111、答案:D本题解析:一般来说,公募基金采取强制托管,基金托管人必然成为基金当事人之一。而私募类型的股权投资基金,通常由基金投资者和基金管理人约定是否进行托管。如果双方选择不进行托管,为保障基金财产安全,有时基金管理人会聘请基金资产保管机构。
112、答案:本题解析:语言,个体学习就是由于经验或实践的结果而发生的持久或相对持久的适应性行为变化。人与动物是有区别的,人在学习时需要借助语言这一工具,人所学习的是社会及个体的经验过程。
113、答案:A本题解析:信息披露义务人必须向投资者充分披露基金的所有相关事项,充分揭示与基金投资运作相关的风险,使投资者在进行投资决策时充分了解基金产品的风险收益特征,避免由于信息不对称造成投资者对基金产品的风险情况缺乏全面了解而作出不理性的投资决策,造成投资者利益受损。
114、答案:本题解析:理智感,道德感
115、答案:C本题解析:合伙型股权投资基金具有较强的人合性特征,新合伙人入伙,除合伙协议另有约定外,应当经全体合伙人的一致同意,并依法订立书面入伙协议。
116、答案:B本题解析:我国自2016年5月1日起正式在全国范围内开展营业税改征增值税试点。根据财政部、国家税务总局的相关规定,金融业纳入营改增试点范围,由缴纳营业税改为缴纳增值税。股权投资基金运作股权投资业务取得不同形态的资本增值中,项目股息、分红收入属于股息红利所得,不属于增值税征税范围;项目退岀收入如果是通过并购或回购等非上市股权转让方式退岀的,也不属于增值税征税范围;若项目上市后通过二级市场退出,则需按税务机关的要求,计缴增值税。故基金公司无需缴纳增值税。
117、答案:本题解析:(1)交往愿望的迫切性;(2)交往内容的丰富性;(3)交往系统的开放性;(4)交往观念的自主性。
118、答案:本题解析:布鲁纳认知发现学习理论的主要内容:(1)认知学习观:①学习的实质在于主动形成认知结构;②学习包括获得、转化和评价三个过程。(2)结构教学观:①教学的目的在于理解学科的基本结构;②掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。(3)布鲁纳是发现学习的倡导者。发现学习与“接受学习”相对,其主要特征是:学习的主要内容(如概念、规则)不直接向学习者提供,提供的只是与学习内容有关的线索或例证。学习者必须经历自行发现的过程,才能得出结论或找到解决问题的答案。布鲁纳认为在学习过程中,学习者是主人而不是被动的接受者,学习并不是仅仅形成刺激一反应之间一系列的联结。在学习过程中教师也发挥作用,他们要为学生安排好学习和启发的情境,要让学生提出问题,解决问题。对当今教育改革的意义:(1)作为高等学校的教师,首先应明确所要构建的学生的认知结构包含哪些组成要素,并最好能划出各组成要素的编码系统的图解。在此基础上,教师应采取有效措施来帮助学生获得、转化和评价知识,使学科的知识结构转化为学生的认知结构,使书本的死的知识变为学生自己的活的知识。(2)为了促进大学生良好认知结构的发展,教师首先必须全面深入地分析教材,明确学科本身所包含的基本概念、基本原理及它们之间的相互关系,只有这样,才有可能引导学生加深对教材结构的理解。
119、答案:本题解析:学习动机
120、答案:本题解析:全面认识自我是形成正确自我意识的基础。一个人能够全面、正确地认识自我,客观、准确地评价自我,就能量力而行,为确立合适的理想自我,并实现理想自我而不懈努力。要使认识具有全面性、正确性,就要凭借各种正确的参考系。大学生要比较全面地认识自己可从以下几方面着手:(1)通过对他人的认识来认识自我个体与社会、与他人有着密切的联系,个体要超出自身来认识自我,必须通过认识他人、认识外界来进行。大学生应积极地投身于认识世界、改造世界的社会生活实践,在其中不断地丰富自己对自然、社会、他人的认识,并在此基础上进一步认识自我。深刻的自我认识是以深刻认识和理解他人、社会为前提的。(2)通过分析他人对自己的评价来认识自我个体的自我认识往往受他人评价和态度的影响,并在一定程度上反映了他人的评价和态度。大学生不是简单地接受他人的评价,评价者的特点、评价者所作评价的特点都会影响到大学生对他人评价的接受。大学生在接受他人评价之前,总是分析着评价者及其所作的评价,然后才有选择地接受他人的评价,形成关于自己的观念,达到自我认识。正确地开展同学间的互评,教师给予具体而有个性的正确评价,都将有助于大学生自我认识能力的提高。(3)通过与他人的比较来认识自我个体对自我的认识常常需要通过与他人相比较才能实现。在与他人比较的过程中,个体才能认识到自己能力的高低、道德品质的好坏、追求目标是否恰当等
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