2019年广西职业院校技能大赛中职组《会计技能》赛项竞赛规程_第1页
2019年广西职业院校技能大赛中职组《会计技能》赛项竞赛规程_第2页
2019年广西职业院校技能大赛中职组《会计技能》赛项竞赛规程_第3页
2019年广西职业院校技能大赛中职组《会计技能》赛项竞赛规程_第4页
2019年广西职业院校技能大赛中职组《会计技能》赛项竞赛规程_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019年广西职业院校技能大赛

中职组《会计技能》赛项

比赛规程

一、赛项名称

赛项编号:ZZ-2019041

赛项名称:会计技能

赛项组别:中职组

赛项归属产业:财经商贸类

二、竞赛目的

通过《会计技能》赛项比赛,展示中等职业学校会计专业学

生的职业素养与操作技能,检验学生会计电算化软件操作操作的

工作能力及对现金盘点、翻打传票(含数字输入)等会计基本技

能的运用能力,引领中等职业学校会计专业建设和教学改革,推

进会计专业建设对接产业发展、人才培养过程,深化校企合作,

提升中职会计专业信息化教学水平,树立强烈的会计职业道德信

念,遵守会计职业道德规范,提高会计中等职业教育人才培养质

量和社会认可度与影响力。

三、竞赛内容

会计赛项比赛包括现金盘点、传票翻打、会计职业素养和会

1

计电算化软件操作两个部分内容,比赛内容框架如下:

模块一:会计技能和会计职业素养

第团队自定3个岗位(出纳、会计、会计主管):分别独立完成模块一的比赛。即

一设定岗位为出纳的选手参加现金盘点比赛,设定岗位为会计的选手参加传票翻打

部比赛,设定岗位为会计主管的选手参加会计职业素养比赛。

分岗位角色出纳会计会计主管

子赛项名称现金盘点传票翻打会计职业素养

二模块二:会计电算化软件操作

分3人团队每位选手都参加模块二的比赛,独立完成。

(一)基本要求

各参赛队入场前,在裁判人员组织下抽签确定竞赛台位号,

并按指定的位置就坐。赛场统一配备电脑和比赛需要的用品用

具。

(二)竞赛方式

本赛项为团体赛项,每支参赛队由3名选手组成,分别担任

出纳、会计、会计主管三个岗位。在规定的时间内完成竞赛内容,

各分项目均有系统自动评分。

(三)竞赛内容

1.模块一子项目1现金盘点项目竞赛内容

(1)采用爱丁数码公司7寸PAD设备和技能训练平台软件

进行比赛。

(2)竞赛限时5分钟。学生不限手法,在5分钟内对给定

的一定数量、6种不同面额的练功券进行规范清点,并将清点结

果输入爱丁数码公司平板电脑的专用现金盘点APP程序界面。

2

(3)竞赛成绩由爱丁数码公司PAD平台自动生成。

2.模块一子项目2传票翻打项目竞赛内容

(1)采用爱丁数码公司7寸PAD设备进行小键盘传票算。

即传票每任意20页指定题号的数字累加为1题。

(2)竞赛传票采用规格长约19厘米,宽约8厘米的70G规

格书写纸,用四号印刷体铅字印刷,每本传票共100页,每页五

行数,由四至九位数组成。其中四、九位数各占10%,五、六、

七、八位数各占20%,都有两位小数;页内依次印有(一)至(五)

的行次标记,设任意20页的20个数据(一组)累加为一题,0―

9十个数字均衡出现。

(3)竞赛限时10分钟。参赛选手在10分中内进行录入,

录入题量不限量,比赛成绩由爱丁数码公司PAD平台自动生成。

3.模块一子项目3会计职业素养项目竞赛内容

竞赛限时10分钟。在规定的时间内完成20道客观知识题目

的答题,主要考核《财经法规与会计职业道德》中的会计职业道

德内容。

4.模块二会计电算化软件操作项目竞赛内容

模拟一家制造业企业(一般纳税人)某年一个月的经济业务

资料,执行财政部最新颁布的《小企业会计准则》(2013年)和

现行税法,运用记账凭证核算形式,使用畅捷通T3云平台作为

核算工具,完成35-45笔经济业务的会计核算。经济业务主要以

原始凭证形式出现。考生根据题目要求完成相关核算,包括初始

设置,记账凭证填制、审核,记账、结账,编制财务报表。要求

学生在150分钟内,根据给定资料进行会计电算化初始设置、购

销存业务处理、自动转账凭证生成、以及会计报表设置等会计电

3

算化软件专项技能操作。比赛成绩由平台自动生成。

竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、购销存模

块,业务处理须在相应的模块中完成。具体内容如下:①根据题

目要求进行初始设置;②根据提供的资料完善原始凭证,编制记

账凭证;③审核凭证;④记账;⑤对账并结账;⑥编制资产负债

表和利润表。

经济业务范围:①货币资金:库存现金、银行存款、其他货

币资金。②应收款项:应收票据、应收账款、预付账款及其他应

收款、坏账损失。③存货(实际成本计价):原材料、周转材料、

委托加工物资、存货清查。④固定资产:固定资产增加、固定资

产减少、固定资产折旧、固定资产清查。⑤流动负债:短期借款、

应付账款、应付票据、预收账款、其他应付款、应付职工薪酬、

应交税费。⑥费用和成本:要素费用、制造费用、完工产品与在

产品成本分配、产品成本核算品种法。⑦所有者权益:实收资本、

资本公积、盈余公积和未分配利润。⑧收入、利润和利润分配:

销售商品收入、销售材料收入、让渡资产使用权收入、期间费用、

营业利润、营业外收支、所得税费用、利润分配。⑨财务报表:

资产负债表的编制、利润表的编制。

四、竞赛时间

本赛项比赛时间为175分钟。

模块名称比赛时间

现金盘点5分钟

模块一

传票翻打10分钟

4

会计职业素养10分钟

模块二会计电算化软件操作150分钟

总计175分钟

五、竞赛试题

本赛项不设理论考试,对操作技能进行综合考核,技能竞赛

题为不公开试题。

六、竞赛规则

(一)参赛资格

参见2019年广西职业院校技能大赛中职组《会计技能》赛

项比赛实施方案。

(二)遵循准则

1.学生必须持本人身份证、学生证原件和参赛证参加比赛。

2.参赛选手出场顺序、位置由抽签决定,不得擅自变更、调

整。

3.参赛选手提前15分钟进入赛场,并按照指定位号参加比

赛。迟到15分钟者,取消比赛资格;比赛开始30分钟后,选手

方可离开赛场。

4.选手在比赛过程中不得擅自离开赛场,如有特殊情况,需

经裁判同意。选手若需休息、饮水或去洗手间等,耗用时间计算

在比赛时间内。

5.比赛自动计时结束时,选手应将资料和工具整齐摆放在桌

5

子上,经裁判人员确认后方可离开赛场,离开时不得带走任何资

料。

(三)《会计技能》竞赛细则

1.模块一子项目1现金盘点竞赛细则

(1)大赛组委会统一提供6种比赛用人民币(面额分别为

100元、50元、20元、10元、5元、1元)的整把和散把练功券、

海绵缸、扎条、印章、点钞机及PAD设备。

(2)赛前裁判人员按照大赛组委会确定的比赛题目进行设

把摆钞,分别对不同面额的整把练功券预设差错(差错范围:≥

220张,≤250张),每把错张不超过±4张,设错内容裁判可以

在±4的标准范围内自行决定,不必完全相同;并分别对不同面

额预设一定张数的散把练功券。

(3)现金盘点一律以坐姿形式进行,指法不限。

(4)选手在主裁判宣布“准备”口令前,可以整理、摆放

钞券和工具,但不能拆把;选手在主裁判宣布“准备”口令时,

可以抓把。

(5)选手按主裁判的“开始”口令开始比赛,系统开始自

动计时。

(6)选手在主裁判发布“开始”口令后才能拆把点钞;点

钞时选手可选择不同面额的练功券分别点验,不同面额钞纸的点

验顺序不作要求,但同一面额的整把和散把练功券必须同时清

点,清点后每100张为1把,要求重新扎把(以提起任意一张不

6

被抽出或散开为原则,要求扎二圈)、盖章,盖章以清晰可见为

准,剩余相同面额不足100张的散张不扎把、不盖章。清点过的

练功券放入指定筐或箱中,作为复核的依据。

(7)选手将自己点验的结果按面额录入PAD设备现金盘点

表的对应位置,并在现金盘点表上盖章确认。

(8)主裁判在比赛结束前30秒报时,最后10秒倒计时报

数(同时设备屏幕上也开启30秒红色倒计时,时间以系统设置

为准)。比赛时间到,不得继续任何比赛操作,学生需坐在原位

上安静等待裁判人员对盘点结果、捆扎、盖章等进行复核评判,

最后由选手和裁判人员共同确认无误,并由选手上传成绩。

(9)所有选手的成绩确认上传平台后,选手方可按裁判员

统一指引下安静有序离开考场,否则按照作弊处理。

(10)赛前各代表队领队抽签决定选手比赛场地与选手座位

号。参赛选手在赛场工作人员引导下,进行检录签到,做好赛前

准备。

(11)参赛选手在赛场工作人员带领下进入赛场;进入赛场

后,按抽签号对号入座,并将选手身份证、参赛证放置桌子的左

上角。

(12)主裁判发出“预备”口令后,迟到选手不得进入赛

场。

(13)尊重裁判,服从工作人员统一指挥,遇有争议问题,

应由领队向仲裁机构提出。

7

2.模块一子项目2传票翻打竞赛细则

(1)选手使用组委会统一提供的传票、铁制文件夹子及爱

丁数码PAD设备。

(2)竞赛前选手按主裁判要求检查、整理传票,在PAD设

备中选择比赛界面。

(3)按主裁判的“准备”提示进入PAD平台的传票算界面,

确认竞赛题目是否正确。

(4)按主裁判的“选题打本”和“页码”提示进行传票整

理。

(5)按主裁判的“操作口令”提示做好准备。

(6)按主裁判的“开始”口令开始比赛。

(7)完成一题20笔数据的计算后,选手根据系统提示的下

一题起始页号和题号完成下一题计算。

(8)对于比赛时间到但没能完成一题(一组)全部20个数

据的,系统自动根据选手实际完成的正确录入数据计算小分。

(9)竞赛要求按规定页号、题号输入,不得漏题、跳页。

(10)竞赛结束前10秒,主裁判提示:“最后10秒”。

(11)竞赛时间到,选手停止操作,并在裁判指导下按秩序

退场。

(12)赛前各代表队领队抽签决定选手比赛场地与选手座位

号。参赛选手在赛场工作人员引导下,进行检录签到,做好赛前

准备。

8

(13)参赛选手在赛场工作人员带领下进入赛场;进入赛场

后,按抽签号对号入座,并将选手身份证、参赛证放置桌子的左

上角。

(14)参赛选手应按主裁判的“预备”、打本选择、页码选

择、题号选择、“开始”等口令的提示,进行比赛。

(15)主裁判发出“预备”口令后,迟到选手不得进入赛

场。

(16)主裁判宣布比赛“时间到”口令后,选手应停止操作,

在配合裁判员完成确认工作后方可离场。

(17)竞赛过程中出现设备或软件故障等问题,应提请裁判

长确认原因。经请示总裁判长同意后,可酌情后延该选手竞赛时

间。

(18)尊重裁判,服从工作人员统一指挥,遇有争议问题,

应由领队向仲裁机构提出。

3.模块一子项目3会计职业素养项目竞赛细则

(1)参加会计职业素养比赛的选手必须是各参赛队中的“会

计主管”角色学生选手。

(2)比赛客观题包含单选题、多选题、判断题三种题型。

(3)比赛选手根据裁判提示开始答题,题目系统自动给出。

(4)系统自动倒计时,在10分钟内完成20道会计职业素

养客观题的答题。

9

(5)系统自动生成选手赛项成绩,并按权重计入各队比赛

总成绩。

4.模块二会计电算化操作软件项目

(1)比赛开始前,参赛选手抽签决定选手座位号,比赛现

场配备一定数量的裁判工作人员。

(2)选手在裁判人员指导下进行相关设置。待比赛命令发

布后,方可开始答题,比赛平台自动倒计时。

(3)比赛开始后,迟到15分钟的选手不得进入赛场,30

分钟内选手不得交卷。比赛时间到自动关闭,并强制交卷。

(4)比赛只允许交卷一次,不能重复交卷,不能随意点击交

卷退场按钮。

(5)依据小企业会计准则、现行税法和财政部会计基础工

作规范和企业会计制度等处理经济业务。

(6)按照比赛系统操作要求,完成给定的软件操作任务。

(7)比赛结束时,各参赛选手将资料和工具整齐摆放在操

作平台上,经工作人员清点后可以离开赛场,离开赛场时不得带

走任何资料(包括草稿纸)。

(8)系统自动生成选手赛项成绩,并按一定比例计入各队

比赛总成绩。

七、竞赛环境

10

1.赛位设置

《会计技能》赛项的竞赛场地设在精技楼5-7楼,场地内设

置满足100个团队的竞赛环境,配有305台电脑,竞赛场地内设

置背景板、宣传横幅及壁挂图,营造竞赛氛围。精技楼4楼设置

有多角度全程监控视频现场直播室,便于竞赛全程的观摩和监

督。

2.网络要求

局域网络,采用星形网络拓扑结构,安装千兆交换机。网线

与电源线隐蔽铺设。采用独立网络环境,不连接INTERNET,禁

止外部电脑接入。

3.技术安全保障

采用统一的杀毒软件对服务器进行防毒保护。屏蔽竞赛现场

使用的电脑USB接口。部署具有网络管理、账号管理和日志管理

功能的综合监控系统。采用双路供电。利用UPS防止现场因突然

断电导致的系统数据丢失,额定功率:3KVA,后备时间:2小时,

电池类型:输出电压:230V±5%V。

4.安全防范措施

设置安全通道和警戒线,确保进入赛场的大赛参观、采访、

视察的人员限定在安全区域内活动,以保证大赛安全有序进行。

八、技术平台

(一)比赛器材

品名规格要求说明

11

①学生机最低配置2核CPU,4G内存,10G硬盘剩余空间,

显示器建议分辨率高于等于1280*1024,屏幕尺寸尽量大。

②Window7操作系统(如果内存高于4G请使用64位版本)。

③使用谷歌Chrome39以上版本浏览器,到云平台网站下载

中心进行下载,正式考试使用谷歌浏览器,360极速浏览器做为

备用浏览器。(确保浏览器版本为官方正式版本)

参赛选手计算机④安装搜狗拼音、搜狗五笔、QQ拼音等常用输入法。

⑤能够流畅的进行外网访问,所有考生机同时下载速度达到

200K/秒以上,比如参赛学生有30人则机房实际下载网速不低于

30*0.2=6M/秒。

⑥网速测试方法:打开浏览器,输入网址:

/,点击“更多测速点”,选择华北区的

阿里云BGP,点击开始测试。

(1)每间机房配备2台服务器(其中一台用于备份),服务器

网络连接设施安装畅捷通T3云平台;(2)要求机房有互联网,100M及以上带宽;

(3)机房要求有UPS。

会计电算化服务器要求:

①Windows2008Server64位中文版操作系统;

②SQLServer2008R2数据库+SP2;

竞赛服务器③MSOffice2010以上(中文版,含WORD、EXCEL和ACCESS);

④畅捷通T3云平台;

⑤五笔输入法、微软输入法、搜狗拼音输入法、谷歌浏览器

39版本以上。

现金盘点、传票翻打设备满足60—100人的比赛需要

竞赛软件畅捷通T3云平台、爱丁7寸平板pad和技能训练平台软件

(二)技术平台

比赛根据中等职业学校会计专业教学标准人才培养质量要

求,以小企业会计准则、现行财政税务政策和会计工作规范要求

为依据。会计电算化软件操作采用畅捷通T3系统,现金盘点、

传票翻打、会计职业素养采用爱丁数码公司PAD设备和技能平

台。

12

九、评分标准

(一)评分原则

1.本赛项评分标准制定遵循“公平、公正、公开”的原则。

2.赛项平台系统自动评分,无人为因素干扰。

(二)评分方法

1.裁判员选聘。按照职业院校技能大赛专家和裁判工作管理

办法相关制度建立2019年广西职业院校技能大赛赛项裁判库。

裁判长由大赛裁判委员会向大赛组委会推荐,由大赛组委会聘

任。裁判长组建裁判组,执行裁判长负责制。

2.裁判员人数。总人数为9—20人(其中裁判长1人,裁判

员8—19人)。

3.成绩审核方法

本赛项为团队比赛,评分由竞赛平台自动评判和汇总各团队

比赛总成绩,最终以各队获得的团体总分作为评定奖项的依据。

4.成绩公布方法

本赛项最终成绩由竞赛系统统计完成打印出来并由裁判长

在成绩汇总表上签字,通过承办学校通告栏进行公布,现时现场

宣布各参赛队成绩。

(三)评分标准

该赛项全部采用结果客观评分办法,由竞赛平台自动评定各

13

比赛项目选手成绩,并按一定比例自动计入各参赛团队比赛总成

绩,最终以各参赛团队比赛总成绩作为评定奖项的依据。

赛项名称模块竞赛模块名称分值比例

现金盘点10%

一传票翻打10%

会计技能

会计职业素养10%

二会计电算化软件操作70%

总分100分

模块一子项目1《现金盘点》评分标准(占总成绩10%)

1.每种不同面额的练功券每张均按0.1分计分。

2.同一面额的练功券总张数点错,则该面额不得分;同一面

额的练功券整把+散把总张数正确,得分为正确总张数×0.1分,

但清点后重新扎把后的整把张数不为100张,则每把扣10分,

散把张数错误的,按正确盘点结果(裁判设把)的散把张数×0.1

分扣分。(以上评分规则是根据现金盘点实际工作场景指定的标

准,与传统点钞规则有所区别,在此特殊强调说明)

3.未重新扎把或重新扎把不符合要求的每把扣2分,腰条上

没有盖章的每把扣1分。

4.现金盘点表上未盖章或盖章位置错误的扣2分。

5.同一面额的练功券总张数正确,且该面额练功券的金额正

确,该面额项加2分;6种面额的练功券总张数正确且总金额正

确,选手得分再加10分。(同一面额的练功券总张数正确,但

该面额练功券的金额输入错误的,不扣分)

6.现金盘点比赛总得分最低分为0分。

14

7.选手获得此模块成绩,并按一定比例计入选手比赛总成

绩。

模块一子项目2《传票翻打》评分标准(占总成绩10%)

1.正确1题得分20分。

2.总分=20×正确的题数+最后1组录入正确数字得分。

3.每组20题输入中出现漏题、跳页的,该组不得分。

4.系统自动生成选手此模块成绩,并按一定比例计入选手比

赛总成绩。

模块一子项目3《会计职业素养》评分标准(占总成绩10%)

全部为客观题,采用软件自动评分,每题5分,总共20题,

总分100分。

模块二《会计电算化》评分标准(占总成绩70%)

评分

竞赛内容技术要求评分规则参考分值

方式

账套初始设按照题目要求进行初始设

根据初始设置的内容进行评分15%系统

置置

购销存业务根据凭证填制的内容(种类、日期、

按照题目要求完善原始凭

及会计凭证附件张数、借贷方科目、借贷方金55%系统

证、编制记账凭证

填制额、辅助核算信息等)进行评分

按照业务处理要求进行记

凭证审核根据凭证审核过程进行评分系统

账凭证审核

按照业务处理要求进行记

记账根据记账的过程进行评分系统

按照题目要求完成期末业根据凭证填制的内容(日期、借贷20%

期末处理务处理(期间损益结转须方科目、借贷方金额、辅助核算信系统

用到自动转账)息)进行评分

按照业务处理要求进行对

对账按照对账的过程进行评分系统

15

编制报表编制资产负债表、利润表根据设置的公式和生成的数据评分10%系统

合计100分

注:由竞赛平台自动评分

(五)最终成绩计算公式

最终成绩=传票翻打×10%+现金盘点×10%+会计职业素养

×10%+会计电算化平均分(三位选手会计电算化分数相加/3)

×70%

十、奖项设定

参见2019年广西职业院校技能大赛中职组《会计技能》赛

项比赛实施方案。

十一、赛项安全管理

(一)赛场组织与管理员应制定安保须知、安全隐患规避方

法及突发事件预案,设立紧急疏散路线及通道等。确保比赛期间

所有进入赛点车辆、人员需凭证入内;严禁携带易燃易爆等危险

品及比赛严令禁止的物品进入场地;场地设备设施均可安全使

用。

(二)参赛选手在参赛过程中,必须服从场内裁判及工作人

员的指挥,严格按照制作规程进行操作,正确使用器具及设备。

(三)赛场设置警戒线,赛场24小时有人看管;比赛前两

天起,赛场实行全方位封闭,除工作人员外,选手和指导老师等

非工作人员不准进场。赛场设置联网的监控体系,可以对赛场进

行24小时监控。

16

(四)裁判员在比赛前,宣读安全注意事项,当现场出现突

发事件时,应及时给予处置。

(五)各学校代表队组成后,须制定相关管理制度,并对所

有选手、指导教师进行安全教育。

(六)各参赛队伍须加强对参与比赛人员的安全管理,实现

与赛场安全管理的对接。

(七)应急处理。比赛期间应做好保电、消防预备工作,如

发生意外事故,发现者应第一时间报告执委会,同时采取措施避

免事态扩大。执委会应立即启动预案予以解决并报告组委会。赛

项出现重大安全问题可以停赛,是否停赛由执委会决定。事后,

执委会应向组委会报告详细情况。

(八)处罚措施。

1.因参赛队伍原因造成重大安全事故的,取消其获奖资格。

2.参赛队伍有发生重大安全事故隐患,经赛场工作人员提

示、警告无效的,可取消其继续比赛的资格。

3.赛事工作人员违规的,按照相应的制度追究责任。情节恶

劣并造成重大安全事故的,由司法机关追究相应法律责任。

十二、申诉与仲裁

(一)申诉。

1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件,有失公

正的评判,以及对工作人员的违规行为等,均可提出申诉。

2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出,超过时效将不予受

17

理。申诉时,应按照规定的程序由参赛队领队向所在赛项裁判长

递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉

及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事

实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有

申诉的参赛选手、领队签名。

3.赛项裁判长收到申诉报告后,应根据申诉事由组织裁判

团队进行审查,2小时内书面通知申诉方,告知申诉处理结果。

4.申诉人不得无故拒不接受处理结果,不允许采取过激行

为刁难、攻击工作人员,否则视为放弃申诉。申诉人不满意赛项

裁判长的处理结果的,可向大赛仲裁组提出书面申请复议,复议

申请须有参赛单位盖章。

(二)仲裁。

1.大赛仲裁组负责受理大赛中出现的申诉复议并进行仲

裁,以保证竞赛顺利进行和竞赛结果公平、公正。

2.仲裁组的裁决为最终裁决,参赛队不得因申诉或对仲裁

处理意见不服而停止比赛或滋事,否则按弃权处理。

十三、竞赛观摩

(一)观摩对象。比赛期间将设比赛观摩区,各参赛队领队

和指导老师等可在观摩区观摩比赛。

(二)观摩方法及纪律要求。参加观摩的代表须遵守大赛纪

律,按照大赛组委会的组织有序观摩。比赛期间,保持观摩室安

静。凡观摩人员均不得进入赛场内部进行拍照、交流、观看。

18

十四、竞赛须知

(一)参赛队须知。

1.参赛队名称统一使用规定地区或院校全称,团体赛不得跨

校组队报名。

2.参赛队选手在报名获得确认后,原则上不再更换,如筹备

过程中,选手因故不能参赛,所在教育主管部门需出具书面说明

并按相关参赛选手资格补充人员并接受审核,审核通过方能参

赛。竞赛开始后

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论