2019年苏科版九年级物理下册《第十六章 电磁转换-16.1磁体与磁场（2课时）》教案

教案：2019年苏科版九年级物理下册《第十六章电磁转换16.1磁体与磁场（2课时）》一、教学内容1.磁体的概念及其性质2.磁场的概念及其特性3.磁极间的相互作用规律4.磁化与去磁的概念及现象二、教学目标1.让学生了解磁体的概念及其性质，能够识别不同种类的磁体。2.让学生理解磁场的概念，掌握磁场的特性，能够用磁场线描述磁场。3.让学生掌握磁极间的相互作用规律，能够解释磁铁的吸附现象。4.让学生了解磁化与去磁的概念，能够解释相关现象。三、教学难点与重点1.教学难点：磁场的概念及其特性，磁极间的相互作用规律。2.教学重点：磁体的概念及其性质，磁场的描述方法。四、教具与学具准备1.教具：磁铁、铁屑、黑板、粉笔、多媒体设备。2.学具：学生实验套件（包括磁铁、铁屑、导线等）。五、教学过程第一课时：1.实践情景引入：让学生观察并描述一下身边常见的磁体，如磁铁、银行卡等。2.知识讲解：介绍磁体的概念及其性质，讲解磁铁的磁性来源，引导学生理解磁场的概念，介绍磁场的基本特性。3.例题讲解：用多媒体展示磁铁吸引铁屑的实验，引导学生理解磁场的分布，讲解磁场线的概念及绘制方法。4.随堂练习：让学生用磁场线描述给定的磁场分布，如两个磁铁之间的磁场。第二课时：1.知识讲解：讲解磁极间的相互作用规律，引导学生理解磁铁的吸附现象。2.例题讲解：用多媒体展示磁铁吸附铁屑的实验，引导学生理解磁极间的相互作用规律，讲解磁化与去磁的概念及现象。3.实验操作：让学生分组进行实验，观察并解释磁铁吸附铁屑的现象，观察并解释磁化与去磁的现象。4.随堂练习：让学生运用所学知识解释一些实际问题，如为什么磁铁只能吸引铁磁性物质。六、板书设计16.1磁体与磁场一、磁体1.概念：具有磁性的物体2.性质：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引二、磁场1.概念：磁体周围存在的一种特殊的物质2.特性：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引3.描述：磁场线七、作业设计1.描述一下磁体的概念及其性质。2.解释磁场的概念及其特性。3.画出两个磁铁之间的磁场线分布。4.解释磁极间的相互作用规律。5.运用所学知识解释磁铁吸附铁屑的现象。八、课后反思及拓展延伸在拓展延伸环节，可以引导学生进一步研究磁场的应用，如电磁感应、电磁波等，激发学生的学习兴趣和探究欲望。重点和难点解析：磁场的概念及其特性一、磁场的定义磁场是指在空间中存在磁性物质或者磁体的地方，磁场的方向是从磁体的北极指向南极。磁场是一种矢量场，它不仅有大小，也有方向。磁场的单位是特斯拉（Tesla）。二、磁场的特性1.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引：这是磁场的基本特性。同名的磁极，如两个北极或者两个南极，会相互排斥，而异名的磁极，如一个北极和一个南极，会相互吸引。2.磁场线的概念：为了描述磁场的分布，我们引入了磁场线的概念。磁场线是从磁体的北极出发，指向南极的曲线。磁场线是闭合的，外部从北极指向南极，内部从南极指向北极。3.磁场的强度和方向：磁场强度表示磁场的大小，用单位面积上所受磁力的大小来表示。磁场的方向是磁场线的切线方向，即磁场线上任意一点的切线方向表示该点的磁场方向。4.磁场的分布：磁场在空间中的分布是不均匀的。在磁体附近，磁场强度较大，随着距离的增加，磁场强度逐渐减小。三、磁场的影响因素1.磁体的性质：磁体的磁性强弱、大小、形状等因素都会影响磁场的分布。2.距离的影响：随着距离的增加，磁场强度逐渐减小。3.物质的影响：非磁性物质对磁场的影响较小，而磁性物质会受到磁场的作用，如被吸引或者被磁化。四、磁场的应用1.电磁感应：磁场变化会产生电流，这是电磁感应现象。电磁感应是发电机、变压器等电器设备的工作原理。2.磁场对电流的作用：通电导线在磁场中会受到力的作用，这是电动机和扬声器等设备的工作原理。3.磁记录：磁盘、磁带等记录设备利用磁场的变化来存储信息。在教学中，我们可以通过实验、动画、图片等形式来展示磁场的特性和应用，帮助学生更好地理解和掌握磁场的相关知识。同时，我们还可以设计一些实际问题，让学生运用所学知识解决，提高学生应用知识的能力。继续：五、教学过程详述1.引入新课：通过一个简单的实验，比如用磁铁吸引铁屑，让学生观察并描述现象，引出磁场的概念。2.讲解磁场定义：向学生解释磁场是指在空间中存在磁性物质或者磁体的地方，磁场的方向是从磁体的北极指向南极。3.讲解磁场特性：详细讲解同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的特性，并通过实验或者动画展示。4.介绍磁场线：向学生介绍磁场线的概念，解释磁场线是从磁体的北极出发，指向南极的曲线，并且是闭合的。5.讲解磁场强度和方向：解释磁场强度表示磁场的大小，磁场的方向是磁场线的切线方向。6.讲解磁场分布：讲解磁场在磁体附近的分布是不均匀的，随着距离的增加，磁场强度逐渐减小。7.讲解磁场影响因素：解释磁体的性质、距离的影响以及物质的影响。8.讲解磁场应用：介绍电磁感应、磁场对电流的作用以及磁记录等应用。9.实践环节：让学生进行实验，如用磁铁吸引铁屑，观察并解释现象，加深对磁场特性的理解。六、板书设计16.1磁体与磁场一、磁场1.定义：磁体周围存在的特殊物质2.特性：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引3.磁场线：从北极出发，指向南极的曲线，闭合的4.强度和方向：磁场强度表示磁场的大小，方向是磁场线的切线方向5.分布：不均匀，随距离增加强度减小6.影响因素：磁体性质、距离、物质7.应用：电磁感应、磁场对电流的作用、磁记录七、作业设计1.描述磁场的基本特性。2.解释同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的原理。3.画出磁场线的分布，并标注磁场方向。4.分析磁场强度随距离变化的关系。5.举例说明磁场在生活中的应用。八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入实验、讲解和实践环节，帮助学生深入理解磁场的概念及其特性。在课后，学生可以通过查阅资料、进行实验等方式，进一步拓展对磁场知识的理解，并尝试应用所学知