多文本阅读的常见题型及答题模板课件中考语文三轮复习

多文本阅读的常见题型及答题模板全国近2年多文本阅读考查一览表主题年份材料构成文本分析、省市、题目或相关内容热点话题

2021

图表文结合型①第七次全国人口普查（江苏连云港）②新冠疫苗（浙江温州）③少年儿童和青少年教育（陕西）④学生手机使用（湖南郴州）⑤粮食安全（甘肃兰州）⑥智慧城市（北京）⑦太空旅行（浙江宁波）⑧红色旅游（福建）⑨老人的数字化生活（江苏扬州）纯文字材料型（1）单一说明型：①光刻机（河南）②三星堆（四川成都）③天问一号（安徽、浙江杭州、浙江金华、四川泸州）④数字人民币（湖南岳阳）⑤青少年睡眠（四川眉山）⑥“祝融号”火星车（湖南张家界）⑦乡村书店（浙江绍兴）（2）单一议论型：红船精神、科学家精神、脱贫攻坚精神（四川广元）（3）多种文体组合：中国航天器（广东深圳）2020

图表文结合型新冠疫苗（浙江嘉兴、舟山），新冠肺炎、学业焦虑（山东滨州），停课不停学（湖南常德）纯文字材料型（1）单一议论型：劳动教育（安徽），低碳生活（湖南益阳）（2）多种文体组合：流浪地球（浙江金华、丽水），低碳经济（贵州黔东南州、四川南充），中国发展（四川遂宁），青少年的“手机瘾”）生活百科2021图表文结合型拖延症（重庆），暗物质探测（江苏南京），心理复原力（山西），微塑料（内蒙古赤峰）纯文字材料型（1）单一说明型：大数据（黑龙江大庆），火星探测、太空食物（山东德州），感冒了为何没胃口、咳嗽（黑龙江绥化）（2）多种文体组合：元工具使用（江苏苏州）2020图表文结合型北京老城（北京），情绪（重庆），志愿者（福建），近视（浙江杭州），社团招新宣传海报（浙江宁波），水乡·绍兴（浙江绍兴），掌上科技馆征稿启事（浙江衢州）纯文字材料型单一说明型：“月球”知识（河南），服装产品环保（辽宁抚顺、铁岭），废玻璃的回收（辽宁本溪、辽阳、葫芦岛），认识病毒、健康生活（内蒙古赤峰）科技创新2021纯文字材料型单一说明型：2020中国航天三个重大事件（江西）2020图表文结合型人工智能（重庆），重测珠峰“身高”（浙江温州）读书学习2021图表文结合型读书方法（重庆），阅读形式（甘肃兰州），劳动教育（四川巴州）纯文字材料型（1）单一议论型：体育考试、竞争锻炼（辽宁）（2）多种文体组合：体育教育（浙江台州），文物展品与数学技术（广东）2020图表文结合型线上教育（湖南长沙），阅读·悦读（贵州遵义），国民阅读（辽宁营口）纯文字材料型（1）单一说明型：阅读（广东深圳），全民阅读、有声读物（四川宜宾）（2）单一议论型：网络文学（江苏苏州），创性思维（贵州同仁）传统文化2021图表文结合型多种文体组合：非遗文化（湖南邵阳）2020

图表文结合型非遗文化（四川德阳）纯文字材料型多种文体组合：“老字号”文化（江苏扬州），非遗文化（山东青岛）一、多文本的概念

所谓多文本，即非连续性文本，是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，多以新闻类、评述类文本和统计图表、图画等形式呈现，试题围绕着同一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来。

《语文课程标准》（2011年版）在第四学段（7～9年级）学段目标与内容的“阅读”部分提出：“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。”非连续性文本”在现代社会运用广泛，其实用性特征十分明显。学会从非连续性文本中获取信息，得出有意义的结论，是考生应该具备的重要阅读能力之一。二、多文本的特点1、在内容上，文本类型多。多文本大多由多种材料组成，除了文字外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。2、在文体上，跨文体。文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合运用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机地结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。3、内容具有时代性。材料一般都散发着时代的温热，亟需考生了解关注的问题，体现阅读与生活日益紧密的特点。三、多文本常见题型及解题技巧（一）理解分析。1、常考题型：要求考生就文中涉及的某种事物、某种现象或某个细节进行理解分析。2、解题思路：①审题。明确题目要求，就某种事物、某种现象或某个细节进行分析。②信息定位。根据题干中的关键信息，通读文章，确定答案范围。③抓关键词。分析文意和题意，抓住材料中的关键词，便于概括文段内容，弄清材料所表达的意思。④组织总结答案。信息要点须回答全面，句子组织要流畅，条理清晰。例1、（2021江西中考第18题）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）A.上述材料介绍了2020年中国航天的三个重大事件，体现了中国对人类航天事业的巨大贡献。B.材料—介绍嫦娥五号实现中国航天五大技术突破时，运用了列数字，作比较的说明方法。C.材料二介绍了北斗系统的建设历程，策略，以及三号系统的构成，设计特点及服务水平。D.材料三介绍了神舟飞船的构型，现有载人飞船的不足和新一代载人飞船试验船的特点。（二）提取概括。1、文本特点：命题者往往围绕一个主题或话题，呈现若干则文字材料，如文章摘录、通讯报道、人物生平、物品说明等，材料之间具有一定的关联性，可比性。2、常考题型：①概括文本内容，请概括××材料的主要信息。②筛选、提取主要信息，概括（或推断）某种问题或现象出现的原因。③分析材料，探究态度、观点或揭示的主要问题，归纳出×条结论。3、解题思路：（1）研读全文内容。①研读标题、开头、结尾，抓住各段中心句、过渡句及标志性词语，读懂各段内容，进而把握全文内容。②关注文本的结构。总分结构，抓中心句；并列结构，关键信息会分散在各个层次中，要整合归纳；递进结构，重要信息主要在最后的层次中。（2）圈定答题区域。确定区域遵循“就近”原则。凡是题干语句所在的地方，均是答题要点密集的地方；同时要适当地扩大范围，这个范围是指题干原句或原句中关键词出现的地方。（3）把握信息要点。在正确理解句与句、层与层之间关系的基础上，区别主次，截取关键词，合并归类，找全信息点。（4）整合完整答案。根据信息要点，分点作答，力求全面完整。例2、（2021年江西中考第19题）中国新一代载人飞船试验船具有哪些优势？根据材料三的内容概括。【答案】中国新一代载人飞船试验船具有以下优势：效率更高；技术更先进；容量更大（货运能力更强）；使用寿命更长；成本更低，可重复使用；舒适性和安全性更强；有大、小两个版本；隔热能力大幅提升。【19题详解】本题考查学生信息提取与概括能力。由材料三中“它采用最新的两舱式（推进舱、返回舱）布局，效率更高，技术更先进”可提取关键词“两舱式布局”“效率更高”“技术更先进”；由“容量更大，最多能搭载7名航天员”可提取关键词“容量更大”；由“拥有较强的货运能力，在太空中使用寿命更长”可提取关键词“较强的货运能力”“使用寿命更长”；由“通过模块化和通用化设计，它可以通过更换隔热模块实现多次低成本重复使用”可提取关键词“多次低成本重复使用”；由“群伞气囊缓冲设计大幅提升了回收过程的舒适性和安全性”可提取关键词“舒适性和安全性”。然后将这些提取出来的信息要点归纳整理，分点回答即可。（三）推论探究。1、常考题型：①运用文中提到的方法解决实际问题。②结合文中的观点，预测事情的结果。2、解题思路：推论探究题主要提供一定的材料，包括文字材料和图画材料，要求考生从中有所发现，并能进行深入探究，写出探究结果。3、常见的探究主题有：①自然环境问题，如大气污染、生态平衡、人与自然和谐相处等；②社会环境问题，如城乡差别、留守儿童、公民道德等。4、回答这类题目时要注意：①看清问题，问什么答什么，切忌答非所问；②所提出的方法措施必须是可行的，有助于解决实际问题的，切忌纸上谈兵。5、答题步骤：①细读材料，归纳观点；②整合比较，概括提炼；③联系现实，生发观点；④组织语言，写出结论。例3、《红楼梦》第九十八回《苦绛珠魂归离恨天，病神瑛泪洒相思地》写了黛死钗嫁的相关情节，林黛玉咽气之际声声叫着：“宝玉，宝玉，你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。“你好……”留下了空白，能引发读者对黛玉的心理、性格，以及宝黛爱情的丰富解读，堪称“不写之写”的典范。请结合材料，进行合理想象，在“空白”处补写两条内容，并对其简要说明。答：示例一：“宝玉，宝玉，你好狠心！”“狠心”二字，可以将黛玉在获悉宝玉与宝钗的婚约之后万念俱灰、伤心欲绝的怨恨之情尽情传达。示例二：“宝玉，宝玉，你好苦命！”“苦命”二字，既写宝玉，又写自己，五味杂陈，融为一团，“有情人难成眷属”的无助之感自然流露。示例三：“宝玉，宝玉，你好好保重!”黛玉寄人篱下，孤苦无依，含蓄内敛，对宝玉一往情深，但在弥留之际却只能留下斩不断的丝丝牵挂，一声“保重”，万般不舍，可见一斑。（四）感悟评价。1、常考题型：①根据选文材料谈谈看法、感受或启示。②结合实际，阐述对选文的理解。③对文中的人物进行评说。④根据生活、学习经验，判断优劣，针对选文材料谈谈自己的见解。2、解题思路：①准确理解和把握文章的观点、态度和情感。②抓住文中的标志性词语，如“认为”“以为”“感到”之类直接表明作者观点态度的词语。③学会由表及里，通过材料，把握其象征意义。④联系生活，列举实例，以求言之有据。表述答案可以用“我是这样看的……”或“我认为……”等语言来描述。例4、（材料一）2021年高考命题主要有哪些思路和原则？

在立德树人全面融入上下功夫。教育部考试中心指出，2021年全国高考命题拓展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化考查的广度，强化对学生在理想信念、爱国主义、品德修养、奋斗精神等方面践行社会主义核心价值观引导的力度。同时，把握百年党史与试题素材的融合度，用好党史“教科书”，引导学生知史爱党、知史爱国，更加坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和决心。

在深化德智体美劳全面考查和引导上下功夫。今年的高考命题持续在深化德智体美劳全面考查和引导上下功夫。构建德智体美劳全面考查的内容体系，发挥学科特色形成合力，既突出以德引领、以智为基的考查重心，又体现对体育、美育和劳动教育强有力的呼应、引导作用。

在加强考教衔接上下功夫。高考命题进一步深化基础性考查，强调对基础知识全面深刻的理解和融会贯通的运用，引导中学教学遵循教育规律，回归课标、回归教材；进一步加强联系实际的应用性考查，不断提高学生分析问题、解决问题的能力；进一步优化试卷结构、丰富呈现方式、改变设问角度，创新考查方式方法，引导中学教与学减少死记硬背和“机械刷题”。

在深化关键能力考查上下功夫。高考命题依托高考评价体系，进一步深化关键能力考查，有效鉴别学生的思维品质和发展潜能。命题从材料信息的丰富性、试题要素的灵活性、解题路径的多样性等方面增强试题开放性，鼓励学生发散思维；通过拓宽试题材料的来源，注重联系社会生产生活实际，增强情境的时代性，强化对关键能力的考查，提升考查学生核心素养的有效性。（摘编自《2021年高考命题主要有哪些思路和原则》）同学们即将升入高中，进入新的学习阶段。请阅读材料一，谈谈这段材料给你将来的高中学习带来哪些启发？（五）图文转换。1.图表类（1）常考题型：①比较并分析下列图内的两组数据，写出分析后得出的结论。②文中插入两个图表，有什么效果？③请根据材料提供的图表，用简明的语言提炼出×条信息（或得出×条有意义的结论，或提出具有可行性的解决建议）。（2）解题思路：常见的图表包括折线图、柱形图、表格、饼状图等。不同类型的图表，读图时的关注点也不同：折线图——曲线变化趋势；柱形图——柱体高度及变化趋势；表格——表格项目及数据变化；饼状图——各部分所占比例。（3）常见失分点：①信息遗漏，如考生只答出一个横比或纵比的结论；②推断错误，没有概括出主要的结论性信息；③语言表达有语病、不严密，在表述的时候没有注意题干要求。（4）此类题一般要求分析、比较、概括图表中所反映的主要信息，或者谈看法、建议等。①认真审题，整体把握。首先要阅读图表中的文字，包括标题、图例及注释，确定图表的基本内容；其次看图表中各项内容，尤其要学会看数据两头（多与少、高与低、大与小）及其比例关系，判断其内在的逻辑关系或发展的整体趋势。最后，关注文本中对图表内容的相关表述文字。②细看表头，观察变化。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱形图、饼状图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。③分类统计，归类概括。在分类统计的基础上，要把相似或相近的内容加以归类，进行一些“合并同类项”的工作，对答案进行“瘦身”。④锤炼语言，简明答题。依据试题的字数要求，反复斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括出最有结论性的话语。要判断对图表基本内容的转述是否准确，判断数据意义是否准确，判断把数字转换成文字后的用词是否准确。假如图表中的数字为“96%”，用模糊文字表述为“绝大多数”，“51%”可表述为“半数左右”等，要看这些文字与图表中数字是否相称。例5、材料二

2019年1~6月电子烟线上销售额[注]同比：即今年第n月与去年第n月比。请写出你从材料二中的表格得出的结论。2.漫画类常考题型：①画面描述。②揭示寓意。③拟写标题。④拟公益广告。解题思路：漫画构成：标题、主体、画注。漫画类答题时，一看标题，二看画面，三看文字。（1）画面描述。①点明何人、何物；②注意空间顺序；③只需客观说明；④注意细节（动作、神态等）。（2）揭示寓意。①细看画面构成，明确画面指向；②找准讽刺或颂扬的对象；③联系现实，揭示本质（画面——社会生活，物——人）；④使用议论性的语言，运用“反映”“讽刺”“揭露”等词概括。（3）拟写标题。根据漫画的内容、所揭示的寓意拟标题。截取注释，巧用成语俗语，或比喻、反语等修辞方法。如果是讽刺性漫画，可用《如此××》模式。不能以“无题”为题。（4）拟公益广告。指向明确，用语温馨，多用修辞，力求简洁，句式多样，讲究押韵，易记易诵。例6、材料五:“材料五”所画场景反映的是哪一种习俗?你是如何看待这一习俗的?答案：“打春”仪式。【示例1】(写出以下任意1点,得2分)这是春耕开始的信号,鼓励农民们开始新一季的劳作；仪式由官府组织开展,上下齐心，官民和谐；寄托着人们对新一年庄稼丰收,农事兴旺,生活安康的美好向往。【示例2】(有白己的评价,但对材料四理解片面,得1分)仪式中视土牛身上的泥为神物,达是封建迷信行为。3.徽标类（1）常考题型：①描述会徽、标志画面。②解说会徽、标志的构成。③挖掘会徽、标志的含义、寓意和创意。④拟广告语。（2）解题思路：徽标类的考题一般要求考生介绍其构成、内涵、创意和设计意图，或对图标进行理解和赏析。答题时可从以下几点入手：①宏观把握徽标（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和字体，以及涉及的时间、事物、图像的线条、文字、颜色等。②围绕主题（哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽标），说明（介绍）画面要分清顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。③注意由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意（含义）要联系具体对象做出合理想象，切忌答非所问、生拉硬拽。例7、2022年北京冬奥会会徽2022年北京冬奥会会徽寓意？答案：2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。

会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。

会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。

在“BEIJING2022”字体的形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。四、真题解析（一）【2019年江苏徐州】阅读下列材料，完成下列小题。少儿编程热，需要冷思考材料一

目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。

30多年前，“计算机普及要从娃娃抓起”的布局，为中国赶上信息时代奠定了人才基础；而今，应对人工智能时代的挑战，我们理应未雨绸缪。不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入编程的大门。（张铎木）材料二

键盘上手指翻飞一刻钟，完成精彩小动画，这样的“操作”出自一位8岁的编程小学员。现如今，这样的孩子不在少数。截至2018年10月，我国少儿编程培训行业市场规模接近40亿元，用户规模约1550万。行业发展方兴未艾，也有不少机构闻风而动，有人甚至把编程培训当作一片新蓝海。

少儿编程培训行业在成长，但还不成熟。统一的行业标准、权威的评价体系尚未形成，工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光。与此同时，“不懂编程就是数字时代的文盲”“不会写代码就丧失了生存能力”等夸大其词的噱头，有虚假宣传之嫌。重利益轻教育，注定无法满足学生、家长的期待。

哪里有市场，哪里就应该有监管。近年来，教育部开展校外培训机构专项治理，严格控制考试加分项目，让教育环境更加清朗。针对上述新现象，有关部门应进一步加强监管，为编程培训来一次“编程”。（沈林）材料三

从过去的“奥数热”到时下的“少儿编程热”，家长如何给予孩子最适合的教育是一道永恒的课题。无论出于“技多不压身”的想法，还是“望子成龙”的心理，抑或“升学加分”的现实，家长们为少儿编程“加了一把火”。

有学者认为，从逻辑思维到运动能力，每一个孩子都有自己的智能类型。分析孩子属于何种智能类型，才能挖掘他们的潜力，让他们在一次次“起跳”中成长。学习编程也如此，是考虑天赋兴趣、给孩子选择权，还是大包大揽、“赶鸭子上架”，结果大不相同。

有意义的人生各有各的姿态。编程也好、数学也罢，弹琴也好，写诗也罢……教育如同马拉松，家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜，也不必为厚积薄发的“慢变量”着急，陪伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩。（郭雪营）（自《人民日报》2019年4月23日）1.从上述材料看，少儿编程热产生的原因有哪些？2.针对少儿编程热现象，三则材料的主要观点分别是什么？（二）【2021年内蒙古包头、巴彦淖尔】阅读下面的材料，完成1～4题。材料一

2020年，联合国发布了一份关于全球气候变化的报告。报告指出，由于气候变化，全球各地的冰原和冰川发生减少。2006年至2015年，平均每年全球海平面上升至少3.6毫米。2020年上半年，二氧化碳等温室气体浓度达到了三百万年以来的最高水平，并且还在持续上升。

温室气体浓度过高会引起哪些后果呢？一是会令世界上许多地区的土壤肥力下降，不适合耕作，甚至引起饥荒。二是引起“水循环”变化，如山峰积雪减少，季节性河流径流发生重大改变。三是对人类健康造成影响，包括营养不良、空气污染以及疟疾等热带疾病的传播。四最为严重，会造成海平面上升、海洋酸化、飓风加剧等。材料二为应对气候变化，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”等庄严的目标承诺。我国要实现“碳中和”，一方面需要实现温室气体的深度减排，一方面需要采取植树造林、增加碳汇等方式抵消剩余排放量。这两个方面，【甲】是关键，尤其是要【乙】。材料三我国当前温室气体年排放量占比

我国当前温室气体年排放量约为140亿吨二氧化碳当量。农林业吸收碳汇每年约增加8亿吨至10亿吨，仅相当于排放量的7%左右。未来，随着新增林地面积潜力减少，主要依靠加强林地管理增加森林蓄积量。材料四库布其沙漠总面积1.86万平方公里，曾以“无路无电无水无通讯无医疗”的恶劣条件被外界称作“死亡之海”。就在这片“死亡之海”，经过33年的生态修复，治理沙漠6000多平方公里，绿化率由之前的3%上升为53%，生态环境明显改善。库布其沙漠拥有全国I类太阳能资源，太阳辐射强度高，日照时间长，年均日照时数超过3180小时，发展光伏发电条件得天独厚。据专家测算，吉瓦级光伏治沙基地能够治理超过10万亩沙漠，年发电25.5亿度，相当于节约标准煤约44万吨，减排二氧化碳约116.1万吨、二氧化硫约3.9万吨、氮氧化物约1.9万吨、粉尘约34.7万吨。

一方面是植树种草，治理土地退化，持续推动“森林增汇”；一方面是“光伏治沙减排”，发电制氢，发展低碳能源，持续推动“新能源减排”。库布其的这种双向碳中和模式集治沙、护河、兴业等于一体，成为“绿水青山就是金山银山”的真实写照。材料五生活中常用物品的二氧化碳排放量有多少？据测算，一辆每年在城市里行程达到2万公里的大排量汽车排放二氧化碳2000公斤；电脑使用一年平均间接排放二氧化碳10.5公斤；卤素灯泡使用一年平均间接排放二氧化碳10.8公斤；洗衣机使用一年平均间接排放二氧化碳7.75公斤。16.（3分）依据“材料一”，完成下面的表格。材料信息得出的结论冰原、冰川减少；海平面上升①

②；③温室气体减排刻不容缓*17.（2分）依据“材料三”中的信息，在“材料二”【甲】【乙】两处填上恰当的内容。

18.（4分）“材料四”中使用了大量数据，简要说明其作用。

*19.（3分）依据“材料五”，解说践行低碳生活的一种做法，并为此拟写一条标语。【答案】16、全球正在变暖

温室气体浓度已达历史最高水平，而且还在持续上升

温室气体浓度过高后果极为严重17、[甲]实现温室气体深度减排。[乙]减少能源相关的排放量（发展绿色能源）。18、以数据说明库布其沙漠治理难度大，突出了治理成果显著；发展光伏发电条件得天独厚，建设光伏治沙基地大有可为。19、示例：因为汽车的年均二氧化碳排放量较高，所以我们应该尽量使用步行等绿色出行方式，或使用清洁能源汽车。标语示例：出门就开车，耗能有污染；出门多步行，健身又环保。【点评】拟写宣传标语的技巧：（1）多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。（2）注重押韵，读来上口，易记易诵。（3）力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。【解答】16、本题考查材料内容的理解和概括。表格一个是“材料信息”，一个是“得出的结论”。根据材料一第一段“由于气候变化，全球各地的冰原和冰川发生减少。2006年至2015年，平均每年全球海平面上升至少3.6毫米”可知，“冰原、冰川减少；海平面上升”是由于“全球正在变暖”；根据材料一第一段“2020年上半年，二氧化碳等温室气体浓度达到了三百万年以来的最高水平，并且还在持续上升”和第二段“温室气体浓度过高会引起哪些后果呢？……”可知，“温室气体减排刻不容缓”，原因是“温