2017苏科版物理九年级14.1《电阻》导学案1

2017苏科版物理九年级14.1《电阻》导学案1一、教学内容本节课的教学内容选自2017苏科版物理九年级第14章第1节《电阻》。本节课主要介绍电阻的概念、电阻的计算以及电阻的影响因素。具体内容包括：1.电阻的定义：电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体的一种属性。2.电阻的计算：电阻的单位是欧姆（Ω），电阻的计算公式为R=V/I，其中R表示电阻，V表示电压，I表示电流。3.电阻的影响因素：电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。二、教学目标1.理解电阻的概念，掌握电阻的计算方法。2.了解电阻的影响因素，能运用控制变量法研究电阻与材料、长度、横截面积和温度之间的关系。3.培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。三、教学难点与重点重点：电阻的概念、电阻的计算方法以及电阻的影响因素。难点：电阻的影响因素的理解和运用。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（电阻器、电压表、电流表、导线等）。学具：课本、笔记本、导线、电阻器等。五、教学过程1.实践情景引入：引导学生思考为什么在寒冷的冬天，电线容易断裂，而电阻器却能正常工作。2.知识讲解：介绍电阻的概念、电阻的计算方法以及电阻的影响因素。3.例题讲解：运用控制变量法，讲解电阻与材料、长度、横截面积和温度之间的关系。4.随堂练习：让学生运用所学知识，解答相关的练习题。5.实验操作：让学生亲自动手进行实验，验证电阻的影响因素。六、板书设计电阻的概念、计算方法以及影响因素。七、作业设计1.请用文字描述电阻的概念。2.根据给定的电压和电流，计算电阻的大小。答案：1.电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体的一种属性。2.电阻的大小为R=V/I。3.当改变导体的材料、长度、横截面积或温度时，电阻值会发生变化。具体变化规律需要根据实验数据进行分析。八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入实践情景，引导学生思考电阻的概念，通过讲解和实验操作，使学生掌握电阻的计算方法以及影响因素。在教学过程中，要注意引导学生运用控制变量法进行实验操作，培养学生的实验操作能力和科学思维能力。在课后，学生可以通过查阅资料，了解电阻在其他领域的应用，拓展自己的知识面。重点和难点解析一、电阻的影响因素1.材料：不同材料的导体具有不同的电阻率，电阻率越大，电阻越大。例如，铜的电阻率小于铁，因此相同横截面积和长度的铜导线比铁导线电阻小。2.长度：导线的长度越长，电阻越大。这是因为电子在通过长导线时，会遇到更多的阻力。3.横截面积：导线的横截面积越小，电阻越大。这是因为电子在通过小横截面积的导线时，会遇到更多的碰撞。4.温度：导体的温度升高，电阻通常会增大。这是因为温度升高会导致导体内部原子的振动加剧，阻碍电子的运动。二、理解和运用难点分析1.理解难点：电阻的影响因素涉及到微观层面的电子运动和宏观层面的材料属性，学生需要抽象思维和形象思维相结合，才能深入理解这些概念。温度对电阻的影响可能与学生的日常经验相反，需要通过实验和理论分析来加以验证。2.运用难点：学生在掌握了电阻的影响因素后，需要能够运用这些知识来解决实际问题。这包括能够根据给定的条件计算电阻，以及能够设计实验来验证电阻与这些因素之间的关系。三、教学策略和解决方案1.采用多媒体教学手段，如动画和模拟软件，来直观展示电子在导体中的运动情况，以及不同因素对电阻的影响。2.通过实验教学，让学生亲自动手测量不同条件下的电阻值，从而直观感受电阻的影响因素。3.设计一些实际问题，让学生运用所学知识来解决，如设计电路时如何选择合适的导线等。4.引导学生进行小组讨论和合作，通过同伴间的交流和互助来加深对知识的理解。5.提供丰富的课后练习题，让学生在课后能够巩固所学知识，并能够灵活运用。四、教学过程设计1.引入新课：通过一个简单的电路实验，让学生观察在不同条件下（如改变导线长度或横截面积）电流的变化，引发学生对电阻影响因素的好奇心。2.讲解和演示：教师通过多媒体课件和实验演示，讲解和展示电阻的影响因素，并解释背后的物理原理。3.小组讨论：学生分成小组，讨论电阻的影响因素，并尝试用自己的语言解释这些现象。4.实验操作：学生分组进行实验，测量不同条件下的电阻值，并记录实验数据。5.数据分析：学生根据实验数据，分析电阻与各影响因素之间的关系，并得出结论。6.应用练习：教师提供一些实际问题或练习题，让学生运用所学知识来解决。通过上述教学策略和过程设计，教师可以帮助学生更好地理解和运用电阻的影响因素，从而克服这一教学难点。继续五、板书设计电阻的影响因素材料|电阻率长度|电阻增大横截面积|电阻减小温度|电阻增大在板书中，可以使用图示或符号来表示这些因素对电阻的影响，例如，可以使用箭头来表示电阻随长度和温度的增加而增大，使用减号来表示电阻随横截面积的增加而减小。六、作业设计1.描述电阻的影响因素，并解释它们如何影响电阻的大小。2.根据给定的电压和电流值，计算一段导线的电阻。3.设计一个实验，验证电阻与导线长度、横截面积和温度之间的关系。答案：1.电阻的影响因素包括材料、长度、横截面积和温度。材料的不同导致电阻率的不同，长度和横截面积的增加会导致电阻的增加，温度的升高也会导致电阻的增加。2.电阻的计算公式为R=V/I，其中R表示电阻，V表示电压，I表示电流。3.实验设计应包括控制变量法，即在每次实验中只改变一个因素，其他因素保持不变，以观察电阻的变化。4.长的导线发光更亮是因为它的电阻更大，根据欧姆定律，电流通过电阻更大的导线时，电阻产生的功率更大，因此发光更亮。七、课后反思及拓展延伸1.本节课的主要内容是什么？我是否理解了电阻的影响因素？2.我是否能够运用控制变量法进行实验操作？3.我是否能够将所学知识应用到实际问题中？拓展延伸活动可以包括：1.研究电阻在其他领域的应用，如电子设备中的电阻调制等。2.