web旅游网页课程设计报告

web旅游网页课程设计报告一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握Web旅游网页的基本结构，包括网页头部、导航栏、主体内容和底部等组成部分。

2.使学生了解并运用HTML、CSS和JavaScript等基本网页设计技术。

3.帮助学生掌握旅游网页设计中常用的图片处理、排版和色彩运用技巧。

技能目标：

1.培养学生运用网页设计软件进行旅游网页制作的实际操作能力。

2.提高学生运用网络资源进行旅游信息检索、筛选和整合的能力。

3.培养学生团队协作、沟通表达和问题解决的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对旅游网页设计的兴趣，激发学生的创新意识和审美观念。

2.培养学生关注我国旅游文化，提高对本土旅游资源的认识和热爱。

3.引导学生树立正确的网络安全意识，遵循网络道德规范，尊重他人知识产权。

课程性质：本课程为信息技术课程，结合旅游主题，注重实践操作和创新能力培养。

学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇心，善于合作与分享。

教学要求：结合学生特点，课程设计需注重实践性、趣味性和挑战性，以激发学生学习兴趣，提高实际操作能力。通过本课程的学习，使学生能够独立完成旅游网页的设计与制作，培养其信息技术素养。

二、教学内容

1.网页设计基础知识：介绍网页的基本结构、HTML标签、CSS样式和JavaScript脚本，使学生掌握网页设计的基本原理。

-教材章节：第一章网页设计概述

-内容列举：HTML标签、CSS样式、JavaScript基础

2.网页设计软件应用：教授Photoshop、Dreamweaver等网页设计软件的使用方法，提高学生实际操作能力。

-教材章节：第二章网页设计工具

-内容列举：Photoshop图片处理、Dreamweaver网页制作

3.旅游网页设计技巧：讲解旅游网页的布局、色彩搭配、图片处理和文字排版等设计技巧。

-教材章节：第三章网页设计技巧

-内容列举：网页布局、色彩搭配、图片处理、文字排版

4.旅游网页制作实战：以实际旅游主题为例，指导学生完成旅游网页的设计与制作。

-教材章节：第四章网页制作实战

-内容列举：旅游网页案例解析、制作步骤、团队协作

5.网页发布与评价：教授如何将制作完成的网页发布到互联网上，并进行评价和修改。

-教材章节：第五章网页发布与评价

-内容列举：网页发布、评价标准、修改完善

教学进度安排：共10课时，每课时40分钟。

1.网页设计基础知识（2课时）

2.网页设计软件应用（2课时）

3.旅游网页设计技巧（2课时）

4.旅游网页制作实战（3课时）

5.网页发布与评价（1课时）

三、教学方法

1.讲授法：在网页设计基础知识环节，采用讲授法向学生介绍HTML、CSS和JavaScript等基本概念，通过生动的语言和实际案例，帮助学生理解理论知识。

2.讨论法：在旅游网页设计技巧环节，组织学生就网页布局、色彩搭配等方面展开讨论，鼓励学生发表自己的看法，培养学生的审美观和创新能力。

3.案例分析法：挑选典型的旅游网页案例，引导学生从案例中学习设计原理和技巧。通过分析成功案例，让学生了解行业动态和优秀设计理念。

4.实验法：在网页设计软件应用和旅游网页制作实战环节，采用实验法，让学生动手操作，实际体验网页设计过程。教师实时指导，解答学生疑问。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，学生在完成任务的过程中，掌握网页设计的相关技能。任务难度逐级递增，以激发学生的学习兴趣和挑战欲望。

6.小组合作法：在旅游网页制作实战环节，将学生分组进行团队协作，共同完成一个旅游网页的设计与制作。培养学生团队协作、沟通表达和问题解决的能力。

7.评价反馈法：在网页发布与评价环节，组织学生相互评价，提出修改意见。教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，指出不足之处，指导学生进行改进。

8.情境教学法：结合旅游主题，创设真实情境，让学生在特定情境中完成网页设计任务，提高学生的实践能力和创新能力。

9.课后拓展法：鼓励学生利用课后时间，自主探索网页设计相关知识，如学习新的HTML5、CSS3特性等，拓展学生的知识面。

四、教学评估

1.平时表现评估：关注学生在课堂上的参与度、积极性和合作态度，评估学生在讨论、提问和回答问题时的表现。教师记录学生的课堂表现，作为评估依据。

-评估内容：出勤、课堂纪律、讨论参与度、提问与回答问题等。

2.作业评估：通过布置与课程内容相关的作业，评估学生对网页设计知识的掌握程度和实际操作能力。

-评估内容：作业完成质量、创意与设计、技术实现、规范遵守等。

3.过程性评估：在旅游网页制作实战环节，对学生在小组合作、任务完成过程中的表现进行评估。

-评估内容：团队协作、沟通能力、问题解决、项目进度等。

4.作品展示评估：组织一次作品展示活动，让学生将完成的旅游网页作品进行展示，邀请其他同学和教师进行评价。

-评估内容：作品完整性、创意与美观、用户体验、技术难度等。

5.期末考试：采用闭卷形式，全面考察学生对网页设计基础知识的掌握和应用能力。

-评估内容：选择题、填空题、简答题、案例分析题、实际操作题等。

6.自我评估：鼓励学生在课程结束后进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，为下一步学习制定计划。

-评估内容：学习收获、问题与不足、改进措施等。

教学评估的组织实施：

1.制定明确的评估标准，确保评估的客观性和公正性。

2.采取多元化评估方式，全面反映学生的学习成果。

3.定期进行评估反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

4.对评估结果进行分析，为教学改进提供依据。

5.鼓励学生参与评估过程，培养学生的自我评价和反思能力。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计10课时，每课时40分钟。根据教学内容和难易程度，合理分配教学时间，确保教学进度紧凑，学生能够循序渐进地掌握网页设计技能。

-第1-2课时：网页设计基础知识学习

-第3-4课时：网页设计软件应用

-第5-6课时：旅游网页设计技巧

-第7-9课时：旅游网页制作实战

-第10课时：网页发布与评价、课程总结

2.教学时间：根据学生作息时间和课程安排，将课程定于每周三下午进行。考虑到学生课余时间，可适当安排1-2次周末课时，以便学生有足够时间完成作品。

3.教学地点：课程在学校的计算机教室进行，确保每位学生都能使用到电脑设备，方便实践操作和实时指导。

4.教学资源：充分利用学校网络资源和教学平台，提供相关教材、课件、案例和在线学习资源，方便学生课前预习和课后复习。

5.个性化安排：

-针对学生兴趣爱好，结合旅游主题，选择具有吸引力的教学案例和项目任务。

-考虑到学生的技术水平和学习能力差异，设置不同难度级别的任务，鼓励学生根