活动策划范文5篇

【精品】活动策划范文汇总5篇策划人姓名：二零XX年XX月XX日

一、时间：星期五二、地点：园内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，训练孩子。经常是父亲每每天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。四、活动目标：1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱他人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝父亲节的倡议，并从1934年开头，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。日本从1950年左右开头，将父亲节正式定为国民的节日。五、活动预备：1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做玩耍拔河、猜拳、大压小玩耍、孩子们与爸爸们共同完成大手牵小手的手印画。(老师发纸让爸爸印上大手)1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;2、成功素养节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、老师向幼儿介绍父亲节的来历。3、幼儿共享父亲的欢快(请幼儿说一说我的爸爸会干什么我宠爱我的爸爸)4、出示爸爸的大手大手牵小手的手印画。5、幼儿唱父亲节的歌曲;6、幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。活动策划篇2设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学学校问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的欢快。活动预备：活动形式：班级集体活动环境布置:1.呈现幼儿在节前观看月亮、绘制出的’“月亮变化册”。2.在语言去投放相关月亮学问的图书。3.悬挂灯笼，水果图案营造吵闹的节日气氛。家长工作1.家长关怀搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享。2.为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。3.督促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。4.关注主题活动的进展，准时关心主题活动的开放。5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。主题活动一：中秋的来历活动形式:集体活动目标:1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开头过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。活动预备：请家长关怀幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程：一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿爱好。师：小伴侣们，你们知道我们国家有那些节日吗？二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。2、老师介绍自己的材料规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的力气及动作的协调能力。3、努力听清老师指令，遵守玩耍规章。活动预备：人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。活动过程：一、开头部分今日天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆——小圆——蜗牛圆）二、基本部分1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩玩耍呢？我们一起来试试。现在小伴侣们分成2组玩耍，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散玩耍）老师观看幼儿活动状况，对幼儿在玩耍过程中消逝的状况准时进行指导（合作、交往方面）。（1）幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。（2）幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。（3）可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳动的难度，加大运动量。提示幼儿在跳的过程中必需双脚并拢，不得分开。2、讲评幼儿玩耍状况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今日我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳动冠军。4、鼓舞幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。老师用语言或简洁的动作予以提示或关怀。（1）将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提示幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。（2）将泡沫垫隔确定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提示幼儿观看并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。（3）将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提示幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，假如碰倒，要立刻重新摆放。5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。6、玩耍《数字格子跳跳乐》。出示数字卡片，请幼儿自由选择一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清老师指令，进行跳动活动。（1）单脚跳顺数（或倒数）。（2）双脚跳单数。提示幼儿两排的单数都要跳。（3）左脚跳单数、右脚跳双数。提示幼儿想好再跳。7、变化摆放方法，连续玩耍。三、结束部分1、放松运动：幼儿找到自己的数字泡沫垫，将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。2、依据自己泡沫垫上的数字从小到大的挨次排队回教室。活动策划篇4一、活动期限xxx年5月19日下午4点半-6点半二、活动目标庆祝“中国旅游日”，举办旅游达人活动，游遍中华胜地，弘扬民族精粹，把旅游面对校内，让我们拥抱世界。三、活动名称海南高校(儋州校区)“旅游达人”活动四、活动主题“我是旅游达人，我们欢快‘驴友’”五、活动背景及目的活动背景：21世纪的高校校内,集体出游、自费旅游、寻访古迹已成为一种时尚和风气。“旅游文化热”为高校生的生活增加了多彩姿色。一个个魅力的景点里公开着高校生的旅游幻想，我们想实现自己的梦，在这个快步前进的时代里留住自己独特的一面，然而由于时间、资金、风险等多方面的缘由，我们不能一一去留影，去圆梦，而“旅游达人”这个活动正好可以解决我们眼下之所急，我们在圆梦的同时，也能增长见识，开拓眼界。恰逢5月19日是中国旅游日，为纪念并庆祝这个节日，特举办此次活动。活动目的：为了丰富我校高校生的课余生活,增进我校高校生对中华名胜的了解,呈现我们的风采和神韵,特举办本次旅游达人活动。在活动中，我们既可以策马草原，感受风吹草低的豪情；也可以西进大漠，倾听悠悠驼铃在长河落日下的回声；更可以远上青藏，在离天空最近的地方，感受最为纯净的人间天堂。此策划中说明白活动的具体流程，呈现旅游文化,丰富高校生文化生活,亲身感受旅游文化,顺应社会低碳环保的潮流,从而实现了解旅游、实践旅游、欢快旅游、平安旅游、做文明游客的目的。六、活动地点海南高校应用科技学院（儋州校区）东门七、活动责任方及参与者负责单位：xxx级旅游英语2班参与者：全体在校师生八、活动流程（一）前期预备：1.人员支配xxx级旅游英语2班“旅游达人”活动人员支配2.各部工作细则：A.宣扬部：（1）海报：宣扬小组制作4张宣扬此次活动的海报，分别张贴于A-1前的宣扬栏、A-5小卖部旁、北门宣扬栏、男生宿舍小卖部旁。（2）宣扬单：制作宣扬此次活动的宣扬单，并在18号下午6点半在东门、北门分别分发宣扬单。（3）宣扬板：宣扬小组负责向同学会借宣扬板并制作活动宣扬板，并于活动前一星期放在东门进行展览。（4）广播：宣扬小组负责写宣扬广播稿并利用广播台在17、18号两天进行宣扬。（5）横幅：在通往教学楼的路上拉一条标语为“旅游达人一起畅游世界吧！”的横幅。（6）网络：班级全体成员乐观在熟识的人中间宣扬活动，在加入的学校的群里发消息宣扬此次活动。（7）活动结束后：制作关于此次活动盛况的宣扬板。B．后勤部：（1）选购活动所需物资（见预算表格），（2）向同学会借好活动所需物品：大桌子2张，小桌子3张，红色大桌布1张，椅子8张，音响设备、帐篷2顶。（3）活动结束后物品的整理及归还，并对活动物品进行清算制作出明细财务表。（4）依据应急方案，假如下雨，后勤部负责将活动物品到指定位置。C.组织部：（1）活动场地的布置。（2）依据活动内容，组织活动的进行。D.外联部：（1）负责向学校申请资金。（2）寻求赞助商赞助。（3）负责邀请旅游心理学冯颖老师担当竞赛评委。E.摄影部：对活动的预备、进行、结束后状况进行全程拍摄，为宣扬部的宣扬做资料预备，为活动后班会的召开供应资料。F.安保部：维持活动现场秩序，避开消逝混场面。（二）活动过程1.活动前:（1）3点后勤部到达东门集合，开头布置活动场地，具体布置方法小组内部争辩准备。（2）4点15分组织部在东门集合，开头利于音响设备播放音乐并对此次活动进行讲解，达到宣扬活动，吸引同学的作用。2.活动时：4点半组织部准时开头活动。活动内容为：（1）.我猜我猜我猜猜猜.（2）.现场解说大作战.活动策划篇5活动主题：爱惜环境，疼惜树木活动目标：1.在活动中，了解植树节的来历、植树与环保等资料，向大自然学习，并在小区