2021-2021学年九年级语文下册-18《孟子两章》得道多助-失道寡助学案-新人教

2019-2020学年九年级语文下册18《孟子两章》得道多助失道寡助学案新人教版教师寄语：人心齐泰山移学习目标1、反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力；2.学习本文开头提出论点后，运用对比，逐层深入的论证的写法。3、理解“天时”“地利”“人和”与“得道多助”“失寡道助”，增强对国家安定团结的政治局面的认识。学习重点：背诵默写名句学习难点：正确认识“得道多助失道寡助”的时代意义教学过程：一、预习检测1、孟子，（）家代表人之一。提出（）的口号，被称为“”。2、《孟子》是一部（）的书3、本文的中心论点是（）。4、朗读课文，注意把握字音、停顿、重音。如：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚叛之5、解释词语⑴通假字：亲戚畔之（）⑵古今异义词：委而去之（）池非不深（）⑶注意下列句子的翻译：天时不如地利，地利不如人和夫环而攻之，必有得天时者也。二、整体感知1.听读课文，注意字音和节奏2.通读课文，疏通文意三、小组合作，探究课文1、本文的中心论点是什么？2、作者用了什么论证方法来证明论点？3、作者的结论是什么？四、小结五拓展延伸学习文言文，要注意联系现实，古为今用，赋予经典作品以时代意义。对于人和得道你是怎样认识的？请联系实际，谈谈你的看法。六、作业1，背诵全文。2．写一篇读后感七、当堂达标1、读准下列字的音。夫（）粟（）畔（）2、解释划线的字词。A七里之郭B环而攻之C池非不深也D委而去之E域民不以封疆之界F亲戚畔之G地利不如人和H威天下不以兵革之利3、翻译句子。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。4、根据课文最后一段做练习①下列朗读节奏正确的一组是（）A．域/民/不以/封疆之界，固/国/不以/山溪之险，/威天下/不以/兵革之/利。B．域民不/以封疆之界，固国不/以山溪/之险，威天下/不以兵革/之利。C．域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。②对“得道者多助”的理解正确的是（）A．能搞好内部团结的君主，他帮助支持的人就多。B．能讲明正确道理的君主，帮助支持他的人就多。C．能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多。八、链接中考文言文阅读（每小题2分，共10分）

（一）孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。

（二）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

（三）

，

，

，

；委而去之，是地利不如人和也。

（四）故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。”

1、选文横线上应填的文字正确的一项是（

）

A、城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。

B、池非不深也，城非不高也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。

C、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。

D、池非不深也，城非不高也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。

2、下列句子中加线词语理解有误的一项是（

）

A、环而攻之而不胜

（环：包围）

B、池非不深也

（池：水池）

C、寡助之至，亲戚畔之

（畔：通“叛”，背叛）

D、域民不以封疆之界

（域：这里是“限制”的意思）

3、对下面句子翻译有误的一项是（

）

A、故君子有不战，战必胜矣

（所以君子不战则已，战就一定胜利）

B、三里之城，七里之郭

（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城）

C、委而去之

（弃城而逃）

D、威天下不以兵革之利

（不能只靠武力强大来震慑天下）

4、下面判断有误的一项是（

）

A、《孟子》相传是孟子及其弟子所作。

B、文章采用了“总——分——总”的结构模式。

C、文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。

D、本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”、“故/君子有不战，战/必胜矣”。

5、对文章内容理解有误的一项是