2017届高考语文第一轮复习练习10VIP

图文转换(分值：65分；时间：45分钟)题型一徽标、图片(图画)类转换1．下面是长沙市首届“邻里节”的获奖徽标，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。(6分)答：[导学号29530145]解析：本题中的徽标有上下两部分，上半部分是两个屋顶，也可以看做是两个“人”字组成的“从”字；下半部分是两个弯曲的手组成的“心”。寓意方面，可以从“邻里节”的意义的角度分析，“从”的意思是“随从、跟从”，代表的是共同创建邻里关系；“心”表现的是邻里关系的亲密、和睦等。答案：(1)构图要素：①两个“人”字组成的“从”字(两个屋顶)。②一颗心(两个弯曲的手)。(2)寓意：①“从”代表共同创建和谐的邻里关系。②“心”代表邻里之间相互团结，十分和睦。(或：“屋顶”象征和谐的邻里关系；“手”代表邻里之间相互团结，共同创建。)2．下面是中国维和部队的标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。(6分)答：[导学号29530146]解析：描述构图要素时，要注意全面和有序，不能颠三倒四，注意语言的连贯性。说明图形寓意时要考虑构图要素的象征意义，在此基础上提炼出寓意。答案：(1)构图要素：本图由“中国维和”四个汉字，一只胸前有“中国”二字、爪子抓着一根橄榄枝、展翅翱翔的白鸽，白鸽背上的解放军军徽和地球组成。(2)寓意：全图寓意着中国维和部队维护世界和平、地球和平的崇高使命。3．《春节》《端午节》是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”获奖作品。比较这两幅作品，你更喜欢哪一个？请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过60字。(4分)我更喜欢。理由是[导学号29530147]解析：题干交代了理由要包含的内容是构图要素和寓意，说明构图要素不能省略，最好面面俱到。寓意则要将节日本身的寓意和图形的内蕴结合在一起谈。答案：(示例1)《春节》画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成，象征新年吉祥喜庆、生活红红火火，具有浓郁的中国传统文化意味。(示例2)《端午节》它的画面由粽子形山、龙舟、图章和书法“端午”两字等中国元素巧妙构成，象征着趋利避邪、一帆风顺，具有浓郁的民俗文化韵味。4．下面是某校新生入学报到流程图，请用文字转述新生报到流程，要求简洁、明了。(5分)答：[导学号29530148]解析：作答本题，首先要找出说明顺序，可以先说明“已缴费学生”，再说明“未缴费学生”，对“未缴费学生”还要按“缴纳学费”和“绿色通道”两类予以说明。答案：(示例)已缴费的学生可直接到所在学院报到，然后入住公寓。未缴费的学生先到银行收费点缴纳学费，然后再到所在学院办理报到、入住手续；其中需要办理绿色通道的同学，则须到学院审批，经计财处核准后，方可办理报到、入住手续。5．阅读下面的图表和文字材料，按要求作答。(6分)据研究，北京24.5%的大气污染不是本地“贡献”的，上海有20%的PM2.5(大气中的固体或液体颗粒状物质)来自外省。这是因为空气是流动的，各城市大气污染往往是“你中有我，我中有你”。(1)根据图表，概括霾形成的天气原因。不超过50字。(3分)答：(2)针对提供的文字材料的内容，提出你对治理大气污染的一条合理化建议。(3分)答：[导学号29530149]解析：(1)解答此题，首先要看懂图表里的内容。题干要求概括霾形成的天气原因，则只需要关注图表中与“天气”有关的文字即可，然后根据表中的箭头指向分析霾形成的原因。(2)题干要求“针对提供的文字材料的内容”提建议，因此一定要读懂文字材料，抓住里面的关键字眼“你中有我，我中有你”来提建议。答案：(1)在城市上空，出现了高空比低空气温更高的逆温现象，近地面空气悬浮颗粒物不能及时扩散而造成积累。(2)开展区域合作，强化大气污染联防联控机制。(或：在全国范围内打破行政区划限制，通力协作强化大气污染联防联控机制。)题型二数据表类转换6．下面是家长对网络的态度和孩子上网相关行为的情况调查表，请结合具体项目和数据完成后面的问题。(6分)项目赞成(%)反对(%)不置可否(%)对子女上网3715.947.1希望子女以后工作与网络有关42.63225.4能使子女增长见识，掌握电脑技巧90.38.61.1网络能促进子女的学校学习的兴趣29.51159.5孩子上网会浪费时间，耽误学业58.510.531(1)通过图表可以看出，多数家长对于子女上网的内心矛盾在于：(2)请综合学生、家长和学校的角度提出合理化建议。(每条不超过12字)学生：家长：学校：[导学号29530150]解析：第一问，家长的矛盾可以从数据最大的两项入手分析，这两项一是肯定其价值，认为网络“能使子女增长见识，掌握电脑技能；一是表示担忧，认为孩子上网会浪费时间，耽误学业”。第二问，从辩证角度提出合理化的建议即可。答案：(示例)(1)既希望自己的子女能享受网络的好处，又怕因迷恋网络而荒废学业。(2)(学生)趋利避害，为我所用。(家长)积极引导，平等交流。(学校)加强管理，严格规定。7．请简要概括下表所包含的主要信息，填在横线上，表述中不得出现具体数字。(5分)二战伤亡人数统计表(单位：万)中国苏联美国英国德国日本死亡180026803840800290受伤170033001501202000400【注】中国死亡总人数为1800万，其中军队270万，平民1530万；苏联死亡总人数为2680万，其中军队890万，平民1790万。从上表可以看出，作为同盟国的中国和苏联，①____________________，特别是两国的平民，②____________________。而作为轴心国的主要成员，德国和日本伤亡惨重，这充分说明③____________________。[导学号29530151]解析：解答图表归纳题，要善于比较图表中的数字，然后根据比较结果来进行归纳。①处以“作为同盟国的中国和苏联”为叙述对象，就要将中国和苏联与其他同盟国成员作比较。②处以“两国的平民”为叙述对象，就要比较平民死亡人数和总死亡人数，并由此得出结论。③处是针对同盟国和轴心国共同而言的，双方都有伤亡，从中可归纳出相应的结论。答案：①在二战中遭受的损失最为惨重②死亡人数占死亡总人数的比重较大③侵略不仅是对其他国家的犯罪，也给本国人民带来了灾难和不幸8．阅读下面的图表，写一段话，说明成交量(或价格)的态势，不超过100字。(5分)答：[导学号29530152]解析：作答本题，要善于观察图中的数字变化。图中两组数字的变化可以用“有升有降”来概括，在总结出态势后，要围绕态势进行具体说明，努力做到语言简明扼要。答案：(示例1)某市第6至13周房屋成交量呈有升有降的态势。第6周房屋成交量为7套，第7周开始上升，到第8周升至1293套，第9周开始下降，到第10周降至579套，第11周重新开始缓升，到12周升至860套，第13周又降至578套。(示例2)某市第6至13周房屋价格呈有升有降的态势。每平方米的成交均价第6周为17939元，第7周则升至24882元，第8周开始下降，到第10周降至20921元，第11周开始上升，到第12周升至最高点27372元，第13周则降至21438元。9.请根据两个图表所反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容，使上下文语意连贯。(书写答案不要出现数字)(6分)在进行人际沟通上，依靠互联网使用MSN、QQ等进行即时聊天的受访者为21.0%，利用微博的为20.6%，视频聊天的为19.2%，合计60.8%。由此看出，A.________________。个人智能产品使用带来的影响调研显示，合计67.6%的使用者对个人智能终端的优点表示认可，从中可以看出个人智能终端有B.___________________的特点，消费者也乐于接受产品智能化或云技术化带来的好处。但同时有15%的使用者认为，个人智能产品的使用让与家人、朋友的沟通时间变少；16.9%的使用者认为互联网正在替代面对面沟通。由此可见，C.____________________。[导学号29530153]解析：解答此类题目要注意两个方面：一是分析图表特点，比较分析最大值和最小值体现的意义；二是分析语段内容，分析横线前后的主要内容等。横线A，从“由此看出”可以知道横线内容是对上文的总结概括；而上文主要探讨人际沟通使用的工具问题，从图表体现的具体数字可以看出，这个时代人们沟通主要依靠互联网等。横线B，也是要写结论内容；横线前写人们对个人智能终端的看法，横线内容应该写个人智能终端的具体作用，从图表可以看出，个人智能终端可以扩大社交圈、获得海量资讯等。横线C，从横线前的内容看，主要写个人智能终端的副作用，从图表可以看出后果是社会个体化分离、情感冷漠等。答案：(示例)A.云时代依靠互联网进行人际沟通成为社会显著现象B．可以扩大社交圈，提高生活效率，获取海量资讯(或快捷、共享、海量、社交化)C．个人智能终端也导致社会个体化分离，使情感冷漠题型三漫画(图画)类转换10．阅读下面的漫画(作者：赵乃育)，按要求回答问题。(5分)(1)给漫画拟写一个标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作为标题，不超过15字。(2分)答：(2)用一句话说明漫画给你的启示，不超过30字。(3分)答：[导学号29530154]解析：(1)给漫画拟写标题，要关注漫画的主要内容。这幅漫画中的主要内容有：从屏幕中探出头来的人，“e”形的鱼钩，写有“优惠”字样的诱饵等。拟写时可以从“网购”“优惠”等角度切入。(2)由第(1)小题对漫画内容的具体分析，可知该幅漫画实际上揭示的是网购中的欺诈现象，消费者容易被商家的各种“优惠”条件欺骗。解答本题，可从漫画的寓意入手，呼吁大家对这些欺诈行为要小心防范。答案：(示例)(1)钓(或：欺骗何时休；或：警惕网购中的“优惠”欺诈)(2)网购要谨慎，要小心防范各种“优惠”条件下商家的欺诈行为。11．阅读下面的漫画(作者：刘志永)，按要求作答。(6分)(1)给漫画拟一个题目。要求：至少包括画面中的一个事物，不超过10字。(3分)答：(2)用简洁的语言概括漫画中人物的特点。(3分)答：[导学号29530155]解析：看清漫画构成要素是准确理解漫画的前提。画面内容为一人正持笔写工作总结，他拿着放大镜，对准蜗牛找依据，结果在总结中把蜗牛变成了牛。据此可知，漫画意在讽刺夸大其词的作风。第(1)小题的答案里至少应包含“蜗牛”和“牛”