广西南宁一中2023-2024学年八年级（上）开学 道德与法治试卷

2023-2024学年广西南宁一中八年级（上）开学道德与法治试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共18小题，共54.0分）1.某校师生以期盼和喜悦的心情观看全国“两会”，认真聆听李克强总理作政府工作报告。这给我们的启示是（）A.未成年人无法参与社会生活 B.我们要直接参与政治生活

C.个人是社会的有机组成部分 D.要关心国家与社会发展2.下列有助于我们走进社会、了解社会、感受社会生活绚丽多彩的方式有（）A.埋头苦读，两耳不闻窗外事 B.“宅”在家，与网络相伴

C.积极参加社区公益服务活动 D.积极参加校园“评优选模”活动3.班会课上，同学们针对“丰富的社会生活”这个主题纷纷发表自己的见解。下列同学的观点中，正确的是（）

①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”

②根据社会关系建立的基础，社会关系分为血缘关系、地缘关系和业缘关系

③人的成长是不断成熟化的过程

④置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③4.下列诗句能体现个人和社会关系的是（）

①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

②单丝不成线，独木不成林

③一滴水只有放进大海里才永远不会干涸

④大河有水小河满，大河无水小河干A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.有人这样比喻：社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无际的草原，我就是草原上的一棵小草。对这段话的正确理解是（）A.社会关系不同，身份不同 B.每个人都是社会中的一员

C.个人的成长可以离开社会 D.社会关系非常的错综复杂6.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点不能体现这句话意思的是（）A.个人不可能离开社会独立存在 B.人的成长离不开社会

C.社会只能为个人发展提供物质支持 D.每个人的生存和发展都离不开社会7.在一家国有企业中，张某和李某在同一个车间工作，他们社会关系的建立基础是（）A.血缘关系 B.敌对关系 C.地缘关系 D.业缘关系8.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于（）A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系9.我们每个人都生活在社会中，会产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是（）A.爸爸和王叔是公司同事——业缘关系 B.妈妈和舅舅——血缘关系

C.刘姨和张叔是同乡——业缘关系 D.小明和华华是邻居——地缘关系10.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话给我们的启示是（）A.个人的存在和社会息息相关、不可分 B.不要过高地估价别人，看低自己

C.只需与自己熟悉的朋友相处融洽就可以了 D.可以低估他人，盲目乐观11.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们……”对此理解正确的是（）A.个人可以离开社会而独立存在

B.社会的发展需要个人做出各种牺牲

C.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养

D.社会是由个人组成的12.小杨所在学校组织了学农活动。在一周的学习活动中，小杨了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的；了解了我们吃的菜是如何上餐桌的；认识到没有这些农业生产，我们的生活一天都难以维持。下列说法与小杨的认识不相符的是（）A.我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系

B.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养

C.参加学农活动耽误了小杨的学习时间，小杨应该在课堂上学习

D.参加学农活动能让小杨的知识不断丰富，能力不断提高13.星期五下午，学校课外活动辅导员组织学生参观了城区污水处理厂。同学们在污水处理厂工作人员的带领下有秩序地参观了中心控制室、沉淀池、提升泵房、脱水装置等一系列污水处理设施，同时认真听取了工作人员讲解的一些污水处理的知识、方法和原理。最后同学们看着污水变成了清清的流水，由衷地发出感叹。你认为学校组织学生参加这次社会实践活动的目的是（）

①锻炼学生社会实践能力

②浪费学生宝贵学习时间

③增强学生亲近社会的情感

④教育学生树立环保意识A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④14.养成亲社会行为有利于（）

①养成良好的行为习惯

②塑造健康的人格

③形成正确的价值观念

④获得他人和社会的接纳与认可A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④15.李明平时学习努力，勤奋自觉。他课余时间常常读书看报，了解到家乡母亲河受污染的现象，于是给有关部门写信提出了治理建议。李明的行为属于亲社会行为中的（）A.谦让 B.关心社会发展 C.帮助他人 D.分享16.表中对小榕同学“微行为”的“微点评”，正确的有序号（）序号微行为微点评①发现室内煤气泄漏，当场打电话及时寻求救援②坚持每周到市孤儿院奉献爱心亲社会的行为③高中毕业后，响应号召，应征入伍享受基本权利④给朋友合理建议，但不替朋友做决定学会尊重朋友A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.5月22日是国际生物多样性日，今年的主题是“共建地球生命共同体”。某校学生在科普老师的指导下，亲密接触鬃狮蜥、捕鸟蛛等神秘动物。这一活动旨在（）

①增强学生探险意识和猎奇心理

②帮助学生拓宽视野、增长知识

③激发学生热爱自然、关爱生命

④引导学生领略神奇的生物魅力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④18.某市正在开展创建“全国文明城市、国家卫生城市”的活动。作为中学生要学会关心家乡的建设和发展。要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会。这就要求我们做到（）

①了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践

②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人

③自觉遵守社会公德和秩序

④爱护公共设施和环境A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③第II卷（非选择题）二、分析说明题（本大题共3小题，共46.0分）19.社会是个多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去探究、去参与。在参与社会实践的过程中，我们不断接触和融入社会，扩大交往范围，扮演社会角色，承担社会责任。作为青少年，我们该如何了解社会呢？为此，某中学八年级（2）班的全体同学在道德与法治课老师的引导下，“以社会是一张无与伦比的‘大网’，我们每个人都是这张‘大网’上的一个‘结点’为主题，”在课堂上展开了热烈的讨论。请你也积极参与，并完成下列任务。(1)请你结合教材列举出社会生活中绚丽多彩的四例场景。(2)老师说：“我们每个人周围都有一个小网，正是由于这样一个个小网在无限地延伸，才组成了社会这张无边无际的大网。”对此，老师让同学们分组讨论个人与社会的关系请你将你们小组的“个人与社会的关系”小组讨论的结果用文字表述出来。20.在社会课堂中成长

把握思政小课堂，融入社会大课堂。暑假期间，为了让学生更好地在社会课堂中成长，某学校开展了如下“项目式”学习活动。请你参与其中，并完成下列任务。

【项目一】离开父母一周，到研学活动基地体验农耕生活、探索3D打印等。

【项目二】用一周时间，在父母的指导下学会做饭，并为家人独立完成一次午餐。

【项目三】参加暑期夏令营前，由自己独立准备行李物品，并独立与夏令营老师同学沟通。

【项目四】主动参与一次所在社区组织的疫情防控、垃圾分类公益宣传活动。请你结合上述项目式学习内容，写一则简短的学习体会。

撰写要求：紧密结合项目内容；表述规范，逻辑清晰；体会深刻；字数不超过200字。21.小治同学利用课余时间搜集了“2022感动中原年度人物”的相关资料，整理出了一份资料卡片，请你观察与思考，回答下列问题。

资料卡片

一、72岁坚守临床一线传承中医文化的河南中医药大学第一附属医院主任医师丁樱。

二、带着瘫痪父亲上学的黄河科技学院应用技术学院学生马永恩。

三、扎根深山二十载，造林千亩献国家的三门峡市渑池县粮储中心退休职工马怀智。

四、从事考古工作40年，匠心绘就“最早中国”的中国社会科学院考古研究所二里头考古工作队高级技师王丛苗。

五、在世界技能大赛上为国摘金的漯河技师学院电气工程系学生侯坤鹏、唐高远（均已毕业）。

六、在2022年女足亚洲杯决赛上助力国家队夺得冠军的女子足球队运动员娄佳惠。

七、以忘我的工作状态诠释人民警察使命担当的洛阳市公安局洛龙分局民警韩作君。

……(1)请你谈谈你从上述人物身上能够获得哪些成长的力量。(2)生活中的我们应该怎样向这些人物学习，才能达到止于至善的境界？

答案1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】B9.【答案】C10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】D14.【答案】C15.【答案】B16.【答案】C17.【答案】D18.【答案】A19.【答案】【小题1】走进农村，看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，看到工人在有条不素地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，感受到身为中国人的自豪。【小题2】个人是社会的有机组成部分。（2分）如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，（2分）每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（2分）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，具有不同的身份。（2分）20.【答案】个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，在活动中，我独立准备行李，学会做饭，第一次发现我可以独自承担这么多的事情，这一方面培养我良好的行为习惯，有利于塑造自立、自信的健康人格，同时我也得到了老师、父母和同学也对我的接纳和认可。尤其在帮助社区做防疫宣传的过程中我感受到帮助他人的快乐，也体会到发挥自我价