《骆驼祥子》读中推进课教学设计

《骆驼祥子》读中推进课教学设计梳理故事情节 了解人物特点——旧时辛酸的人力车夫祥子学习目标：1、承前启后，检查前面读书的情况，推进后续的阅读，激发学生探究的兴趣。2、梳理故事情节，明确祥子人生起落。3、感知人物形象，了解祥子前后性格。重难点：感知人物形象，明确巨大转变。推进后续阅读，激发学生探究兴趣。一、导入（播放祥子在烈日下拉车的情景）同学们，这个片段出自哪部小说？主人公是谁？（老舍的《骆驼祥子》）。祥子为了拥有一辆属于自己的洋车，没命的拉车赚钱，可到最后也没能买上一辆自己的洋车。今天，就让我们一起回到旧时的北京城，从西直门乘上祥子的黄包车，一路来体味人力车夫祥子坎坷的人生历程。去感受他的人生百味，了解他的人物形象。二、初读效果检测，整体感知祥子任务一：阅读题目，获取主要信息通过以前的阅读，请同学们说说题目《骆驼祥子》主要包括哪几层含义？(学生思考后回答)（1）点明小说的主人公——祥子（2）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。（3）概括小说的一个主要情节——“骆驼祥子”称号的得来。任务二：认识祥子，填写基本信息在老舍的众多作品中，《骆驼祥子》是举足轻重的一部，它标志着老舍的创作进入一个新的阶段，奠定了老舍在现代文学史上的地位。而主人公祥子也是作者浓墨重彩加以渲染的人物，那么你认识他吗？试着填一下祥子的基本信息表。（指名让学生来完善表格）祥子基本信息表姓名祥子性别姓名祥子性别男画像身份人力车夫家庭成员虎妞刘四爷特长拉车快、有力气等与祥子的关系夫妻、岳父现住址大杂院有人说：梦想是一趟注定孤独的旅程，祥子在逐梦过程中经历了什么？（人生的三起三落）对，小说写的是主人公祥子三起三落的人生悲剧，那么哪位同学能为我们讲述一下祥子都经历了哪些起起落落？能概述一下相关的故事情节吗？任务一：了解祥子，梳理三起三落（方法：抓主要人物，理故事情节）（教师根据学生的叙述，绘制思维导图）小结：祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。小说以车为线索，叙述了祥子的起落变化。祥子的生活主旋律就是车，他的命运早已与车拴在了一起，所有的辛苦努力都是为了挣得一辆车，有车他就高兴，一切有了奔头；没车他就无比懊恼担忧。任务二：通过对比，感受性格特征（方法：找出细节描写，突出人物个性）(跳读小说，寻章摘句，找出描写祥子的语句分析其形象，看看他性格前后有着怎样的变化？)1、初到城里的祥子是一个怎样的人？屏幕出示：他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。2、经历了“三起三落”后的祥子性格发生改变了吗？变成什么样了呢？屏幕出示：祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸、身体、衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算回事！独自拉着车他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后面。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉条人命，一不小心便有帅死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死。总结：原本老实，坚韧，自尊好强，吃苦耐劳的祥子变得麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自甘堕落了。他最大的愿望就是买辆车，往远处想就是开车厂，娶个清白的好姑娘，过上好日子。这个愿望并不高，一个卑微的“买车”的希望也成了奢望，他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。（老舍先生说：祥子在那文化之城，可是人变成了兽。是什么毁灭了这个曾经生机勃勃的人呢？是什么原因导致祥子前后产生这样大的变化？请大家读完全书后，我们再做主题探究。）四、深入走进文本，感悟祥子人生过渡：古人读书，先读“薄”，再读“厚”，刚才我们了解了祥子的基本概况，生平经历，性格特征，接下来我们用心去感悟，用行去体验，与文本中的人来一次亲密接触。任务一：角色互换，进入祥子心境出示：还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉去！……闻着现在身上的臭汗味，他把以前的挣扎与成功看得分外光荣，比原来的光荣放大了十倍。他越想着过去便越恨那些兵们。……他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车!吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。（指导朗读：祥子视为生命的车被抢，此时此刻，祥子的内心是什么感受啊？愤怒，痛苦，难过，绝望，仇恨。为了更好地理解祥子的心情，现在假设祥子就是你，你就是祥子。把文中的“他”换成第一人称“我”，带着这种感情，先自由朗读感受一下，朗读注意语气、语调、声音。特别注意后面的两个“凭什么”。）任务二：当当演员，再现经典片段祥子的一生起起伏伏，十分坎坷，这部小说里面也有很多关于他人生经历的精彩片段。现在我们再次回归文本，就你印象最深刻的情景片段演给大家看。（一人演祥子，一人演孙侦探，注意表现祥子的紧张、害怕、愤怒而又无可奈何，孙侦探诱骗威胁下的狡猾、奸诈、狠辣。揣摩人物语气，运用肢体语言来使人物血肉饱满。堵住祥子——攀交情——装好人给他送信让他跑——叙说下狱的苦——拿钱买命——威胁他拘捕开枪——催促拿钱——碰破瓦罐拿走钱）五、本课小结1、教师小结：合上《骆驼祥子》这部小说，但仍觉余音绕梁，老舍的小说就像如今北京"老舍茶馆"里的清茗一样，不断发出袅袅的清香，值得大家细细品味啊！祥子那生动的形象还是在我的眼前挥之不去。这部小说里还有一些形形色色、栩栩如生的人物形象，以后我们再进行探究。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。一本好书总是能够像朋友一样陪伴我们。读书点亮人生，经典铸就未来。希望同学们多读书，读好书，爱上读书！六、随堂检测1、填空题祥子是老舍的长篇代表作《 》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业， 次买车又 次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 是这部小说的基本线索。2、阅读选段，回答问题。他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小