八年级体育 铅球教案 人教新课标版

八年级体育铅球教案人教新课标版主备人备课成员教材分析本节课是人教新课标版八年级体育课程中的“铅球教案”。课程内容主要包括：1.让学生掌握铅球的基本投掷技巧；2.培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣；3.通过实践活动，提高学生的身体素质和运动能力。

本节课的教学内容与课本紧密相连，旨在让学生在掌握铅球投掷技巧的同时，培养他们的团队精神和积极参与体育活动的热情。在教学过程中，教师会引导学生通过实践活动，提高自己的身体素质和运动能力。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握铅球的投掷技巧，并在实际比赛中运用。核心素养目标本节课旨在培养学生的体育学科核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。具体目标如下：

1.运动能力：通过练习铅球投掷技巧，提高学生的上肢、腰腹和协调能力，使其能够熟练掌握并运用铅球投掷技术。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，注重运动安全，培养学生科学锻炼的意识，使其能够长期坚持体育锻炼，提高身体素质。

3.体育品德：通过团队合作和竞技比赛，培养学生的集体荣誉感、竞争意识和团队合作精神，使其在体育活动中能够积极进取、尊重对手、公平竞争。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。此外，他们应该对投掷项目有一定的了解，例如投掷的角度、力度和准确性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对体育活动通常充满热情，他们喜欢参与实践性强的课程。在学习能力方面，他们具备一定的理解和模仿能力，能够通过观察和实践掌握投掷技巧。在学习风格上，他们偏好通过互动和团队合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习铅球投掷时，学生可能会遇到投掷力度、角度控制不准的问题，以及投掷时的身体协调性挑战。此外，他们在团队合作中可能会遇到沟通不畅、协作不默契等问题。同时，部分学生可能会因为担心受伤而对自己的投掷动作不够大胆，影响学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：体育场地、铅球、测量工具、音响设备、标志物。

2.课程平台：学校体育课程管理系统、教学课件。

3.信息化资源：在线体育教学视频、投掷技术动画演示。

4.教学手段：分组讨论、示范教学、分组练习、竞技比赛、反馈与评价。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解铅球投掷的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习铅球投掷内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确铅球投掷教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习铅球投掷的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的投掷内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解铅球投掷的动作要领，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕投掷技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟比赛，让学生在实践中体验投掷知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对投掷知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决投掷问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与铅球投掷相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注体育赛事和体育人物，培养学生的体育兴趣。

情感升华：

结合铅球投掷内容，引导学生思考体育与生活的联系，培养学生的团队精神和坚持不懈的品质。

鼓励学生分享学习铅球投掷的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的铅球投掷内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的铅球投掷内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.铅球投掷的基本技巧：包括握球手法、预备姿势、用力顺序、投掷角度和飞行轨迹等。

2.投掷时的身体协调性：如何通过身体各部位的协调动作，实现力量的传递和投掷的力量与准确性。

3.铅球投掷的训练方法：包括基本动作训练、力量训练、速度训练和投掷技巧训练等。

4.铅球投掷的比赛规则：包括比赛场地、比赛方式、犯规判断等。

5.团队合作精神：在铅球投掷比赛中，如何与队友进行有效的沟通与协作，实现最佳的比赛效果。

6.安全知识：包括投掷时的安全距离、避免受伤的方法等。

7.科学锻炼的方法：如何合理安排训练时间、强度和休息时间，以达到最佳的运动效果。

8.体育品德：在比赛和训练中，如何遵守规则、尊重对手、公平竞争，展现出良好的体育精神。板书设计1.铅球投掷基本技巧：

-握球手法：手指弯曲，拇指与其他四指用力抓住铅球。

-预备姿势：双脚与肩同宽，膝盖微曲，身体前倾，重心在脚跟。

-用力顺序：先从脚跟开始，依次经过小腿、大腿、腰部、肩部和手臂，最后将铅球投出。

-投掷角度：投掷手臂与地面呈45度角，铅球飞行轨迹为抛物线形状。

2.身体协调性训练：

-协调动作：投掷时，身体各部位要协调用力，力量传递要流畅。

-练习方法：通过模拟投掷动作，练习身体各部位的协调配合。

3.铅球投掷训练方法：

-基本动作训练：反复练习握球、预备姿势和用力顺序。

-力量训练：进行专门的力量训练，如举重、俯卧撑等。

-速度训练：通过增加训练强度，提高投掷速度。

-技巧训练：反复练习投掷动作，提高投掷技巧。

4.铅球投掷比赛规则：

-比赛场地：标准田径场上的投掷区。

-比赛方式：个人或团体比赛，按投掷距离计算成绩。

-犯规判断：投掷时脚越界或身体触地即为犯规。

5.团队合作精神：

-沟通协作：比赛中，队员之间要进行有效沟通，协调战术。

-集体荣誉感：队员要为团队的胜利共同努力，展现出集体荣誉感。

6.安全知识：

-安全距离：投掷时，确保周围无人靠近，避免发生意外。

-避免受伤：注意正确的投掷姿势和动作，避免因错误动作导致受伤。

7.科学锻炼方法：

-合理安排训练：根据个人体能和进展，合理制定训练计划。

-注意休息：训练间隙要给予足够的时间休息，以恢复体力。

8.体育品德：

-遵守规则：比赛中，严格遵守比赛规则，公平竞争。

-尊重对手：对对手要保持尊重，不故意犯规或恶意攻击。

-公平竞争：以公正的态度参与比赛，不使用非法手段获取优势。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度认真程度以及运动技能的掌握情况。评价学生在投掷练习中的动作准确性、力量和投掷距离。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与度、合作精神和创新能力。评价学生对铅球投掷技巧的理解和运用能力。

3.随堂测试：通过随堂测试题，检测学生对铅球投掷知识的掌握情况。评价学生的理论知识水平和应用能力。

4.实践活动表现：评价学生在实际投掷练习中的表现，