四年级下册语文课件-17记金华的双龙洞省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

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记金华双龙洞作者：叶圣陶第1页第一课时第二课时第2页

同学们，你们喜欢旅吗？今天，就让我们和作者一起游览一下漂亮而又奇特双龙洞吧。第3页（1）课题中“记”是什么意思？“记”即统计之意，记是游览经过。本文是一篇游记。（2）你对金华双龙洞有哪些了解？第一课时第4页金华双龙洞介绍

双龙洞位于浙江省金华市，现为国家森林公园，是国家级风景名胜区。双龙洞成为自然风景名胜历史已经有1600多年。它海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽大，面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。第5页走近叶圣陶叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。著名作家、教育家，中国童话创作拓荒者，文化教育界巨匠。19开始发表小说、新诗、散文、文学评论和话剧剧本。代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》,散文集《脚步集》等。本文节选自《小记十篇》中《游了三个洞》。第6页杜鹃气势聚集拥挤心情浙江脚跟

移动昏暗挤压额角一簇登陆宽广

石钟乳石笋观赏臀部漆黑蜿蜒字词学习túnzhècùwānyánqī第7页浙罗杜娟窄郁源移额陆乳笋端臀肩我会写第8页近义词昏暗——

似乎——

明艳——

宽广——反义词明艳——聚集——

漆黑——

蜿蜒——宽大好像明丽暗淡昏黑分散明亮笔直

第9页整体感知

思索：作者是按照怎样次序游览双龙洞呢？路上洞口外洞孔隙内洞出洞作者按照()描述12—3456—78()()()()游览次序第10页学习第一部分（第1自然段）4月14日，我在浙江金华，游北山双龙洞。这句话交代了什么？时间人物地点事件第11页学习第二部分（第2-3自然段）（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞路上看见了什么景色？（2）“明艳”是什么意思？为何作者会感到“眼前一片明艳”？第二课时第12页拟人，表示了作者对映山红喜爱之情。

山上开满了映山红，不论花朵还是叶子，都比盆栽杜鹃显得有精神。路上第13页

油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。第14页粉红色山，各色映山红，再加上或浓或淡新绿，眼前一片明艳。“眼前一片明艳”总体概括了金华山区生机盎然春色。之所以感觉“明艳”，是因为有“粉红色山”，有“各色映山红”，还有“或浓或淡新绿”，真是令人赏心悦目！第15页选词填空。明艳鲜艳明丽（1）小女孩身着（）少数民族衣饰从我身旁经过。（2）我故乡山川（），物产丰富，百姓和乐。（3）（）五星红旗缓缓升起来了。学以致用明艳鲜艳明丽第16页

山上开满了映山红，不论花朵还是叶子，都比盆栽杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色山，各色映山红，再加上或浓或淡新绿，眼前一片明艳。

这一部分写出了作者入山看到景色，要用亲切、明快语气读出作者踏上旅途兴奋、愉快之情。第17页

一路迎着溪流。伴随山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。两对反义词突出了溪流样子和声音改变，都是伴随山势改变而产生，利用排比句式，详细描写溪流蜿蜒波折特点。迎一个“迎”字，点明作者是逆溪流而上。第18页

用“时而……时而……时而……时而……”造句。天上云千变万化，时而像活泼可爱小鸟，时而像悠闲自在绵羊，时而像调皮马儿，时而像温顺小猪。第19页学习第三部分（第4自然段）

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似，很宽。

从仰视角度写出山高度和气势，表现出洞口特点——宽。利用比喻修辞手法，形象地说明洞口是呈巨大拱形。洞口第20页

走进去，好像到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不以为拥挤。

“周围”“头上”说明是按照方位次序来介绍外洞。经过列数字说明方法，详细形象地说明了外洞宽大、空阔，让人如同身在洞中。外洞第21页孔隙学习第四部分（第5自然段）（1）对船大小描写；（2）对进洞方式描写；（3）对自己感受描写。

孔隙特点是“窄、矮、险”，从哪几方面能够看出来？第22页

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小小船呢？两个人并排仰卧，刚适当，再没法容第三个人，是这么小小船。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小小船呢？设问设问，详细说明了小船之小。“刚适当”“再没法容第三个人”以船小来突出表现孔隙小。第23页

船两头都系着绳子，管理处工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞工人拉另一头绳子，船就出来。

写小船是靠工人往返拉进出溶洞。这种特殊出入方式，首先说明了孔隙狭小，首先也激发了作者好奇心。第24页作者经过孔隙时感受是怎样？我们能够体会到什么？

自认为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，……感觉左右和上方山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能经过孔隙，作者用自己亲身经历证实了孔隙窄小。利用“要是……准……”假设句式，表示了作者当初受“挤压”感觉。

自认为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，……感觉左右和上方山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。要是准第25页孔隙一段写作特点经过描写船小及作者感受写出孔隙特点。（借其它事物描写本事物）第26页内洞学习第五部分（第6—7自然段）

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小一块地方……在洞里走了一转，以为内洞比外洞大得多，大约有十来进房子那么大。写出了内洞哪些特点？

黑、大第27页内洞景象是怎样？给你感受是什么？

先看到是蜿蜒在洞顶双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他指点看，有点儿像。其它那些石钟乳和石笋……

这些石钟乳和石笋，形状改变多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。奇即使也强调内洞石钟乳和石笋本身就形态万千，色彩各异，值得观赏。第28页我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。出洞又作者只用了了一个“又”字就说明了自己出洞和进洞方式是相同。详略得当，也防止了内容上重复烦琐。学习第六部分（第8自然段）第29页本文有两条线索，你知道是什么吗？一是游览次序，即：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。二是泉水流经路线。一直紧跟着作者脚步，起着指导路线作用。这与作者游览次序恰好相反。第30页板书设计金华作者按照游览次序描述入山罗店洞口（宽）外洞（大）（窄矮险）孔隙内洞（黑奇大）5公里

17记金华双龙洞第31页课文中心

作者按照游览次序，先写了去双龙洞途中风光，接着写双龙洞洞口和外洞，再写怎样经过孔隙进入并观赏了内洞，最终写出洞。

作者经过记叙所见所闻，表示了自己热爱祖国秀丽山河思想感情，也激发了我们对大自然热爱之情。第32页

黄果树瀑布明代地理学家徐霞客称赞天下第一瀑——黄果树瀑布是“阔而大”，实不虚夸。它在贵州省镇宁布依族自治县西南十五公里白水河上，因为河床断落，形成九级瀑布。黄果树瀑布是其中最大一级，宽约三十米（水量大时可达四十米左右），从六十多米悬崖之上飞跌而下。假如我们站在瀑布对面谷地“观瀑台”上，抬头（仰昂）望，那瀑布就好像九天下落银河射入深潭，又好似千万匹抖动鬃头雄狮冲出山冈。崖下拓展阅读∕

第33页“犀牛潭”激起团团水雾,宛如簇簇云霞升腾，为瀑布披上一批批柔曼轻纱。跌入深潭瀑柱,好似蛟龙进水,就地一滚,又很快地仰头起飞，带着劈天裂地喊声,向南疾（驰驶）而去。假如我们站在对岸“观察亭”中极目远眺，就会看到白水河像一条银线，波折蜿蜒。它自远而近，至悬崖便急转而下，化作一片飞帘。但见崖壁瀑布高悬，飞花扬絮；崖下瀑布波涛翻涌，水珠轻扬，浪花四溅，飞洒空中，弥漫在崖下。∕

第34页

盛夏之际，阳光普照，一弯彩虹罩住瀑布。这时，黄果树瀑布是那样凝重，倒像是从崖上“犀牛瀑”中涌出一座雪白玉柱，把一座凯旋门高高地拱托在蓝天之上。这空中绚丽夺目标彩虹和眼前奔流激荡瀑水，与碧绿群山交相辉映,是那样友好地交织在一起，组成一幅壮美画卷。第35页给以下加下划线字选择正确读音，画“√”。高悬（xuán

xián

）拱托（gǒnghōng）

绚丽（xuàn

xiàn）交织（zhī

zhì）用“∕”画去文中括号里不适当字。√√√√第36页