山东省临沂市语文小学四年级上册期中同步模拟试卷及答案

山东省临沂市语文小学四年级上册期中同步模拟试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.蜿蜒摇篮金碧辉煌绝口不提B.懒惰优虑居高临下粉身碎骨C.壮列迟延全神贯注别出心裁D.胆怯防备斩钉截铁技高一筹答案：A下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.红军战士们克服重重困难，终于到达了目的地，真是喜出望外。B.同学们学习要刻苦钻研，精益求精，切不可走马观花，浅尝辄止。C.小明今天穿了一件新衣服，真是标新立异，引起了大家的注意。D.鲁迅先生写文章总是惜墨如金，言简意赅，发人深省。答案：C下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你们放心吧，我一定会做好这件事。”他斩钉截铁地说：“请相信我。”B.“读万卷书，行万里路，”这句话告诉我们，既要重视理论学习，又要重视实践锻炼。C.“为什么这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花呢？”母亲问。D.《草原》的作者是老舍写的。答案：C下列句子中，与例句修辞手法相同的一项是（）

例句：天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。A.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。B.他难道不是一个好人吗？C.春天到了，花儿们纷纷露出了笑脸。D.教室里静得连针掉在地上的声音都能听见。答案：A下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）A.《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。B.《狼牙山五壮士》选自《冀中人民抗日斗争史》，课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。C.鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。他的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。D.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》，讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及知音难寻、珍惜知音的情感。答案：D（《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》有误，应为《列子·汤问》）二、多选题（每题4分）下列哪些作品出自我国古代“四大名著”？（）A.《草船借箭》B.《鲁滨逊漂流记》C.《三打白骨精》D.《汤姆·索亚历险记》答案：A,C解析：《草船借箭》出自《三国演义》，《三打白骨精》出自《西游记》，两者均属于“四大名著”。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的小说，《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品，均不属于“四大名著”。下列关于古诗词的描述，哪些是正确的？（）A.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人的思乡之情。B.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私的奉献精神。C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘的是春天的景色。D.“会当凌绝顶，一览众山小”体现了诗人攀登泰山后的壮志豪情。答案：A,B,D解析：A项描述的是王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人在异乡思念家乡的情感；B项是李商隐《无题》中的名句，常用来比喻无私奉献；D项出自杜甫的《望岳》，描绘了诗人登上泰山后的豪情壮志。而C项“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”实际上是岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句，用来形容雪后美景，并非春天的景色。三、判断题（每题3分）《草原》一文的作者是老舍，文章通过描写草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客，表达了作者对草原的热爱和民族之间的团结之情。答案：√在《穷人》这篇课文中，桑娜和渔夫虽然生活贫困，但他们却决定收养已故邻居西蒙的两个孩子，这充分展现了他们自私自利的性格特点。答案：×解析：桑娜和渔夫的行为实际上是体现了他们善良、乐于助人和无私奉献的高尚品质，而非自私自利。“书到用时方恨少，事非经过不知难”这句古训告诉我们，只有到了真正需要用到知识的时候，才会后悔自己读书太少；只有亲身经历过事情，才能深刻体会到其中的艰难。答案：√《七律·长征》是毛泽东主席在长征胜利后写下的一首诗，诗中“万水千山只等闲”一句，以豪迈的笔调展现了红军战士不畏艰难、勇往直前的革命英雄主义气概。答案：√

这四道判断题涵盖了六年级上册语文教材中的重点内容，包括作者及作品主题的理解、人物性格的分析、古训的理解以及现代诗歌的解读。四、填空题（每题3分）题目：请补全诗句：“床前明月光，_____。”答案：疑是地上霜题目：成语“_____，金石为开”中缺失的字是？答案：精诚所至题目：在汉语拼音中，“jūn”的声母是_____，韵母是_____。答案：j；ün（注意：在标准汉语拼音中，不直接写出ü上的两点，但理解时应知其为ün）题目：中国的四大发明分别是_____、_____、_____、_____。答案：造纸术、印刷术、指南针、火药（顺序可调整）题目：在《小英雄雨来》的故事中，雨来是_____（地方）的一个孩子，他勇敢机智地与敌人斗争。答案：芦花村（或具体为“抗日战争时期的晋察冀边区北部的一个小村庄”）五、阅读理解（每题4分）阅读内容

《故乡的桥》

我的故乡在江南水乡，那里的小桥流水构成了一幅幅动人的画卷。每当我想起故乡，首先浮现在脑海中的便是那些形态各异、古朴典雅的桥。故乡的桥，不仅仅是连接两岸的通道，更是乡亲们情感的纽带。清晨，当第一缕阳光洒在河面上，桥上便开始热闹起来。农民伯伯们挑着农具，踏着轻快的步伐走向田间；小朋友们背着书包，蹦蹦跳跳地穿过桥去上学；老奶奶们则提着篮子，去市场买回一天的菜蔬。桥上，人来人往，每个人的脸上都洋溢着满足和幸福的笑容。桥下，河水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游弋。偶尔，一两只小船划过水面，留下一道道涟漪。河边，柳树依依，随风轻摆，仿佛在为过往的行人送行。我最喜欢的，是傍晚时分站在桥上远眺。夕阳的余晖洒在河面上，波光粼粼，美不胜收。此时，家家户户的炊烟袅袅升起，与远处的山峦交相辉映，构成了一幅宁静而祥和的画面。故乡的桥，不仅承载着我的童年记忆，更寄托着我对家乡的深深眷恋。无论我走到哪里，那份对故乡的思念都会如同桥下的流水一般，源源不断，永不停息。问答题及答案故乡的桥在作者心中具有什么样的地位？请简要概括。（4分）答案：故乡的桥在作者心中不仅仅是连接两岸的通道，更是乡亲们情感的纽带，承载着作者的童年记忆和对家乡的深深眷恋。文中描绘了哪些人物在桥上活动的场景？请列举出至少三种。（4分）答案：文中描绘了农民伯伯挑着农具走向田间、小朋友们背着书包穿过桥去上学、老奶奶们提着篮子去市场买菜的场景。请用一句话概括桥下河水的特点。（4分）答案：桥下的河水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游弋。文中“傍晚时分站在桥上远眺”的景象有何特点？请简要描述。（4分）答案：傍晚时分站在桥上远眺，夕阳的余晖洒在河面上，波光粼粼，美不胜收。家家户户的炊烟袅袅升起，与远处的山峦交相辉映，构成了一幅宁静而祥和的画面。结合全文，谈谈你对“无论我走到哪里，那份对故乡的思念都会如同桥下的流水一般，源源不断，永不停息”这句话的理解。（4分）答案：这句话表达了作者对故乡的深深眷恋和无尽思念。故乡的桥作为作者记忆中重要的元素之一，不仅承载着作者的童年记忆，还寄托了作者对家乡的深厚感情。无论作者身处何方，这份对故乡的思念都会像桥下的流水一样，永远流淌不息。六、作文（30分）题目：《难忘的一课》

要求：围绕“难忘的一课”这一主题，写一篇记叙文。内容要具体，情感要真挚，能够体现出这一课为什么让你难忘。语句通顺，条理清晰，不少于400字。写作例文：《难忘的一课》

在我丰富多彩的小学生活中，有许多课都令我印象深刻，但其中最让我难忘的，是六年级上册时，语文老师给我们上的那堂关于“感恩”的课。那是一个阳光明媚的下午，教室里静悄悄的，只有窗外偶尔传来的鸟鸣声。语文老师走进教室，没有像往常那样直接开始讲课文，而是先在黑板上写下了两个大字——“感恩”。她转过身，微笑着对我们说：“同学们，今天我们不学新课，我们来聊聊‘感恩’这个话题。”

老师的话语像一股清泉，缓缓流入我们的心田。她先给我们讲了一个关于小男孩和一棵苹果树的故事，故事中，苹果树无私地奉献自己的一切给小男孩，从苹果到树枝，再到树干，最终只剩下老树根。小男孩在成长的过程中，逐渐明白了苹果树的付出，学会了感恩。听完故事，教室里陷入了沉思。老师接着问我们：“在你们的生活中，有没有像苹果树一样默默付出的人呢？他们是谁？你又为他们做过什么呢？”

这个问题像一块石头投入平静的湖面，激起了层层涟漪。我脑海中浮现出妈妈忙碌的身影，爸爸深夜加班的背影，还有老师耐心讲解题目的场景……我意识到，原来我身边有这么多人在无私