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文档简介
2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.水是生命之源,下列关于水的说法正确的是()A.工业废水需要处理达标后才能排放B.明矾可以使硬水转化为软水C.蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D.蒸馏水、自来水都是纯净物2.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质D.碱的溶液能使无色酚酞变为红色,则能使无色酚酞变为红色的溶液一定是碱的溶液3.下列实验方法中,不可行的是A.鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体——取样,分别加水,观察现象B.证明某固体物质中含有铵根离子——取样,与熟石灰混合研磨,有氨味C.除去CaCl2溶液中混有的少量HCl——加入过量的CaCO3,充分反应后过滤D.检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质——取样,滴入几滴稀硫酸,观察现象4.下列各组离子能在碳酸钠溶液中大量共存的是A.Na+、SO42-、OH- B.K+、Cu2+、OH-C.Zn2+、Na+、Cl- D.Ba2+、H+、NO3—5.下列关于物质用途的说法错误的是A.熟石灰可用作建筑材料 B.火碱可用于治疗胃酸过多C.小苏打可用作焙制糕点的发酵粉 D.稀有气体可制成多种用途的电光源6.在AgNO3、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的铁粉充分反应后,过滤,洗涤,将滤渣放入盐酸中有气泡产生,滤液中存在的阳离子是()A.Cu2+ B.只有Fe2+ C.Fe2+和Fe3+ D.Mg2+和Fe2+7.生活中常见的下列物质不能溶于水的是A.加碘食盐 B.花生油C.桂花醋 D.小苏打8.下列各组离子可在pH=1的溶液中大量共存的是()A.SO42﹣、Na+、CO32﹣ B.Fe3+、SO42﹣、Cl﹣C.Mg2+、Cl﹣、OH﹣ D.Na+、Ba2+、SO42﹣9.现有X、Y、Z三种金属,将它们分别放入稀H2SO4中,只有X无氢气放出。将Y投入Z的盐溶液中,Y的表面没有发生变化。则X、Y和Z的金属活动性顺序正确的是A.X>Y>ZB.Z>Y>XC.X>Z>YD.Y>Z>X10.在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是()选项事实解释A水和双氧水化学性质不同分子的构成不同B在阳光下,湿衣服比较容易晒干分子运动速率随温度升高而加快C实验室中用化学方法可以得到氧气分子之间有间隔D稀有气体可作保护气原子核外最外层电子达到相对稳定结构A.A B.B C.C D.D11.如图是某有机物的分子模型,该有机物是一种高效食品防腐剂。下列说法错误的是A.该有机物的化学式是C9H10O3B.该有机物能减缓食品变质C.该有机物中含氧元素的质量分数最小D.该有机物中C、H、O三种元素质量比为54∶5∶2412.冬天结冰后,冰浮到水面上,其原因是A.水分子很小 B.水分子在运动 C.水分子间隔变大 D.分子分成原子13.下图是构成气体物质微粒的示意图,其中属于化合物的是A. B. C. D.14.C、CO2和CO都是我们熟悉的物质,关于C、CO2和CO有以下几种说法:①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同,性质完全相同②固体二氧化碳升华吸收大量的热,所以干冰可用于人工降雨
③金刚石和石墨碳原子排列方式不同,所以他们的化学性质差异很大④二氧化碳不能供给呼吸,是因为二氧化碳有毒⑤一氧化碳具有还原性,所以一氧化碳可以用来炼铁⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合,使人缺氧中毒而亡⑦二氧化碳通入紫色石蕊试液,溶液变红,说明二氧化碳是酸⑧通过化学反应,三者可以按照C→CO2CO的方向转化以上几种说法正确的是()A.①②③⑥ B.②⑤⑥⑧ C.②④⑥⑦ D.③④⑤⑦15.下列各组物质中,能发生复分解反应且反应后溶液总质量减小的是A.铁和硫酸铜溶液B.氧化铜和稀盐酸C.碳酸钠溶液和硝酸钾溶液D.硝酸银溶液和氯化钠溶液二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.按要求回答下列问题。(1)碘易溶于酒精,但在水中几乎不溶,由此可得出什么结论_____?(2)简述实验室稀释浓硫酸的正确操作_____。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)请运用你在初中学过的化学知识和技能,解决下列生活中的实际问题潮湿的铁器生锈,还需____________;铁锅的把柄应是木柄或____________塑料柄(填“热塑性”或“热固性”)一个“小火星”引燃了油库燃烧大爆炸,从燃烧的三个条件认识,“小火星”的作用是____________________________________________用木柴烧火做饭,木柴架空燃烧,火更旺,原因是______________________目前一种叫碘酸钙[Ca(IO3)2]的保健品已进入一些超市,Ca(IO3)2中I的化合价为_________。打开食醋的瓶盖,会闻到一股酸味,粗略测定食醋的酸度,常用________________;用食醋凉拌黄瓜生吃能补充人体需要的_______________18.(8分)水者,万物之本源也,保护水环境,珍爱水资源下列做法有利于保护水资源的是________(填字母)。A化肥和农药过度使用B工业废水处理达标后排放C实验室的废液不经处理直接排放D生活中减少使用含磷洗衣粉水的性质检验图1中b管产生的气体方法是___________________,由实验可知水由__________组成。如图2所示实验中,发现气球__________,相应的化学方程式为________________________。水的用途下列实验中,对水的主要作用分析不全面的是____________。(填字母)A液封形成密闭体系B润湿玻璃管口便于插入C防止熔融物溅落炸裂集气瓶D提供热量E测量气体的体积大小①实验室配制30g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要称取氯化钠1.5g,量取水______mL。(水的密度为1.0g/mL)②配制该溶液的正确操作顺序为_______(填字母序号)。③经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是________(填序号)。A氯化钠固体不纯B称量时,砝码端忘记垫上质量相同的纸C量取水时,仰视读数D装瓶时,有少量溶液洒出④自来水需经过________(填一种净化水的方法)才能用于配制溶液。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)某校化学兴趣小组对苏打(Na2CO1)和小苏打(NaHCO1)在生活中具有何作用、如何鉴别苏打和小苏打进行了如下的探究实验活动,请你参与他们的探究过程,并回答相关问题。(查阅资料)信息①相同条件下,碳酸钠溶液的碱性比碳酸氢钠溶液的强;信息②:NaHCO1在270℃时完全分解,会产生一种白色固体以及二氧化碳和水,而Na2CO1不易分解。(实验过程)(1)实验一:充分加热后,A、B两个烧杯中分别看到的现象是_____、_____,由此可得出的结论是_____。(2)实验二:充分利用信息知识,区分无色Na2CO1溶液与NaHCO1溶液最简单的方法是_____(填字母)。A加热B用pH试纸测碱性强弱C滴加稀盐酸(实验反思)(1)该装置设计的优点是_____。(4)实验中应注意的问题是_____。(5)可用小苏打治疗轻度胃酸(主要含盐酸)过多的病人,其原因是_____(用化学方程式进行说明)。(注意:若答对(实验拓展)奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)(实验拓展)该兴趣小组的同学认为充分加热NaHCO1后的白色固体产物可能是NaOH或Na2CO1.请设计实验检验反应后的固体产物,并完成如表。限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。序号实验操作预期现象结论I取少量加热后的固体产物于试管A中,加入适量的蒸馏水,充分振荡、溶解,再加入足量的_____,振荡、静置产生白色沉淀产物含Na2CO1Ⅱ少量操作后的上层清液于试管B中,滴加__________产物不含NaOH
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、A【解析】A.工业废水需要处理达标后才能排放,防止水污染,正确;B.明矾能吸附水中悬浮的固体小颗粒,不能软化硬水,错误;C.蒸馏海水的过程中发生的是物理变化,电解水过程中发生的是化学变化,错误;D.蒸馏水是纯净物,自来水是混合物,错误。故选A。2、B【解析】
A、中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应不一定是中和反应,例如二氧化碳与氢氧化钠反应;故选项错误;B、化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物;故选项正确;C、单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质不一定是单质,例如金刚石和石墨的混合物;故选项错误;D、碱的溶液能使无色酚酞变为红色,则能使无色酚酞变为红色的溶液不一定是碱的溶液,例如碳酸钠溶液显碱性,但是碳酸钠属于盐;故选项错误;故选:B。3、D【解析】
A、硝酸铵固体溶于水吸热,使温度降低;氯化钠固体溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故选项实验方法可行。
B、取样,与熟石灰混合研磨,有氨味,可证明某固体物质中含有铵根离子,故选项实验方法可行。
C、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方法可行。
D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,碳酸钠能与稀硫酸反应生成二氧化碳气体,取样,加入少量的稀硫酸,氢氧化钠先与稀硫酸反应生成硫酸钠和水,无明显变化,应加入过量的稀硫酸,故选项实验方法不可行。
故选:D。【点睛】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们。除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。4、A【解析】
碳酸钠溶液中含有钠离子和碳酸根离子。A、五种四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确。
B、Cu2+、OH-两种离子能结合成氢氧化铜沉淀,不能大量共存,故选项错误。
C、Zn2+、CO32-两种离子能结合成碳酸锌沉淀,不能大量共存,故选项错误。
D、Ba2+、H+与CO32-离子,分别能结合成碳酸钡沉淀、二氧化碳和水,不能大量共存,故选项错误。
故选:A。【点睛】判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水。5、B【解析】
A、熟石灰易与空气中的二氧化碳反应,可用作建筑材料,故说法正确;
B、火碱是氢氧化钠的俗称,氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,不可用于治疗胃酸过多,故说法错误;
C、碳酸氢钠是发酵粉的主要成分,故说法正确。
D、稀有气体通电时发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源,故说法正确;
故选:B。【点睛】本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见酸碱盐的性质和用途是正确解答此类题的关键。6、D【解析】
理解金属活动性顺序,及灵活的运用有关的知识,加入铁粉可以置换出银与铜,滤渣中放入盐酸有气泡生成,则说明有铁的存在。【详解】金属的活动性顺序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb(H)Cu、Hg、Ag、Pt、Au,由于铁在镁后,不可能把镁离子从溶液中置换出来,铁在银和铜的前面,因此铁可以和硝酸银、硝酸铜反应,由于将滤渣放入盐酸中有气泡产生,说明滤渣中有过量的铁,因此在滤液中不可能再有硝酸银和硝酸铜,而铁与硝酸银和硝酸铜反应,生成硝酸亚铁;故有Mg2+和Fe2+;故选D【点睛】主要考查了金属的活动性顺序的应用,培养学生分析问题、应用所学知识解决问题的能力。7、B【解析】
A、加碘盐易溶于水,故选项错误。
B、花生油难溶于水,故选项正确。
C、桂花醋易溶于水,故选项错误。
D、小苏打是碳酸氢钠的俗称,易溶于水,故选项错误。
故选:B。8、B【解析】
在pH=1的溶液中大量的氢离子。A.CO32-和氢离子不共存,错误;B.Fe3+、SO42-、Cl-和氢离子间不会结合生成沉淀、气体、或水,能共存,正确;C.Mg2+和OH-生成沉淀,不能共存,错误;D.Ba2+和SO42-生成沉淀,不共存,错误。故选B。【点睛】不共存就是指离子间能相互结合生产沉淀或气体或水。9、B【解析】现有X、Y、Z三种金属,将它们分别放入稀H2SO4中,只有X无氢气放出,说明Y、Z的金属活动性比氢强,X的金属活动性比氢弱,即Y、Z>H>X;将Y投入Z的盐溶液中,Y的表面没有发生变化,说明Y的金属活动性比Z弱,即Z>Y;则X、Y和Z的金属活动性顺序为:Z>Y>X。故选B。点睛:在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此判断能否发生反应,进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。10、C【解析】A、H2O和H2O2的化学性质不同,是因为它们是由不同种分子构成的,不同种物质的分子性质不同,正确;B、在阳光下,湿衣服更容易晾干,是因为温度升高,分子的运动速率加快,即分子的运动速率随温度升高而加快,正确;C、在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分。实验室中用化学方法可以得到氧气,说明分子可以再分,错误;D、稀有气体由原子直接构成,因为原子最外层电子达到相对稳定结构,化学性质稳定,可作保护气,正确。故选C。点睛:分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”。11、C【解析】
A.由题图可知该有机物的化学式是C9H10O3,正确;B.根据“该有机物是一种高效食品防腐剂”可知该有机物能减缓食品变质,正确;C.该有机物中碳、氢、氧元素的质量比为(12×9):10::(16×3)=108:10:48,可知含氢元素的质量分数最小,错误;D.该有机物中C、H、O三种元素质量比为(12×9):10::(16×3)=108:10:48=54∶5∶24,正确;故选C。12、C【解析】
物质的状态不同分子间的间隔大小不同,冬天结冰后,分子的间隔变大,所以冰的密度比水的小,因而冰浮到水面上,选C。13、C【解析】
A、图A中存在三种分子,即由三种物质组成的混合物,不符合题意;B、图B中存在四种不同分子,是由四种物质组成的混合物,不符合题意;C、图C中只存在一种分子,该分子是由不同原子构成,是纯净物中化合物,符合题意;D、图D中存在三种分子,是三种物质组成的混合物,不符合题意。故选C。【点睛】构成相同的分子为同种物质的分子,由同种原子构成的分子为单质的分子,由不同种原子构成的分子为化合物的分子。14、B【解析】
①物质化学性质是由分子决定,一氧化碳与二氧化碳组成分子不同,所以化学性质不同,①不正确;②固体二氧化碳升华时,吸热热量,降低环境温度,有利于水的凝结,可以用于人工降雨,②正确;③金刚石与石墨都是由碳原子组成,属于同一种物质,化学性质相似,③不正确;④二氧化碳不具有毒性,④不正确;⑤利用一氧化碳的还原性可以将铁矿石还原为铁单质,⑤正确;⑥一氧化碳与血红蛋白结合后,阻碍氧气的输送,造成缺氧中毒而亡,⑥正确;⑦二氧化碳通入石蕊溶液后,与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊变红,不是二氧化碳是酸引起的,⑦不正确;⑧碳可以与氧气反应生成二氧化碳,二氧化碳可与碳反应生成一氧化碳,一氧化碳可与氧气反应生成二氧化碳,⑧正确;所以②⑤⑥⑧正确,故选B。15、D【解析】
A、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,发生的是置换反应,不符合题意。A错误;B、氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水,发生的是复分解反应。溶液增加的质量为参加反应的氧化铜的质量。B错误;C、碳酸钠溶液和硝酸钾溶液不反应,溶液总质量保持不变。C错误;D、硝酸银和氯化钠反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,发生的是复分解反应。氯化银沉淀析出,所以溶液的总质量减少。D正确。故选D。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌【解析】
(1)影响物质溶解性的因素有:溶质的性质、溶剂的性质、温度等,碘易溶于酒精,但在水中几乎不溶,由此可得出的结论是同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同;(2)浓硫酸有很强的腐蚀性,且溶于水放出大量的热,实验室稀释浓硫酸的正确操作将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使热量及时扩散。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、氧气(O2)、热固性使温度达到着火点增大木柴与空气的接触面积+5pH试纸维生素【解析】(1)铁生锈的条件是与氧气、水接触,潮湿的铁器生锈还需氧气(O2);铁锅的把柄应是木柄或热固性塑料柄;(2)一个“小火星”引燃了油库燃烧大爆炸,从燃烧的三个条件认识,“小火星”的作用是使温度达到着火点;(3)(3)用木柴烧火做饭,木柴架空燃烧,火更旺,原因是:增大木柴与空气的接触面积;(4)碘酸钙[Ca(IO3)2]中含有钙、氧、碘三种元素,其中属于微量元素的是碘;钙元素显+2,氧元素显-2,设碘素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,则(+2)+2x+(-2)×3×2=0,则x=+5;(5)常用pH试纸测定食醋酸度,用食醋凉拌黄瓜生吃能补充人体需要的维生素。18、BD打开活塞,带火星的木条靠近管口,木条复燃氢元素和氧元素胀大CaO+H2O=Ca(OH)2D28.5mLCBDEAABC蒸馏【解析】
(1)A化肥和农药的过度使用易造成水污染,故A错误;B工业废水处理达标后排放可以防止水污染,故B正确;C实验室的废液不经处理直接排放易造成水污染,故C错误;D.磷元素会造成水体富营养化,生活中禁止使用含磷洗衣粉可以防止水污染,故D正确。故选BD;(2)该图是电解水的实验,a试管内的气体体积较大,是氢气;b试管中的气体体积较小,是氧气;氧气具有助燃性,能使带水星的木条复燃,检验氧气的方法是:打开活塞,带火星的木条靠近管口,木条复燃;电解水时,生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,在化学变化中元素的种类不变,由实验可知水由氢元素和氧元素组成;(3)氧化钙与水反应生成氢氧化钙,放出热量,瓶内气体受热膨胀,气压增大,气球胀大;反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2;(4)A在检查装置气密性时,水能液封,形成密闭体系,故A正确;B水具有润滑作用,水能润湿玻璃管口便于插入,故B正确;C水能吸收热量,水能防止熔融物溅落炸裂集气瓶,故C正确;D烧杯中水能提供热量,并能隔绝氧气,故D错误;E进入气体的体积等于排出水的体积,水能测量气体的体积,故E正确。故选D;(5)①实验室配制30g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,溶剂质量=溶液质量-溶质质量,需要称取氯化钠1.5g,需要量取水的质量为30g-1.5g=28.5g(水的密度为1.0g/mL,合28.5mL);②配制30g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解;该实验的正确操作顺序为CBDEA;③A氯化钠固体不纯,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小,故A正确;B称量时,在砝码端忘记垫上质量相同的纸片,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小,故B正确;C量取水时仰视读数,读数
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