八年级物理上册 第六章 质量与密度 第2节 密度说课稿 （新版）新人教版

八年级物理上册第六章质量与密度第2节密度说课稿（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是八年级物理上册第六章《质量与密度》的第2节《密度》。本节内容主要包括密度的概念、密度公式及其应用。学生通过本节课的学习，将深入理解密度的含义，掌握密度公式的运用，并能运用所学知识解决实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了质量的概念和测量方法，对质量有了基本的认识。本节课将在质量的基础上引入密度这一概念，让学生了解密度是质量与体积的比值，同时掌握密度公式ρ=m/V，并能运用该公式进行相关计算。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.科学思维：通过探究密度的概念和公式，培养学生的逻辑思维和科学思维能力，使其能够运用科学的方法分析和解决实际问题。

2.实践能力：通过实验和计算练习，提高学生的动手操作能力和实际问题解决能力，使其能够运用所学知识进行实际问题的分析和解决。

3.创新意识：鼓励学生在学习过程中提出新的观点和思考，培养学生的创新意识和创新能力，使其能够积极探索科学的奥秘。

4.团队合作：通过小组讨论和合作实验，培养学生的团队合作能力和沟通能力，使其能够与他人合作共同解决问题。重点难点及解决办法重点：

1.密度的概念及其含义。

2.密度公式的掌握和应用。

3.实际问题中密度的计算和分析。

难点：

1.密度概念的理解和运用。

2.密度公式的灵活运用，特别是对不同形状和大小的物体进行密度计算。

3.理解密度的变化规律，并能应用于实际问题的解决。

解决办法：

1.通过具体实例和实际问题的引入，帮助学生直观地理解密度的概念和含义。

2.通过公式推导和实验验证，让学生深入理解密度公式，并能运用到实际问题中。

3.提供多种练习题和实际问题，指导学生进行密度计算和分析，培养学生的实际问题解决能力。

4.通过小组讨论和合作实验，促进学生之间的交流和合作，共同突破难点，加深对密度的理解和运用。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级物理上册第六章质量与密度第2节密度说课稿（新版）新人教版》的教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在讲解过程中进行直观的展示和说明，帮助学生更好地理解和掌握密度的概念和公式。

3.实验器材：准备密度实验所需的实验器材，包括不同密度的物体（如不同材质的球体、液体等）、测量工具（如电子秤、量筒、尺子等）、计时器等。确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境，并指导学生正确进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供实验操作台等。在教室内设置展示区，用于展示学生实验成果和分享学习心得。同时，确保教室内的座位排列合理，便于学生之间的交流和合作。

5.教学工具：准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑、音响等，以便进行课件展示、视频播放等教学活动。同时，准备黑板和粉笔，以便进行板书和重点知识的强调。

6.学习任务单：准备学习任务单，包括本节课的学习目标、学习内容、思考题和练习题等。在学习任务单中，设计不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。

7.学生反馈表：准备学生反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便及时了解学生的学习情况和需求，并进行教学调整。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解第六章《质量与密度》第2节《密度》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习密度的概念和公式做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和密度重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习密度的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入密度学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的质量的概念和测量方法，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对质量的掌握情况，为密度新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解密度的概念和密度公式ρ=m/V，结合实例帮助学生理解。

突出密度的重点，强调密度的计算和应用难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕密度的计算和应用问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验密度知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对密度知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决密度问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的密度错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与密度相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合密度内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习密度的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的密度内容，强调密度的概念和公式的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的密度内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源

1.科普文章：为学生提供关于密度在生活中的应用的科普文章，如《密度与浮力》、《密度与材料》等，帮助学生了解密度在实际生活中的重要性。

2.视频资源：推荐学生观看关于密度实验和应用的视频资源，如《密度实验演示》、《密度在工业中的应用》等，让学生更直观地理解密度的原理和实际应用。

3.在线互动：推荐学生参加在线学习平台提供的密度知识互动课程或讨论区，如《密度知识讲解与讨论》、《密度实验设计与分享》等，让学生在互动中学习，提高学习效果。

4.实践活动：为学生提供关于密度实验的实践活动，如《自制密度计》、《观察密度变化》等，让学生亲自动手操作，增强实践能力。

（二）拓展建议

1.学生可以利用课外时间阅读科普文章，了解密度在生活中的应用，培养学生的科学素养。

2.学生可以观看视频资源，更直观地理解密度的原理和实际应用，提高学习兴趣。

3.学生可以参加在线互动课程或讨论区，与其他同学一起学习密度知识，共同解决问题，提高合作能力和沟通能力。

4.学生可以参与实践活动，亲自动手操作，观察密度变化，加深对密度知识的理解和记忆。

5.学生可以进行密度相关的科学探究项目，如设计实验测量不同物质的密度，培养学生的科学探究能力和创新意识。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

《密度在科技领域的应用》：介绍密度在科技领域的应用，如材料科学、地球物理学等。

《密度的秘密》：深入解析密度的本质，探讨密度的影响因素及其在不同环境下的表现。

《密度实验手册》：提供一系列密度实验，包括实验原理、步骤、数据处理等。

视频资源：

《密度实验演示》：直观展示密度实验的步骤和结果，帮助学生更好地理解密度概念。

《密度在生活中的实际应用》：通过实例讲解密度在生活中的应用，如烹饪、制作材料等。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入理解密度知识。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

学生可以结合阅读材料和视频资源，开展小组讨论，分享学习心得。

学生可以尝试进行密度相关的家庭实验，观察密度现象，培养实践能力。

学生可以利用网络资源，了解密度研究的最新进展，拓宽知识视野。

学生可以以研究报告、PPT演示等形式，展示自己的拓展学习成果，提高表达能力。内容逻辑关系①密度的概念及其含义

本节课的重点知识点是密度的概念及其含义。密度的定义是物质的质量与其体积的比值，表示为ρ=m/V。通过本节课的学习，学生将深入理解密度的概念，掌握密度的计算方法。

②密度公式的掌握和应用

本节课的第二个重点是密度公式的掌握和应用。学生将学习密度公式的