8个双元音学习以及大量单词拼读练习教学设计2024-2025学年外研版英语七年级上册

8个双元音学习以及大量单词拼读练习教学设计2024-2025学年外研版英语七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8个双元音学习以及大量单词拼读练习教学设计2024-2025学年外研版英语七年级上册教学内容分析本节课的主要教学内容为外研版英语七年级上册Module8“8个双元音学习以及大量单词拼读练习”。具体内容包括：

1.学习8个双元音音素：/i:/、/e/、/æ/、/开元音/、/合元音/、/摩擦音/、/破擦音/、/辅音/。

2.掌握双元音的发音规则和口型变化。

3.通过单词拼读练习，巩固双元音在单词中的运用，如：classroom、friend、window、today等。

4.培养学生正确拼读单词的能力，提高学生的英语听说水平。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握英语字母表，对本节课的双元音学习奠定了基础。

2.学生已学习过一些简单的单词，对本节课的单词拼读练习具有帮助。

3.学生通过之前的英语学习，已具备一定的听说能力，有利于本节课双元音的发音实践。

4.本节课的双元音学习与学生日常生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语音素养：通过学习双元音音素，提高学生对英语音素的辨识能力，培养学生准确拼读单词的能力。

2.词汇素养：通过单词拼读练习，扩大学生的词汇量，提高学生对英语单词的理解和运用能力。

3.语言运用素养：通过双元音的学习和单词拼读练习，提高学生的英语听说能力，使学生在实际情境中能够准确运用所学知识。

4.思维品质：通过分析双元音的发音规则和单词拼读练习，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

5.文化意识：通过学习双元音和单词，使学生了解英语国家的文化背景，提高学生的跨文化交际能力。重点难点及解决办法重点：

1.8个双元音音素的正确辨识和发音。

2.单词拼读练习，正确拼读包含双元音的单词。

难点：

1.双元音的发音规则和口型变化。

2.在实际语境中运用双元音和单词。

解决办法：

1.通过多媒体展示双元音的发音口型和舌位图，帮助学生直观理解发音规则。

2.采用分组练习、角色扮演等互动方式，让学生在实际语境中练习双元音的发音。

3.设计双元音单词拼读游戏，激发学生的学习兴趣，提高拼读能力。

4.提供丰富的练习题，让学生在练习中掌握双元音的发音和单词拼读。

5.邀请英语母语者进行示范教学，让学生听到地道的双元音发音，提高学生的语音素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有外研版英语七年级上册Module8“8个双元音学习以及大量单词拼读练习”的教材，以便学生能够跟随教师的教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备双元音发音的口型和舌位图，让学生更直观地理解双元音的发音规则。此外，还可以准备一些包含双元音的单词卡片，用于单词拼读练习。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应不同的教学活动。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；同时，还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作。此外，还可以布置一些与双元音和单词拼读相关的装饰，如双元音发音规则的海报、单词拼读的提示语等，以激发学生的学习兴趣。

5.教学工具：准备多媒体投影仪、音响设备、白板等教学工具，以便教师能够有效地展示教学内容和进行教学互动。

6.网络资源：确保教室网络畅通，以便教师和学生能够访问在线教学资源，如英语学习网站、在线词典等。

7.教学PPT：制作教学PPT，包含双元音的发音规则、口型变化、单词拼读练习等内容，以便教师能够清晰地展示教学内容和进行教学引导。

8.学习任务单：设计学习任务单，包含双元音的学习任务和单词拼读练习任务，以便学生能够明确学习目标和任务，并进行自主学习和合作学习。

9.反馈表格：准备反馈表格，用于收集学生对教学内容、教学方法和学习效果的反馈意见，以便教师能够及时了解学生的学习情况并进行教学调整。

10.教学评价工具：准备教学评价工具，如测验、考试等，用于评估学生对双元音的学习情况和单词拼读能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对8个双元音的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道双元音是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些含有双元音的图片或视频片段，让学生初步感受双元音的魅力或特点。

简短介绍双元音的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.双元音基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解双元音的基本概念、发音规则和口型变化。

过程：

讲解双元音的定义，包括其主要发音规则和口型变化。

详细介绍双元音的发音规则和口型变化，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.双元音案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解双元音的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的双元音单词进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解双元音的多样性或复杂性。

引导学生思考这些双元音单词在实际生活或学习中的应用，以及如何正确拼读和运用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与双元音相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对双元音的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调双元音的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括双元音的基本概念、发音规则、案例分析等。

强调双元音在实际生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用双元音。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于双元音的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《英语双元音发音指南》：一本介绍双元音发音技巧和练习的书籍，帮助学生更深入地掌握双元音的发音规则。

《英语单词拼读练习册》：一本专门针对单词拼读练习的练习册，含有大量的双元音单词练习，帮助学生提高拼读能力。

《英语口语实战手册》：一本关于英语口语技巧和实践的书籍，通过丰富的实例和案例，让学生在实际语境中运用双元音和单词。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

让学生利用网络资源，如英语学习网站、在线词典等，进一步了解双元音的发音规则和单词拼读技巧。

鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，与他人交流学习经验，提高自己的英语口语能力。

引导学生关注英语新闻、英语电影等资源，通过听力练习，提高对双元音发音的辨识能力。

鼓励学生阅读英语文章、小说等材料，积累更多的双元音单词，提高自己的词汇量。

3.知识点延伸：

除了本节课介绍的8个双元音音素，还可以向学生介绍其他常见的双元音音素，如/ə:/、/ɔ:/、/ʊ/等，让学生全面了解双元音的种类和发音规则。

向学生介绍双元音在英语语法和词法中的应用，如双元音字母的组合、双元音音节的划分等，帮助学生更好地理解和运用双元音。

结合课后作业和拓展阅读材料，让学生进行双元音发音的练习和单词拼读的巩固，提高学生的语音表达能力。课后拓展1.拓展内容：

拓展阅读材料：

-"EnglishPronunciation:AGuidetoVowelSounds"：这本书详细介绍了英语元音的发音规则，包括双元音的发音特点和练习方法。

-"EnglishWordReadingandSpelling"：这本书提供了大量的双元音单词练习，帮助学生提高单词拼读能力。

-"EnglishConversations:AnIntermediateLevelPronunciationCourse"：这本书通过对话和场景练习，让学生在实际语境中运用双元音进行口语交流。

拓展视频资源：

-"EnglishPronunciationLessons"：这是一个在线视频教程系列，提供了双元音的发音示例和练习。

-"EnglishVowelSounds"：这个视频资源详细介绍了双元音的发音规则，并通过实例进行演示。

-"EnglishConversationswithNativeSpeakers"：这个视频资源提供了与双元音相关的英语口语对话，让学生能够听到地道的发音并进行模仿练习。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读拓展阅读材料和观看拓展视频资源，进一步巩固双元音的发音规则和单词拼读技巧。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。在课堂上，教师可以与学生分享拓展资源，引导学生进行课后学习和探索。

教师可以设计一些课后作业，如撰写关于双元音的短文、制作双元音单词拼读的海报等，让学生在实践中运用所学知识。

鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，与他人交流学习经验，提高自己的英语口语能力。

引导学生关注英语新闻、英语电影等资源，通过听力练习，提高对双元音发音的辨识能力。

鼓励学生阅读英语文章、小说等材料，积累更多的双元音单词，提高自己的词汇量。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业包括双元音的发音练习和单词拼读练习。

2.设计一份双元音单词拼读练习，要求学生选择一些含有双元音的单词进行拼读练习。

3.布置一份双元音发音练习，要求学生录制自己的双元音发音，并与标准发音进行比较，找出存在的问题并加以改进。

4.布置一份关于双元音的短文写作练习，要求学生以双元音为主题，撰写一篇短文，展示自己对双元音的理解和应用。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.对于学生的双元音发音练习，反馈时重点关注发音的准确性、口型和舌位的正确性，以及发音的连贯性和流畅性。

3.对于学生