广东省肇庆地区七年级上学期期末考试语文试题（PDF版无答案）

广东省肇庆地区七年级上学期期末考试语文试题（PDF版无答案）2021-2022学年共4页

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书，如甘露，滋润我的心田，让我卸下心灵的重荷；书，_______________________，，_________________________；

书，像明灯，驱散我心中的阴霾，领我走出思想的愚昧。漫漫人生路，书香伴我行。

（2）综合性学习“少年正是读书时"让我们懂得了读书不仅可以开阔视野，增长知识，启迪智

慧，还可以塑造良好的精神气质。请你结合班级活动，为营造良好阅读风气提两点建议。（2分）

二、阅读（46分）

（一）课内文言文阅读（10分）

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：

“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是

无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

6.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是()（3分）

A.太丘舍去．/一狼径去．B.元方时．年七岁/学而时．习之

C.尊君在不．/人不．知而不愠D.陈太丘与友期．行/后会有期．

7.用现代汉语翻译下列句子。（每小题2分共4分）

（1）与人期行，相委而去。

译文：

（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

译文：

8.本文出自《世说新语·方正》篇。方正，指人的行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方

体现出元方的“方正”？（3分）

（二）课外文言文阅读（10分）

王恭①从会稽②还，王大③看之。见其坐六尺簟④，因语恭：“卿东来，故应

有此物，可以一领及我"恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐⑤

上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑥不悉恭，恭

作人无长物⑦。"(选自南朝宋刘义庆《世说新语》)

[注释]①王恭：东晋重臣。②会稽：古地名，今浙江绍兴市。③王大：王恭的

族叔。④簟(diàn)：竹席子。⑤荐：草垫。⑥丈人：古代对长辈或老人的敬称。

⑦长(zhàng)物：多余的东西。

9.解释文中加点的词语（每小题1分共3分）

（1）卿东．来（）（2）后大闻．之（）（3）故应．有此物（）

10.“可以一领及我？”有以下理解，哪一项是正确的（）（3分）

A.可以一条跟我的相比吗B.可以让我拿一条吗

C.可以把一条送给我吗D.可以让我欣赏一下吗

七年级语文期末

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11.你认为文中的王恭是一个怎样的人？请用自己的语言简单概括。（4分）

（三）名著阅读（10分）

八戒就地扯个谎，忙道：“委实想你！委实想你！"行者道：“他怎的想我来？”

八戒道：“师父在马上正行，叫声徒弟，我不曾听见，沙僧又推耳聋。师父就想起

你来，说我们不济，说你还是个聪明伶俐之人，常时声叫声应，问一答十。因这般

想你，专专教我来请你的，万望你去走走，一则不辜他仰望之心，二来也不负我远

来之意。"行者闻言，跳下崖来，用手搀住八戒道：“贤弟，累你远来，且和我耍

耍儿去。”八戒道：“哥啊，这个所在路远，恐师父盼望去迟，我不耍子了。"

……八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你

还好哩，只为说你，他一发无状！"行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖

精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能

降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行

者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子

瘦，我也把他剁碎着油烹！’"行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那

个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。"

行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我

和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼

大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我

之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，

那时来与不来，任从尊意。"

12.联系原著，说说猪八戒来花果山请孙悟空的原因。（2分）

13.联系选文，简析猪八戒的个性特点。（4分）

14.除了此次，孙悟空还有两次被唐僧赶走的经历，请分别叙述其原因及结果。（4分）

（四）现代文阅读（16分）

迷路（刘国芳）

①我小时候迷过一次路。

②那天我一个人在外面玩。我走了很远，来到了一条河堤上。但再远，我也认

识回家的路，因为这地方我来过，大人带我来过几次，我知道回家的路：沿堤往回

走，过一座桥后往左拐，就能走到我住的新大街。

③这样熟的地方我当然不担心迷路。

④在河堤上我没再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美丽的蝴蝶从很远的

地方飞来又飞往很美的地方，也有的蝴蝶不再飞往远处了，停下来。蝴蝶停下来的

地方更美，那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓，它们飞在很高的天空，

把天空装点得多彩多姿。这是一个很美的夏天，花红草绿，蝴蝶起舞，蜻蜓翩跹。

⑤一个老人，在我玩着时走了来。近了，老人说：“你知道新大街怎么走吗？”

⑥我看着老人，点点头，说：“知道，往这边走，过了一座桥后往……"我应

该告诉老人往左拐，但话要说出口时，我忽然想骗骗老人，我小时候是个很调皮的

孩子，往人水缸里撒过尿，塞过人家的烟囱。这次，我骗起老人来，说：“过了一

七年级语文期末

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座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑，老人谢过我，蹒跚着走去。

⑦我在老人走远后笑起来，老人按我指点的方向走，一定会迷路。我在堤上玩

了一阵，也要回家了。回家的路我认得：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能回

到家里。

⑧我按上面的想法往回走。

⑨很快我走到桥边了，又很快，我过了桥。桥那边两条路，往左拐就是回家的

路，很快，我走上了这条路。但在这条路上走了一阵，我居然看见了老人，她慢慢

吞吞地走在我的前面。见到老人，我立刻明白我走错了，我告诉过老人让她过了桥

往右拐，这是骗她的，现在，我看见了老人，说明我跟老人走在同一个方向。

⑩我不能跟着老人走。我转身往回走，走回到桥边时，我拐进了另一条路。

但在这条路上走了很久很久，我也没走到我住的新大街，而且越走越陌生，

我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。

我迷路了。

我后来嘤嘤地哭起来，我要回家，但不知道家在哪里。一个大人，过来问我

哭什么，我告诉大人，我迷路了。大人让我别哭，然后慢慢诱导我，问我住在哪里。

我还记得我住在新大街，我告诉了大人。大人听了，笑起来，大人说你走反了方向。

说着大人牵着我，带我回家。

我回到家后又看见那个老人了，妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我，她说

你指给我的路是错的，你不认识路，你怎么能不迷路呢？我说外婆你怎么知道我指

错了路。外婆说我过了桥又问了别人，人家告诉我往左边走。

我明白我为什么会迷路了。

15.请将下面表格内容填写完整。（每空1分共4分）

事件在河堤玩耍给老人指路（2）（3）在家看到老人

心情悠闲（1）怀疑自己慌张（4）

16.文章题目“迷路"言简意深，一语双关，请你把它的两层意思告诉大家。（4分）

17.“我明白我为什么会迷路了”这句话在文中的含义是什么？它在文章结构上有什么作用？（4

分）

18.类似于文中“迷路"的事情可能也曾发生在我们的身上，我们可能充当了“指路”的人也可

能是“被指路"的人，事后，你有怎样的反思或感想呢请联系自己的生活说一说。（4分）

三、写作（50分）

19.我要大声感谢你，这是史铁生心中想说却未说出口的那句话；我要战胜恐惧，

一步一步从悬崖上下来，这是小莫顿·亨特对自己的暗示；我要勇敢说“不”，与

游行大典上的那个小孩并肩，大胆说出真相；我要驰骋疆场，杀敌报国，这是陆游

在“僵卧孤村"时内心最大的期望……在你的生活中，一定也有过类似的强烈愿望。

请以“我要”为题目，写一篇记叙文。

要求：①