山东省枣庄市薛城区2024-2025学年高二语文上学期月考试题

PAGEPAGE2高二语文单元检测试题（一）本试卷共页。总分150分。考试时间150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：近年来，博物馆成为公众宠爱的文化“打卡”地，一些精品大呈现场常常出现排长队的景象。但是线上展览的观展热度好像远远不及线下。是什么阻挡了观展热忱？首先，在电脑或手机屏幕上欣赏文物、阅读展厅，与身临其境面对实物所带来的审美体验、艺术震撼是不一样的。线上展览受到观展设备、展示程序、网络环境等因素影响，操作不便捷、画面不清楚、切换不流畅，都会让观展体验大打折扣。其次，线上展消弭了空间感，也隐去了观展同伴，参观者难以直观地感受展厅布置的精致、展线设计的奇妙，在观展过程中也没有伙伴可以沟通，相应地削减了一些乐趣。线上展览存在不少局限，但它也有自己的优势。它在云端持续开放，没有闭展时间，让亿万观众可以随时随地自由参观。借助先进的数字技术，文物图像可以多角度清楚显示，让观众看到一些现场看不到的细微环节。独自观展省去了排队、拥挤的苦恼，能让人更专注地欣赏文物。线上展和线下展在很多方面都有显著差别，因此，线上展不应是简洁地把线下展览搬到网上，而是要对展览进行延长、拓展，甚至“再创作”。从三维到二维，少了空间的束缚，线上展览可以打破原有展线设置，为观众供应多样化的观展线路和更丰富的展示内容。线下展览无法实现的检索、细读等功能，在网络平台都可以实现，以更好地满意文博“发烧友”（线上观展核心人群）的需求。线上展览还应在增加互动性上做文章。博物馆要变更“我展你看、我说你听”的传统思路，让观众更多地参加其中。线上展可以借鉴网络嬉戏的方式，带给观众生动好玩的体验。今年春节期间，中国文物报社、全国近30家博物馆与腾讯“博物官”合作推出《2024“生肖之力”创意文物H5》，将线下举办的《庚子鼠年新春生肖文物图片展》转化为可以互动参加并共享给挚友的网络小嬉戏，让人眼前一亮。一个优秀的线上展览，须要扎实的探讨、整理、策划工作为基础，同时也离不开强大的技术支持。博物馆一方面要修炼内功，另一方面可以和先进的网络科技公司开展合作。随着文博机构不断探究创新和跨界合作的深化，线上展览必将绽放更多精彩。（摘编自吉光《线上展览靠什么“圈粉”》）材料二：进入新时代，面临新受众，敦煌文化如何更好地面对社会，适应当下，打造时代新坐标，是我们始终在思索的命题。而文物数字化、“数字敦煌”项目建设、丝绸之路文化遗产数字化成果汇合，正是我们对该命题的重要探究与实践。特殊是今年以来，受新冠肺炎疫情影响，莫高窟等石窟不得不停止对外开放，如何让广袤群众在家也能体验、欣赏敦煌艺术，是我们始终在思索的问题。敦煌探讨院利用数字资源，推出了“云游敦煌”微信小程序、“‘数字敦煌’精品线路游”、“敦煌文化数字创意”、“精品展览”等一系列线上“云展览”活动，有效推动了文物数字化，为新时代更好地传承敦煌文化供应了新思路。“云游敦煌”让用户可以“云”参观敦煌艺术，利用腾讯云的技术优势，可以看到敦煌石窟艺术的细微环节，仿佛进入真实洞窟。我们希望通过这种“科技+文化”的方式，让千年传统文化“飞”入更多寻常百姓家，与大众产生互动。与此同时，“云游敦煌”小程序也在QQ上线，让大量年轻人宅家上课之余可以获得丰富的文化滋养。除了一系列线上“云展览”，我们还尝试用音乐、嬉戏、文创产品等形式，结合数字科技融合线上线下。让古老的敦煌文化释放新的活力。让文物“活”起来，走进人们的生活，使其成为引领时代风尚、构筑时代美学、满意美妙生活的新动能。线上数字化展览和线下展览是相辅相成的，可以“比翼齐飞”。前者加速了信息传播，用户也能够打破时空界限，以更低的成本观展。同时拥有线上和线下两个展览渠道，能够取得信息发布更广、内容传递更深、互动形式更多、展览效果更长久的效果。这对我们下一步持续促进中华优秀传统文化的创建性转化和创新性发展都有所启发。这次新冠肺炎疫情既给文博界带来挑战，也推动我们进一步广泛运用人工智能、虚拟漫游等新技术，借助5G和云计算带来的高速率的传输，进一步构建线上线下相融通的传播体系，多渠道传播敦煌文化蕴含的人文精神和时代价值，用匠心呵护遗产，以文化滋养社会。（摘编自赵声良《打造敦煌文化时代新坐标》）材料三：“云游博物馆”，并非简洁干脆地将线下展览、博物馆搬到网上，相关方须要在视觉呈现、展品设计、观众互动等方面整体设计，这些都须要资金、人才等的支持。目前来看，与一些起步快、资金相对足够的大型博物馆相比，中小型博物馆在这轮数字化发展中还有提升空间。国家博物馆馆长王春法就指出，博物馆管理和运营更加才智化、定制化和科学化，特殊须要一大批既懂博物馆业务又懂信息技术的高端复合型人才参加。由于项目周期更长、科技含量更高，才智博物馆建设须要更多的资金和人才。互联网时代，创意显得更为重要。与知名的大博物馆相比，中小型博物馆可以在创意上下功夫，做好观众的互动和体验，增加用户黏性。这方面，国外博物馆的做法值得借鉴。荷兰阿勒姆的弗兰斯•哈尔斯博物馆有着新颖 的线上展厅。观众除了欣赏画作外，还能参加一些颇具巧思的互动小嬉戏。新的视角、新的创意，无疑给观众带来了全新的体验。（摘编自王珏《博物馆数字化进程加快》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A．线上观展让观众身临其境，与面对实物的线下观展相比，所带来的审美体验、艺术冲击力更令人震撼。B．线上展览在观展过程中削减了与伙伴沟通的乐趣，但也省去了排队、拥挤的苦恼，能专注地欣赏展品。C．打造优秀的线上展览，探讨、整理等只是基础工作，更重要的是跟网络公司合作以寻求强大的技术支持。D．“云游敦煌”让用户“云”参观敦煌艺术，仿佛进入真实洞窟，但是作为微信小程序，忽视了年轻用户群体。2．依据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是（3分）（）A．敦煌探讨院为打造敦煌文化时代新坐标，有效推动文物数字化，进行了一系列行之有效的重要探究和实践。B．敦煌探讨院致力于构建线上线下相融通的传播体系，结合数字科技融合线上线下，让文物“活”起来。C．假如没有这次新冠肺炎疫情带来的挑战和推动力，敦煌文化就不会汇合文物数字化、“数字敦煌”等成果。D．与大型博物馆相比，中小型博物馆存在资金、人才等方面的不足问题，在此轮数字化发展中还有提升空间。3．下列说法中，与上述三则材料观点不一样的一项是（3分）（）A．“一个博物馆就是一所高校校”，线上博物馆应当有特性，不能变得“千馆一面”，只有这样才能满意不同群体的观展需求。B．“云游”给公众带来全新的视听体验，突破了传统旅游形式的局限，节约了时间和经济成本，使游客足不出户就能拥有“诗和远方”。C．要加速文化的数字化转型，让保藏在禁宫里的文物、陈设在广袤大地上的文化遗存、书写在古籍里的文字都留下来、活起来。D．在博物馆热中，还须要一些“冷思索”：如何让博物馆成为培育公民意识的舞台？如何让观众热忱跨越走马观花式的参观？4．请简要概括材料一的论证思路。（4分）5．博物馆线上展览有哪些优势？如何进一步提高线上展览的质量？结合材料谈谈你的看法。（6分）(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题华蜜的光亮张金凤小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑修理店、童装店、早餐屋……只有一间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂密，还有棵巨大的合欢树，犹如撑着一把大伞。合欢树下是邻居大妈们平日闲聊休闲的场所，平常热喧闹闹。但今日，这棵树下却静得很———那家空置的店铺最终来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。没多久，大妈们就了解到这家新居客的状况———听说男主子找了家工厂上班，一家人从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不当心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。

旺旺妈领先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客。小区里的人，慢慢地都情愿来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的客人看中了，非要买去，还常常预定。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓绽开。她起先做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸起先力所能及地给家里帮帮忙，脸上也渐渐有了笑容。合欢树下的老人们说，旺旺家真不简洁。小区里分布着好几个超市，三步一户、五步一家的，西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去。旺旺超市开了一年多后，旺旺爸最终康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是一家人的根基。他们家水果蔬菜簇新好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都是最簇新的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯始终亮到十点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为脸蛋黑红的干练店嫂。丈夫干不了重活儿，旺旺妈始终自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货。随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递多起来。无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得特别细致。她还特地腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。取快递的人说，你收点费吧，要不我们以后不好意思麻烦你。可旺旺妈执意不收，邻居间这么点小事都不能托付吗？我一没花本钱，二没花劳动，哪里能要你们的钱呢？以后也尽管往这里放，我收一件收十件都一样，不耽搁多少工夫。去年夏天，旺旺超市却罕见地关了门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？再次营业的时候，旺旺妈满脸绚丽的笑容。邻居问，这几天干啥去了？她说：“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加光明了。（选自《人民日报》，有删改）6.

下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是(

)（3分）A.

平常热喧闹闹的合欢树下变得特别宁静，表现了邻居大妈们对店铺新来房客的新颖 ，引出了对新居客一家的介绍。B.

旺旺爸遭遇车祸后，旺旺妈领先振作，置办货架开小超市，并以儿子的名字“旺旺”命名，寄予了对将来的美妙期望。C.

旺旺超市是一家人的根基，夫妻二人共同打理超市，水果蔬菜簇新，价格也比其他超市便宜很多，因而生意红火。D.

“去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”旺旺妈骄傲的语气说明一家人的物质生活和精神生活都得到改善。7.

下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(

)（3分）A.

第一段的环境描写交代了故事发生的场所，而合欢树这一物象与主子公一家的形象相映成趣、相得益彰，有助于表达主题。B.

小说多处运用对比手法来增加感染力，如夫妻俩痛哭，与下文“脸上渐渐有了笑容”“满脸绚丽的笑容”形成对比，塑造了人物形象。C.

“旺旺超市却罕见地关了门”这一情节的设置，既表现了超市的生意好，同时也设置了悬念，使行文有起伏，吸引读者的阅读爱好。D.

小说在塑造旺旺妈这一形象时，运用了心理描写、肖像描写、动作描写等多种手法，还通过合欢树下老人们的评价侧面烘托形象。8.

旺旺妈是一个怎样的人？请结合文本简要分析。（4分）9.小说以“华蜜的光亮”为题，有哪些内涵？（6分）二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14小题。苏良嗣，京兆武功人。祖振，周宕州刺史，建威县侯。高宗时为周王府司马，王年少不法，良嗣数谏王，以法绳府官不职者，甚见尊惮。帝异之，选荆州长史。帝遣宦者采怪竹江南，将莳上苑。宦者所过纵暴，还过荆州，良嗣囚之，因上疏切谏，称:“远方求珍异以疲道路，非圣人抑己爱人之道。又小人窃弄威福，以亏皇明。”言甚切直。疏奏，高宗下诏慰勉，遽令弃竹于江中。徙雍州，时韦安石举明经，调乾封尉，良嗣器之。关内饥，人相食，良嗣政上严，每盗发，三日内必擒，号称神明。垂拱初，迁工部尚书，拜纳言，封温国公，留守西京，赏遇尤渥。尚方监裴匪躬案诸苑，建言鬻果蔬，储利佐公上。良嗣日:“公仪休一诸侯相，拔葵去织，未闻天子卖果蔬与人争利。”遂止。迁文昌左相、同凤阁鸾台三品。遇薛怀义于朝，怀义偃蹇，良嗣怒，叱左右批其颊，曳去。武后闻之，戒曰:“第出入北门，彼南衙宰相行来，毋犯之。”永昌元年，安石迁雍州司兵参军。良嗣当国，谓安石曰:“大才当大用，徒劳州县可乎？”荐于武后，擢膳部员外郎。载初元年，罢左相，加特进，仍知政事。与韦方质素不平，方质坐事诛，引逮之。后辨其非，良嗣悸，谢不能兴，舆还第，卒，年八十五。诏百官往吊，赠开府仪同三司、益州都督。始良嗣为洛州长史坐僚婿累下徙冀州刺史其人往谢良嗣色泰定曰不闻有累在荆州时，州有河东寺，本萧詧为兄河东王所建，良嗣日:“江、汉间何与河东乎？”奏易之，而当世恨其少学云。(选自《新唐书·苏良嗣传》)10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A．始良嗣/为洛州长史/坐僚婿累下/徙冀州刺史/其人往谢良嗣/色泰定/曰/不闻有累/B．始/良嗣为洛州长史/坐僚婿累/下徙冀州剌史/其人往谢/良嗣色泰定/曰/不闻有累/C．始/良嗣为洛州长史/坐僚婿累下/徙冀州刺史/其人往谢/良嗣色泰定/曰/不闻有累/D．始/良嗣为洛州长史/坐僚婿累/下徙冀州刺史/其人往谢良嗣/色泰定曰/不闻有累/11．下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是()（3分）A．上苑，又称上林苑，是代汉族园林建筑。始于秦汉，后各朝代多有类似皇家园林。B．明经，初为选举官员的科目，被推举者须明习经学，唐代为科举的基本科目。C．关内，古代在今陕西建都的王朝，通称函谷关或潼关以东王畿旁边叫关内。D．赠，皇帝为已死的官员及亲属加封，有赠谥、赠官、赠典等，文中为赠官。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．苏良嗣为政严明，治理有方。他肃穆法纪，维护社会秩序，每次有盗贼出没，必能三日破案，被百姓称为神明；数次劝谏皇帝要激励官员自给自足，不与民争利。B．苏良嗣扣押皇使，直言切谏。宦官借采办竹木之机到处恣行暴虐，后被苏良嗣扣押。苏良嗣又上书称小人擅权，有损皇帝圣明。皇帝抚慰他并下令将竹子投入江中。C．苏良嗣任人唯贤，气量宽宏。苏良嗣特别赏识韦安石，认为他不应当久做地方官；苏良嗣曾因连襟贪赃而遭遇连累被贬官，其亲人来表达歉意，而他却毫无愠色。D．苏良嗣擅改寺名，学识浅陋。河东寺是西梁皇帝萧詧为纪念兄长所兴建，而苏良嗣却不知其来历。他上奏皇帝，将河东寺改名。当时的人们都认为他学问不够。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)凡有四端与我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。(2)故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？故天下兼相爱则治，交相恶则乱。14.苏良嗣认为从江南采集怪竹运往上苑，有什么危害？请结合文本概括（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成15～16题。小桥旅夜吴敬梓客路今宵始，茅檐梦不成。蟾光云外落，萤火水边明。早岁艰危集，穷途涕泪横。苍茫去乡国，无事不伤情。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.

首联正面点题，一个“始”字写出了内心的无限伤痛，正因为内心伤痛，即将离乡漂泊的吴敬梓躺在这小桥边的茅店里思绪万千，辗转难眠。B.

颔联写景虚实结合，将落月、萤火、夜色构成一幅凄凉的画面。这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出作者悲苦的情怀。C.

后两联言事抒悲，承首联“梦不成”进一步生发，追想从前，涕泪纵横；目及当下，事事伤情。“集”字写出艰危之多，“横”字写出伤痛之深。D.

这首诗寓有深厚的悲伤哀痛，吐露了落拓者的悲苦辛酸。全诗语言简练质朴，笔力凝重，格调苍凉，颇有建安诗人慷慨悲凉的风格。16.全诗反复抒写一个“悲”字，请联系详细诗句，概括诗中写了哪几层“悲”。（4分）(三)名篇名句默写(本题共1小题，14分)17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《论语》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三个方面是：__________________，_____________，___________________。（2）

在《高校之道》中提出普天之下，不论身份凹凸，都应将加强个人品德修养作为根本的句子是：_____________，_____________________。（3）在《老子》其次十四章指出自夸和自高自大的害处的两句是__________________，________________。（4）《无衣》中表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌的一句是_______________。（5）《春江花月夜》用拟人手法，写出月游移不定的动态，给予月亮人的灵性，它好像也为思妇而难过，对她怜悯，不忍离去的句子是__________________，________________。（6）《将进酒》表明诗人蔑视权贵句子是__________________，________________。（7）《江城子》利用虚写、白描手法再现和妻子温馨生活的句子是________________，________________。三、语言文字运用（19分）阅读下面的文字，完成18～20题。我没有站成院里的一棵树，却成了飞出屋檐的一只鸟；我没有循着血脉的方向举高老屋的身躯，却让他佝偻在家乡的烟雨里。作为家乡第一个从考卷里拔出泥腿子成为城里人的我，有些时候真说不清，我是一枚悬挂在老屋胸前的金灿灿的勋章呢，还是沉甸甸的十字架？我越走越喧闹，老屋却越来越冷清。（①）。日常生活细微环节都在门槛上，踩过了谁的踪迹，谁的多少踪迹，看不清了，或许世上有些东西其深刻就在于它的模糊。多少日子，走出门槛是绚丽的太阳，（②）。门槛是欢乐的起点，是温馨的终点。从儿时的爬进爬出到少年的不经意间，门槛告知我，那个风流少年可以仗剑远行了。年年亲近老屋是把父亲送来的吊瓠子吃得的时候。老屋院子不大，这植物能够落户小院，也算得上一份福气了，并且有院墙扶持。她也争气，春来一个劲疯长，早晨秧上都噙着感恩的泪珠，夏来缀一身白花挂一枝丰稔，撑出阴凉，帮鸡们、鸭们赶走苦夏。这时，老屋含笑不语。看到自己的孩子们如此融融洽洽，世上还有比这更华蜜的吗？当然，更多的是孤独。雨在地下，风在深思默想地走。老屋是浅睡低眠了，抑或在浅唱低吟呢？这时的老屋融入细密而无痕的烟雨之中，小雨成了天地之间我和他最晶亮的一条线索。18.文中运用了哪些修辞手法(

)（3分）A.比方、拟人、设问

B.拟人、排比、设问C.借代、排比、反问

D.比方、借代、反问19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(

)（3分）A.镌刻回肠荡气际遇意味深长

B.铭刻扣人心弦机遇不绝如缕C.镌刻回肠荡气机遇不绝如缕

D.铭刻扣人心弦际遇意味深长20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达精确流畅。（4分）①当前，美国和全球疫情形势严峻，持续恶化。②而在最须要国际协作的当下，美国政府却宣布退出协调全球抗疫的世卫组织。③美方此举是对全球团结抗疫努力的严峻破坏和对多边主义的重大损害。④美国一意孤行，在单边主义的道路上狂奔不止，⑤接二连三“退群”毁约，阻挠国际之间的合作，⑥让很多重要全球性议题的探讨遭遇重大障碍。⑦美国政府在此时宣布退出世卫组织，是为了转移国内对其抗疫不力的指责而找寻替罪羊为目的。⑧很多美国人士指出，美国政府“退群”的举动特别短见，将进一步损害美国的国际声誉。四、写作（60分）22．依据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的争论文。其次单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍旧闪耀着才智光辉，给我们以人生的启迪;有些语句在新的时代下又可以辩证思索，从新的角度辨析或阑释。从下列语句中任选其一，精确其思想内容，自选角度，自定立意，阐述你的相识，题目自拟。1.士不行以不弘毅，任重而道远，2.己所不欲，勿施于人。3.致知在格物4.人皆有不忍人之心。5.知人者智，自知者明。6.千里之行，始于足下。7.故天下兼相爱则治，交相恶则乱。

高二语文单元检测试题（一）参考答案及评分标准1．【答案】B【解析】本题考查对相关材料内容的理解和分析实力。解答此题既要对材料进行整体的把握，又要对其局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要细致分析选项中的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，留意结合语境。A项，“线上观展让观众身临其境，……所带来的审美体验、艺术冲击力更令人震撼”理解错误。依据材料一“在电脑或手机屏幕上欣赏文物、阅读展厅，与身临其境面对实物所带来的审美体验、艺术震撼是不一样的”，线下获得的审美体验、艺术震撼更剧烈。C项，“跟网络公司合作以寻求强大的技术支持”理解错误。原文是“须要扎实的探讨、整理、策划工作为基础，同时也离不开强大的技术支持”。D项，“忽视了年轻用户群体”理解错误。据原文“云游敦煌”小程序，依据原文“‘云游敦煌’小程序也在QQ上线，让大量年轻人宅家上课之余可以获得丰富的文化滋养”，可见并未忽视年轻用户群体。故选B。2．【答案】C【解析】此题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点的实力。解答此类题须要留意：在把握每段的主要内容和文章的主旨的基础上，逐项去原文找对应句或对应段；对比选项时既要扣住精确的词意，尤其留意限定词和关联词，又要留意把握整体的语意；在把握文意的基础上合理分析。C项，“假如没有……，敦煌文化就不会汇合文物数字化、‘数字敦煌’等成果”分析错误，据原文“这次新冠肺炎疫情既给文博界带来挑战，也推动我们进一步广泛运用人工智能、虚拟漫游等新技术……”分析可知，敦煌文化文物数字化及数字敦煌等成果在新冠肺炎疫情之前已有。故选C。3．【答案】D【解析】此题考查学生把握文章内容要点，概括作者观点看法的实力。信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要留意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。D项，“如何让博物馆成为培育公民意识的舞台？如何让观众热忱跨越走马观花式的参观”与材料观点不符。三则材料均未涉及这两个问题，只谈了博物馆数字化问题。故选D。4．【参考答案】①材料一首先设问，提出“为什么线上展览的观展热度不及线下”的问题；②接着分析问题，分析线上展览的局限和优势；③然后是解决问题，论述线上展览应当如何进一步完善。【解析】此题考查分析文章论证思路的实力。论述思路的思索，可按提出问题，分析问题和解决问题的依次去思索问题。论述思路的解答一般思路是首先提出了什么论点或论题，然后怎样论证，最终得出了什么结论或解决。阅读材料一，第一段，“但是线上展览的观展热度好像远远不及线下。是什么阻挡了观展热忱？”首先提出问题：线上展览的观展热度好像远远不及线下。接着分析问题，“首先……线上展览受到观展设备、展示程序、网络环境等因素影响，操作不便捷、画面不清楚、切换不流畅，都会让观展体验大打折扣”“其次，线上展消弭了空间感，也隐去了观展同伴，参观者难以直观地感受展厅布置的精致、展线设计的奇妙，在观展过程中也没有伙伴可以沟通，相应地削减了一些乐趣”，分析线上展览的局限性（如缺乏现场感、消弭了空间感等）和优势（在云端持续开放，不受参观时间和人员数量的限制等）。最终是解决问题，“因此，线上展不应是简洁地把线下展览搬到网上，而是要对展览进行延长、拓展，甚至‘再创作’”，论述线上展要扬长避短，进一步完善。要对展览进行延长、拓展，甚至“再创作”，要增加互动性。5．【参考答案】第一问：①打破观展的时空限制，观众可以自由参观；②借助数字技术，可以看到线下看不到的细微环节；③打破原有展线设置，为观众供应多样化的观展线路和更丰富的展示内容；④发挥网络平台检索、细读等功能，更好地满意线上观展核心人群的需求。其次问：①加强创意设计，增加互动性，留意用户体验，增加用户黏性；②供应更多的资金和人才支持。【解析】本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的实力。本题要求解答博物馆线上展览有哪些优势，以及如何进一步提高线上展览的质量。解答本题，应依据对文意的理解，从文本中筛选出主要信息，然后运用文中词语概括作答。分析第一个问题，材料一，“博物馆线上展览的优势”：“它在云端持续开放，没有闭展时间，让亿万观众可以随时随地自由参观”概括为：打破观展的时空限制，观众可以自由参观。“借助先进的数字技术，文物图像可以多角度清楚显示，让观众看到一些现场看不到的细微环节”概括为：借助数字技术，可以看到线下看不到的细微环节。“线上展览可以打破原有展线设置，为观众供应多样化的观展线路和更丰富的展示内容”干脆提取本题的答案即可。“线下展览无法实现的检索、细读等功能，在网络平台都可以实现，以更好地满意文博‘发烧友’（线上观展核心人群）的需求”概括为：发挥网络平台检索、细读等功能，更好地满意线上观展核心人群的需求。其次个问题的答题区间在材料二和材料三中。如材料二中“敦煌探讨院利用数字资源，推出了‘云游敦煌’微信小程序、‘数字敦煌精品线路游’、‘敦煌文化数字创意’、‘精品展览’等一系列线上‘云展览’活动”可概括为：加强创意设计，增加互动性，留意用户体验，增加用户黏性结合材料三中的“由于项目周期更长、科技含量更高，才智博物馆建设须要更多的资金和人才”概括为：供应更多的资金和人才支撑。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)6.

C（“价格也比其他超市便宜很多”错，依据原文“不跟别人硬拼价格”，说明价格适当）7.

D（无心理描写）8.

（1）乐观开朗。总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，笑容感染了身边的人。（2）

勤劳能干，做事利索。善抓商机，做加工好的净菜；娇小的身躯与大号摩托形成对比。这些细微环节表现了旺旺妈肯吃苦，勤劳能干。（3）热心助人。亲力亲为，为顾客细心选择商品；免费帮邻居保管快递物件，交接细致。（4）

关爱家人。丈夫干不了重活，毫无怨言，悉心照看家人。（4分。每点1分）9.（1）旺旺超市的灯发出的光亮。在营业期间，旺旺超市的灯每天亮到很晚。后经过旺旺妈的擦拭，灯光更加光明。（2）旺旺妈内心的希望。旺旺妈在逆境中心怀光亮，不放弃希望，乐观面对。（3）揭示小说的主题，华蜜都是奋斗出来的，旺旺一家通过劳动创建了华蜜光明的生活。（6分，每点2分）二、古代诗文阅读(36分)10．B11．C（函谷关或潼关以西）12．A。A项，“数次劝谏皇帝要激励官员自给自足”于文无据。文中“尚方监裴匪躬案诸苑，建言齋果蔬，储利佐公上”，而苏良嗣是持反对看法的。13．(1)全部跟我一样有四种发端的人，假如都懂得扩充它们，它们就会像火刚刚燃烧一样（最终形成燎原之势），就会像泉水刚刚流出去一样（最终汇成大江大河）。(2)所以圣人既然是把治理天下作为自己的事务的人，怎么能不禁止相互仇恨而激励相爱呢？因此天下的人相亲相爱，国家就会治理好，相互憎恶，国家就会混乱。参考译文：苏良嗣，是京兆武功人。祖父苏振，曾任后周宕州刺史，被封为建威县侯。高宗时，(苏良嗣)任周王府司马，周王年少不遵守法律度，苏良嗣多次劝谏周王，并把那些不称职的官员绳之以法，(因此)苏良嗣很被敬重和忌惮。皇帝认为他别出心裁，选他为荆州长史。皇帝派遣宦官到江南采买怪竹，将在上苑种植。宦官所经过的地方都骄纵残暴(地对待百姓)，返回的途中经过荆州，苏良嗣把宦官囚禁了，接着上奏恳切劝谏，称道:“向远方求取宝贵奇.异之物导致沿路百姓乏累不堪，这不是皇帝抑制自已仁爱他人的主见。又由于小人私下弄权作威作福，而损害皇帝的英明。”言语特别恳切正直。奏章献上后，高宗下诏慰劳勉励他，马上下令把竹子丢弃到江中。(苏良嗣)调任到雍州，当时韦安石因明经被举荐，调任雍州乾封县县尉，苏良嗣特别器重他。关内闹饥荒，百姓中出现人吃人的现象，苏良嗣执政崇尚严罚，每次有盗贼出没，三日内肯定被他所擒，当时人都称他为神明。垂拱初年，升任工部尚书，授官为纳言，被封为温国公，作为西京留守，待遇特别优厚。尚方监裴匪亲自督造各处园林，提出要卖.掉园中的水果、蔬菜，储备钱财补贴王公大臣的建议。苏良嗣说:“公仪休是一个诸侯的相国，却能拔除园中葵莱销毁织机，我从未听说过天子要卖水果、蔬菜来和百姓争利的事情。”(这类事)就被制止了。(苏良嗣)升迁为文昌左相、同风阁鸾台三品。在朝堂遇到薛怀义，薛怀义高傲无礼，苏良嗣大怒，命随从扇薛怀义耳光，拽他离开。武.后得知后，告诫(薛怀叉)道:“你只管从北门出入，南衙是丞相往来之地，你不要去冒犯他。”永昌元年，韦安石升任为雍州司兵参军。当时，苏良嗣担当丞相，对韦安石道:“大才须当大用，怎么能在州县空耗力气呢？”他在武后面前举荐韦安石，将其提拔为膳部员外郎。载初元年，(苏良嗣)被罢去左相之职，加官授予特进，仍参加政事。因一向与韦方质不和，韦方质因获罪被诛杀，事务牵连到苏良嗣，朝廷将其逮捕。后来辨明事情原委，苏良嗣因受到惊吓，惶恐不已，拜谢时晕例在金殿上，被送回府邸，当日便去世，时年八十五岁。皇帝下诏命百官前往吊唁，追赠他为开府仪同三司、益州都督。当时，苏良嗣作为洛州长史，曾因连襟贪赃被连累而被贬官为冀州刺史。妻妹前去致歉，苏良嗣悠然自得，道:“我不知道你们连累了我什么。”在荆州时，州中有一座河东寺，是西梁皇帝萧警为纪念兄长河东王萧誉所建的，苏良嗣(不知河东寺得名于河东王，)道:“江、汉之间怎能称为河东？”他上奏皇帝，将河东寺改名，时人都认为他学问不够。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.B（“虚实结合”错，颔联无虚写，写的是眼前实景）16.（1）“客路今宵始”是第一层悲，作者背井离乡，深感前途渺茫、吉凶难卜。（2）“早岁艰危集”是其次层悲。诗人在家乡遭遇一连串的不幸，家世衰落，不得不离开家乡。（3）“苍茫去乡国”是第三层悲，诗人辞别故土，不由得黯然神伤。（4分。）(三)名篇名句默写(本题共1小题，7分)17.（1）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧（2）自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本（3）自伐者无功，自矜者不长（每句1分，有错别字该句不得分。）（4）《无衣》中表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌的