考向21 记叙文阅读之主旨情感（重点）-2023年中考语文一轮复习考点微（解析版）

考向21记叙文阅读之主旨情感

》经典真题）

例：【2022•湖北恩施•中考真题】

阅读下面的小说，完成下面小题。

八千里的暖

马海霞

①他和她是中学同学，他高中毕业后参军到祖国的最北疆，她则在家乡当了一名民办教

师。那时，南方的冬天还不像现在这么冷，她从小没见过雪花，他来信说，他那里冬天都是

千里冰封的景象。她问他，冷不冷，是不是冬天得穿棉衣棉裤，外面还要罩个皮袍子，戴三

大扇的狗皮帽子，然后狗拉雪撬，他们坐在雪橇上巡逻……

②他回信说，不是的，没那么冷，感觉这里的冬天比南方还好过些，屋子里暖和，白天

太阳好时，一点儿也感觉不到冷。

③她才不信呢，第二年的冬天，学校放假后，她打算去东北看他。临走时，奶奶给她做

了厚厚的棉衣棉裤，母亲给她买了件加长及踝的羽绒服，口罩、围巾、皮手套都准备妥当后，

她坐上了北上的火车。

④刚下车，她就看到了他。“怎么穿这么少？”她心疼地问他。“你是不是把家里的衣

服都穿上了？包裹得像个粽子。”听他这样说完，她看了看自己，又看了看下车的旅客，还

真没人比自己穿得多。

⑤“真该相信你的话，东北冬天里的冷只是个传说罢了。”

⑥“也不是，是爱的温度太高了，我们感觉不到严寒。”他拉着她的手，幸福地说。

⑦从那以后，每年寒假她都会去东北看他，希望给他带去爱的温暖。后来，他们结婚了，

依然是两地分居。她怀孕那年的寒假，她没有去他那里过年，他打电话说，等她生孩子时，

他一定回来。可就在孩子出生前一个月，他在一次救火行动中不幸牺牲了。家人对她隐瞒了

真相，骗她说他所在的部队接到了出国维和的任务，一年后任务结束再回来探亲。

⑧次年冬天，她和公婆还有一岁的儿子一起来到他牺牲的地方，她说他独自长眠在雪山

下太冷了，她要去看他，陪他说说话……

⑨以前他在世时，他们也是一年见一次，每年冬天都是他俩最期盼的日子，现在他不在

了，每年寒假她还会领着儿子去看他。到他的连队，他工作生活过的地方。她和儿子每次到

他墓前祭奠，都不会流泪，她要让他看到她的笑容，让他放心。

⑩她告诉他，等儿子长大了，让他考军校，毕业了还来老爸的连队参军。等她退休后，

她也会来这里，到那时他们一家人就团聚了。

⑪1些年，身边的朋友、亲人，连公婆都劝她再找一个人嫁了，她说，她觉得他从未离

开过，她和他以前靠信件交流，后来用电话、网络联系，现在他们的交流方式只是退回到写

信的年代，她每天晚上忙完了家务都习惯铺开信纸，写几句心里话，说说儿子，谈谈工作，

絮叨一下家庭琐事……一周寄出一封信。她也会经常收到连队战士寄来的贺卡、照片和信件,

每年冬天一到，战士们就盼着她和孩子到部队去过年。她的那些信件连队战士都给她留着，

等她年底去看他时，她再在他的墓前读给他听……

⑫有一种温暖，时空隔不断。

（选自《昆山日报》2021年8月2日）

1.文章标题的中心语是“暖”，请你分析修饰语“八千里’’的好处。（阅读全文后作答）

2.根据下面的提示，以“她”为陈述对象，将小说情节补充完整。

一（丈夫牺牲时）她怀孕生子—T

3.请你从内容和结构两方面分析划线句的作用。

★4.阅读全文，概括小说的主题。

【答案】

I.“八千里”是二者相隔的空间距离，修饰“暖”字，意在告诉人们，如果有爱不在于距

离的长短，更不在于时空。

2.（高中毕业后）她每年寒假她都会去东北看他（丈夫牺牲一年后）她和公婆还有一岁

的儿子一起来到他牺牲的地方看他（每年寒假）她在他的墓前读给他听她写的信

3.内容上承接上文她说北方冷，引起下文她每年寒假她还会领着儿子去看他，在他的墓前

读给他写的信。结构上：承上启下。

4.小说通过他和她之间相隔八千里的爱情故事，体现了有一种爱时空隔断不了，心灵有约，

就会一直温暖自己的主题。

【解析】

I.本题考查对词语的理解。

结合第①段“他高中毕业后参军到祖国的最北疆，她则在家乡当了一名民办教师。那时，南

方的冬天还不像现在这么冷，她从小没见过雪花，他来信说，他那里冬天都是千里冰封的景

象”分析，“八千里”是他和她之间相隔的空间距离。

结合第⑫段“有一种温暖，时空隔不断”分析，“八千里”代表着时空距离。用来修饰“暖”

字，表现了如果有爱及，即使时空虽远，相爱的人之间也一定很温暖。

2.本题考查对小说情节的梳理。注意以“她”为陈述对象。

第一空：根据第⑦段“从那以后，每年寒假她都会去东北看他，希望给他带去爱的温暖。后

来，他们结婚了，依然是两地分居”概括得出：（高中毕业后）她每年寒假她都会去东北看

他。

第二空：根据第⑧段“次年冬天，她和公婆还有一岁的儿子一起来到他牺牲的地方，她说他

独自长眠在雪山下太冷了，她要去看他，陪他说说话……”概括得出：（丈夫牺牲一年后）

她和公婆还有一岁的儿子一起来到他牺牲的地方看他。

第三空：根据第⑪段“每年冬天一到，战士们就盼着她和孩子到部队去过年。她的那些信件

连队战士都给她留着，等她年底去看他时，她再在他的墓前读给他听……”概括得出：（每

年寒假）她在他的墓前读给他听她写的信.

3.本题考查句段作用。

内容上：根据第①段“他来信说，他那里冬天都是千里冰封的景象。她问他，冷不冷，是不

是冬天得穿棉衣棉裤，外面还要罩个皮袍子，戴三大扇的狗皮帽子，然后狗拉雪撬，他们坐

在雪橇上巡逻”分析，“她说他独自长眠在雪山下太冷了”承接上文她说北方特别的冷。

根据第⑨段“现在他不在了，每年寒假她还会领着儿子去看他。到他的连队，他工作生活过

的地方。她和儿子每次到他墓前祭奠，都不会流泪，她要让他看到她的笑容，让他放心”、

第⑪段“每年冬天一到，战士们就盼着她和孩子到部队去过年。她的那些信件连队战士都给

她留着，等她年底去看他时，她再在他的墓前读给他听……”分析，“她要去看他，陪他说

说话”引起下文她每年寒假她还会领着儿子去看他，在他的墓前读给他写的信。

据此分析，在结构上，其承上启下的作用。

4.本题考查对小说主旨的把握。

结合第⑥段“'也不是，是爱的温度太高了，我们感觉不到严寒。'他拉着她的手，幸福地

说”分析，两个人相爱，彼此关心，就不会觉得冷；

结合第⑨段“每年寒假她还会领着儿子去看他。到他的连队，他工作生活过的地方。她和儿

子每次到他墓前祭奠，都不会流泪，她要让他看到她的笑容，让他放心”分析，她怕他在雪

山下冷，所以每到寒假就去看他，让他看到她的笑容，让他放心。

结合第⑪段“每年冬天一到，战士们就盼着她和孩子到部队去过年。她的那些信件连队战士

都给她留着，等她年底去看他时，她再在他的墓前读给他听……”分析，她要去看他，陪他

说说话，在他的墓前读给他写的信。然他和她彼此感到温暖。

据此分析，小说通过她和她的爱人之间的爱情故事，体现了“有一种温暖，时空隔不断”的

主题.

结合她的身份是军嫂分析，也体现了新时代军嫂甘于奉献的主题。

■法技工）翻

阅读记叙文，要领悟文章的主旨，把握感情基调，感受作者表达的思想感情0

怎样做到把握主旨，理解情感呢？

要从整体上去把握感知，切忌拘泥局限于某一局部，即使是某一片段，段落的分析，

也要立足文章整体去思考，在抓住本质的基础上进行合理准确的概括。要通过对文段中的关

键词语的解读领会文章的言外之意。必要时，还要结合文章的写作背景、作者的经历以及联

系自身生活体验等方面进行思考。

要从以下几方面去做：

1、从标题入手:有的题目概括了文章的中心，体现了文章的主要内容。

2、从分析文章的开头、结尾入手（特别是开头、结尾的议论、抒情的语句），有的文章

开篇点题，起到统领，点名或暗示中心的作用，有的在篇末点题或升华中心。

3、从分析主要人物，中心事件入手。

4、从分析文章的背景入手。

概括文章主旨的方法：

①从整体上把握全文，要能对所给阅读材料作宏观上的把握，做到对整篇文章了然于胸，这

样才能把握文意，领会作者的目的和意图。

②从文章标题入手。有的题目概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；有的标题直接揭

示了文章的中心思想。

③从分析文章中一些关键语句入手。有的文章在开头或结尾，会有一些暗示或点明文章中心

的关键语句，这些语句常是议论句或抒情句，有画龙点睛之功效。

④从概括内容或分析人物事件入手。有些文章的中心思想隐含在人物事件或文章各部分之

中，要作综合归纳，才能突出中心。

⑤从分析文章的背景入手.有的文章在分析文章的中心时，还需要了解、分析当时的时代背

景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件和人物是在什么背景下产生、活

动的，这样才能更准确地把握住作者的写作意图。

理解作者感情的方法：

①依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。

作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能

体会出作者的思想感情来。

②依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。

文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态

度，有时直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而，抓住了文章中带有感情色彩的

语句，就能体会出作者的感情来。

③依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。

作者在表明自己的态度时，力求明朗、显豁，以便于读者和自己产生感情上的共鸣。有

时为了取得意味深长的效果，作者不直接表情达意,而是采用比较含蓄的方法说出言外之情。

【2022•陕西渭南•二模】

阅读下面的文字，完成下面小题。

海棠依旧最西府

宋一川

①从小生活在陕西关中一个当地人叫作西府的地方。这里古称雍州，乃先秦古都，是秦

始皇加冕之地。当地人给东西起名字，总喜欢前缀“西府”，平添一种自豪之气。像老百姓

唱的小调叫西府小曲，地方戏叫西府秦腔，皮影戏叫西府皮影，家家户户吃的带肉汤面叫西

府臊子面，心想所谓西风酒大概就是西府凤翔之酒的意思。

②后来到了西安，才发现原来有西必有东、有西府也就有东府。所谓“东有同州府、西

有凤翔府”，是说封建时代在陕西关中道设有三府，除了中间的那个白菜心西安府，向东在

今天的大荔设有同州府，向西在风翔设有凤翔府，这就是西府的来历。到了民国时期，历经

千年的凤翔府被铁路拉来的城市宝鸡所取代，关于西府的话题自然就越来越少了。随着我毕

业离开家乡，西府之类的话题似乎慢慢被尘封进了历史记忆。

③不能不说造化总是让人难料。多少年之后，在千里之外的北京，竟然重新发现了西府

的存在。有一年阳春三月，几个人逛北海公园，发现里边的海棠甚是好看，一看树上挂的标

牌，写着“西府海棠”。后来去故宫，发现御花园里的海棠也挂着“西府海棠”的牌子，再

后来发现颐和园也有西府海棠。强烈的好奇不时涌上心头——什么是西府海棠？为什么是西

府海棠？此西府是不是彼西府？

④好在这是信息化的时代。上网一查，原来此西府就是彼西府！西府海棠就是源自西府

的海棠！一般海棠都花开娇艳动人，却并无香味，只有西府海棠既香且艳，乃海棠中的上品。

“西府海棠花未开时，花蕾红艳，似胭脂点点，开后则渐变粉红，有如晓天明霞。”

⑤海棠之美之艳，上自帝王将相，下至平民百姓，无不为之惊叹。相传唐明皇曾将沉睡

的杨贵妃比作海棠，以海棠之美比喻贵妃之娇媚，发出“岂妃子醉，直海棠睡未足耳”的感

慨。»最牵肠挂肚的莫过于从西府开始仕途生涯的苏东

坡。即便离开风翔，东坡居士仍对西府海棠钟爱有加，以至于“只恐夜深花睡去，故烧高烛

照红妆”。范成大的''迟日温风护海棠，十分颜色醉春妆”，写尽了西府海棠让人如痴如醉

之大美。近现代的人们对西府海棠的兴趣依旧浓厚。梁实秋先生在《群芳小记》中，首先用

最长的篇幅赞美：“一排排西府海棠，高及丈许，而花枝招展，绿鬓朱颜，正在风情万种、

春色撩人的阶段，令人有忽逢绝艳之感。”相传周总理生前特别喜欢居所中南海西花厅的那

棵海棠树，多次听人们说，西花厅的海棠正是西府海棠。

⑥历代对西府海棠的赞美无不外乎几个方面：一是花杳，二是色艳，三是型美，四是神

气。西府海棠是诸品海棠中唯一散发淡淡香味的，不仅香艳，颜色还随时间变换不定。西府

海棠花瓣形状小巧，点点红艳，在满目春光中甚是耀眼。其树形，常被誉为亭亭玉立，美丽

本色。但我觉得用茅盾《白杨礼赞》中的话来形容西府海棠也十分恰切，伟岸、正直、朴质，

在西北的寒风中保持着力争上游的精气神，恰如深深渗透在中华民族血脉与骨子之中的老秦

人性格一样。

⑦自从了解了海棠与西府之缘，便开始关注上了海棠。近年来，常有国外的海棠走进我

的视线。日本海棠，只有一米来高，给人一种清新的感觉。北美海棠，从叶子到果实都是暗

红色，有点像美国西部的牛仔。有一年秋天，偶然发现欧洲海棠“梅开二度”。一枝海棠花

儿在秋风中独放，虽然显得有些单薄，但仍然十分独特而艳丽。到了来年夏天，突然发现海

棠再次开花了！谁知到了九月，居然发现又梅开三度！在斑斑黄叶陪衬下，新开的两三朵海

棠花儿格外醒目。让人不禁暗叹，难道月亮真是外国的圆，海棠不再最西府？

⑧前两天，北京的天突然降温了。萧瑟秋风今又是，红红黄黄的海棠果子纷纷在风中飘

摇。举目寻找了半天，没有发现一丝棠开两度三度的迹象，只好若有所失地往回走。“快看，

这不是海棠开花了么！”随着同事一声呼喊，发现路边的一棵西府海棠开满了一树的花儿，

在午后的骄阳中显得分外靓丽。

⑨白杨树一般地挺拔玉立，不是别的，正是西府海棠！不管花开几度，开出的不是一枝

两枝花儿，而是满满的一树海棠压秋风。

⑩这就是西府海棠！总是不忘初心、不改初衷，不论早来还是迟到，依旧艳香美神，正

直刚毅，在雍容华彩之中洋溢着意气风发，渗透着中华文化历经千年磨炼而成的独特气质与

成熟之美。

1.作者为什么说“海棠依旧最西府”？请结合文章内容分析。

2.有人认为第②段写自己来到西安后的情况，与西府没有关系，应该删去。你认为呢？

3.第④段中的引用文字有什么作用？

4.在第⑤段横线上填入一个合适的语句。

★5.这篇散文表达了作者哪些深厚的情感?

【答案】

1.一般海棠都娇艳动人却无香味，只有西府海棠既香且艳，而且有着力争上游的精气神，

所以，作者曾经以为西府海棠最佳。但后来他发现欧洲海棠每年能花开两三次，西府海棠却

不能，便以为西府海棠不如国外海棠了。最后，作者发现了一棵西府海棠在秋天开满了一树

的花。所以，作者说“海棠依旧最西府

2.有关系，不能删去。一、因为来到西安，才了解到了西府的来历和历史；二、在西安关

于西府的话题少了，以至于慢慢淡忘，更能突出后来在北京看到西府海棠的震惊与好奇，才

有后文情感的进一步发展。

3.通过描写西府海棠，让读者对西府海棠的形象有一种直观的印象；体现了西府海棠娇艳

动人，是海棠中上品；引出下文中历代人们的赞誉惊叹；表达作者对西府海棠的喜爱之情。

4.示例：历史上无数文人墨客都写过（喜爱）海棠。（由帝王过渡到平常人、能引出下文

的句子，皆可。）

5.对西府海棠的喜爱，对故乡的热爱自豪，对老秦人（故乡人）正直质朴精神的赞美；对

不改初衷正直刚毅意气风发的中华文化的敬仰礼赞。

【解析】

1.本题考查对文章内容的理解。

“海棠依旧最西府''意思是西府的海棠最美，最有特点。结合文章第④段“一般海棠都花开娇

艳动人，却并无香味，只有西府海棠既香且艳，乃海棠中的上品“，第⑤段“一排排西府海棠,

高及丈许，而花枝招展，绿鬓朱颜，正在风情万种、春色撩人的阶段，令人有忽逢绝艳之感”,

第⑥段”历代对西府海棠的赞美无不外乎几个方面：一是花香，二是色艳，三是型美，四是

神气。西府海棠是诸品海棠中唯一散发淡淡香味的，不仅香艳，颜色还随时间变换不定”“但

我觉得用茅盾《白杨礼赞》中的话来形容西府海棠也十分恰切，伟岸、正直、朴质，在西北

的寒风中保持着力争上游的精气神，恰如深深渗透在中华民族血脉与骨子之中的老秦人性格

一样，，可知，一般海棠都娇艳动人却无香味，只有西府海棠既香且艳，而且有着力争上游的

精气神；

结合第⑦段“日本海棠，只有一米来高，给人一种清新的感觉……海棠不再最西府”可知，他

发现欧洲海棠每年能花开两三次，西府海棠却不能，便以为西府海棠不如国外海棠了；

第⑩段“总是不忘初心，不改初衷，不论早来还是迟到，依旧艳香美神、正直刚毅，散发出

满满的正能量，在雍容华彩之中洋溢着积极上进、意气风发，渗透出中华文化历经千年磨炼

而成的独特气质与成熟之美”可知，就是在现在，西府海棠依旧艳香美神、正直刚毅，积极

向上，意气风发，渗透出中华文化历经千年磨炼而成的独特气质与成熟之美。所以，作者说

“海棠依旧最西府”。

2.本题考查语段的作用。

“后来到了西安，才发现原来有西必有东、有西府也就有东府。所谓‘东有同州府、西有凤翔

府'，是说封建时代在陕西关中道设有三府，除了中间的那个白菜心西安府，向东在今天的

大荔设有同州府，向西在风翔设有凤翔府，这就是西府的来历”，交代因为来到西安，才了

解到了西府的来历和历史，使文章内容更完整；“到了民国时期，历经千年的凤翔府被铁路

拉来的城市宝鸡所取代，关于西府的话题自然就越来越少了。随着我毕业离开家乡，西府之

类的话题似乎慢慢被尘封进了历史记忆''写在西安关于西府的话题少了，以至于慢慢淡忘，

为下文写西府海棠蓄势，更能突出后来在北京看到西府海棠的震惊与好奇。

3.本题考查引用的作用。

“西府海棠花未开时，花蕾红艳，似胭脂点点，开后则渐变粉红，有如晓天明霞”，通过描写

西府海棠，让读者对西府海棠的形象有一种直观的印象；再结合“一般海棠都花开娇艳动人，

却并无香味，只有西府海棠既香且艳，乃海棠中的上品”可知，体现了西府海棠既香且艳，

是海棠中上品的特点；结合第⑤段“海棠之美之艳，上自帝王将相，下至平民百姓，无不为

之惊叹”可知，引出下文中历代人们的赞誉惊叹；通过和一般海棠的对比，表达作者对西府

海棠的喜爱之情。

4.本题考查补写句子。根据文章内容，衔接自然，言之有理即可。

根据“海棠之美之艳，上自帝王将相，下至平民百姓，无不为之惊叹。相传唐明皇曾将沉睡

的杨贵妃比作海棠，以海棠之美比喻贵妃之娇媚，发出，岂妃子醉，直海棠睡未足耳’的感慨”,

再结合下文“最牵肠挂肚的莫过于从西府开始仕途生涯的苏东坡。即便离开风翔，东坡居士

仍对西府海棠钟爱有加……西花厅的海棠正是西府海棠”可知，此处填写一句由帝王过渡到

平常人、能引出下文的句子即可。示例：历史上无数文人墨客都写过海棠，不少诗人都留下

了脍炙人口的描写海棠的诗句。

5.本题考查作者的情感。

结合第④段“只有西府海棠既香且艳，乃海棠中的上品。‘西府海棠花未开时，花蕾红艳，似

胭脂点点，开后则渐变粉红，有如晓天明霞’”可以看出，对西府海棠的喜爱之情：

结合第①段“从小生活在陕西关中一个当地人叫作西府的地方。这里古称雍州，乃先秦古都,

是秦始皇加冕之地。当地人给东西起名宇，总喜欢前缀‘西府'，平添一种自豪之气”，第⑥

段“但我觉得用茅盾《白杨礼赞》中的话来形容西府海棠也十分恰切，伟岸、正直、朴质，

在西北的寒风中保持着力争上游的精气神，恰如深深渗透在中华民族血脉与骨子之中的老秦

人性格一样”可以看出，作者对故乡的热爱自豪，对老秦人（故乡人）正直质朴精神的赞美；

结合第⑩段“这就是西府海棠！总是不忘初心、不改初衷，不论早来还是迟到，依旧艳香美

神，正直刚毅，在雍容华彩之中洋溢着意气风发，渗透着中华文化历经干年磨炼而成的独特

气质与成熟之美”可知，表达了作者对不改初衷、正直刚毅、意气风发的中华文化的敬仰赞

美之情。

【2022•浙江绍兴•一模】

我的父亲

张行

①生活中，我深感父亲骨子里有浓浓的怀旧情怀。

②记得母亲去世后，他曾拒绝到城里居住，一个人固执地住在乡下老宅。这在当时，曾

让我们几个做儿女的颇感忧虑。虽说父亲身体不错，但毕竟岁数大了，一个人住在乡下总会

让人放心不下。好在距离很近，时间允许的情况下，我们都尽可能多的回去看望父亲。

③有一次，在街上遇到一位进城的乡下邻居。一见面邻居就责备我说：“你父亲又去菜

地了，年纪那么大，你可不能再让他去菜地种菜了，村里好多老房子都拆了，弄的路上到处

都是砖头瓦砾，不小心摔倒了可就麻烦了。“听到邻居的善意提醒，我既感激又着急，赶紧

说‘‘谢谢你提醒，我马上就回去，说什么也要让我爸到城里来住”。说完就驱车匆匆赶回老家。

④在路上我就想，已经八十五了，不是小孩子了，怎么就不能听一句劝呢。等我赶到老

家，进门就看见厨房地上有好几袋蔬菜。看的出，都是刚从菜地带回来的，连根系上的泥土

还没处理。父亲看到我回来，先是一愣，随后不无高兴地说：“你回来得正好，我刚从菜地

回来，这些菜都是新鲜的，我也吃不完，你多带点回去。”

⑤我没理会父亲的热情，很认真地开始责备父亲说：“跟你说多少次了，不要去菜地，

不要去菜地，怎么就是不听呢，菜地虽然就在村外，但路太难走了，到处都是碎砖碎瓦，要

是不小心绊倒怎么办？你没菜吃，我给你买回来好不好？”

⑥看我气乎乎的样子，父亲一下子就需了，像做错事的孩子一样，低着头，嘀嘀地说：

“我就是去菜地看看，今天刚好是周六，好多老哥们今天都约好要去菜地的，这些天一直在

下雨，彼此都好久没见面了，我就是想去和大伙见个面。”听到这里我似乎是明白了父亲的

心事。原来父亲是一个人在家太孤闷了。去菜地是为了疏散一下心中的寂寞，见见老哥们，

和他们叙叙旧，散散心。难怪每天电话里三句话后就要提及他的菜地。菜地已是他的快乐之

地。

⑦联想到我们姐弟三人每次相约回家，一进门就看到分好的三份菜。现在才意识到，那

不是菜，那是。想到这，一股英名的暖流涌上心头，让我破

防。

⑧我赶忙扶着父亲在客厅沙发上坐下，心里的嗔怪早已消失的无影无踪了。我乖乖地依

偎在父亲身旁，就像儿时那样，静静地听他讲述藏在心里的故事。

⑨父亲说，他们几个年龄大的老友有个约定，只要天好，每逢周六，都要去菜地，菜地

种菜是次要的，坐在他们自己搭建的小窝棚里聊聊天，叙叙旧才是最重要的。乡里乡亲都几

十年，他们总是隔三差五地相聚在一起，每次相聚总有说不完的话题，如果有人没有如约而

至，他们都会挂念。这把年纪，谁知道明天和意外哪个先来呢。父亲说，刚才就有一位老哥

没去，哥几个都有点担心。听到这里，我赶紧掏出手机让父亲给他打过去。电话通了，那头

不无感激地说：是生病了，在上海治病呢，谢谢老哥挂念，我也想你们。父亲听完长长地舒

了一口气，两人互道保重之后，非常不舍地结束了通话。爸爸叹了口气说：“这下可能要好

久才能再见面了。“一种惆怅溢于言表。

⑩时间过的很快，又是周六了。我放下一切早早赶回老家去陪父亲，陪父亲一起去菜地，

我真想见见几位长辈，向他们问个安。还没到菜园，我就远远地看到了一片绿色。各种蔬菜

长势绝好，绿油油的，不愧是几位老者的劳动成果，就是与众不同。看着这片久违的菜园，

心中有种无言的亲切感，这也是我曾经的记忆……

⑪大蒜快抽苔了，看上去有种感用潺净的样子，我正一垄垄地砍赏着，父亲已在窝棚换

好了干活的衣服和鞋子出来了，开始烟般地幅菜苔，挖香菜。脸上洋溢着满满的得意。手摸

到每棵菜时都要评说一句，“嗯，这棵好，营养跟上了，这一棵不行这么小，上次施肥肯定

没到位...”

⑫i兑话间，其他几位前辈也到了，好久不见，他们真心询问着彼此的关切。劳作之后，

几个人就坐在地头的石头上，喝着自带的茶水，开心地交流着各自获得的消息，聊往事，聊

未来，看的出，他们聊得开心，笑得由衷。

须匕刻，我认真地审视着父亲，也终于懂了父亲的情怀。父亲经营的不是菜，是

⑭如今村里老房子都拆了，菜地也没了，父亲也无奈地住到了城里。每当看到父亲望着

窗外发呆，我就知道他又在想乡下了。每当此时，我都会开车带父亲回老家转一转，去看看

他一生都在热恋着的那片热土，满足他质朴的怀旧情怀。

（选自《人民日报》2022年4月3日有删改）

1.文章开头写到父亲“曾拒绝到城里居住，一个人固执地住在乡下老宅”，结合文本，说说

父亲为什么要固执地住在乡下老宅？

2.此文语言看似平淡，实则韵味无穷，饱含情感。请品味第颁画线语句，赏析这句话两

处加点词的表达效果。

大蒜快抽苔了，看上去有种感双圜果的样子，我正一垄垄地欣赏着，父亲已在窝棚换好

了干活的衣服和鞋子出来了，开始娴熟坦掐菜苔，挖香菜。

3.下面是小文和小语两位同学关于文章第⑦、俪段文字的讨论，请和他们一起探讨，并

将你的理解写在相应横线上。

小文：读到文章第⑦段父亲给三个儿女每人一份菜，一股莫名的暖流涌上我心头。

小语：是啊，我也意识到，“那不是菜"，那是①。

小文：当看完第⑨到颜后，我也明白了第颁中父亲“经营的不是菜”，是②。

★4.，，一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。，，请结合文本，思考此文的主题是什么，并阐述

理由。

【答案】

1.因为老宅有菜地，去菜地可以疏散一下心中的寂寞，见见老哥们，和他们叙叙旧，散散

心，菜地是他的快乐之地。同时，菜地可以为孩子准备蔬菜。那里还有父亲的回忆（父亲有

浓浓的怀旧情怀），所以父亲选择一个人固执地住在乡下老宅。（写出其中两点理由即可。）

2.“威风凛凛”运用了拟人的修辞手法，突出大蒜长势喜人，也进一步突出了父亲在菜园中

劳作的用心。“娴熟地掐”，通过父亲的动作描写，生动形象地突出父亲劳作的熟练和勤劳。

3.父亲对儿女们最原始也是最纯真的爱儿时的记忆，是老友之间的不舍，更是对过往

生活的深深眷恋。

4.主题可以多元解读。孝顺老人、农民的勤劳、关注老年生活、域乡融合等，言之有理即

可。

【解析】

1.本题考查对文章内容的理解。

根据第④段“等我赶到老家，进门就看见厨房地上有好几袋蔬菜。看的出，都是刚从菜地带

回来的，连根系上的泥土还没处理。父亲看到我回来，先是一愣，随后不无高兴地说：‘你

回来得正好，我刚从菜地回来，这些菜都是新鲜的，我也吃不完，你多带点回去。’”得出：

菜地可以为孩子准备蔬菜

根据第⑥段“听到这里我似乎是明白了父亲的心事。原来父亲是一个人在家太孤闷了。去菜

地是为了疏散一下心中的寂寞，见见老哥们，和他们叙叙旧，散散心。难怪每天电话里三句

话后就要提及他的菜地.菜地已是他的快乐之地”得出：因为老宅有菜地，去菜地可以疏散

一下心中的寂寞，见见老哥们，和他们叙叙旧，散散心，菜地是他的快乐之地。

根据第⑭殳“如今村里老房子都拆了，菜地也没了，父亲也无奈地住到了城里。每当看到父

亲望着窗外发呆，我就知道他又在想乡下了。每当此时，我都会开车带父亲回老家转一转，

去看看他一生都在热恋着的那片热土，满足他质朴的怀旧情怀”得出：那里还有父亲的回忆

（父亲有浓浓的怀旧情怀），所以父亲选择一个人固执地住在乡下老宅。

2.本题考查句子赏析。

第一处加点的词语“威风凛凛'’的意思是“意思是形容声势或气派使人敬畏、恐惧用来形容

大蒜快抽苔/，显然是用「拟人的修辞手法，借助这一手法突出了大蒜长势之旺盛。从侧面

表现出父亲的勤劳。

第二处加点的词语“娴熟''意思是：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。“掐”

的意思是：用拇指和另一个指头使劲捏或截断。“娴熟地掐”属于对父亲的动作描写，表现的

是父亲动作的熟练，以及勤劳的品质。表达了对父亲的赞美之情。

3.本题考查对段落内涵的理解。这两段是对“我”的心理描写。

第一空：根据第⑦段“联想到我们姐弟三人每次相约回家，一进门就看到分好的三份菜”分析

主要表现的是感受到那份最纯真、最质朴的父爱。故应填：那是父亲对儿女们最原始也是最

纯真的爱。

第二空：根据第■殳“说话间，其他几位前辈也到」'，好久不见，他们真心询问着彼此的关

切。劳作之后，几个人就坐在地头的石头上，喝着自带的茶水，开心地交流着各自获得的消

息，聊往事，聊未来，看的出，他们聊得开心，笑得由衷”分析，第便表现的是对父亲的

理解，理解了那菜地是儿时的记忆，是老友之间的不舍，更是对过往生活的深深眷恋。

据此综合作答，意对即可。

4.本题考查对文章主旨的理解。从文章中对父亲对菜地眷恋的具体描写，自己对父亲的误

会，以及文末“每当此时，我都会开车带父亲回老家转一转，去看看他一生都在热恋着的那

片热土，满足他质朴的怀旧情怀”可知，作者想要表现的是要孝顺老人、农民的勤劳、关注

老年生活、域乡融合等主题。据此作答，合理即可。

示例：本文表现的是年轻人要孝顺老人，要关注老年人的生活，要走进老人的心灵；中国的

农民的最勤劳，最有亲情感，他们也深深地眷恋传统生活。

1.12022・海南•中考真题】

阅读下面文章，按要求完成下面小题。

老妈是个菜贩子

邹华卫

①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。

②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，

一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。

③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊

发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职

业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。

④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说："牟卉卉跟你一个班，人家咋不住

校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让

许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主

任聊上了。她那妻菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了

许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得

找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生

工坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。

⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩

笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。

⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋

洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。”

⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门

口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。

⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看

着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉

得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。

⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不

上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉

卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭

好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。”

⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩

子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。

⑪f是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离

老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离

家乡的一流大学。

⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过

许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法

子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……”

⑬XX些话，一句一句戳在许朵心窝里。

斯舌语如蚕，心似桑叶。

⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生

活，竭尽全力爱自己的孩子……

⑯i午朵简直想给自己一耳光。

爸哪天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工

一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过

老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。”

（选自《意林》2022年第3期，有删改）

1.通读全文，完成以下框架图，梳理许朵对老妈的情感变化过程。

读初中时.①—•►读到高中，忌恨老妈一＞高考之后.②

2.请从下面两个句子中任选一句，从描写或修辞的角度简要赏析。

（1）天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。

（2）菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。

3.结合全文，探究”话语如蚕，心似桑叶''这句话的含义。

4.牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用？请简要概括。

★5.简要分析许朵总想逃离老妈的原因，说说小说所要揭示的主题。

【答案】

1.①厌烦（嫌弃、讨厌）老妈②理解（心疼、敬重）老妈

2.（1）示例：环境（景物）描写，用“天阴沉沉”“小树没有一丝生气”等描写渲染沉闷

的气氛，烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。（2）示例：用拟人的修辞手法，

通过“乖巧”“服服帖帖”等词语，将菜人格化，生动形象地描写了菜在老妈手里的情态，

表现了老妈聪明能干、心灵手巧的特点，也反衬出许朵对老妈的情感变化。

3.这句话的意思是说，牟卉卉老妈的话像蚕吃桑叶一样，啃食着许朵的心，使许朵的内心

深受触动，幡然悔悟。

4.示例：①牟卉卉老妈这一形象和许朵老妈形成鲜明对比，突出许朵对老妈的厌烦心理。

②推动情节发展，为牟卉卉老妈给许朵送餐及下文点明事件的真相埋下伏笔。③侧面烘托了

许朵老妈的形象，使小说曲折生动，更能吸引读者。

5.许朵想逃离老妈，是因为她对老妈所从事的卖菜职业有错误认识，认为'‘不值得敬重”。

这个故事揭示了“职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的，值得

尊重的”这一主题。

【解析】

1.本题考查文章内容的理解与概括。根据题干提示“读初中时”，找到第②段“读初中时，

许朵私下里叫老妈'卖菜的'”“一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的”，根据许朵

对老妈的称呼“卖菜的”，许朵的行为“巴不得离老妈远远的”，可知许朵厌烦（嫌弃、讨

厌）老妈;第④到⑧段写读到高中，忌恨老妈；根据题干提示“高考之后”，找到第⑪段“许

朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大

学”，第⑫段“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。

孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗”，第⑰段“那

天下午，许朵第一次去了老妈的菜店”“许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：'妈,

你歇着去，我来吧。'”等语句可知，许朵高考后从牟卉卉老妈那里得知其送饭原因，许朵

理解了老妈，变得心疼、敬重老妈。

2.（1）本题考查环境描写。“天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条,

没有一丝生气”是对当时天气状况景物的描绘，为环境描写；“天阴沉沉的，闷得让人透不

过气来”“没有一丝生气”渲染了沉闷压抑的气氛；联系第④段''开学时，老妈不仅自作主

张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同

学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵一一她妈是卖菜的，是家喻户晓的‘诚信

菜店'的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去”可知，此句写出了许朵母亲

开学时与班主任交谈时嗓门大，同学们都知道了许朵母亲是卖菜的，环境描写烘托了许朵当

时的窘境以及沮丧、难堪的心情。（2）本题考查语句赏析。

“菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄”一句赋予菜以人的情态（乖巧、

服服帖帖），运用了拟人的修辞手法；联系第⑰段“看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟

员工一起码菜”可知，此句生动形象地表现了母亲干活得心应手，菜被熟练的摆放，表现了

许朵老妈聪明能干、心灵手巧的特点；联系第②段“一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远

远的”，第⑫段“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。

孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗”，第⑰段“那

天下午，许朵第一次去了老妈的菜店”等语句可知，许朵高考后从牟卉卉老妈那里得知其送

饭原因，第一次来到老妈的菜店，看到老妈工作的场面，反衬出许朵对老妈的情感变化（由

厌弃到理解）。

3.本题考查语句理解。根据第⑭段“话语如蚕，心似桑叶”，联系第⑨段“朵朵，卉卉也

住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不

好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送”，第⑪段“牟卉卉老妈每天中午

都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，

高考时发挥出超常水平”，第⑫段“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求

卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自

豪吗”等语句可知，许朵高考后从牟卉卉老妈那里得知其送饭原因，理解了老妈的良苦用心，

将得知真相后心里的感受（听了牟卉卉老妈的话的感受）比作蚕吃桑叶，啃食着许朵的心；

表现了许朵的内心深受触动，幡然悔悟，理解了老妈的不易与对自己深沉的爱。

4.本题考查次要人物作用。第②段“读初中时，许朵私下里叫老妈‘卖菜的’，嫌她不似

同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远

远的”，将卖菜的老妈与带有文化范儿的牟卉卉老妈形成对比，突出许朵对老妈的厌烦；联

系第⑨段“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求

你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送”，第⑫

段“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子”可知，正是

有了牟卉卉老妈这一人物才有了后文牟卉卉老妈给许朵送餐及告知许朵真相的事，这一人物

推动故事情节发展，为后文明事件的真相埋下伏笔；联系第⑫段“孩子你想想，卖菜怎么了，

靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗”可知，牟卉卉老妈告诉许朵老妈是许朵值

得自豪的老妈，侧面烘托了许朵老妈的形象，使小说情节曲折生动，更能吸引读者。

5.本题考查主旨。根据第②段“读初中时，许朵私下里叫老妈'卖菜的“一想到卖菜

的，许朵就巴不得离老妈远远的”，第④段“开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学

校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是

开学当天，全班都认识了许朵一一她妈是卖菜的，是家喻户晓的‘诚信菜店’的老板娘。许

朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去”等语句可知，许朵总想逃离老妈的原因是许朵认

为老妈从事的工作“卖菜”低人一等，对卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”；第⑫

段牟卉卉老妈所说的话揭示主旨“孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，

不值得你自豪吗”，即职业不分高低贵贱，只要靠劳动致富，都是值得尊重、骄傲、赞美的。

2.12022•湖南长沙•中考真题】

阅读下面的文章，完成下面小题。

号魂

①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼

的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。

②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他

刘娃子。他本是承了祖业，吹了喷呐。刘家是方圆几十里有名的喷呐世家。他爱吹喷呐，尤

其是婚嫁迎娶的时候，他的喷呐吹得格外地热闹，他说他就喜欢日子像喷呐声一样热热闹闹

地过。

③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从

邻村吹完喷呐的刘娃子，站在特角岭，远远地看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂

肺的哭喊声。他握紧手中的喷呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。

④八路军连长知道了他喷呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号

在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的

威风！”

⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝

慌乱，但当吹起冲锋号时，喷亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧

的熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了一股力量，把冲

锋号吹得格外地响亮，格外地高昂。

⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击

敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人

再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时,

残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战

壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前的连长倒下了,后面的战士

马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！

⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失

去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号……

⑧解放后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，

他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，

挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。

⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的

小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃

子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，

就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成

一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。

⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的

外出打拼，但老刘的故事仍时刻温养他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成

为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，

成了刘家坳引以自豪的成功人士。

⑪选入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的特角岭了，也很少再吹军号，只经常长

时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，

吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，

唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！

⑫，人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为了这里的精神名片。

（根据《经典小说选刊》相关篇目改编）

1.【梳理概括】请梳理小说中“老刘”和"军号”的相关情节，补全下面表格。

时间老刘的动作或表现

参军时郑重接过军号

战斗时使劲吹响军号

受伤时①

退伍时申请带回军号

回村任支书再次吹响军号

耄耋之年②

2.【分析鉴赏】请比较第⑥段划线句中的加点词语，说说哪一个最富有表现力，并阐述理

由。

那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺

刀，般也战壕，解扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……

★3.【分析探究】请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。

【答案】

1.①死死护着军号②久久凝望军号

2.示例一：上好。"上好''指安装好，在句中指战士们已经安装好了刺刀，写出了战士们做

好了冲锋陷阵的准备，体现了战上们视死如归、勇往无前的精神品质。

示例二：跃出。“跃”的意思是迅速跳起，飞跃。“跃出”即迅速跳起，飞出。“跃出”一词形象

生动地写出了战士们出战壕时的动作卜分迅速，体现了战士们冲锋陷阵的英勇无畏、视死如

归的精神。

示例三：猛扑。“猛扑”指向某人或目标猛冲。“猛扑”一词生动传神地写出了战士们扑向敌人

时的勇猛，体现了战士们作战时的勇猛无畏以及对敌人的无比仇恨。

3.①“号魂”体现了