十佳教师事迹材料（9篇）

十佳教师事迹材料（9篇）老师是一种神圣也是一种很让人开心的职业，教得越久就会越爱这项事业。当了9年的孩子王，这种感觉也越来越深刻。以下是我为大家收集的十佳老师事迹材料，盼望对大家有所关心。

十佳老师事迹材料【篇1】

我是一名一般老师，现30岁，曾经连续四年成果优秀。自1999年参与工作以来，我始终战斗在教学第一线，任班主任。作为年青的老师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，喜爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事到处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速进展。我不追名逐利，潜心讨论教育，在乐观做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培育“有道德、有抱负、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而悄悄无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

林木茂密，必先固其根。老师要精彩地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是老师要长久地进行教育科研工作，必需有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开头，我参与了自学学习，自以为良好的基础，坚韧的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于__年获得了本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参与了老师连续教育、计算机培训、班主任培训、新课标培训等。

一、喜爱同学，走进童心世界。

有位名人把学校比作池子，把同学比作池中鱼，把老师的爱比作池中水，试想想吧，假如没有师爱，学校就无水之池，同学就是无水之鱼。爱是一个永恒的话题，“有了爱，就有了一切”老师对同学的爱更是一种把全部和才智献给孩子的真诚。这种无私的爱，它毫无保留的献给同学；这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部同学所做的每一件事中；这种还是神圣的，它凝成了水融的情意。运用爱心，浇灌同学的心灵。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。由于：“亲其师，才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，同学才会喜爱你的人，才会喜爱上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是详细的，是具有深厚的感情颜色的。几年来，每天早晨比上班时间早40分钟来上早自习。陪同学一起学习，一起解决问题。同时，观看同学的一些微小的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个班主任老师最基本的日常工作，也是作为一个老师爱心和急躁的详细体现。遇到问题，同学乐于接受我的教育、引导。我还擅长挖掘同学身上的闪光点。人都喜爱表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。或许是我真正的走进了同学的心里，好比钥匙伸进了锁里。我对同学学习上急躁关心，生活上关怀爱护，常常利用课余时间和同学促膝交谈、相互倾述。尤其对那些失去父母、留守同学和残疾同学，更是关怀备至。询问其生活等状况，留意从多方面赐予暖和关怀及敬重。将生病同学送到医院看病拿药，父母亲不在身边，他就像父母亲那样守护着他们，赐予劝慰、鼓舞。如在本学期一名叫刘庆的男生因发烧，我给家里打电话没有人接，于是我急赶忙忙的带同学去看医生，我陪着他，像孩子的父母亲那样端水喂药、出钱拿药。开头其他病人认为是同学的母亲，后来知道是老师就说：“这样的老师真好，与孩子母亲没两样。”对同学生活的关怀不是一时的，而是常常的。在我的工作中关怀同学就象关怀自己的生命一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还关怀他们的学习方法，更关怀他们怎样做人。为了同学有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的休息时间。在赏识同学的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上消失的不良习气。我从来都想信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实同学。

二、以身作则，为人师表

一点小事，一句话都是同学的榜样，言行是同学最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化同学，身教胜于言教。我在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动同学。因此在平常的教育中，我凡是要求同学做到的，我首先做到，凡是不让同学做的事情，我自己先带头遵守，在班级管理中，我把自己变成班级一员。以实际行动影响同学，在校内内观察垃圾主动弯腰捡起来；在每一次的大扫除中、在每一次的劳动中，作为一名老师、一名称职的班主任的她不是光起着一个指挥官的作用，站在那儿指教导点、甚至唠唠叨叨，而总是哪里最脏就有她卷起袖子和同学一起干得满头大汗的身影，哪里活最重就有她捞起裤管冲锋在前的脚步。她曾说过：“为了同学苦、为了同学累，值！这是作为一名班主任的天职。”在课堂上，每一笔字都是那么工整，每一句话都是那样给同学以亲切感，让同学从字里、话里深受其影响，在同学头脑中潜移默化。

三、业务精湛、投身课改

作为一名老师，我没有在过去的成果上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上我仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。由于有了爱和喜爱，同学们总是喜爱上我的课，任课班级教学成果常年位于同班级前列。我本着不让一个同学掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

近观眼前满是春，放眼远处春更浓。多年来，在领导和全校老师的大力支持下合关心下，我在教育教学中取得了一点成果，我缺的成果微不足道，成果只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。我深知，要想在教育事业组轰出更大的成果，让同学飞得更远，自己还有很长很长的路要走。但我信任只要扑下身子，一心为了同学，把每件平凡的事情做好，并且不断学习，不断创新就肯定能在平凡的岗位上取得更大的成果。面对已取得的成果，我不会停步，我决心把自己的清晰和热血无私奉献给教育事业。在今后的工作中，我要连续悄悄的奉献。博大胸怀拥抱全部的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依旧无怨无悔，由于我无悔于自己的同学，无悔于自己的人生。

十佳老师事迹材料【篇2】

肖继雄老师，1997年7月参与工作。先后担当大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。__年调入蔺阳中学，先后担当班主任、高__级班级组长、2022级班级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼2022级班级组长。

肖继雄同志走上教学岗位以来，勤奋务实，开拓创新，在教育教学和管理上取得了骄人的成果，先后被评为“县优秀教育工”、“县优秀老师”；__年调蔺阳中学后，担当蔺阳中学初__级班级组长，该班级在__年获县初三教学质量综合评估一等奖，所上数学科全县升考第一名；__年9月开头进入高中教学和管理工作，连续担当班级组长，任高__级组长，07级高考上线125人，重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高2022级组长，08级高考上线146人，重本8人，应届生以229%完成任务，再获泸州市综合评估一等奖。任高2022级组长，09级高考上线176人，完成市级指标223%，获得了我县应届文科、理科状元的佳绩，特殊是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名，囊括全县文理科应届重本，制造了古蔺高考的奇迹。

__年以来肖老师在学校担当过不同的行政职务，完全可以找理由不担当或削减教学工作量，但他没有这样做；他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事，一次又一次地放弃出外进展的机会。他始终把教学作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。__、2022、2022三年度担当高三教学任务，数学成果在全县排名均为第一、__年，11年细心培育出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。

肖老师视学校管理为己任。在教育管理上，是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室，也不管在哪个班级组工作，都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为天下先；学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没商议 。不以物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的分散力和影响力。

从教12年来，积累了丰富的教学阅历，教学上正值壮年期，具有许多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素养教育和新课改进展的需要，通过实实在在的努力，将自己的业务平台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为老师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力地关心青年老师，在肖老师的帮带下，大批青年老师专业技能不断提高，得以快速成长起来。他也是教育理论与实践的胜利探究者。《中学管理者如何促进老师自觉参与连续教育》、《高中生数学学习力量分化的缘由与对策》、《数学后进生辅导小议》等论文先后在国家级刊物上公开发表，《利爱在静静来临》、《数学的学习方法指导》等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。

肖老师把同学视如自己的孩子一样去关怀、去教育，以慈父般的爱心关怀着每一个同学的成长。为了让贫困同学能顺当完成学业，他用自己微薄的工资在自己所任教的每个班级都资助一至二同学（07级付鹏程、吴宇，08级伍蔺、11级的郭凤）助其完成高中学业。为了提高同学的整体成果，肖老师特殊注意做好提优转差工作。每天，都利用放学后的空余时间无偿给同学辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了激励同学，充分调动他们学习的乐观性，肖老师还自费购买作业本、草稿纸等嘉奖同学。同时，肖老师很注意对同学管理的策略，对勤学习，善钻研的同学进行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪；对中等生，不断地赐予鼓舞、指导；对于后进生，想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。

肖老师忠诚和喜爱教育事业，综合素养高，业务力量强，教学、管理等各方面均取得了优异成果，起到了良好的模范作用。

十佳老师事迹材料【篇3】

吴章炬，男，汉族，1965年3月诞生于廉江，1990年7月毕业于华南师范高校数学系（本科）数学专业，于同年7月被安排到廉江市廉江中学任教。__年11月被评为中学数学高级老师，17年来始终担当高中数学教学工作，先后担当班主任、数学科组长，现任廉江中学教研室副主任兼管高三级教学工作。身为我市中学数学教研会会长的他，在数学学科中属带头人和把关老师，是我市首批“省级骨干老师”培育对象，__年被我市教育局推举为广东省“省级骨干老师”参与省级培育。

一片丹心系教坛

校内与教室里常常有吴老师巡班辅导的身影，有他对同学不倦的教导，酷爱老师事业、执著于教书育人的他在同行中被传为佳话。他显著的教学成果在市里颇得名气，珠三角的几间重点中学始终在“挖”他，并许诺丰厚的待遇，但他丝毫不为所动，他说：“是廉江这块土地哺育了我，我的根基、我的事业在廉江”。

自任教以来，他担当了12年的高中毕业班的数学课教学和10年的班主任工作，20__年提拔为教研室副主任后，始终帮助校长抓高考备考工作，发挥参谋和助手的作用，亲自制订各项备考方案、措施等，带头上好备考复习的示范课、观摩课等，并千方百计调动师生拼搏的乐观性，超额完成市教育局下达的高考上线指标，为廉江中学高考年年跃上新台阶做出了杰出的贡献。上线人数连续多年保持湛江市各重点中学第一名，本科上线人数年年有大突破，学校多次被评为“湛江市高考先进单位”，他本人也被评为湛江市“高考先进教育工”；多年被评为“廉江市高考工作乐观分子”。

“领头雁”专家式教学

近年来，吴老师所教的数学学科在高考中高分层、平均分、优秀率和及格率均居湛江市同类中学之首。而廉江市数学科高考成果也始终处于湛江市同类中学的领先地位，这一汗马功劳自是少不了吴老师，同行们都将他赞扬为“数学王国的领头雁”。

吴老师长期致力于教学方法的讨论与改革。构建以同学自学为“龙身”，老师导学为“龙头”，由同学唱主角老师当导演的课堂教学结构新模式，该教学法在廉江市极力推广，收效甚佳。吴老师的教学风格概括为“16字”：激发爱好、启迪思维、授予方法、培育力量。听过吴老师上课的同学都说，吴老师把数学‘讲活’了，听他讲课是一种享受。听过吴老师上教学公开课、示范课的老师也全都说，吴老师讲的课信息量大，线索清楚、重点突出、生动好玩，极富启发性和有用性。吴老师能够坚持修身为本、务学为用的教育理念，躬行敬业、精业、乐业、创业的“四业”精神，在紧急的教育教学工作中，吴老师一边工作，一边进行乐观的教育教学讨论，在实践中探究教育教学规律，取得了肯定的成果，被聘为湛江市中学数学教育学会理事，廉江市中学数学教研会会长。其中所撰写的教育教学论文《了解同学，然后教同学》、《在课堂教学中如何培育同学的创新力量》在省级教育刊物上发表，在求“专”求“深”的同时，吴老师还努力扩大自己的学问面，在“博”字上狠下功夫。与此同时，还不断吸取一些教研教改方面的胜利阅历融入他的教学实践中，来丰富教学方法、完善教学艺术。由于厚实的学问积淀、较高的教育教学艺术，在教育教学、教研教改方面突出的成果，2022年被评为广东省“南粤优秀老师”的光荣称号；__年荣获“全国优秀老师”光荣称号。

多年来吴老师教学效果显著，所教同学参与高考，成果名列湛江市（县）重点中学前茅。1997年所教同学高考数学平均分592分，其中徐伟仙以总分798分被北京高校录用，陈秋华数学单科792分居市前茅。2000年高考数学平均分613分，其中叶木林同学以总分849分居湛江五县（市）第一名，被北京高校录用。曾被廉江报（2000年8月29日）以“爱心阳光，照亮学子北大路”登报报道。同时，数学单科成果800分以上有2人，700分以上有26人。2022年高考数学平均分638分，数学单科成果800分以上有2人，其中温德美同学数学单科成果898分居广东省第2名、湛江

市第1名。数学单科成果700分以上有32人，其所任班级有66人考上重点高校，重点高校上线率达58%，有112人考上省本线以上，上线率达92%。__年高考中数学单科成果800分以上有9人，

700分以上有48人。__年高考数学平均分678分，数学单科成果800分以上有2人，数学单科成果700分以上有38人，其所任班级有78人考上重点高校，重点高校上线率达65%，有118人考上省本线以上，上线率达95%。

作为一青年老师，他特殊注意青年老师的指导和培育，通过言传身教、以示范课、观摩课、讨论课等方式促进青年老师的成长，在其“传、帮、带”下，周黄锦、林剑波、邓谦堂等一大批青年老师至今已成为我校教学骨干。

桃李天下爱为先

吴老师除了致力于教学教研工作外，更擅长做同学的思想工作，他的班主任工作做到“爱、严、细、实”相结合，对后进生动之以情，晓之以理，转化率达100%，特殊是作为高三班主任，他依据毕业班同学的心理特点，注意抱负与前途教育，培育同学团结拼搏友爱互助。10年的班主任工作，带出一个又一个班风正、纪律严、学业优秀的班集体，转化后进生31名，培育介绍入党的同学28名，输送合格新生进入高等学府一千多名。有家长说，孩子交给吴老师肯定放心。

吴老师坚持以理解、信任、关怀为基础，对同学循循善诱，做细个别同学思想。常常主动找同学谈心，指出他们的不足又确定其特长，并指导他们制订科学的学习方案。__年他管理的班就有位基础智力都不错的同学，却好动无组织纪律观念，该生受其影响后考上了华南师范高校。

1998年秋季入学时，有位姓林的同学无心学习，还曾几次要求退学转校。吴老师几次找其谈心且进行家访，了解到该生的思想状况。吴老师对其仔细劝导，最终让小林安心学习。经过三年努力小林以综合分713的好成果考上了华南理工高校，入学后小林给吴老师寄来一封信：“吴老师，当我迷惘时，您给了我士气与信念，当我胜利时，您给我敲响了警钟……特别感谢您，老师！没有您的辛勤劳动，就没有今日的我，对于老师的感谢之情，我无法用文字表达……”许多同学受吴老师影响，纷纷投身老师职业，更甚者，他们多数选择了数学老师，同样回到廉江这块贫困的地方，与当年教育他们的老师成为同事，一起并肩耕耘“圣坛”。

17年来，吴老师的工作得到了社会的确定，赢取党和政府的很多荣誉，多次被评为学校“先进老师”、“先进班主任”，多次被湛江市教育局评为高中数学竞赛优秀辅导员。

1999至2000年度被评为廉江市教坛新秀，2000年、__年、__年被廉江市教育局评为高考先进个人，2022年被评为湛江市“高考先进教育工”；

__年被推举为“省级骨干老师”并参与培训；2022年荣获广东省“南粤优秀老师”称号；__年荣获“全国优秀老师”称号。现为湛江市中学数学教育学会理事，廉江市中学数学教研会会长。

许身孺子终不悔，一片爱心育桃李。看着迎来一批批的同学，又将一批批的同学送进高等学府，吴老师轻声说了一句：能将全部的爱倾注到同学身上，传授他们学问的同时，教与他们做人的道理，我甘愿化作无声的细雨去滋润那一颗颗幼苗健壮成长。

十佳老师事迹材料【篇4】

一、担当语文教学工作：

自1997年参与工作至今，该同志始终从事一线教学工作。

该同志能结合学校、同学实际，细心备课，尽力上好每一节课，仔细批改每个同学的每次作业，急躁辅导，所教班级的语文成果始终在各次考试中名列班级第一；他在作文教学上的成果尤为突出：已指导同学在《高考作文》、《作文世界》、《作文周刊》、《中同学作文指导》、《阅读与作文》、《作文评点报》、《少年智力开发报》、《胜利教育》、《扬子晚报》、《文教资料》等省市级刊物上发表习作近百篇；辅导同学40多人次在各级各类教育主管部门、正规报刊杂志组织的征文竞赛中获奖；20__年12月，该同志在学校面对泰州市的课堂教学开放日活动中上的《绿叶衬花花更艳》得到了来自四市两区听课老师的较好评价。

该同志因教学实绩突出，多次获得表彰或荣誉：20__年12月，被泰兴市团市委评为“泰兴市青年岗位能手”；20__年7月，荣获“全国青少年冰心文学大赛”辅导金奖；20__年7月，在团中央学校部、中国少年儿童新闻出版总社、中同学杂志社组织的第六届“叶圣陶”杯全国中同学新作文大赛中获得优秀指导老师一等奖；20__年11月，在“高考作文”杯江苏省其次届高中生现场作文大赛中荣获指导奖；20__年3月，在第三届“校内文学”杯江苏省中学校生作文大赛中被评为“优秀辅导员”；20__年10月，在泰兴市教育教学讨论室组织的优质课评比活动中获得二等奖。

二、担当班主任工作：

自1997年参与工作至今，该同志始终担当班主任工作。

该同志以关怀、爱惜同学为动身点，融洽了师生关系：

朱政是钱老师班上一名比较淘气的同学，由于父母都在北京工作，爷爷奶奶又年事已高，难以对他进行有效的管理。朱政假期常常去网吧上网，多次彻夜不归，家长心急如焚。得知这种状况，钱老师就在假期将他带回自己家里，从生活、学习、品德等方面进行教育、引导。在钱老师的努力下，朱政渐渐改正了缺点，成果一路攀升，还获得了校“三好”同学的表彰。

李苏云同学的家境特别贫困，钱朝阳老师除自己不时对其进行资助外，还多方争取团市委、教育局、学校、校团委的各种助学金，关心她解决了生活上的困难；针对其自卑的心理，钱老师多次与其谈心，使其乐观融入了班集体，仔细学习，多次在泰州市联考中名列全班级前茅。

印泽乾是钱老师20__年秋学期新接高三班上的一名同学。该同学成果、品德都不抱负，多次与同学、老师发生冲突，老师、家长对其也失去了信念。钱老师接班后并没有放弃他：一次上课打瞌睡，提示；两次上课打瞌睡，提示；三次上课打瞌睡，再提示……一次顶嘴，急躁教育；两次顶嘴，急躁教育；三次顶嘴，还是急躁教育……最终，该生受到感动，改掉了上课打瞌睡、随便顶撞老师的缺点，成果也有所提升。家长为了表示感谢，多次要送钱物给钱老师，都被钱老师拒绝了。

这样的事例在钱老师的班上还有不少……

钱老师对同学的关爱也赢得了同学的敬重和回报：其所带班级的各项考核始终在班级、学校名列前茅；在每学期学校组织的同学对老师师德的民主测评中，他的得分都处于全校前列；在20__年高考中，他带领的高三（4）班有21人进入本科资格线，26人达到本三分数线，大专以上进线率达96。4%，让不少中考失利的同学圆了高校梦。

他带领的班级多次受到上级教育主管部门的表彰：20__年1月，该同志在高二（4）班进行的“珍爱生命”主题班会获泰兴市教育局主题班会评比活动二等奖；20__年5月，高二（4）班团支部被评为“泰州市五四红旗团支部”；20__年5月，高一（8）班团支部被评为“泰兴市五四红旗团支部”。

他本人的班级管理力量也多次获得了上级领导和教育主管部门的确定：20__年7月10日，泰州日报就刊登了《钱朝阳老师的班级管理法》；20__年12月，被泰兴市教育局评为泰兴市“德育先进工”；20__年5月，被泰兴市教育局、泰兴市人武部评为泰兴市“军政训练先进个人”；20__年6月，被泰兴市教育局评为泰兴市“优秀班主任”。

三、担当团队工作：

自20__年至今，该同志先后担当校团委宣扬委员、团委书记。

该同志依据团市委和教育局团工委的要求，结合学校、同学实际，组织成立了浪花文学社、扬子江高中小记者站、扬子江诗社等十多个同学社团，丰富了同学的课余生活；建立校同学会，培育同学自我教育、自我管理、自我服务的力量，促进了同学综合素养的不断提高；数十次向泰兴市团市委网站、泰兴教育信息网、《今日泰兴》等媒体报送信息，使学校的团队工作在全市产生了较好的影响。

该同志策划、组织了多次活动，特殊是20__年5月以“五四运动”90周年和建团60周年为契机组织的黑板报评比、观看青春励志电影、进行“感恩母亲——妈妈，我想对你说”征文竞赛、组织团情团史学问竞赛、进行团员宣誓仪式、组织文学社社员去泰兴古银杏森林公园采风、建立扬子江高中“爱心互助基金会”、开展十八岁成人仪式等八项主题活动的“阳光五月”系列活动，受到了校内外的全都好评，省市各级媒体25次对该活动进行了报道。

该同志特殊具有爱心，多次组织全校师生为灾区及学校的贫困学子捐款：20__年，组织全校师生为失去双亲的沈海霞，为患白血病的封永圣，为四川地震灾区连续捐款，总数近10万元；20__年，该同志倡议成立了“泰兴市扬子江高级中学爱心互助基金”，在面对全市开放的“泰兴市扬子江高级中学爱心互助基金筹集暨发放仪式”团队观摩活动中，现场募捐33467。7元；20__年，该同志已组织师生向西南旱区捐款4000多元，向玉树地震灾区捐款29000多元；20__年5月24日，该同志又组织了其次次爱心互助基金筹集仪式，筹集基金10902。3元。其倡议成立的“爱心互助基金”已资助了学校近50名品学兼优的贫困学子，发放爱心互助基金近3万元，爱心互助基金已成为了学校的一个品牌，受到了师生及社会的广泛好评。

除了为灾区和贫困学子组织捐款，该同志还多次组织学校青年老师参与无偿献血和造血干细胞捐献活动；多次组织团员同学到社会福利院打扫卫生，表演节目，送去礼品。在每次捐款、献血活动中，该同志都带头乐观参加。

该同志在校团委工作期间，校团委多次受到了团市委和教育局团工委的确定和表彰：连续被评为“泰兴市学校团队工作先进集体”、“泰兴市五四红旗团委”，多个团支部被评为“泰兴市五四红旗团支部”、“泰州市五四红旗团支部”，浪花文学社被授予泰兴市“青年文明号”称号。

该同志也多次被泰兴市团市委、泰州市团市委、泰兴市教育局表彰为“泰兴市优秀基层团干部”、“泰州市优秀团员”、“泰兴市学校团队工作先进个人”；20__年，在泰兴市其次届“十大杰出青年”评比中，该同志荣获提名奖，被评为泰兴市“十大优秀青年”，授予泰兴市“新长征突击手”称号；20__年12月，在其次十一届“国际科学与和平周”全国中学校生（江苏地区）“金钥匙”科技竞赛中，该同志被“江苏省教育厅”、“江苏省科学技术协会”、“江苏省精神文明建设指导委员会办公室”、“江苏省科学技术厅”表彰为“优秀青少年科技辅导员”。

四、担当语文教研组长：

从20__年秋学期起，该同志担当了学校语文教研组长，负责指导全校各班级的语文教学工作。

该同志能严格根据校长室、教务处的要求，组织本学科的讨论课活动，以身作则写好教学案，上好示范课，坚持每周到各班级听课，每月检查各班级语文老师的备课及作业状况，准时与相关老师沟通听课、检查状况，关心青年老师不断提高教学力量。

为了调动同学写作的乐观性，该同志多次组织同学参与学校及教育主管部门进行的征文竞赛并在《高考作文》、《校内文学》、《阅读与写作》等省级刊物组织同学习作专版；与江苏省教育学会合作，将同学优秀习作汇编成《浪花集1》、《浪花集2》正式出版。

该同志还多次组织语文老师参与省市教育主管部门、教育学会进行的各种教学竞赛，使语文老师的论文发表、获奖的人次在全校各学科中遥遥领先。

五、担当教科室主任：

自20__年7月起，该同志兼任了泰兴市扬子江高级中学教科室主任。

该同志以身作则，仔细钻研业务，30多篇教育教学论文在《老师报》、《德育报》、《班主任》、《高考作文》、《考试周刊》、《考试》、《各界》等市级以上刊物发表或在省市教育学会组织的论文评比中获奖。

该同志主持的两项省级课题《后进生转化教育试验讨论》、《高中作文以人为本教学实践讨论》在20__年分别通过了江苏省教育学会的结题验收，填补了学校在课题讨论方面的空白。

针对部分老师参加教科研乐观性不高的现状，该同志在校长室的支持下修订了学校的教科研奖惩制度，乐观组织老师投稿或参与省市论文竞赛。仅20__——20__年度，学校就有30多篇教育教学论文在省市教育学会组织的论文竞赛中获奖，10多篇老师论文在省级以上报刊杂志发表，对学校教研氛围的形成起到了良好的促进作用。

除在学校乐观组织、开展教研活动外，该同志还先后加入江苏省教育学会及中国教育学会，担当《泰兴教研信息》特邀编辑及《江苏教育学刊》专家评委：乐观组织老师向《泰兴教研》投稿，十多篇老师论文在《泰兴教研信息》发表；在《泰兴教研信息》组织了“走进扬子江高中”专版；编辑的20多篇文章在《泰兴教研信息》中刊出；审核、评点了《江苏教育学刊》刊发的近30篇教育教学论文。

20__年，该同志被江苏省教育学会评为20__——20__年度“江苏省教育学会系统先进个人”；20__年，被泰兴市教育局评为“《泰兴教研信息》先进个人”。

六、担当教务主任：

20__年11月，该同志担当了学校的教务处主任（兼任团委书记及教科室主任）。

该同志结合学校实际修订了《教学常规基本要求及考核细则》、《备课组长量化考核细则》、《教研组长量化考核细则》、《考试奖发放方法》等制度；组织、实施了抽签听课，校内“优秀课”评比，校级“教坛新秀”、“教学能手”评比，期中考试分析会，备课笔记、作业批改状况展现，多媒体课件制作竞赛，教育论坛等多种教学活动。

这一系列的常规检查、考核和教学评比，促进了学校教学质量的不断提高。

七、负责学校信息报送：

虽然教育教学工作及行政事务比较繁重，该同志仍乐观、主动担当起了学校信息报送的工作，在泰兴教育信息网、团市委网站、《今日泰兴》、《泰州晚报·教育导刊》、《高考作文》、《阅读与写作》、《校内文学》等媒体发表介绍学校活动或宣扬学校的信息50多条，为提升学校形象作出了努力。

鉴于钱朝阳同志的以上表现，经个人申报，学校召开座谈会征求看法，校长室审核，学校公示，最终确定推报钱朝阳同志参与第三届泰州市“十佳青年老师”的评比，并保证其供应的各种材料真实可信。

十佳老师事迹材料【篇5】

郝是__县__学校一名老师。她生于1978年6月，女，汉族，本科学历，学校高级老师。

20__年7月，乌兰察布市首届名老师评比活动揭晓，__县__学校的郝__老师榜上出名。消息传到校内，大家都为她能获得这份殊荣而表示庆贺，也为她能在这个收获的季节“双喜临门”而兴奋；由于就在不久前，她所带的六班级毕业班数学人均成果达到了86分，比其他班级平均分整整高出20分！

九月份的招生开学季，众多的一班级新生家长慕名而来，点名要进郝班就读，给学校出了个不小的难题。结果是郝成了两个班的数学老师，工作量达到了其他老师的两倍，但家长却感到了满足和欣慰。

这一年，是郝走上讲台的第十九个年头。

从乡下到县城，从高勿素中心学校到七台镇__学校，郝事业轨迹很单一，但她的从教之路却走得坚实，有力。20__年的县级“教学能手”，20__年的县级“优秀老师”、县级“优秀辅导员”和“十佳优秀辅导员”；20__年“自治区学校数学课堂教学基本功竞赛”一等奖，20__年的市级“优秀老师”和市级“优秀少先队辅导员”，20__年的市级“学校数学学科带头人”，直到20__年的“乌兰察布市名老师”，这一系列的荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚！

郝是数学老师，她从乡下到__学校的第一届同学都是县城边缘移民区的农夫工的孩子，从一班级开头班里有半数的学困生，到20__年毕业时人均数学84分，高出同班级平均分8分！这背后是她付出的巨大艰辛和努力。

郝是数学教研组长，是教学科研改革一线的排头兵，在高效课堂改革中，她是问题导学型学本课堂的带头人，是韩立福教授教学流程和操作策略的实践者，直接促成了20__年毕业生成果的大幅度提升。

郝是班主任，在__学校已带出了两届毕业生。爱心源于恒心，急躁出自细心，很多的家访沟通和谈心，很多的心理抚慰和关爱，让她在学困生、单亲儿童和留守孩子中有了“老师妈妈”的爱称。

多年来，她在教学上已形成了自己独特的风格。她在数学教学实践中，擅长创设各种和谐的情境，应用教学艺术，呈现学问魅力，使同学在自主探究猎取学问和规律的同时，产生情动心弦的感染，达到“同学爱学、会学、善学，情知交融，气氛热闹”的教学效果。她乐观进行教育教学科研活动，努力使自己在讨论状态下工作，不断提高自己的教育科研力量和水平。并不断运用到教学实践中，取得了明显成效。20__年12月，她主讲的《识字5（团结力气大）》优质课和制作的《渔歌子》教育软件先后被评乌兰察布市现代教育技术成果壹等奖。多年来，她所带的班级教学成果始终名列前茅，20__年六班级升学考试数学单科成果居全县其次。20__年全县四班级统考数学单科成果以人均92.1分的优异成果取得全县第一。20__年她所带的六班级毕业班不论从平常、期中、期末模拟考试成果始终居全班级第一，毕业升学考试数学单科成果居全县第一名；语数英总评居全县第一。

郝也是母亲，却总是无暇顾及自己的孩子。女儿今年中考，赶上期末事儿多，她甚至顾不上过问，婆婆唠叨，丈夫埋怨，却没有分割走她对自己同学的一腔爱心。

这就是郝，在教坛培育出花红叶绿一片缤纷的辛苦园丁。

十佳老师事迹材料【篇6】

本人，76年诞生，大专，中共党员，学校高级老师。作为一名党员老师，从教十几年来，能忠诚喜爱教育事业，不断学习钻研，努力提高自己的思想政治素养、职业道德素养和教育教学业务水平。工作踏实勤奋，敢于创新，多次被评为学校、镇优秀老师、优秀班主任。

近年来，学校由于工作需要，曾多次将我临时调配工作岗位，有时甚至自己感觉压力很大，但我能听从大局，乐观接受支配，以党员的素养和胸怀对待学校工作的安排，支配到哪，就将根扎到哪、心定到哪。无论面对全新的岗位，还是不熟识的教学科目，不会的、不熟的就主动学习请教、刻苦钻研、埋头苦干，努力使自己的工作出成果、有起色。

2022年，学校由于要创省优质园，将我从学校部抽调到幼儿园帮助园主任负责教学和验收资料收集整理工作。面对生疏的工作环境和浩大的工作量，一开头的确感到无从着手，在园主任的指导下，教学上，我利用空余时间查资料、学理论、钻教材、练上网、摸规律、找共性（学校、幼儿园教学相通之处），经过自己的不断学习探究和实践，很快便适应了幼儿园的教学，还常常在园内上示范课和研讨课。验收时主动上了一节汇报课，收到专家们全都好评；验收资料预备工作中，具体针对对省优质园的标准和要求高标准细心预备各种资料，为学校创省级优质幼儿园做出了自己应有的贡献，我的工作也得到了校领导和老师们的好评。2022年10月，我应用多媒体执教的幼儿园小班《健康、我们爱刷牙》一课还在全市“信息技术在幼儿园教学中有效利用”教学评比活动中获得一等奖。

2022年的11月份，由于学校遇到特别状况，又一个更大的难题摆在我的面前，说心里话，这一次我迟疑了，也想过退缩———学校高班级英语老师严峻缺乏，校领导找我谈话，让我带五班级两个班英语。工作那么多年，我从来没接触过英语，以前在读书时所学的那点皮毛英语早已丢到爪哇国去了，现在看到英语课本里的单词句子觉得就是一组随机排列的字母，根本不熟悉。这可怎么教啊？这是怕误了孩子们前程的迟疑和退缩。但经过一番思想斗争，想到自己是一名年轻的共产党员，不会可以渐渐学；想到学校也是由于英语老师不足的缘由才这样支配的，学校也有难处，关键时候就要理解，就要支持，就怎么也无法产生推辞之意，硬着头皮把教学任务接了下来。硬接下来可以，可实际真正教学起来，其难度超乎自己的想象。课堂上孩子们书声琅琅，我自己却找不到是哪词在哪行，即使凭记忆会个把单词，可话一出口，孩子们却惊呼读的不准，音调走样。在尴尬中坚持了两堂课，静下心来一想：这样吧不行，既然接下这副重担，就绝不能误人子弟，影响孩子的将来和学校的声誉，学！从一无所知学起！从每一个单词、每一个短语、每一句话学起！这也激起了我的战胜困难、迎接挑战的决心和士气，于是我制定方案，马上开头从三个方面做起：首先从头学，从三班级英语开头学，从基础学起，力争短期内三四班级英语速成；其次两头平行学，孩子们还在等着老师上课，不能停下来等你学好了再来教学，必需一边学三四班级基础的，一边学习五班级的内容，边教边学。坚持白天学，只要不是上课时间，我全是捧着英语课本读背；晚上学，和家人协商下班回家不做家务事，也不看电视，每天坚持学到夜里十一点钟。向录音磁带学、向多媒体学、向英语老师请教，甚至在家常常向上高中的女儿请教单词读音和句子意思。

自己还利用星期天时间到专业英语老师那请老师特地辅导过。就这样，用了不到两个月时间，我从一个英语一片空白，上课只能靠多媒体光盘和磁带“（手忙脚乱）忙”的英语老师和“（不敢读、说）哑”的英语老师，变成了一个通学三、四、五班级教材，课堂上声情并茂、敢于和同学用英语对话的、令同学们刮目相看和宠爱的英语老师，有的同学甚至以我为榜样，立誓肯定要学好英语。本学期，我还为本校全体英语老师上了一节研讨课，受到大家的好评；在镇中心校组织的期中视导检查中，我的英语课堂教学受到检查领导的大力赞扬。一年来，在学校多次组织的同学英语素养进展调查测试中，我所教的班级同学英语成果始终在全班级名列前茅，现在孩子们学习英语的爱好深厚，形成了良好的氛围。如今，我又在学校英语教学的思路和方法以及如何培育学校生学习英语爱好等问题上乐观思索和探究钻研，力图真正使孩子们由怕学英语转变为爱学且学好英语。

如今的社会正处于科技日新月异的时代，学问更新、科技更新越来越快，这对我们教育工的要求也越来越高，需要我们不断更新教育观念，更新学问结构，树立终生学习的意识，为了孩子，为了孩子的明天和将来，乐观奉献自己，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，以饱满的热忱乐观投身教育事业，努力做一名优秀的人民老师！

十佳老师事迹材料【篇7】

十佳老师事迹材料：偕梅而来，洒下一路芳香

她，带着一颗爱心而来；她，偕着一朵梅花而来；她，携着一路的芳香行走于教育的路上，洒下了一路的芳香……

一、她是富有爱心的班主任

教育家苏霍姆林斯基说：没有任何东西能比人类的爱更富有才智。20__年担当班主任期间，她潜心观看，分析班级同学的心理特点，开展了以激发爱心为主题的教育教学活动，班级形成了空前的分散力，富有爱心、感恩之心的班风蔚然生成，带动了同学全方位的进展。__班x的家长在孩子参加爱心主题教育活动后，为孩子每天取得的长足进步感动得热泪盈眶：“平常我们把孩子揍得不轻，他都不懂事，但在吉老师和风细雨的关怀下，孩子富有了爱心，懂得了感恩，作为家长，我不知道该怎么感谢这样德才兼优的老师。”该家长写了封感人肺腑的感谢信，送到学校领导手中，一再嘱咐：“这样有爱心、有水平、有力量、有责任感的老师你们肯定要表扬，我们家长期盼学校培育更多这样优秀的老师。”这封贴在学校网站上的感谢信，激发了许多年轻老师的教学责任感和奉献精神，在老师中树了榜样，带了好头。

二、她是专业精彩的魅力老师

“教海探航”论文评比活动是我省老师专业成长路上一座闪光的山峰。我校1996年承办了“千河杯”教海探航征文评比及颁奖现场活动，她的论文《将情感贯穿音乐教学始终》获得了音乐学科全省唯一的一等奖，在现场活动中与特级老师同台开放了对全省的音乐观摩课《踏雪寻梅》，呈现实小音乐老师的风采。更值得一提的是时任学校艺术教研组长的她，以满腔的热忱投入到老师和同学表演节目的策划、指导和排练中，创作了活泼富有朝气的校歌，排练指挥的老师大合唱《教海探航之歌》满怀豪情，组织排练的全校师生的纪念红军长征成功六十周年“千人大合唱”，在她激情澎湃的指挥下，表现出的气概磅礴，给与会领导、代表留下了深刻的印象。而她青春的热忱、她热忱的魅力，更是深深留在了每个参与活动的人的心中。

三、她是实小讲坛前的收获者

实小讲坛前，虚心好学、勤于钻研、敬业奉献、悄悄耕耘的她，不断收获着。历年来，多篇教学论文发表并在省市级论文评比中获奖，为全省、全市开放公开课、示范课、观摩课20多节，受到领导、专家及老师们的高度评价。历年来对所任教的双语班同学家长开放公开课数节，她那激情洋溢的课堂教学风格、机灵而又严谨的课堂教学艺术、关注每个孩子的教学热忱受到了历届同学家长的全都赞扬。精彩的教育教学工作让她曾连续五学年度考核等级为“优秀”。面对“优秀团员”、“优秀班主任”等荣誉，她从不炫耀，在1997年度单位2%提前晋级评比中脱颖而出时，高风亮节主动把机会让给老同志。

在实小这个大舞台中，偕梅而来的她，洒下一路芳香。她就是我校盐城市优秀教育工——__。

十佳老师事迹材料【篇8】

他对每届新生的开场白听起来令人鼓舞。“各位同学，大家好！我，杨。‘白杨礼赞’的‘杨’，‘大丈夫’的‘夫’，‘锦绣前程’的‘锦’，也是‘锦上添花’的‘锦’。以后师生一堂，盼望合作开心！”这就是他，一位有口碑的老师。他，讨论生学历，现任教于灵璧一中，高级英语老师，教研组长，班主任。他从教28年，育人数千，成就斐然。

教学细致钻研

他英语教育科班出身，先后就读于师范专科学校外语系英语专业（1985.9—1987.7）、安徽师范高校外语系英语专业（1990.9—1993.6）和北京师范高校外文学院教育硕士专业。在高中英语的教学实践中，他借鉴他人，探究创新，走出了有自己特色的教学之路。

语音教学，重在渗透和熏染。他课前反复听录音，关注语境中长短语块的用时差异，把握节奏。在课文背诵段落的检查中或复述课文的训练中，他留意连读、爆破、弱化、升降调和用时长短的节奏细节，在以后教学中适时订正和强调。

课文教学，他留意把文本由文字向多模态转化，培育同学用英语猎取信息、处理信息和输出信息的力量。课文教学蕴含英语思维力量培育。为此，他提出重点段消化的四构件训练（结构、问题、语块和背诵）和节点词思维导图的课文复述强化训练。

语法教学，他以归纳法引入，再以演绎法深化。语法课，他认为语法学问的把握不是最终目的，引导同学把握语法技能才是目的。语法技能是活用的语法，是属于语用范畴的。

英语写作教学，他首先注意书写训练，提出英文书写的“扁长”、“倾斜”和“平行”的三原则。他“批阅作文，不细追究不阻碍本意表达的语法错误，注意行文思想和起承转合的写作进展，引导同学“写中学”。

高考备考，他细致支配一轮、二轮、和三轮复习。一轮复习重在课本，打牢基础；二轮复习旨在专项题型训练、系统模拟训练和听力水平的提高；三轮复习聚焦信息卷、强化同学的做题适用力量、规范训练作文和解读高考说明。

有耕耘，就有收获。他的同学在历次教学质量检测中都名列班级同层次同学成果前茅，因而受到同学好评、家长认可和同事赞许。

教研重在实效

他专业素养深厚，搞教研总是从教学实际问题动身，探究解决的出口。

听力于20__年正式进入全国英语高考大卷，听力失分是英语老师普遍关注的问题。他利用在北京师范高校读研的机会，完成了关于听力讨论的硕士论文Three—VectorAccumulationListeningComprehension（《三矢量积累与听力理解》，20__）。文中提到的“单词联想”、“语块汲取”和“话题语境意识”的三构件构想是经过实证证明了的，现在依旧有参考意义。

20__年，结合语言界关于建构“中国英语”的背景和爱国主义教育的现实，他利用课余时间编辑第一本校本教材，即ReadEnglish：KnowaboutChina’sWorldHeritages（《读英语：了解中国世界文化遗产》，20__）。书中选编了关于当时被认定的中国34处世界文化遗产的英语文章，较好地解决了用英语如何表达中国传统文化的问题。

20__年夏，他在合肥接受省骨干老师培训期间的结业论文《高考英语写作存在的问题与解决》获得导师组全都好评，而后该文又获得首届全国中学校外语老师名师大会活动论文二等奖（20__）。高考写作是同学失分最多的高考题项，他论文从课标动身，结合积累的材料，提出提高写作水平的实际建议。

他的其次本校本教材《话题重组英语导学案》（20__）（获__市教育局课改试验类优秀奖）和第三本校本教材《高三英语写作教与学》（20__），在校内推广使用，对高考备考有很大的促进作用。另外，他获省奖的论文《关于高三英语备考的标题讨论》（20__年）对一线老师的高三一轮和二轮复习有借鉴意义。

实际上，他不仅在意自己的教研方向，也参加其他各类教研活动。从20__年至20__年，他参加了历次__市重要的三模英语卷的制作；20__年受邀参加编写__市高一英语教辅的编写；近年来多次受邀到县、市和外省做专题讲座，结交好多专家伴侣，大大提升了自己；在校内他关注青年英语老师的成长，乐观主动共享自己的教研成果。

带班首倡挑战

他是一位精彩老师，更是一位有创新的班主任。20__年以来，他带班实施挑战机制。挑战机制面对同学，其核心是培育公正公正意识和强调为自己的学业表现负责。挑战目的是引导同学由“要我学”、“我要学”、“我会学”到“我想学”的转变。

挑战机制由几个子系统构成。⑴座位资源管理。出勤方面：以周为时间单位，迟到了的同学，与同纵排没迟到的最终一位同学换位。学业方面：以段考、期中和期末大考成果为依据，挑战群中分高的同学优位优先。座位这样管理起到榜样招引、动力促进、知彼知己和共同提高的作用。同桌同学也会渐渐第学会独立与合作、借鉴与包涵。⑵科代表管理：期中或期末大考，班级单科前十或总分前十的同学，原是科代表的，保留不变。假如不是以上两种状况的原科代表，由相应大考单科前十同学中的总分第十名的同学取代。⑶谈话支配。重点是小组谈话。个别谈话，因人而异，班主任尤其要细心预备。话题内容可以是学业、做人、情感、成长、平安、及家庭等方面。⑷团队管理。班委和团支部成员，假如没有重大变故，基本不变。小组长确定，坐在每排第三位上的同学自然就是组长，由于座位位置好，为大家多做些事，也是贡献。⑸与家长沟通。家长会每学期一次，在期中考试后的第一个周日下午。与家长约谈是需要解决重点个案问题。与家长偶遇谈话是促进同学提高的重要补充途径。

他带班殚精竭虑，每届皆有重大收获。20__届，全班122人，本科过线116人；20__届，全班127人，本科过线122人；20__届，全班196人，本科过线176人；20__届，全班199人，本科过线186人；20__届，全班138人，本科过线132人，一本段71人；20__届同学全班60人，重点47人，其中清华2人，北大1人，香港中文高校1人，上海交大2人；现在带的20__级一个班班风好，势头旺。

综上所述，他教育教学教研皆有成就。他20__年获“第四届全国中学校外语老师园丁奖”，20__年9月获“灵璧县模范班主任”称号，20__年3月获“首届全国中学校外语老师名师”称号，20__年9月获的灵璧一中“师德先进个人”，20__年4月所带的班级获“__市先进班集体”，20__年9月获灵璧一中“模范班主任”，20__年获__市“十佳”老师称号。我们有理由信任他在将来的工作中还会取得更大的成就。

十佳老师事迹材料【篇9】

有人说：老师是天底下最光荣的职业！有人说，老师是自我幸福的把握者，是同学幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最才智、最宏大的形象。西林学校全体老师都始终把握着教者德为先的标准，都人人争做师德的表率，其中特殊是高庆典老师表现更为突出。高庆典同志是西林区西林学校二班级的一名班主任。担当数学语文“双科”教育教学任务。作为一名老师，她爱生如子，刻苦钻研，勇于创新，努力工作，取得令人瞩目的成果。多年来，她先后取得了多项荣誉：1999年被评为区级优秀辅导员的光荣称号，__年被评为区级优秀老师，__获得市级“兴安杯”说作评竞赛思品学科二等奖，__年被评为区级骨干老师，__年被评为区级三、八红旗手光荣称号，__年在全市其次届学校老师教学力量研讨会中“熟悉线段”一课荣获说作评一等奖。

高老师还是一个不满意于现有学问水平的老师，她为了不断提高自己的学问水平，不畏劳苦，挤出全部闲暇时间，坚持多如一日的自学，还自费考取了牡丹江师范学院。经过三年的努力攻