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文档简介
2021-2022学年高考生物模拟试卷
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答
案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列有关细胞的衰老、凋亡、癌变的叙述,正确的是()
A.衰老细胞的酶活性都降低,细胞核减小
B.细胞免疫引起的靶细胞死亡不属于细胞凋亡
C.癌变的细胞中,细胞膜上糖蛋白大量增加
D.细胞的衰老、凋亡和癌变,都会引起细胞结构和功能的改变
2.下列与实验有关的叙述,正确的是()
A.用毗罗红甲基绿染色剂作用于洋葱鳞片叶内表皮细胞,将DNA和RNA分别染成红色、绿色
B.利用葡萄糖溶液培养酵母菌可探究细胞呼吸的方式
C.制作根尖细胞有丝分裂装片时用HC1和酒精混合液漂洗根尖
D.通过比较自来水和生物材料在加入酸或碱后pH的变化,推测生物体维持pH稳定的机制
3.下列有关高等动物脑和脊髓的叙述错误的是()
A.渴觉中枢、体温感觉中枢位于大脑皮层B.脑干损伤可能导致呼吸暂停
C.排尿反射的低级神经中枢位于脊髓D.学习、读书等是人脑特有的高级功能
4.图是某生物精子形成过程中的一个细胞,不考虑基因突变及染色体畸变,下列叙述正确的是()
A.减数分裂过程中,染色体1、2、3、4可以自由组合
B.染色单体①和②不可能出现在同一个精子中,①和③可以出现在同一个精子中
C.染色单体⑥和⑦的相同位置上可能存在相同基因、等位基因及非等位基因
D.从基因角度考虑该细胞产生的精子类型可能有2种或4种
5.下列关于细胞结构的叙述错误的是()
A.哺乳动物成熟的红细胞寿命较短的原因是细胞结构不完整
B.叶绿体中,类囊体堆叠使还原C3化合物的酶的附着面积增加
C.线粒体内,出。中的氢可参与构成还原型辅酶I
D.染色体和核糖体均由核酸和蛋白质组成
6.研究发现,新冠病毒(COVID-19)受体为血管紧张转化醒2,病毒可凭借这种受体,与同样含有这种酶的黏膜细
胞完成受体结合,侵入细胞内部。下列有关叙述中,正确的是()
A.合成COVID-19病毒的核酸所需模板来自宿主细胞
B.COVID-19病毒可遗传变异的来源包括突变和基因重组
C.利用DNA酶和RNA水解酶可判断COVID-19病毒核酸的类型
D.人感染COVID-19病毒后,非特异性免疫功能下降而特异性免疫不会
7.下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解。请根据图分析下列四个选项,其中说法不正确的一项是(
0•
已免疫的B杂交
淋巴细胞定抗原瘤细胞瘤细胞
ABCD
体外培养骨髓瘤单克隆抗体检验呈
阳性细胞细胞抗体阳性的细胞
EFGH
用阳性细胞注射小鼠
I
B-Ax
A.单克隆抗体制备过程的顺序是::D-*H<\G
C-F/'E/
B.在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有在体外大量
繁殖、产生特异性抗体的特性
c.单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高,并可以大量制备的优点,所以可以制成“生物导弹”
D.由图中可看出,此过程运用的技术手段有动物细胞融合和动物组织培养
8.(10分)下图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图,图中溶酶体含有多种水解酶,它是细胞内的“酶仓库”。下列说法正确
的是()
A.图中①③过程的完成不穿膜,也不消耗能量
B.图中①〜③过程既属于非特异性免疫,也属于特异性免疫
C.溶酶体中为酸性水解酶,细胞质中近中性,细胞质中的H+进入溶酶体是主动运输
D.溶酶体内的酶为胞内酶,是由细胞质中的游离核糖体合成
二、非选择题
9.(10分)在适宜的温度和光照条件下,将A、B两种绿色植物分别置于相同的密闭容器中,测量容器中CCh浓度的
变化情况,结果如图所示。回答下列问题:
“CO,浓度(mmcl/L)
A植物
B植物
10203040时间(加力
(1)A、B两种植物细胞固定CO2的场所是。当CO2浓度约为0.8mmol/L时,有人认为此时A、B两种
植物的光合作用强度一定相等,你是否认同该说法,并说明理由:.
(2)在0~15min内,A、B两种植物的光合速率均逐渐下降,其原因是。
(3)在25~40min内,A、B两种植物所在玻璃容器中含量均没有发生变化的原因是。
(4)若将A、B两种植物置于同一密闭玻璃容器中,在光照等其他条件适宜的情况下,一段时间内,生长首先受影响
的植物是.
10.(14分)微生物产生的服酶能特异性分解尿素,在农业、食品工业和污水处理中用途广泛。例如酿酒厂常用酸性
服酶去除酒精类饮品中的尿素,以改善酒精类饮品的品质。请回答下列问题:
(1)从土壤中筛选产服酶菌时,所配制的固体培养基从功能上分析,该培养基属于培养基。
(2)分离和纯化产服酶菌,向培养基中加入酚红,可根据的比值大小,初步筛选出高效产腺酶菌。
(3)对同一浓度的服酶生产菌稀释液,分别用显微镜直接计数法计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验误操作,
则前者的数量____________(填“多于”"等于”或"小于”)后者,其原因是o
(4)固定服酶时,常用交联壳聚糖和服酶中的氨基反应成键进行固定,此方法称为o固定产服酶菌时,
将海藻酸钠和产服酶菌的混合液注入CaCL溶液后,若形成的凝胶珠偏大,且具有拖尾现象,可能的原因是
:凝胶珠偏大将导致,使酶的作用效率下降。
11.(14分)根据材料回答问题:
材料一:科学家研究发现新型冠状病毒S蛋白(Spikeprotein,刺突蛋白)可与宿主细胞的病毒受体结合,是决定病毒入
侵易感细胞的关键蛋白。
(1)以S蛋白作为可制备单克隆抗体生产快速检测新冠病毒的试剂盒。单克隆抗体制备过程中有两次筛选,
第一次筛选的目的是得到的杂交瘤细胞,该杂交瘤细胞还需进行
,经过多次筛选,就可获得足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。
材料二:新型冠状病毒核酸检测采用荧光定量PCR仪,通过检测荧光信号的累积(以Ct值表示)来确定样本中是否
有病毒核酸。新冠病毒的遗传物质为RNA,科学家先将病毒RNA逆转录,再将得到的cDNA进行多聚酶链式反应扩
增得到了大量DNA片段(如图所示)。
inRNA
3'____________
cl)N\单毡
(2)在上述技术中,用到的酶有(至少写出两种)。
(3)科学家已测出新冠病毒的核酸序列,据图分析,I、II过程需要根据病毒的核昔酸序列设计。过程
II中以cDNA为模板经过_____________________三步循环扩增得到多个DNA片段,1■一次复制后就能获得两条链
等长的DNA序列。
(4)采集新冠肺炎疑似患者的咽部细胞样本提取核酸进行上述PCR过程,每一个扩增出来的DNA序列,都可与预
先加入的一段荧光标记探针结合,产生荧光信号,扩增出来的靶基因越多,观察到的Ct值就越0
12.植物的光合作用是合成有机物的主要途径。图一为光合作用过程示意图,其中A、B、C代表物质;图二表示某
植株在不同条件下光合作用速率变化情况;图三表示植株在不同光照强度下氧气释放情况。据图回答下列问题:
图一图二图:光照强度的影响
(1)由图一可知,为三碳酸还原提供能量的是(用图中字母表示),叶绿体中的Pi来自和
(2)图二是利用密闭大棚进行实验所得结果,这一实验的自变量是和。
(3)根据图二和图三判断,当大气CO2浓度升高到饱和CCh浓度时(其他条件适宜),图一中物质C的合成速率将
会(填“增加”"减小''或"不变”),图三中光饱和点会(填“左移”“右移”“左下方移
动”或“右上方移动”)。
(4)叶绿体中含有的主要色素有和,它们都是含镁的有机分子,这种色素主要吸收
________________光而几乎不吸收绿光,所以呈绿色。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1,D
【解析】
1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。
2、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)
细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼
吸速度减慢,新陈代谢减慢。
3、癌细胞的主要特征:
(1)无限增殖;
(2)形态结构发生显著改变;
(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,易转移。
【详解】
衰老细胞中部分酶的活性降低,细胞核体积增大,A错误;细胞免疫引起的靶细胞死亡属于细胞凋亡,B错误;癌变
的细胞中,细胞膜上糖蛋白大量减少,C错误;细胞的衰老、凋亡和癌变,都会引起细胞结构和功能的改变,D正确。
故选:D。
本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识,要求考生识记衰老细胞的主要特征;细胞凋亡的概念及意义;
识记癌细胞的主要特征,能结合所学的知识准确答题。
【点睛】
细胞衰老特征小结:一大(细胞核体积变大)、一小(细胞体积变小)、一多(色素增多)、三低(物质运输功能、代谢
速率、多种酶活性)。
2、B
【解析】
部分观察类实验的试剂及现象:
观察内容检验试剂现象
淀粉样品碘液淀粉遇碘液变蓝色
脂肪样品苏丹III和苏丹IV脂肪变为橘黄色或红色
还原糖样品斐林试剂产生砖红色沉淀
蛋白质样品双缩服试剂样品变为紫色
DNA与RNA甲基绿和毗罗红混合试剂DNA变为绿色;RNA变为红色
观察线粒体健那绿染液线粒体变为蓝绿色
澄清石灰水变浑浊或漠麝香草酚
CO2的检测澄清石灰水或漠麝香草酚蓝水溶液
蓝溶液由蓝变绿再变黄
酒精的检测酸性重倍酸钾溶液酸性重珞酸钾变为灰绿色
碱性染料:龙胆紫,醋酸洋红,改良的
染色体的观察染色体被碱性染料染成深色
苯酚品红溶液
【详解】
A、用植物细胞代替人口腔上皮细胞观察DNA与RNA,甲基绿将DNA染成绿色、毗罗红染色剂将RNA染成红色,
A错误;
B、利用葡萄糖溶液培养酵母菌可探究细胞呼吸的方式,B正确;
C、制作根尖细胞有丝分裂装片时用HCL和酒精混合液解离根尖,漂洗应选用蒸播水,C错误;
D、生物机体维持pH稳定是多方因素影响,通过比较自来水和生物材料在加入酸或碱后pH的变化,不能直接推断生
物体维持pH稳定的机制,D错误。
故选B。
【点睛】
本题重点考察教材中的实验的选材和实验现象,属于基础知识记忆和运用层次的考察。选择材料和方法时应注意对实
验的结果和现象的影响。
3、D
【解析】
中枢神经系统是由脑和脊髓组成的,脑包括大脑、小脑和脑干,大脑半球的表层是大脑皮层,大脑皮层是调节人体生
理活动的最高级中枢,比较重要的中枢有:躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等;小脑
中有调节身体的平衡,使运动协调、准确的神经中枢;脑干中含有一些调节人体基本生命活动的中枢,如心血管中枢、
呼吸中枢等;脊髓是人体调节躯体运动的低级中枢,受大脑的控制。
【详解】
A、大脑皮层是渴觉和体温感觉中枢,A正确;
B、脑干中有呼吸中枢,脑干损伤可能导致呼吸暂停,B正确;
C、排尿反射的低级神经中枢在脊髓,高级神经中枢在大脑皮层,C正确;
D、大脑表层是整个神经系统的最高级的部位,除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学
习、记忆和思维等方面的高级功能,其中语言是人脑特有的高级功能,学习是人脑的高级功能,但不是人脑特有的高
级功能,D错误。
故选D。
4,D
【解析】
根据题干信息已知,图示细胞为精子形成过程中的细胞图,其含有2对同源染色体,且两两配对形成四分体,说明该
细胞处于减数第一次分裂前期,为初级精母细胞;图中显示同源染色体的非姐妹染色单体⑥和⑦发生了部分位置上的
交叉互换。
【详解】
A、减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,而图中1与2、3与4为同源染色体,因此图中1与
3或4自由组合,2与3或4自由组合,A错误;
B、正常情况下,染色单体①和②不可能出现在同一个精子中,①和③也不可以出现在同一个精子中,B错误;
C、染色单体⑥和⑦的相同位置上可能存在相同基因或等位基因,C错误;
D、从基因角度考虑该细胞产生的精子类型可能有2种或4种,D正确。
故选D。
5,B
【解析】
细胞只有保持结构的完整性才能完成各项生命活动。叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器,其主要功能是进行光合
作用。叶绿体由双层膜、类囊体和基质三部分构成。类囊体是一种扁平的小囊状结构,在类囊体薄膜上,有进行光合
作用必需的色素和酶。许多类囊体叠合而成基粒,光反应在类囊体薄膜上进行,基粒之间充满着基质,其中含有与光
合作用暗反应有关的酶。
【详解】
A、成熟的红细胞无细胞核和各种细胞器,其寿命不长的原因是细胞结构不完整,A正确;
B、类囊体堆叠形成基粒有利于附着更多的色素,而还原C3化合物的酶分布在叶绿体的基质中,B错误;
C、有氧呼吸第二阶段在线粒体的基质中水和丙酮酸反应生成二氧化碳和NADH,即H2O中的氢可参与构成还原型辅
酶I(即NADH),C正确;
D、核酸包括DNA和RNA,染色体主要由DNA和蛋白质组成,核糖体由RNA和蛋白质组成,D正确。
故选B。
6、C
【解析】
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在
其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动。
【详解】
A、合成COVID-19病毒的核酸所需模板来自COVID-19病毒自身,A错误;
B、COVID-19病毒可遗传变异的来源只有基因突变,B错误;
C、根据酶的专一性,利用DNA酶和RNA水解酶可判断COVID-19病毒核酸的类型,C正确;
D、吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均能发挥作用,因此在人感染COVID-19病毒后,非特异性免疫和特异
性免疫功能都会下降,D错误。
故选C
7、D
【解析】
单克隆抗体的制备:
1.细胞来源:B淋巴细胞:能产生特异性抗体,在体外不能无限繁殖;骨髓瘤细胞:不产生专一性抗体,体外能无限
繁殖。
2.杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产生特异性抗体。
3.两次次筛选:①筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交细胞以及自身融合的细胞);②筛选出能够产生特异性抗体的细胞
群。
4.两次抗体检测:专一抗体检验阳性。
5.提取单克隆抗体:从培养液或小鼠腹水中提取。
6.单克隆抗体的优点:特异性强、灵敏度高,并可能大量制备。
【详解】
A、单克隆抗体制备过程包括获取免疫能力的效应B细胞和骨髓瘤细胞、诱导细胞融合和筛选出杂交瘤细胞、克隆化
培养和抗体检测并筛选出能分泌所需抗体的杂交瘤细胞、体外或体内培养杂交瘤细胞、获取大量单克隆抗体。因此按
单克隆制备过程的顺序用箭头把代表各图解的字母连接为:D-H<A正确;
C—F/
B、在单克隆抗体产生过程中,之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,融合成D表示杂交瘤细胞,具备融合前两种细
胞的优点,既能无限繁殖,又能产生特定的抗体,B正确;
C、单克隆抗体特异性强、灵敏度高,与抗癌药物结合可制成“生物导弹,C正确;
D、此过程运用的技术手段有动物细胞培养和动物细胞融合技术,D错误。
故选D。
【点睛】
本题考查细胞融合和单克隆抗体制备的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题
的能力。
8,C
【解析】
主动运输是指物质逆浓度梯度,在载体的协助下,在能量的作用下运进或运出细胞膜的过程:
题图分析,①为细菌;②为正在与溶酶体发生融合的囊泡;③为细菌被溶酶体分解后的代谢废物;④为线粒体;⑤为
内质网。
【详解】
A、图中①③过程的完成涉及胞吞和胞吐过程,该过程不穿膜,但消耗能量,A错误;
B、图中①〜③过程为吞噬细胞杀灭病原体的过程,属于非特异性免疫,B错误;
C、溶酶体中为酸性水解酶,细胞质中近中性,细胞质中的H+进入溶酶体是逆浓度梯度进行的,故为主动运输,C正
确;
D、溶酶体内的酶为胞内酶,其中的醉是由附着在内质网上的核糖体合成的,D错误。
故选C。
二、非选择题
9、叶绿体基质不认同,玻璃容器中的CO2浓度单位时间内的变化值代表植物的净光合速率,而A、B两种植物
的呼吸速率大小未知此时间段内植物光合作用固定的CO?量大于呼吸作用产生的CO2量,密闭容器中CO2浓度
因植物光合作用吸收逐渐下降,导致暗反应固定CO2的速率逐渐下降,光合速率随之下降两种植物的光合速率均
等于呼吸速率(或两种植物光合作用固定的CCh量均等于呼吸作用产生的CO2量)A
【解析】
由图可知,在密闭的容器内开始A、B两种植物的光合速率均大于呼吸速率,故室内二氧化碳浓度下降;当二氧化碳
浓度降低到一定程度光合速率=呼吸速率,二氧化碳浓度不再发生变化。
【详解】
(1)植物进行光合作用时固定CO2的场所是叶绿体基质。植物的光合作用强度(总光合速率)=净光合速率+呼吸速
率,而玻璃容器中的CO2浓度单位时间内的变化值代表植物的平均净光合速率,且a、b两种植物的呼吸速率大小未
知,因此当CO2浓度约为0.8mmol/L时,A、B两种植物的光合作用强度大小无法比较。
(2)在0~15min内,植物光合作用固定的CO2量大于呼吸作用产生的C(h量,植物从密闭容器中吸收CCh,使容器
内CO2浓度减低,植物吸收CO2速率逐渐下降,导致暗反应速率逐渐下降,光合速率随之下降。
(3)在25~40min内,由于容器内CCh浓度较低,限制了光合速率,两种植物光合作用固定CO2的量均与呼吸作用
产生CO2的量相等,导致玻璃容器中CO2含量没有发生变化。
(4)由图可知,A、B两种植物光合作用强度对CO2浓度变化的响应特性不同,B植物的CO2补偿点低,与A植物
相比,B植物能利用较低浓度的COz,故将A、B两种植物置于同一密闭玻璃容器中,随着玻璃容器中CCh浓度的降
低,A植物生长首先受影响。
【点睛】
本题考查植物的光合作用和呼吸作用相关的知识,要求掌握光合作用和呼吸作用的特征和各个阶段,以及二者对于植
物生长的重要意义。
10、选择红斑与菌落的直径多于前者产服酶菌是分散的或活菌和死菌一起计数,后者存在多个产服酶菌
形成一个菌落的情况或只计数活菌化学结合法海藻酸钠(和产脉酶菌的混合液)浓度过高酶和底物接触
的机会小
【解析】
1、筛选和分离目的微生物常用选择培养基,从土壤中筛选服酶生产菌需要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基。
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养。在线的开始部分,微生物
往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。
【详解】
(1)产服酶菌能产生胭酶,分解尿素,所配制的固体培养基应以尿素为唯一的氮源,该培养基属于选择培养基。
(2)细菌合成的服酶将尿素分解为氨,氨会使培养基中的碱性增强,pH升高,酚红指示剂变红,因此可以根据红斑
和菌落的直径的比值大小,初步筛选出高效产服酶菌。
(3)使用稀释涂布平板法进行微生物计数时,但两个细胞或多个细胞连在一起时,平板上显示的只有一个菌落,导致
结果可能会偏小,而且血细胞计数板是将活菌和死菌一起计数,因此分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数,
若不存在实验误操作,则显微镜直接计数法的数量多于稀释涂布平板法。
(4)固定化酶活固定化细胞常用的方法有包埋法、化学结合法和物理吸附法,用交联壳聚糖和服酶中的氨基反应成键
进行固定的方法叫化学结合法。固定产服酶菌时,将海藻酸钠和产服酶菌的混合液注入CaCL溶液后,若海藻酸钠(和
产脉酶菌的混合液)浓度过高,则形成的凝胶珠偏大,且具有拖尾现象。若凝胶珠偏大,使得酶和底物接触的机会小,
使酶的作用效率下降。
【点睛】
本题以分解尿素的微生物的分离为背景,主要考查微生物的分离和培养、固定化酶的相关知识,要求考生识记选择培
养基的功能、微生物的计数原理和方法,难度不大。
11、抗原既能迅速大量繁殖,又能产生专一的抗体克隆化培养和抗体检测逆(反)转录酶(依赖于RNA
的DNA聚合酶)、热稳定DNA聚合酶(Taq或耐高温的TaqDNA聚合酶)、核酸酶引物变性、复性、延伸一
强
【解析】
单克隆抗体的制备:
(1)制备产生特异性抗体的B淋巴细胞:向免疫小鼠体内注射特定的抗原,然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞;
(2)获得杂交瘤细胞
①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合;
②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞,该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。
(3)克隆化培养和抗体检测。
(4)将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖。
(5)提取单克隆抗体:从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。
PCR技术:
1、概念:PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。
2,原理:DNA复制。
3、前提条件:要有一段已知目的基因的核昔酸序以便合成一对引物。
4、条件:模板DNA、四种脱氧核甘酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶(Taq酶)。
5、过程:①高温变性:DNA解旋过程(PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶,高温条件下氢键可自动解开);低
温复性:引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:合成子链。
【详解】
(1)由于S蛋白是决定病毒入侵易感细胞的关键蛋白,所以可以以S
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