2023八年级物理下册 第九章 压强第2节 液体的压强第2课时 液体压强的大小教案 （新版）教科版

2023八年级物理下册第九章压强第2节液体的压强第2课时液体压强的大小教案（新版）教科版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八年级物理下册第九章压强第2节液体的压强第2课时液体压强的大小

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.知识与技能：

a.理解液体压强的定义，掌握液体压强的计算公式。

b.了解液体压强与液体密度、液体深度的关系。

c.能够运用液体压强的知识解决实际问题。

2.过程与方法：

a.通过实验观察，引导学生探究液体压强与液体密度、液体深度的关系。

b.运用数学方法推导液体压强的计算公式。

3.情感态度价值观：

a.培养学生的实验操作能力，激发学习物理的兴趣。

b.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

教学过程：

1.导入：

a.复习上节课的内容，回顾液体压强的定义。

b.提问：液体压强与哪些因素有关？

2.探究：

a.学生分组实验，观察液体压强与液体密度、液体深度的关系。

b.学生汇报实验结果，教师引导学生总结规律。

3.讲解：

a.教师根据学生实验结果，讲解液体压强的计算公式。

b.结合实例，解释液体压强在实际生活中的应用。

4.练习：

a.学生完成教材课后习题，巩固所学知识。

b.教师挑选典型题目进行讲解，帮助学生解决疑问。

5.总结：

a.教师引导学生总结本节课所学内容。

b.学生分享学习收获，提高学习积极性。

教学评价：

1.课堂练习：观察学生完成课后习题的准确率，评估学生对液体压强知识的掌握程度。

2.实验报告：评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力。

3.课后访谈：了解学生对本节课内容的理解程度，为后续教学提供参考。核心素养目标1.科学探究：培养学生通过实验观察、数据分析，探究液体压强与液体密度、深度的关系，提高学生科学探究能力。

2.物理观念：使学生理解液体压强的概念，建立液体压强与密度、深度之间的物理观念。

3.科学思维：培养学生运用数学方法推导液体压强计算公式，发展学生的科学思维能力。

4.科学态度与责任：激发学生对物理学习的兴趣，培养学生运用物理知识解决实际问题的科学态度与责任感。

5.信息素养：培养学生通过查阅资料、课堂讨论，获取、整合物理信息的能力，提高信息素养。

6.合作交流：通过小组合作实验、讨论，培养学生与他人合作、沟通交流的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）液体压强的定义及其计算公式：液体的压强是指液体对容器底部的压力与底面积的比值。教学过程中，要重点讲解液体压强的计算公式P=ρgh，其中P表示液体压强，ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示液体深度。

举例：以水为例，解释不同深度处水对容器底部的压强，引导学生理解公式中各参数的含义。

（2）液体压强与液体密度、深度的关系：液体压强与液体密度成正比，与液体深度成正比。教学中要强调这一关系，使学生能够理解并应用这一规律。

举例：比较不同液体（如水和盐水）在相同深度处的压强，引导学生分析原因。

（3）液体压强在实际生活中的应用：介绍液体压强在生活中的应用，如液压机械、水位计等，提高学生将物理知识应用于实际问题的能力。

举例：讲解液压千斤顶的原理，使学生了解液体压强在实际生活中的应用。

2.教学难点

（1）液体压强计算公式的推导：对于八年级学生来说，理解液体压强计算公式的推导过程存在一定难度。教师需要通过生动的实例和图示，引导学生逐步推导出公式。

难点解析：通过实验观察液体压强与液体深度、底面积的关系，引导学生运用数学方法推导出压强计算公式。

（2）液体压强与液体密度的关系：液体压强与液体密度的关系容易让学生产生混淆，教学中要注意引导学生理解这一关系。

难点解析：通过比较不同液体在相同深度处的压强，使学生明白液体压强与液体密度成正比的关系。

（3）液体压强在生活中的应用：学生可能难以将液体压强知识应用于实际问题，教师需要提供丰富的实例，帮助学生理解。

难点解析：通过介绍液体压强在生活中的具体应用，如液压机械、水位计等，使学生能够将所学知识应用于实际。

（4）实验操作中的难点：学生在进行液体压强实验时，可能存在操作不规范、数据不准确等问题。

难点解析：教师在实验前详细讲解实验步骤和注意事项，实验过程中引导学生正确操作，确保实验数据的准确性。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有八年级物理下册教科书，提前指导学生预习第九章压强第2节液体压强的相关内容。

-准备教科书配套的教师用书、学生练习册等教学资源，以便于在课堂上指导学生完成相关练习。

2.辅助材料：

-准备液体压强相关的图片、图表，如不同深度液体压强的变化图、液体压强与密度关系图等，用于辅助讲解和帮助学生理解抽象概念。

-收集与液体压强相关的视频资源，如液体压强实验演示视频、液压机械工作原理动画等，增强课堂的直观性和趣味性。

-设计并打印液体压强相关的问题卡片，用于课堂提问和小组讨论。

3.实验器材：

-准备实验所需的器材，包括但不限于：液体（如水、盐水）、容器、压力计、量筒、尺子、支架等。

-检查实验器材的完整性和安全性，确保实验过程中无安全隐患。

-提前进行实验操作练习，确保实验过程顺利进行。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室分为实验操作区、小组讨论区和教师讲解区。

-实验操作区：提前布置好实验台，确保实验器材有序摆放，方便学生操作。

-小组讨论区：将学生分为若干小组，每组配备一张桌子，用于小组讨论和合作实验。

-教师讲解区：设置讲台和投影设备，方便教师讲解和展示辅助材料。

5.其他准备：

-提前与学生沟通，确保他们了解本节课的学习目标和实验要求。

-准备课堂评价表，用于评估学生在课堂上的表现，包括实验操作、小组讨论、问题回答等环节。

-考虑到学生可能对液体压强概念存在疑问，准备相关的学习辅导资料，以便在课后为学生提供额外的帮助。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《液体的压强》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过水位不同导致压力变化的情况？”（如水坝的设计、水杯倒水时手感受到的压力等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索液体压强的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解液体压强的基本概念。液体压强是指液体对容器底部的压力与底面积的比值。它是描述液体内部压力分布的重要物理量，广泛应用于工程和生活中。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以水坝为例，讲解不同水位对坝体的压力，以及如何通过计算液体压强来确保坝体的安全。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调液体压强计算公式P=ρgh和液体压强与密度、深度的关系这两个重点。对于难点部分，我会通过实验数据和图示来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与液体压强相关的实际问题，如液体压强在日常生活中的应用。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，测量不同深度液体的压强。这个操作将演示液体压强与深度和密度的关系。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“液体压强在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了液体压强的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对液体压强的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《生活中的物理现象》：选择与液体压强相关的篇章，如液体压强在水利工程、深海潜水等领域的应用，让学生了解液体压强在现实生活中的重要性。

-《物理实验手册》：提供液体压强实验的详细步骤和拓展实验项目，鼓励学生在课后进行自主实验，深入研究液体压强的特性。

-《物理学家的小故事》：介绍与液体压强相关物理学家（如帕斯卡、阿基米德等）的故事，激发学生学习物理的兴趣和探究精神。

2.课后自主学习和探究：

-研究液体压强在日常生活中的应用，如液体压强在汽车制动系统、液压机械等方面的应用，鼓励学生收集相关实例，加深对液体压强概念的理解。

-探究不同液体（如水、油、盐水等）的压强特性，比较它们的压强与密度、深度的关系，引导学生运用所学知识分析实际问题。

-研究液体压强在自然界中的现象，如海底压力、水坝受力分析等，让学生了解液体压强在自然界中的重要作用。

-鼓励学生运用所学知识，设计一个简单的液体压强应用装置，如简易液压千斤顶、水位报警器等，提高学生的创新能力和实践能力。作业布置与反馈1.作业布置：

-完成本节课课后习题，巩固液体压强计算公式和液体压强与密度、深度的关系。

-设计一个实验，测量不同深度和不同液体（如水、盐水）的压强，并分析结果。

-撰写一篇小论文，探讨液体压强在实际生活中的应用，如液压机械、水位计等。

-制作一个简易液体压强应用装置，如简易液压千斤顶、水位报警器等，并撰写设计报告。

2.作业反馈：

-及时批改学生的作业，指出存在的问题，如计算错误、实验操作不规范、理论解释不准确等。

-给出改进建议，帮助学生改正错误，提高解题能力和实验技能。

-对学生的作业进行评价，包括实验操作、问题解答、设计报告等方面，鼓励学生继续努力，提高学习成效。

-组织课堂讨论，让学生分享作业成果，互相交流学习心得，激发学生的学习兴趣和积极性。

-对于作业完成情况较好的学生，给予表扬和奖励，鼓励他们继续保持良好的学习态度。教学反思本节课我带领学生们学习了液体的压强，通过课堂导入、理论讲解、案例分析、实验操作和小组讨论等环节，让学生们对液体压强的概念和计算有了更深入的理解。在课后，我还布置了相关的作业，以便学生能够巩固所学知识并提高实践能力。

在教学过程中，我发现学生们对于液体压强的计算公式P=ρgh掌握得比较好，但在实验操作中，有些学生对于实验器材的使用还不够熟练，导致实验数据不够准确。在小组讨论环节，学生们积极参与，但有些小组在讨论过程中缺乏深入的思考和分析。在作业布置方面，学生们对于实验报告和设计报告的撰写还存在一些问题，如描述不够详细、数据分析不够准确等。

针对这些问题，我会在今后的教学中加强实验操作的指导，确保学生能够熟练掌握实验器材的使用。同时，在小组讨论环节，我会更加注重引导学生的思考和深入分析，提高他们的思维能力和问题解决能力。在作业反馈方面，我会及时批改学生的作业，指出存在的问题，并给出具体的改进建议，帮助学生提高写作能力和数据分析能力。板书设计①液体压强的定义：液体对容器底部的压力与底面积的比值。

②液体压强计算公式：P=ρgh，其中P表示液体压强，ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示液体深度。

③液体压强与液体密度、深度的关系：液体压强与液体密度成正比，与液体深度成正比。

④液体压强在实际生活中的应用：如液压机械、水位计等。

2.艺术性和趣味性设计

①使用色彩鲜明的粉笔，突出重点知识点。

②采用图表、图示等视觉元素，直观展示液体压强与密度、深度的关系。

③设计有趣的互动环节，如让学生上台绘制液体压强的计算公式，增强学生的参与感和记忆效果。

3.条理清楚、重点突出、简洁明了

①按照教学内容的逻辑顺序，逐步呈现板书内容。

②使用加粗、下划线等标记，突出重点知识点和关键词。

③简化复杂的句子，使用简洁明了的语言表达，便于学生理解和记忆。

4.学生理解和记忆

①在板书过程中，配合口头讲解，帮助学生理解抽象概念。

②鼓励学生在课堂上记笔记，强化对板书内容的记忆。

③提供板书内容的复习材料，供学生在课后巩固学习。重点题型整理答案：P=ρgh=1.0×10^3kg/m^3×9.8m/s^2×10m=9.8×10^4Pa。

2.应用题：一辆液压千斤顶可以将5000N的力放大10倍，求千斤顶的输入力和输出力。

答案：设输入力为F1，输出力为F2。根据液压原理，F1/A1=F2/A2，其中A1为输入活塞面积，A2为输出活塞面积。因为放大倍数为10，所以F2=10F1。将F2=10F1代入液压原理公式，得到F1/A1=10F1/A2，化简得A2=10A1。因为输入力和输出力的面积比是1:10，所以输入力F1=500N，输出力F2=5000N。

3.计算题：一个圆柱形容器内装有水，容器底部面积为0.1m^2。当容器内水深为0.5m时，求容器底部受到的水的压强。

答案：P=ρgh=1.0×10^3kg/m^