![中学联盟江苏省金坛市儒林中学八年级体育单元说课教学设计:障碍跑(水平四)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/0E/3A/wKhkFmasj5uAbnKPAANZkB1EYKE091.jpg)
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文档简介
[中学联盟]江苏省金坛市儒林中学八年级体育单元说课教学设计:障碍跑(水平四)课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教学内容本节课的教学内容来自于《体育与健康》八年级上册第六章第二节“障碍跑”,属于水平四的教学内容。本节课的主要内容包括:1.了解障碍跑的基本技术要领;2.掌握障碍跑的训练方法;3.提高学生的团队协作能力和克服困难的能力。
本节课的教学目标是:1.让学生掌握障碍跑的基本技术,提高学生的运动能力;2.通过障碍跑的训练,增强学生的团队协作意识,培养学生的克服困难、勇于挑战的精神;3.提高学生的综合素质,使他们在体育活动中得到全面发展。
教学重点与难点:1.教学重点:障碍跑的基本技术要领和团队协作能力的培养;2.教学难点:障碍跑技术的运用和团队协作的默契度。
教学过程分为三个环节:准备活动、基本训练和总结反思。在准备活动中,教师引导学生进行热身运动,提醒学生注意运动安全;在基本训练中,教师讲解并示范障碍跑的技术要领,组织学生进行分组训练,培养他们的团队协作能力;在总结反思环节,教师引导学生总结本节课的收获,鼓励他们积极参与体育活动,提高自己的综合素质。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下三个方面:
1.运动能力:通过学习障碍跑的基本技术,提高学生的运动能力,使他们在面对各种障碍时能够灵活应对,展现出色的运动表现。
2.团队协作:在障碍跑的训练中,培养学生之间的默契与协作精神,使他们能够相互支持、相互配合,共同克服困难,达到团队的最佳表现。
3.克服困难:通过障碍跑的训练,培养学生的勇于挑战和克服困难的精神,使他们面对挑战时不退缩,勇往直前,坚持不懈。三、教学难点与重点1.教学重点:
(1)障碍跑的基本技术:本节课的重点是让学生掌握障碍跑的基本技术,包括起跑、跨越障碍物、跑步姿势和呼吸等。教师需要详细讲解并示范这些技术要领,让学生在训练中能够正确地应用。
(2)团队协作能力的培养:在障碍跑训练中,学生需要学会相互配合、支持和信任,以达到最佳的运动效果。教师需要设计各种活动,让学生在实践中培养团队协作能力。
(3)克服困难的精神:本节课旨在培养学生的勇于挑战和克服困难的精神。教师需要引导学生面对困难和挑战时,保持积极的心态,勇往直前,坚持不懈。
2.教学难点:
(1)障碍跑技术的运用:学生在实际操作中可能难以掌握障碍跑的技术要领,如跨越障碍物的方法、跑步姿势和呼吸等。教师需要通过分组训练、个别指导等方式,帮助学生突破这一难点。
(2)团队协作的默契度:学生在进行障碍跑训练时,可能难以达到良好的默契度,影响团队的整体表现。教师可以通过组织各种团队活动,引导学生学会相互配合、支持和信任,提高团队的默契度。
(3)克服困难的心理障碍:学生在面对障碍跑的挑战时,可能会产生恐惧、退缩等心理障碍。教师需要关注学生的心理状况,采取有效的心理辅导方法,帮助学生克服心理障碍,增强自信心。
四、教学过程与方法四、教学方法与策略1.教学方法:
(1)实践教学法:通过分组练习和团队比赛,让学生在实际操作中掌握障碍跑的基本技术和团队协作能力。
(2)情境教学法:创设各种障碍跑的情境,让学生在模拟的比赛中体验障碍跑的乐趣,提高他们的参与度和积极性。
(3)心理辅导法:针对学生在障碍跑中可能出现的恐惧、退缩等心理障碍,教师需进行及时的心理辅导,帮助他们建立自信,克服困难。
2.教学活动设计:
(1)团队接力比赛:学生分组进行接力比赛,要求每个队员完成一段障碍跑,通过比赛培养学生的团队协作能力和竞争意识。
(2)障碍跑游戏:设计一些趣味性的障碍跑游戏,如“穿越火线”、“翻山越岭”等,让学生在游戏中提高技术水平,增强团队凝聚力。
(3)个人挑战赛:鼓励学生进行个人挑战,设置不同难度的障碍跑项目,让学生在挑战中克服困难,提升自信心。
3.教学媒体和资源:
(1)PPT:制作精美的PPT,展示障碍跑的基本技术和团队协作的重要性,帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
(2)视频:播放一些优秀的障碍跑比赛片段,让学生欣赏并分析其中的技术要点,提高他们的运动欣赏能力。
(3)在线工具:利用在线工具进行教学互动,如发布学习任务、收集学生反馈等,以提高教学效果。五、教学流程一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《障碍跑(水平四)》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要克服障碍的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索障碍跑的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解障碍跑的基本概念。障碍跑是一种结合了跑步和障碍跨越的运动项目,它能锻炼学生的身体素质和团队协作能力。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了障碍跑在实际中的应用,以及它如何帮助学生解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调障碍跑的基本技术和团队协作这两个重点。对于技术部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与障碍跑相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的障碍跑实践活动。这个活动将演示障碍跑的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“障碍跑在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了障碍跑的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对障碍跑的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源:
(1)障碍跑比赛视频:收集各种障碍跑比赛的视频,如校际比赛、省级比赛等,让学生欣赏并分析其中的技术要点,提高他们的运动欣赏能力。
(2)障碍跑训练方法:整理一份障碍跑训练方法手册,包括不同难度级别的障碍跑训练项目,供学生课后练习时参考。
(3)团队协作技巧:提供一些关于团队协作的技巧文章,帮助学生了解如何更好地与队友配合,提高团队的整体表现。
2.拓展建议:
(1)观看障碍跑比赛视频:鼓励学生在课后观看障碍跑比赛视频,分析优秀选手的技术和策略,从中吸取经验,提升自己的技术水平。
(2)尝试不同难度的障碍跑训练:学生可以根据自己的实际情况,选择不同难度的障碍跑训练项目进行课后练习,不断提高自己的障碍跑能力。
(3)团队合作训练:建议学生参与一些团队合作的训练活动,如团队接力比赛、户外拓展训练等,以提高他们的团队合作能力和沟通能力。
(4)加入体育俱乐部:鼓励学生加入学校的体育俱乐部或参加社区的体育活动,与其他热爱障碍跑的同学一起交流学习,共同进步。
(5)撰写心得体会:鼓励学生在课后撰写心得体会,总结自己在障碍跑学习和实践中的经验和教训,不断提高自己的运动能力和综合素质。七、教学反思今天上的这节《障碍跑(水平四)》的课,让我有了不少的思考。首先,我意识到学生在理论知识的掌握上还存在一定的不足,对于障碍跑的基本技术要领,虽然我在课堂上进行了详细的讲解和示范,但学生在实践中仍然难以做到位。这提醒我在今后的教学中,需要更多地注重实践操作的指导,确保学生能够将理论知识转化为实际技能。
其次,我在教学过程中发现学生的团队协作能力有待提高。虽然他们在分组讨论和实验操作中积极参与,但在团队协作中缺乏默契和配合。针对这一点,我计划在今后的教学中,设计更多需要团队协作的活动,让学生在实践中学会相互配合、支持和信任。
此外,我也意识到教学媒体和资源的使用还不够充分。虽然我使用了PPT和视频等教学媒体,但学生的参与度并不高,这说明我还需要进一步探索如何更有效地利用这些媒体,比如通过互动式教学,让学生更加主动地参与到课堂中来。
最后,我觉得今天的课堂氛围较为沉闷,学生们的积极性没有完全调动起来。在今后的教学中,我需要更多地关注学生的情感需求,营造一个轻松、愉快的学习氛围,让学生在愉悦的情感状态下学习,从而提高教学效果。八、板书设计1.障碍跑基本技术要领
起跑
跨越障碍物
跑步姿势
呼吸
2.团队协作能力培养
默契配合
相互支持
相互信任
3.克服困难精神
勇于挑战
勇往直前
坚持不懈
4.教学活动安排
团队接力比赛
障碍跑游戏
个人挑战赛
5.教学媒体和资源
PPT展示
视频欣赏
在线工具互动课后作业1.请简述障碍跑的基本技术要领,并说明其在实际比赛中的应用。
2.请分析一个具体的障碍跑比赛案例,阐述团队协作在比赛中的重要性。
3.请描述你在障碍跑训练中遇到的一个难点,并提出解决这个难点的方法。
4.请设计一个简单的障碍跑训练活动,说明其目的和训练效果。
5.请谈谈你在障碍跑训练中的收获和感悟,以及如何将所学应用到日常生活中。
答案:
1.障碍跑的基本技术要领包括起跑、跨越障碍物、跑步姿势和呼吸。在实际比赛中,正确的起跑和跨越障碍物技术能帮助选手节省时间和提高速度;跑步姿势和呼吸的合理运用,有助于选手保持良好的体能和速度,提高比赛成绩。
2.例如,在一场校际障碍跑比赛中,一个队伍因为成员间默契配合,成功完成了一个高难度的障碍项目,最终赢得了比赛。这个案例表明,团队协作在障碍跑比赛中至关重要,它能帮助队伍克服困难,提高比赛成绩。
3.在障碍跑训练中,我遇到的难点是跨越较高障碍物。解决这个难点的方法是多进行障碍物跨越练习,逐步提高自己的
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