七年级信息技术上册 计算机网络基础知识教案

七年级信息技术上册计算机网络基础知识教案主备人备课成员教学内容本节课的内容来自人教版七年级信息技术上册第五章“计算机网络基础知识”。本章节主要介绍计算机网络的基本概念、功能和应用。具体内容包括：

1.计算机网络的定义：通过传输介质和通信协议，实现多台计算机及其设备的互连和信息交换。

2.计算机网络的功能：资源共享、数据传输、分布式处理、通信协作等。

3.计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网。

4.网络协议：TCP/IP协议，它是计算机网络中最为重要的协议之一，负责数据的传输和网络设备的通信。

5.网络应用：浏览网页、发送电子邮件、即时通讯、网络购物等。

本节课旨在让学生了解计算机网络的基本概念和功能，掌握计算机网络的分类和协议，以及了解计算机网络在日常生活中的应用。通过本节课的学习，学生能够更好地利用计算机网络资源，提高信息素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任的核心素养。具体目标如下：

1.信息意识：使学生能够理解计算机网络的基本概念，认识计算机网络在日常生活和学习中的应用，培养学生在面对信息问题时，能够主动寻求网络解决方案的能力。

2.计算思维：通过学习计算机网络的分类和协议，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生运用计算机网络技术解决问题的思维方式。

3.数字化学习与创新：引导学生掌握网络资源的获取和利用方法，培养学生自主学习、合作学习的能力，提升学生的数字化学习与创新能力。

4.信息社会责任：培养学生遵守网络道德和法律意识，使学生能够合理利用网络资源，提高信息素养，承担起信息社会中的责任。学情分析七年级的学生已具备一定的计算机操作基础，对于计算机的基本使用和简单的软件操作已不陌生。然而，学生在网络知识方面层次不齐，部分学生可能对网络有过多的接触，对网络世界较为熟悉，而部分学生可能很少接触网络，对网络的了解相对较少。这种差异会导致学生在学习网络知识时的兴趣、接受程度和理解力有所不同。

在知识方面，大部分学生可能对网络有一些基本的认知，例如使用浏览器上网、进行简单的网络搜索等。然而，对于计算机网络的原理、分类、协议等深入知识，学生可能了解不多，需要教师进行系统的讲解和引导。

在能力方面，学生普遍具备一定的自学能力和问题解决能力。他们能够在教师的引导下，通过自主学习和合作学习，掌握网络知识。然而，部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师进行有效的管理和引导。

在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度和团队合作精神。他们愿意参与课堂活动，与同学进行合作交流。然而，部分学生在面对复杂问题时，可能容易产生挫败感，需要教师给予鼓励和支持。

在行为习惯方面，学生可能存在以下情况：部分学生可能对网络有过多的依赖，容易沉迷于网络游戏或社交媒体；部分学生可能对网络使用缺乏安全意识，容易泄露个人信息或受到网络欺诈；部分学生可能在网络使用过程中，容易受到网络暴力和不良信息的影响。这些行为习惯对学生的学习和生活产生了一定的负面影响，需要教师进行正确的引导和教育。

针对以上学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。对于网络知识较为熟悉的学生，可以适当提高教学难度，引导他们深入理解网络原理和协议；对于网络知识较为薄弱的学生，需要从基础入手，逐步建立起网络知识体系。同时，教师需要注重培养学生的自学能力和问题解决能力，引导他们正确使用网络资源，提高信息素养。此外，教师还需加强对学生网络行为习惯的引导，教育他们遵守网络道德和法律，确保网络环境的健康和安全。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、网络连接设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教学平台。

3.信息化资源：电子教材、教学课件、网络教学资源（包括但不限于教育部门官方网站、计算机网络相关学术网站、网络安全教育网站等）。

4.教学手段：讲解、演示、案例分析、小组讨论、在线测试、实践活动等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕计算机网络的基本概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解计算机网络的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解计算机网络的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出计算机网络的功能和应用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解计算机网络的功能和应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握计算机网络的基础知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验计算机网络的基础知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机网络的功能和应用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握计算机网络的基础知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解计算机网络的功能和应用，掌握基础知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据计算机网络的基础知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与计算机网络相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的计算机网络的基础知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够理解计算机网络的基本概念，包括局域网、城域网、广域网的定义，以及TCP/IP协议的作用。他们还将了解计算机网络的功能，如资源共享、数据传输和分布式处理等。

2.技能提升：学生将掌握如何使用网络进行信息检索和交流，提高他们在互联网环境下的信息获取和处理能力。同时，通过课堂实践活动，学生的动手操作能力和问题解决能力也将得到锻炼。

3.思维发展：通过学习计算机网络的原理和应用，学生的计算思维将得到发展。他们能够学会分析网络问题，运用网络知识解决问题，并能够对网络技术的发展趋势有一定的认识。

4.行为习惯：学生将能够在教师的引导下，学会安全、合理地使用网络。他们能够自觉遵守网络道德和法律，不沉迷于网络游戏和社交媒体，保护自己的个人信息安全。

5.情感态度：学生将对计算机网络产生浓厚的兴趣，认识到网络技术在现代社会中的重要性。他们将对网络学习充满信心，并能够积极地参与网络学习和交流。

6.实践应用：学生将能够将所学的计算机网络知识应用到实际生活中，如通过网络购物、发送电子邮件、参与网络社交等。他们能够利用网络资源进行自主学习，提高学习效率。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《计算机网络：自顶向下方法》（第7版），作者：JamesF.Kurose&KeithW.Ross。

-视频资源：清华大学计算机系公开课《计算机网络基础》，主讲人：李国杰教授。

-网络资源：维基百科相关词条，如“计算机网络”、“TCP/IP协议”、“网络安全”等。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入理解计算机网络的相关概念和应用。

-问题探究：针对阅读材料和视频资源，提出自己的问题，并进行探究和解答。

-小组讨论：组织小组讨论，分享学习心得和疑问，共同探讨计算机网络的深入问题。

-实践应用：尝试使用计算机网络进行实际操作，如搭建简单的局域网、配置网络设备等。

-总结反馈：对学习过程和成果进行总结，提出自己的看法和建议，反馈给老师和同学。

-拓展阅读：阅读相关书籍、学术论文，了解计算机网络的最新发展动态和技术趋势。

-网络交流：参与网络论坛、社交媒体等平台的相关讨论，与同行交流学习经验和心得。

-成果展示：鼓励学生将自己的学习成果进行展示，如制作PPT、撰写报告、进行演示等。

-教师指导：教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问、提供实践机会等。板书设计标题：计算机网络基础知识

1.计算机网络的定义

-通过传输介质和通信协议，实现多台计算机及其设备的互连和信息交换。

2.计算机网络的功能

-资源共享、数据传输、分布式处