![Unit1Ilikedogs教学设计2-Unit1-四年级上册英语(译林版)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/24/37/wKhkGGasjgOAGlASAAMj1MxjIh4201.jpg)
![Unit1Ilikedogs教学设计2-Unit1-四年级上册英语(译林版)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/24/37/wKhkGGasjgOAGlASAAMj1MxjIh42012.jpg)
![Unit1Ilikedogs教学设计2-Unit1-四年级上册英语(译林版)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/24/37/wKhkGGasjgOAGlASAAMj1MxjIh42013.jpg)
![Unit1Ilikedogs教学设计2-Unit1-四年级上册英语(译林版)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/24/37/wKhkGGasjgOAGlASAAMj1MxjIh42014.jpg)
![Unit1Ilikedogs教学设计2-Unit1-四年级上册英语(译林版)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/24/37/wKhkGGasjgOAGlASAAMj1MxjIh42015.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit1Ilikedogs教学设计2-Unit1-四年级上册英语(译林版)课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、课程基本信息1.课程名称:译林版四年级上册英语——Unit1Ilikedogs教学设计
2.教学年级和班级:江苏省南京市某小学四年级(2)班
3.授课时间:2022年10月10日星期一上午第二节课
4.教学时数:45分钟二、核心素养目标1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读、会写关于喜欢的事物的基本句型,如"Ilikedogs.",并能在适当的语境中正确运用。
2.文化意识:通过学习,学生能够了解和尊重不同的文化背景,理解到不同的人有不同的喜好。
3.思维品质:通过小组讨论和分享,学生能够发展批判性和创新性思维,能够就自己喜欢的动物提出问题并表达自己的观点。
4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习,学生能够培养良好的学习习惯,提高学习效率,为未来的学习打下坚实的基础。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识:在进入本节课之前,学生已经学习了英语字母、简单的单词和基本句型。他们能够听懂并基本能够运用一些日常用语,如“Hello”,“Goodmorning”等。此外,学生也接触过一些关于动物的单词,如“cat”,“dog”等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:四年级的学生对英语学习保持着积极的态度,尤其是当他们学习与自己兴趣相关的主题时。他们喜欢通过图片、视频和游戏等方式进行学习。在学习能力方面,学生们能够快速掌握新知识,并能通过模仿和重复练习来提高自己的语言能力。在学习风格上,他们更倾向于通过互动和合作来学习,喜欢在实际情境中运用所学知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在Unit1Ilikedogs的学习过程中,学生可能会遇到一些困难。首先,他们可能对一些新词汇的掌握有难度,如“dogs”,“birds”等。其次,学生可能在听力理解方面遇到挑战,特别是在理解较快语速的对话时。此外,学生还需要在学习过程中培养良好的语法意识,以确保他们在表达自己喜好时能够使用正确的语法结构。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
针对本节课的教学目标和学生的特点,将采用以下教学方法:
(1)情景教学法:通过创建真实的生活情境,激发学生的学习兴趣,提高他们的语言运用能力。
(2)任务型教学法:通过设计各种任务,引导学生参与课堂活动,培养他们的合作精神和解决问题的能力。
(3)交际教学法:通过师生互动、生生互动,提高学生的语言交流能力,培养他们的文化意识。
2.设计具体的教学活动:
(1)热身活动:利用歌曲“OldMacDonaldHadaFarm”引导学生进入英语学习氛围,复习有关动物的单词。
(2)新课导入:通过展示各种动物的图片,引导学生说出自己喜欢的动物,并简要介绍原因。
(3)课堂讲解:讲解本节课的主要句型“Ilike...”,并通过示例和练习让学生熟练掌握。
(4)小组讨论:让学生分组讨论,互相询问并记录彼此的喜好,培养学生的合作精神和语言运用能力。
(5)情境练习:创设情境,让学生模拟角色,进行对话练习,如:“A:Ilikedogs.B:Metoo.IhaveacutedognamedMax.”等。
(6)巩固环节:设计“动物猜谜”游戏,让学生在游戏中运用所学知识,提高他们的实际运用能力。
(7)作业布置:让学生课后用所学句型给家人或朋友发一条英语短信,巩固所学知识。
3.确定教学媒体和资源的使用:
(1)PPT:制作精美的PPT,展示各种动物的图片和相关的句子,方便学生直观地学习。
(2)视频:播放一段有关动物的短视频,让学生在轻松的氛围中学习英语。
(3)在线工具:利用在线翻译工具,让学生了解不同动物在英文中的表达方式,提高他们的学习兴趣。
(4)实物道具:准备一些动物玩偶或图片,用于课堂讲解和情境练习,增强学生的直观感受。
(5)作业评价:通过在线作业提交平台,及时批改学生的作业,给予他们反馈和指导。五、教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕Unit1Ilikedogs课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解Unit1Ilikedogs知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解Unit1Ilikedogs课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出Unit1Ilikedogs课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解Unit1Ilikedogs知识点,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握英语句型。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验英语句型的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解Unit1Ilikedogs知识点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握英语句型。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解Unit1Ilikedogs知识点,掌握英语句型。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据Unit1Ilikedogs课题,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与Unit1Ilikedogs课题相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的Unit1Ilikedogs知识点和英语句型。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-故事书:《Brownbear,Brownbear,Whatdoyousee?》byBillMartinJr.和EricCarle
-文章:《Theimportanceofpetsinourlives》
-漫画:《Garfield》系列,了解猫咪的生活习性和与人的关系
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-观看英语动画短片,如《PeppaPig》或《DoratheExplorer》,提高听力水平。
-学习英语歌曲,如《OldMacDonaldHadaFarm》和《Thewheelsonthebus》,增强音乐节奏感。
-访问英语学习网站,如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish,了解更多英语学习资源。
-与同学或家人用英语进行角色扮演,模拟课堂上的对话情景,提高口语交流能力。
-参加学校或社区的英语角活动,与其他学习者一起交流和练习英语。
-阅读英语绘本,如《GreenEggsandHam》byDr.Seuss,培养阅读兴趣和阅读习惯。
-探究不同国家的文化,了解他们的节日习俗、饮食文化等,拓宽国际视野。
-制定个人英语学习计划,明确学习目标,监测学习进度,提高自我管理能力。
内容和知识点要与教材相符,知识点要全面,涵盖听、说、读、写四个方面,注重实际应用能力的培养。通过拓展阅读材料和自主学习活动,学生能够更好地理解和应用所学知识,提高英语综合运用能力。同时,鼓励学生积极参与课后活动,拓宽知识面,培养良好的学习习惯和自主学习能力。七、教学反思与总结在本节课的教学过程中,我采用了情景教学法、任务型教学法和交际教学法,通过创设真实的生活情境,引导学生参与课堂活动,培养他们的合作精神和解决问题的能力。同时,我也注重了信息技术手段的使用,利用在线平台、微信群等实现预习资源的共享和监控。在课堂讲解中,我详细讲解了Unit1Ilikedogs的知识点,并通过示例和练习让学生熟练掌握。
然而,在教学过程中,我也发现了一些不足之处。首先,在课堂活动中,部分学生的参与度不高,这可能是因为我对他们的需求和兴趣了解不够。其次,在讲解知识点时,我可能过于注重细节,导致部分学生对知识点的掌握不够扎实。最后,在作业布置方面,我可能没有充分考虑到学生的差异性,导致部分学生觉得作业难度过大。
2.教学总结:
总体来说,本节课的教学效果是积极的。学生能够在课堂上积极参与,运用所学知识进行对话练习,表现出较好的语言运用能力。同时,学生在小组讨论中也能表现出良好的合作精神,能够互相交流和分享。此外,学生在完成课后作业时,也能较好地运用所学知识,表现出较好的学习效果。
然而,在教学过程中,我也发现了一些问题和不足。首先,部分学生的参与度不高,这可能是因为我对他们的需求和兴趣了解不够。其次,在讲解知识点时,我可能过于注重细节,导致部分学生对知识点的掌握不够扎实。最后,在作业布置方面,我可能没有充分考虑到学生的差异性,导致部分学生觉得作业难度过大。
针对以上问题和不足,我提出以下改进措施和建议:
-增加课堂互动环节,鼓励学生积极参与,提高他们的学习兴趣。
-在讲解知识点时,注重重点和难点的讲解,确保学生能够掌握关键知识点。
-在作业布置方面,根据学生的实际情况,适当调整作业难度,确保每个学生都能完成作业并取得进步。八、教学评价与反馈在课堂表现方面,大部分学生能够积极参与课堂活动,认真听讲,并主动参与讨论。学生在回答问题、完成课堂练习和参与小组活动时表现积极,能够运用所学知识进行对话练习。然而,也有部分学生在课堂上表现较为沉默,可能需要更多的鼓励和关注。
二、小组讨论成果展示:
在小组讨论成果展示环节,各小组都能积极参与,展示出他们的讨论成果。他们能够运用所学知识,进行角色扮演和对话练习。在展示过程中,学生能够清晰地表达自己的观点,并能够倾听和回应其他小组成员的意见。然而,部分小组在展示过程中可能存在一些组织上的问题,需要进一步的指导和培训。
三、随堂测试:
在随堂测试环节,大部分学生能够正确地回答问题,表现出对所学知识的掌握。测试题目涵盖了本节课的重点知识,包括句型"Ilike..."和一些有关动物的单词。然而,也有部分学生在某些问题上存在困难,需要进一步的复习和巩固。
四、作业完成情况:
在作业完成情况方面,大部分学生能够按时提交作业,并能够正确地运用所学知识进行对话练习。作业要求学生运用所学知识,给家人或朋友发一条英语短信,展示他们对"Ilike..."句型的运用。然而,也有部分学生在作业中出现了一些语法和拼写错误,需要进一步的指导和纠正。
五、教师评价与反馈:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 苏教版小学三年级数学上册期末综合复习题含答案
- 2024 电子行业深度:LED照明头部企业被忽视的红利资产
- 浙江省杭州市椒江区2024年四年级下册英语期中检测模拟试题(含答案)
- 2025年中考物理一轮复习:力
- 2024-2030年全球与中国环保常压热水型煤锅炉行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国数字电子水准仪行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024至2030年中国铝热处理服务行业风险评估及投资潜力研究报告
- 2024-2030年全球与中国人用基因工程疫苗行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国BocL酪氨酸醇行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国(R)1,2丙二醇行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 山西省会计师事务所服务收费标准(汇编)
- 作业条件危险性评价法(LECD)
- 《元宝枫籽油》编制说明
- 跟单人员绩效考核表
- 高情商沟通(PPT32页)
- 全国社保行政区域划分代码
- 初中历史课堂教学中存在的问题及相关对策
- 竖井井筒电缆敷设安全技术措施
- 地灾施工组织设计
- (完整版)拉森钢板桩施工方案(终极版)
- 石油化工行业工程建设施工标准规范目录
评论
0/150
提交评论