2023-2024学年三年级科学下册（大象版）1.4 建造进行时（教学设计）

2023-2024学年三年级科学下册（大象版）1.4建造进行时（教学设计）一、教学内容

本节课为人教版《科学》三年级下册第1单元第4课“建造进行时”。本节课的主要内容是让学生通过观察和动手实践，了解房屋建造的基本过程和结构，掌握一些简单的建筑原理，并能够运用这些知识设计并建造一个简单的模型房屋。具体内容包括：

1.了解房屋的基本结构和组成部分，如墙体、屋顶、门窗等。

2.学习房屋建造的基本过程，如选址、挖基、立柱、搭建屋顶等。

3.掌握一些简单的建筑原理，如承重、稳定、防水等。

4.运用所学知识设计并建造一个简单的模型房屋，培养学生的动手能力和创新思维。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新思维、科学态度、科学方法、科学知识等方面核心素养。通过观察、动手实践、探究等活动，使学生了解房屋建造的基本过程和结构，掌握一些简单的建筑原理，并能够运用这些知识设计并建造一个简单的模型房屋。具体目标如下：

1.科学探究与创新思维：培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估、交流与合作的能力，激发学生的创新思维。

2.科学态度：培养学生积极主动参与科学探究活动的态度，培养对科学的兴趣和好奇心，增强对科学的情感与价值观。

3.科学方法：引导学生运用观察、实验、分析、推理等科学方法进行学习，培养学生的科学学习方法。

4.科学知识：使学生了解房屋的基本结构和组成部分，学习房屋建造的基本过程，掌握一些简单的建筑原理，并能运用这些知识设计并建造一个简单的模型房屋。三、重点难点及解决办法

重点：

1.房屋的基本结构和组成部分。

2.房屋建造的基本过程。

3.简单的建筑原理的应用。

难点：

1.对房屋结构和建筑原理的理解和运用。

2.模型房屋的设计和建造。

解决办法：

1.通过图片、视频等教学资源，生动形象地展示房屋结构和建筑原理，让学生更直观地理解和掌握。

2.安排动手实践环节，让学生亲自动手搭建模型房屋，增强实践操作能力，突破设计建造房屋的难点。

3.分组合作学习，让学生互相讨论、交流，共同解决问题，提高学生的合作意识和团队精神。

4.教师巡回指导，及时发现并解决学生在学习和操作过程中遇到的问题，提高学生的学习效果。四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习内容，将采用讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法等教学方法。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：通过展示真实的房屋建筑图片和视频，引发学生对房屋建造的兴趣，激发学生的探究欲望。

（2）新课讲授：运用讲授法，结合图片、模型等教学资源，讲解房屋的基本结构和组成部分，阐述房屋建造的基本过程和建筑原理。

（3）动手实践：让学生分组合作，利用提供的材料和工具，设计和建造一个模型房屋。期间，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生运用所学知识解决实际问题。

（4）成果展示：各组学生展示自己的模型房屋，分享设计和建造过程中的心得体会，其他学生和教师给予评价和建议。

（5）总结反思：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结房屋建造的基本过程和建筑原理，反思自己在设计和建造过程中的优点和不足。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示房屋结构和建筑原理的图片、视频等资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：播放房屋建造的真实场景视频，让学生更直观地了解房屋建造的过程。

（3）在线工具：利用在线工具，如建筑设计软件，让学生更方便地设计和修改自己的模型房屋。

（4）模型和材料：提供各种模型和材料，如乐高积木、纸板等，供学生动手实践使用。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对房屋建造的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道房屋是如何建造的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于房屋建造的图片或视频片段，让学生初步感受房屋建造的魅力或特点。

简短介绍房屋建造的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.房屋基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解房屋的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解房屋的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍房屋的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.房屋案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解房屋的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的房屋案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解房屋的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用房屋知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论房屋的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与房屋相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对房屋的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调房屋的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括房屋的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调房屋在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用房屋知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于房屋的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.房屋的基本结构和组成部分：了解房屋的地面、墙面、屋顶、门窗等基本组成部分，以及它们在房屋中的作用和重要性。

2.房屋建造的基本过程：学习房屋建造的基本步骤，包括选址、挖基、立柱、搭建屋顶等，以及每个步骤的重要性和注意事项。

3.建筑原理：掌握一些简单的建筑原理，如承重、稳定、防水等，了解它们在房屋设计和建造中的应用。

4.设计建造模型房屋：运用所学知识，设计和建造一个简单的模型房屋，培养学生的动手能力和创新思维。

5.团队合作和交流：通过分组合作学习和成果展示，培养学生的团队合作意识和交流能力。

6.科学探究方法：运用观察、实验、分析、推理等科学方法进行学习，培养学生的科学探究能力。

7.科学态度和价值观：培养学生积极主动参与科学探究活动的态度，增强对科学的兴趣和好奇心，培养对科学的情感与价值观。七、重点题型整理

本节课的重点题型主要围绕房屋的基本结构、建造过程、建筑原理以及模型房屋的设计和建造展开。以下是对这些重点题型的详细补充和说明：

1.题型一：房屋结构识别

题目：请指出下列图片中的房屋结构组成部分，并说明它们的作用。

答案：房屋结构主要包括地面、墙面、屋顶、门窗等。地面用于支撑房屋的重量，墙面起到承重和围护的作用，屋顶用于覆盖和保护房屋，门窗用于通风和采光。

2.题型二：建造过程排序

题目：请将下列房屋建造步骤按照正确的顺序排列。

答案：选址、挖基、立柱、搭建屋顶、砌墙、安装门窗等。

3.题型三：建筑原理应用

题目：请解释下列建筑原理在房屋设计和建造中的应用。

答案：承重原理用于确保房屋的稳定性和承载能力，稳定原理用于保持房屋的平衡和稳定，防水原理用于防止雨水渗透和水分损害。

4.题型四：模型房屋设计

题目：请根据所学知识，设计一个简单的模型房屋，并说明其设计和建造的依据。

答案：设计模型房屋时，应考虑房屋的稳定性、承重能力、防水等原理，并根据实际情况选择合适的材料和工具进行建造。

5.题型五：团队合作与交流

题目：请以小组为单位，讨论并回答以下问题：你们小组在设计和建造模型房屋过程中遇到了哪些困难？你们是如何解决的？

答案：小组成员可以分享在设计和建造过程中遇到的具体困难和解决方案，如分工合作、互相帮助、讨论创新等。八、反思改进措施

本节课通过房屋的基本结构、建造过程和建筑原理的学习，使学生了解房屋建造的基本知识。然而，在教学过程中也存在一些问题，需要进行反思和改进。

首先，在房屋基础知识讲解过程中，由于内容较多，部分学生可能难以理解和掌握。针对这一问题，今后可以采用更多样化的教学手段，如实物展示、互动游戏等，帮