2024秋一年级语文上册 课文 1 1秋天说课稿 新人教版

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该课文是新人教版一年级语文上册的第一篇课文，以秋天的景象为背景，通过描绘秋天的自然景色和丰收的景象，让学生感受到秋天的美丽和丰富。课文内容简单易懂，语言生动形象，插图精美，适合一年级学生的认知水平。

课文主要包括以下几个部分：

1.秋天的自然景色：课文描述了秋天的天空、云彩、秋风和树叶的变化，让学生感受到秋天的美丽和凉爽。

2.秋天的丰收景象：课文描绘了农田里的庄稼和果园里的果实，让学生了解到秋天是丰收的季节。

3.秋天的活动：课文提到了孩子们在秋天的活动，如捉迷藏、摘水果等，让学生感受到秋天的乐趣。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言理解与表达：通过学习课文，学生能够理解秋天的自然景色和丰收景象的描述，并能用恰当的语言表达自己对秋天的感受。

2.文化传承与理解：通过学习课文，学生能够了解秋天的传统习俗和文化意义，培养对传统文化的尊重和理解。

3.思维发展与创新：通过课文的学习，学生能够培养观察、想象和创新的思维能力，能够从不同的角度思考和理解秋天的意义。

4.审美与鉴赏：通过课文的学习，学生能够培养对自然景色的审美能力和对文学作品的鉴赏能力，能够欣赏和表达秋天的美丽。教学难点与重点1.教学重点

-课文内容的理解：学生能够理解课文中所描绘的秋天的自然景色和丰收景象，以及孩子们在秋天的活动。

-生字词的学习：学生能够掌握并正确书写课文中的生字词，理解其意义。

-语言表达能力的培养：学生能够运用恰当的语言表达自己对秋天的感受和体验。

-文学鉴赏能力的培养：学生能够欣赏和理解课文中对秋天的描绘和表达，培养审美能力。

2.教学难点

-对秋天的感受和体验的理解：学生可能对秋天的景象和感受缺乏直观的体验，难以深入理解课文中的描绘。

-生字词的学习和运用：学生可能对一些生字词的含义和用法不熟悉，需要通过教师的具体解释和示例来掌握。

-文学鉴赏能力的培养：学生可能对文学作品的语言和表达方式不熟悉，需要教师引导和培养。

具体细节举例：

-教学重点中的课文内容理解，可以具体到课文中的描述，如秋天的天空、云彩、秋风和树叶的变化，以及农田里的庄稼和果园里的果实等。

-教学难点中的对秋天的感受和体验的理解，教师可以通过展示秋天的图片或视频，引导学生分享自己对秋天的感受和体验，帮助学生更好地理解课文。

-教学难点中的生字词的学习和运用，教师可以选择一些难理解的生字词，通过具体的例句和实物展示，帮助学生理解和掌握其意义和用法。

-教学难点中的文学鉴赏能力的培养，教师可以通过提问和讨论的方式，引导学生分析和欣赏课文中的文学表达方式，如比喻、拟人等，帮助学生培养文学鉴赏能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024秋一年级语文上册课文11秋天说课稿新人教版》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如秋天的风景图片、农田和果园的图片、秋天的活动视频等，以帮助学生更好地理解和感受课文中的内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些树叶和植物，让学生观察秋天的树叶变化，或者准备一些水果和蔬菜，让学生观察和品尝秋天的丰收果实。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成秋天的主题，挂上秋天的装饰物，摆放一些与秋天相关的物品，营造出浓厚的秋天气氛，让学生更好地融入到秋天的学习氛围中。

5.学习任务单：准备学习任务单，包含课文的阅读理解问题、生字词的练习、秋天的观察和体验任务等，以便学生能够有针对性地进行学习和巩固。

6.互动游戏材料：准备一些与秋天相关的互动游戏材料，如秋天的事物配对游戏、秋天的猜谜游戏等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

7.家庭作业材料：准备一些与课文相关的家庭作业，如阅读其他关于秋天的故事或诗歌、观察秋天的自然景色并记录等，以便学生能够在课后进一步巩固所学内容。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，让学生在课后对自己的学习情况进行评价和反馈，以便教师能够及时了解学生的学习进展和需求，进行教学调整和指导。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

-同学们，今天我们将要学习的是《秋天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢的季节是哪个？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索秋天的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解秋天的基本概念。秋天是每年阳历9月至11月之间的季节，它是四季之一。（详细解释概念）。秋天的天气逐渐变凉，大自然中的树叶也会发生变化。

2.案例分析：接下来，我们来看一些关于秋天的图片和视频。这些图片和视频展示了秋天自然景色的变化，以及人们如何在秋天进行丰收活动。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调秋天的自然景色变化和丰收活动这两个重点。对于树叶变化的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与秋天相关的实际问题，如“秋天为什么树叶会变色？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示树叶变色的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“秋天的意义和习俗”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“秋天对人们的生活有什么影响？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

-今天的学习，我们了解了秋天的基本概念、自然景色变化和丰收活动。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对秋天的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-故事阅读：提供一些与秋天相关的儿童故事，如《秋天的故事》、《树叶的旅行》等，让学生在课后阅读，进一步了解秋天的情景和意义。

-诗歌欣赏：介绍一些关于秋天的诗歌，如《秋天的诗》、《秋日的午后》等，让学生通过朗读和欣赏，感受秋天的美好和诗意。

-科学阅读：推荐一些适合儿童的科普书籍，如《秋天的科学》、《树叶的秘密》等，让学生在阅读中学习秋天的科学知识。

-美术创作：鼓励学生进行与秋天相关的美术创作，如绘制秋天的风景、制作树叶工艺品等，让学生通过艺术表达自己对秋天的感受。

2.拓展建议：

-观察自然：建议学生在课后走出教室，去观察学校的树木和植物，观察树叶的变化和秋天的自然景色，让学生亲身体验秋天的美丽。

-秋天的活动：鼓励学生参与一些秋天的活动，如秋天的运动会、秋天的义卖活动等，让学生在活动中体验秋天的乐趣和团队合作的精神。

-家庭作业：布置一些与秋天相关的家庭作业，如让学生在家中找一些树叶，观察它们的形状和颜色，并记录下来。

-研究项目：鼓励学生进行与秋天相关的研究项目，如研究树叶的变化原因、秋天的丰收意义等，让学生通过研究和展示，深入理解秋天的知识。重点题型整理1.填空题：

-请填写下列句子中的空白处：“秋天到了，_____变黄了，树叶从树上_____下来，秋风拂过，带来了_____和凉爽。”

答案：树叶、飘落、丰收的气息

2.选择题：

-下列哪个选项描述的是秋天的特点？（A）天气炎热（B）树叶变黄（C）雪花飘落（D）春暖花开

答案：B

3.判断题：

-秋天是收获的季节，这个说法是否正确？

答案：正确

4.问答题：

-请描述一下你印象中的秋天景象。

答案：秋天景象

5.应用题：

-假如你正在组织一次秋游活动，你会选择哪些地方去游玩？请给出你的理由。

答案：我会选择去公园或者山区秋游。在公园里，我们可以欣赏到五彩斑斓的树叶和丰收的果实，感受大自然的美丽和丰收的喜悦。在山区，我们可以登高望远，感受到秋天的凉爽和清新空气，还可以采摘一些秋季水果，增加活动的乐趣。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入互动教学：通过小组讨论、实验操作等互动环节，激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。

2.结合多媒体资源：利用图片、视频等多媒体资源，增强学生的感官体验，帮助学生更好地理解和感受课文内容。

3.注重实际应用：通过实践活动和案例分析，让学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的应用能力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在教学过程中，部分学生参与度不高，需要采取更多的互动环节和鼓励措施，提高学生的参与度。

2.教学方法单一：教学方法过于依赖讲授，缺乏更多的互动和实践环节，需要引入更多的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.评价方式不够全面：目前的评价方式过于注重考试成绩，忽视了学生的实际应用能力和综合素质的培养，需要采取更为全面和多元化的评价方式。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过增加小组讨论、实验操作等互动环节，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.丰富教学方法：引入更多的教学方法，如角色扮演、游戏教学等，增加学生的感官体验和参与度，提高教学效果。

3.完善评价方式：采取更为全面和多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、实际应用等，全面评估学生的学习成果和综合素质。作业布置与反馈1.作业布置：

-阅读理解：请学生阅读一篇关于秋天的文章，并回答相关问题，以巩固对课文内容的理解。

-写作练习：请学生写一篇关于秋天的短文，描述他们所知道的秋天景象和感受，以提高学生的写作能力。

-生字词学习：请学生抄写并默写课文中的生字词，以加强生字词的记忆和运用。

-观察实践：请学生在课后观察秋天的自然景色，记录树叶的变化和秋天的