2024-2025学年高中政治 第三单元 收入与分配 第八课 第二框 征税和纳税教案 新人教版必修1

2024-2025学年高中政治第三单元收入与分配第八课第二框征税和纳税教案新人教版必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中政治第三单元收入与分配第八课第二框“征税和纳税”的内容。主要涉及以下几个方面：

1.税收的含义：介绍税收的概念、特征和分类，使学生理解税收是国家为实现其职能，依法取得财政收入的基本形式。

2.税收的基本原则：讲解税收公平、税收效率和税收法定三个基本原则，帮助学生了解税收制度的构建基础。

3.我国的税收制度：介绍我国税收制度的基本构成、税收政策和税收法规，让学生掌握我国税收制度的基本情况。

4.纳税人的权利和义务：阐述纳税人的权利和义务，包括税收知情权、税收减免权、纳税申报权等，培养学生依法纳税的意识和责任感。

5.税收征收与管理：介绍税收的征收管理体制、税收执法和税收筹划等方面的内容，使学生了解税收征收与管理的基本流程。

6.纳税意识与纳税道德：培养学生纳税意识，提高纳税道德水平，使学生自觉履行纳税义务，为社会主义现代化建设贡献力量。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.公共参与：通过学习税收的含义、基本原则和我国的税收制度，使学生了解税收在国家治理中的重要作用，提高学生的公共参与意识，培养学生的社会责任感和公民意识。

2.法治意识：讲解税收法定原则，让学生明白税收是国家法律规定的义务，培养学生自觉遵守法律的意识，提高法治意识。

3.经济生活：通过对税收征收与管理的学习，使学生了解税收对经济发展的影响，提高学生的经济生活素养，培养学生合理规划经济生活的能力。

4.道德品质：通过学习纳税人的权利和义务，培养学生诚实守信、依法纳税的道德品质，提高学生的道德水平。

5.批判性思维：通过对税收制度的分析，培养学生独立思考、批判性思维的能力，使学生能够对税收制度进行深入分析和评价。

6.信息素养：培养学生搜集和处理信息的能力，使学生能够运用现代信息技术，获取与税收相关的信息，提高信息素养。重点难点及解决办法重点：

1.税收的含义、特征和分类

2.税收的基本原则：税收公平、税收效率和税收法定

3.我国的税收制度：税收构成、税收政策和税收法规

4.纳税人的权利和义务

5.税收的征收管理：征收管理体制、税收执法和税收筹划

难点：

1.税收基本原则的理解和应用

2.我国税收制度的复杂性和多样性

3.纳税人的权利和义务的具体执行

4.税收的征收管理体制和税收执法的具体操作

解决办法：

1.通过具体案例和实际例子，让学生直观地理解税收的含义、特征和分类，以及税收的基本原则。

2.采用比较分析法，让学生了解我国税收制度的特点和优势，以及与其他国家的税收制度的异同。

3.以小组讨论的形式，让学生深入探讨纳税人的权利和义务，提高学生的参与度和理解力。

4.利用多媒体教学，展示税收征收与管理的相关流程和操作，使学生更清晰地理解税收的征收管理体制和税收执法的具体操作。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、税收案例资料

2.课程平台：学校教学管理系统、政治学科教学平台

3.信息化资源：税收相关视频资料、税收政策法规电子文档、税收案例分析软件

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、多媒体演示法、实践操作法教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供税收相关视频资料和政策法规电子文档，要求学生了解税收的基本概念和原则。

-设计预习问题：提出问题，如税收对社会公平的作用、税收对经济的影响等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读文档，对税收有初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题，与老师分享学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控学生的学习进度。

-作用与目的：帮助学生对税收有初步认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生动的税收案例，引出税收的重要性，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解税收的基本原则和我国的税收制度，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论税收公平的意义，让学生在实践中理解税收原则。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对税收原则和制度进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发表意见，共同探讨税收公平。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解税收知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和应用税收原则。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解税收知识点，掌握税收原则的应用。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置有关税收计算和筹划的作业，巩固学生对税收的理解。

-提供拓展资源：推荐学生阅读税收相关的书籍和文章，扩展知识面。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成税收计算和筹划的作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步学习，拓宽知识视野。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业进行反思总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，培养自主学习能力。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的税收知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.税收的历史与发展：提供关于税收起源、发展的资料，让学生了解税收在不同历史时期的角色与变迁。

2.税收政策的国际比较：介绍不同国家的税收政策，分析其异同，让学生了解税收政策如何影响国家经济和社会发展。

3.税收筹划：提供关于税收筹划的案例和策略，让学生了解如何合法合规地通过税收筹划降低税负。

4.税收与个人理财：介绍税收对个人理财的影响，包括所得税、增值税等，让学生了解如何考虑税收因素进行理财规划。

5.税收与社会公平：提供关于税收与社会公平的文献和研究报告，让学生深入探讨税收在调节贫富差距、促进社会公平中的作用。

6.税收征收管理的创新：介绍税收征收管理的新技术、新方法，如大数据、人工智能等，让学生了解税收征收管理的未来发展趋势。

7.纳税人的权利与义务：提供关于纳税人权利与义务的案例和法律条文，让学生深入了解纳税人的权益和应尽的责任。

8.税收与环境保护：探讨税收在环境保护方面的作用，如碳税、环保税等，让学生了解税收政策如何促进可持续发展。

鼓励学生进行课后自主学习和探究，通过阅读拓展材料，深入研究税收的各个方面，提高学生的知识深度和广度。同时，学生可以结合所学知识，关注实际生活中的税收问题，如税收政策变化、个人所得税申报等，将学到的知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。教学反思今天的课讲的是税收，这可是经济生活中的一大重要部分。我让学生们了解了税收的基本概念、原则和我国的税收制度。税收，听起来似乎离我们很远，但其实它就在我们身边，影响着我们的生活和经济活动。我希望通过这节课，学生们能够认识到税收的重要性，学会正确理解和遵守税收政策。

课堂上，我引导学生们探讨了税收对社会公平的作用，这个话题引起了大家的兴趣。通过小组讨论，学生们提出了很多有见地的观点，我也从中学习到了不少。我也布置了一些与税收相关的作业，希望学生们能够通过实践，更好地理解和掌握税收知识。

然而，我也发现了一些问题。有些学生对税收的概念和原则理解得不够深入，这在一定程度上影响了他们对税收制度的理解。在今后的教学中，我需要更加注重对学生基础知识的教学，帮助他们建立起扎实的税收知识体系。

此外，我也发现部分学生对税收的实际应用还不够熟悉。他们知道税收很重要，但不知道如何在实际生活中运用。因此，我计划在今后的教学中，加入更多与实际生活相关的案例，让学生们能够更好地理解税收在生活中的应用。板书设计①税收的含义、特征和分类

②税收的基本原则：税收公平、税收效率和税收法定

③我国的税收制度：税收构成、税收政策和税收法规

④纳税人的权利和义务

⑤税收的征收管理：征收管理体制、税收执法和税