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文档简介
口语交际:聊聊书法说说目标1.围绕有关书法的话题展开交流,分点说明,有条理地表达。2.能对感兴趣的话题深入交谈。交际内容本次口语交际的话题是“聊聊书法”。书法是中国特有的一种文字美的艺术表现形式,是我们的国粹,散发着艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍视。是啊!今天,我们一起来聊聊书法吧!可以聊我国古代著名的书法家及他们的故事;可以聊你参观过的书法作品展览和你欣赏的书法作品;也可以聊你学习书法时的特别的感受;还可以聊练习书法的益处……交际指导1.读一读。
明确本次口语交际的要求和要点,即在表达方面,一要清楚,可以分点说明,二要生动,可以用图片、实物进行辅助;在交流方面,可以就共同感兴趣的话题进行深入交谈。交际指导2.搜一搜。
围绕交流的话题搜集相关资料并做好交流准备。可以按照话题分为“书法家的故事”“书法作品鉴赏”“我的书法之路”和“练习书法的益处”等小组,自愿报名,独立或协作完成相关资料的收集与整理工作。交际指导3.说一说。
表达时,一要清楚,可以先表明自己的观点,再围绕观点举例子或说故事;可以用这样的形式表达:“我最喜欢的书法作品是……这幅作品有三个特点……”;或是“我认为练习书法的益处有……我想举出我亲身经历的这件事来说明……”。二要表达生动,表达时,既可以用搜集的图片,也可以用实物来配合自己的介绍。交际指导4.评一评。
当同学发言时,其他同学可以根据评议表进行评价;同学之间或不同小组间可以互相提问或追问,对感兴趣的话题进行深入交流。交际范例
我最喜欢的书法作品是柳公权的《玄秘塔碑》。《玄秘塔碑》为柳公权书法创作生涯中的一座里程碑,标志着“柳体”书法的完全成熟,历来被作为初学书法者的范本,对后世影响深远。《玄秘塔碑》在点画上有两大显著特点:一是有如截铁,圭角分明,方折峻整,别具特色。二是点画多样,变化丰富,别具一格。交际范例
我国古代有很多书法家。下面
我来介绍一下东晋著名的书法家王
羲之。王羲之被称为“书圣”,兼
善隶、草、楷、行各体。他精研体势,心摹手追,广采众长,自成一家,书法风格平和自然,笔势委婉含蓄、遒美健秀。代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。传说皇帝要去祭祀,让王羲之把祝词写在一块木板上,再派工人雕刻。刻字者把木板削了一层又一层,发现王羲之的书法墨迹一直渗到木板里面。他削进三分深度才见底,惊叹王羲之的笔力雄劲,书法技艺炉火纯青,笔锋力度竟能入木三分。
我们一定要向书法家学习,把字练好,传承祖国灿烂的书法文化。练好字有以下几点好处:第一,字是“门面”,写得一手漂亮的字,无论是学习、工作,还是生活,都会给人留下好的印象,增强自信心;第二,学书法能使人变“静”,使人变得专心、细心,有耐心;第三,学书法不仅能够提高书法素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。交际范例口语交际:聊聊书法书法是我国的国粹,散发着独特的魅力,受到人们的喜爱和珍视。让我们一同走进今天的口语交际——聊聊书法。导入话题交流话题你知道我国古代哪些著名的书法家?王羲之、柳公权、颜真卿、欧阳询等。柳公权《玄秘塔碑》(局部)
王羲之《兰亭集序》(局部)
欧阳询《九成宫醴泉铭》(局部)你最喜欢哪位名家的书法作品?为什么?和同学交流的时候,表述要清楚。结合图片、实物,让你的讲述更加生动。交流要求点拨:在说自己喜欢的理由时,可以有条理地分几个方面来说,如作品的内容、字的风格等。有条理地说有条理地表达,可以分点说明。对感兴趣的话题深入交谈。交流要求
王羲之的代表作《兰亭集序》被誉为天下第一行书。梁武帝赞之为“龙跃天门,虎卧凤阙”,唐太宗赞之为“飘若浮云,矫若惊龙”,足见该作品的成就之高。你知道王羲之写《兰亭集序》的故事吗?讲给大家听一听。请各小组内的成员互相交流:请一位同学来讲述故事。
其他同学评价该同学的故事讲述是否清楚,是否生动?听了这位同学讲述的故事,你有什么感受?有什么要问或补充的?对自己感兴趣的话题,我们可以通过提问或补充,进行深入的交流。深入地交谈你们还知道哪些书法家的故事?在小组内交流,注意做到有条理地讲述,对感兴趣的话题可以深入地聊一聊。分享故事你学习过书法吗?在学习书法的过程中,你有什么特别的感受?该同学的讲述是否做到了有条理?同学们对自己感兴趣的情节可以进行追问或补充。学校书法兴趣班正在招生,有些同学对书法不太感兴趣,你能跟同学们讲讲练习书法的好处吗?拓展延伸能分几点来介绍。讲述有条理又生动。对别人的提问能深入回答。讲述
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