统编人教版六年级语文上册口语交际《聊聊书法》精美课件

口语交际：聊聊书法说说目标1.围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。2.能对感兴趣的话题深入交谈。交际内容本次口语交际的话题是“聊聊书法”。书法是中国特有的一种文字美的艺术表现形式，是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。是啊！今天，我们一起来聊聊书法吧！可以聊我国古代著名的书法家及他们的故事；可以聊你参观过的书法作品展览和你欣赏的书法作品；也可以聊你学习书法时的特别的感受；还可以聊练习书法的益处……交际指导1.读一读。

明确本次口语交际的要求和要点，即在表达方面，一要清楚，可以分点说明，二要生动，可以用图片、实物进行辅助；在交流方面，可以就共同感兴趣的话题进行深入交谈。交际指导2.搜一搜。

围绕交流的话题搜集相关资料并做好交流准备。可以按照话题分为“书法家的故事”“书法作品鉴赏”“我的书法之路”和“练习书法的益处”等小组，自愿报名，独立或协作完成相关资料的收集与整理工作。交际指导3.说一说。

表达时，一要清楚，可以先表明自己的观点，再围绕观点举例子或说故事；可以用这样的形式表达：“我最喜欢的书法作品是……这幅作品有三个特点……”；或是“我认为练习书法的益处有……我想举出我亲身经历的这件事来说明……”。二要表达生动，表达时，既可以用搜集的图片，也可以用实物来配合自己的介绍。交际指导4.评一评。

当同学发言时，其他同学可以根据评议表进行评价；同学之间或不同小组间可以互相提问或追问，对感兴趣的话题进行深入交流。交际范例

我最喜欢的书法作品是柳公权的《玄秘塔碑》。《玄秘塔碑》为柳公权书法创作生涯中的一座里程碑，标志着“柳体”书法的完全成熟，历来被作为初学书法者的范本，对后世影响深远。《玄秘塔碑》在点画上有两大显著特点:一是有如截铁，圭角分明，方折峻整，别具特色。二是点画多样，变化丰富，别具一格。交际范例

我国古代有很多书法家。下面

我来介绍一下东晋著名的书法家王

羲之。王羲之被称为“书圣”，兼

善隶、草、楷、行各体。他精研体势，心摹手追，广采众长，自成一家，书法风格平和自然，笔势委婉含蓄、遒美健秀。代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。传说皇帝要去祭祀，让王羲之把祝词写在一块木板上，再派工人雕刻。刻字者把木板削了一层又一层，发现王羲之的书法墨迹一直渗到木板里面。他削进三分深度才见底，惊叹王羲之的笔力雄劲，书法技艺炉火纯青，笔锋力度竟能入木三分。

我们一定要向书法家学习，把字练好，传承祖国灿烂的书法文化。练好字有以下几点好处：第一，字是“门面”，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心；第二，学书法能使人变“静”，使人变得专心、细心，有耐心；第三，学书法不仅能够提高书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。交际范例口语交际：聊聊书法书法是我国的国粹，散发着独特的魅力，受到人们的喜爱和珍视。让我们一同走进今天的口语交际——聊聊书法。导入话题交流话题你知道我国古代哪些著名的书法家？王羲之、柳公权、颜真卿、欧阳询等。柳公权《玄秘塔碑》（局部）

王羲之《兰亭集序》（局部）

欧阳询《九成宫醴泉铭》（局部）你最喜欢哪位名家的书法作品？为什么？和同学交流的时候，表述要清楚。结合图片、实物，让你的讲述更加生动。交流要求点拨：在说自己喜欢的理由时，可以有条理地分几个方面来说，如作品的内容、字的风格等。有条理地说有条理地表达，可以分点说明。对感兴趣的话题深入交谈。交流要求

王羲之的代表作《兰亭集序》被誉为天下第一行书。梁武帝赞之为“龙跃天门，虎卧凤阙”，唐太宗赞之为“飘若浮云，矫若惊龙”，足见该作品的成就之高。你知道王羲之写《兰亭集序》的故事吗？讲给大家听一听。请各小组内的成员互相交流：请一位同学来讲述故事。

其他同学评价该同学的故事讲述是否清楚，是否生动？听了这位同学讲述的故事，你有什么感受？有什么要问或补充的？对自己感兴趣的话题，我们可以通过提问或补充，进行深入的交流。深入地交谈你们还知道哪些书法家的故事？在小组内交流，注意做到有条理地讲述，对感兴趣的话题可以深入地聊一聊。分享故事你学习过书法吗？在学习书法的过程中，你有什么特别的感受？该同学的讲述是否做到了有条理？同学们对自己感兴趣的情节可以进行追问或补充。学校书法兴趣班正在招生，有些同学对书法不太感兴趣，你能跟同学们讲讲练习书法的好处吗？拓展延伸能分几点来介绍。讲述有条理又生动。对别人的提问能深入回答。讲述