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文档简介
杭州萧山区实验初级中学2021-2022学年
度第一学期学校工作总结
本学期学校牢记教育使命,担当作为,狠抓落实,坚持
立德树人,回归教育初心,认真落实2021年杭州萧山区教
育体育工作会议上的讲话精神一不忘初心,牢记使命,奋力
书写新区教育体育高质量发展新篇章,落实教育和体育局
“12310”工作目标要求,抓实落实。修订学校五年规划,发
扬以往成绩,继承优良传统,总结优秀经验,精细化实施民
主科学管理,深入实施素质教育,持续提升质量;秉承“滋
润生命,携手成长”育人理念,让“生命教育”继续精彩绽
放,坚持“开放、民主、和谐、包容”的学校精神,促进建
设“团结勤奋求实创新”的教风和“立志修身博学向
善”的学风,师生齐心协力,锐意进取,促进学校建成“学
风好、教风严、校风正、质量优”的区域优质学校、平安学
校、魅力学校。
一、主要成效和典型经验
(一)新冠肺炎疫情防控常抓不懈。
按照上级各项要求,成立疫情处置工作领导小组、防控
督导检查组等,健全四级防控工作联络小组和各种疫情防控
制度,多次进行开学前的演练,确保了顺利开学。日常工作
中,严抓不懈,落实疫情防控的各项工作制度。
(二)强化教学常规精细化管理,提高课堂教学效益,
打造精品课堂。
1.坚持教育教学为中心,坚持质量赢得尊严。全体教
师会上,校长就新学期教学工作进行了布署,强调教学质量
是学校的生命线,全体教师都要突出质量意识;要求老师们
加强学习,不断提高,学校为老师们提供更多学习的机会,
促进每位教师都要不断提升自己。同时要求新的学期抓好校
本教研,以研促教;严格教学常规管理,以管理促质量。
2.召开专题教学会议,压实责任,确定行动纲领。教
导处召开教研组长和学科组长会,教导处细化了集备要求,
开足开齐实验课程,要求各学科继续开展丰富的活动,提高
学生的综合素质和能力;开足开齐音体美课程,全面提升学
生艺体素养;通过丰富多彩的活动,提高学生的学习兴趣,
增强学生及班级之间的学习竞争氛围;通过青蓝工程,以老
带新,帮助青年教师迅速成长。
3.国家课程校本化、打造活力课堂
我校的学生大部分都是外来务工子女,家庭大多来自于
浙江内陆地区,教育基础较薄弱,提高学生的整体水平和核
心素养的达成,一定程度上就要依赖语文学科独特育人功能
的发挥、学科本质魅力的发掘。我校的语文学科从“语文教
学”变为“语文教育”,鼓励和推动学生热爱名著、多读名
著,每学期积极开展读书交流会和手抄报展览活动,老师们
还引导学生专门设计了读书笔记本,让孩子们学有所获;对
于情节丰富,矛盾冲突大的课文进行课本剧创作,让学生在
此过程中感受艺术美、体会文字美、领悟意境美、创造精神
美;为引导、带动规范汉字书写及书写技能的提高,学校还
开设了硬笔书法课程,不仅仅让学生提高了汉字的书写能
力,更弘扬了中华民族的汉字文化。每学期组织一次书法比
赛,学生在此过程中既得到了锻炼,又展现了风采,提高了
书法学习的兴趣。
4.学科活动常态化,让学习有吸引力
学校开展学科竞赛,激发孩子学习的兴趣。学科竞赛开
展的越丰富,参加人数越普遍,学生个人才更容易得到展示,
在此过程中建立起来的自信也会让他们终身受益。过去的一
学年,在教导处的组织下,各学科结合学科特色和“滋润生
命携手成长”的教学理念,组织了形式多样的教学活动。
例如:语文组的国学知识竞赛、地理组“祖国在我心中”拼
图大赛、七年级英语单词速记竞赛、初二数学组知识竞赛等
等,各学科以赛代练,展示了青春期学生的生命魅力,提高
了学生的知识技能水平,促进学生全面发展,最重要的是激
起同学们学习的兴趣,让他们更积极主动去探索、去发掘、
去思考、去获得。
5.校本课程多元化,让学生有选择权
学校半数以上学生家长迫于为生活奔波的巨大压力,在
城市中从事高强度的工作,这使得他们无暇顾及对子女的家
庭教育,甚至不能给学生提供一个好的家庭学习环境。相当
多的孩子在家庭中根本没有属于自己的活动空间和必要的
文化氛围,更不用说关注孩子兴趣的培养了。瑞士著名教育
家皮亚杰也说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”
当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去
探索。学校校本课程开发的出发点是学生的学习需求,校本
课程开发的优势之一便是容易引发学生的学习兴趣。校本课
程开发在形式上是“以校为本”,其背后的真正哲学理念是
“以学生的兴趣为本”。老师们根据学生实际情况自己开发
了中国象棋、色彩印象、光影物理、朗诵技巧、羽动飞扬、
打好乒乓球、彬彬有礼、“悦”读生命、热血足球、篮球部
落、活力排球等16门走班选修的学校课程,完全以学生为
主体,由传统的“要我学”转变为了“我要学”模式。
(三)规范办学行为,全面实施素质教育
(1)德育常规,常抓不懈
新学期开始首先组织学生学习《新生入学手册》,带领
学生了解学校的各项管理规则,对班级实行一日常规量化考
核,重视学生的养成教育。值日领导、教师和学生干部每天
定时对全校班级检查评分,并公布结果,每周一小结,每月
一总评,期末进行表彰。
(2)搭建一个学生自我发展的平台一实现自我价值,
提升内涵发展。"真正的教育在于能让学生实行自我教育”。
我校成立了学生会组织,实行以"自主管理,自我服务,自
我教育”为重点的学生自主管理模式。从一日常规检查到各
种文体活动开展,操场上,走廊上处处看到学生会干部忙碌
的身影。学生会能独立开展各种活动,初步形成了自立、自
理和自我教育。
(3)德育课程自主化,以活动为载体,注重德育实践,
提高德育实效。
政教、团委、总务、级部通力合作,每学期都按照学校
计划开展了一系列主题教育活动,形成系列化、制度化。政
教团委携手以依托重大节日为主线,以校园文化工程为主
题,以日常班团活动为校园文化活动网络阵地,有目的、有
计划地开展各项活动,对学生进行爱国主义、民族主义、集
体主义教育,国防教育、法制教育、安全教育、美德教育,
寓教于乐。由政教处牵头,全体班主任为主编写了《让生命
启迪生命》系列德育主题班会教材。教材从养成教育、爱国
教育、安全教育、诚信教育、感恩教育、自信教育、禁毒教
育、防欺凌教育、三爱三节教育、心理健康教育等方面出发,
结合初中生生理、心理特点,整体构建学校德育课程体系。
注重学生实践活动,利用课余实践,组织学生参加各种校外
实践活动。每年一度的新生军事夏令营,吸引了无数家长参
观,通过布置家庭劳务作业,有效的指导家长培养学生在劳
动方面做一些力所能及的家务劳动。通过军事夏令营,初一
学生圆满完成了军训任务,学生的各种能力得到锻炼和提
高,完成了从小学到初中的转变。全体初一家长观摩了本次
汇演并参观学校,对学校的教育教学管理给予高度评价。学
校充分利用区内高校、厂区资源,先后与浙江科技大学和丽
东化工公司合作,开展相关的社会实践活动,让学生走出校
园去认知社会,体验集体生活,感受科技前沿,培养实践能
力,同时领略现代大学的无穷魅力,激发关爱自然、关心社
会发展、进行科学探究的兴趣,培养热爱社会的思想情感。
孩子们走进丽东化工,来自丽东化工的讲解员在车上为同学
们讲解了丽东化工的企业性质、厂区布局、绿化、消防、污
水处理及二次利用、产品运输及安全等,引导同学们注重环
保,将课上所学延伸到社会实践中,源于实践,用于实践。
(4)家校合作聚合力,全面呵护学生成长
近几年,我校通过层层竞选成立过八届家委会。在学校
的引导和指导下,我校家委会工作已逐步走向独立和规范
化,为学校献计献策、督促学校工作、保障学校教育环境等
发挥了重要的作用。家委会工作已经常态化,如列席学校办
公会、巡考、进教室听课、轮流值班、开设校本课程等工作。
同时,定期召开家校会议,探讨家长委员会工作的模式和方
法途径,准确把握学生动态,及时解决学生出现的问题。
2021年3月,疫情期间,学校和玉环岛街居委会进行联
防联控,“家校社区联手,齐抓共管保平安”。政教处、总
务处负责学生安全和校园周边安全的侯主任和陈主任每天
同社区志愿者、家长志愿者一起巡视校园周边小区、公园等
地,发现隐患及时解决,赢得了家长的好评和社会赞誉。
(5)潜移默化,润物无声的营造一个温馨的育人环境
孩子的心灵是一块神奇的土地,学校通过各种活动洒下
种子,就是想通过思想-行为-习惯-性格,最终收获一个生
机盎然的生命。校园文化、中国传统节日和传统美德主题活
动、军事夏令营、主题班会等都在帮助孩子树立正确的人生
观,促进学生成长。
(四)走内涵发展的道路,提高教师文化底蕴,促进教
师专业成长,让老师成为最好的自己。
1.把师德建设作为教师队伍建设的核心,常抓不懈。加
强教师法制学习,普及法律知识,深化”以法治校,以德立
教”活动,引导教师做学生喜欢、家长信任、社会尊重的教
师。
2.加强新《教师职业道德规范》的学习。提高干部教师教书
育人、管理育人和服务育人的水平,努力做好“育人为本,
立德树人”这一教育的根本任务。
3.倡导读书,丰富内涵,让读书成为习惯。学校非常重视教
师的读书学习,加大在图书上的投入。订阅了多种杂志供教
师学习,图书室每学期都有更新图书便于教师阅读,鼓励教
师建立自己的教学、读书学习博客,鼓励教师写读后感,分
享学习心得。通过读书,不断丰富文化内涵,让读书成为每
位教师的习惯。
4.实施“青蓝工程”,加强青年教师培养,壮大骨干教
师群体。我校召开了“青蓝工程启动仪式”,毕业三年内的
新教师与自己的专业课指导教师、班主任工作指导教师拜师
结对。这次青蓝工程,对老教师提出了“四带”:一是带德,
二是带才,三是带教,四是带研。对青年教师提出了要求:
(1)加强师德教育,规范教学行为。
(2)加强教学工作常规指导和检查。
(3)优化知识,能力结构,强化专业知识培训,提高
知识、能力水平。
(4)深入实施课程改革,积极开展教学研究。
(5)加快现代教育技术培训,能运用现代教育技术进
行课堂教学,提高教学效率。
(6)每位青年教师在一学年中至少参加一项校级及以
上课题的研究。
(7)加强心理素质教育。
以听专题报告、观看录像、结对子等形式,培养教师良
好的心理素质。“青蓝工程”极大地推动了我校校本教研工
作和校本教研的能力,做到“制度化、规范化、科学化”,
推动了青年教师的成长,优化了我校师资队伍结构。
5.不断为教师搭建各种平台,提供各种学习机会。采取
“请进来,走出去”的方式实现教师与专家名师的互动式的
对话,邀请部分专家名师到学校为教师进行讲座,为教师上
示范课,解答老师们在教育教学过程中的困惑。学校还尽最
大努力安排干部、教师积极参加全国、省、市、区级组织的
各类培训,掌握新课程改革的理念与发展。
(五)在保证开足开齐艺体课的同时,抓好艺术、体育
课堂教学与研究,发展学生个性化。
1.学校艺术节、运动会、各种球类比赛等都已经作为常
规活动定期开展,并在区市级各种比赛中获得佳绩。在2019
年杭州市科技节活动中,我校9名同学分获一、二等奖,3
名指导教师获奖。在萧山区“新时代-十个一伴我成长”中
小学生校园艺术节书画摄影比赛中,6名同学获一等奖,1
名同学获二等奖。运动会作为学校的常规项目,展示学生风
采,考验学生体能与心理,激活生命能量,对学校体育事业
的蓬勃开展,推进素质教育实施,构建和谐校园具有积极意
义。在2021年9月-11月举行的杭州萧山区“体彩杯”中小
学生篮球、足球等阳光体育联赛活动中,我校男篮、女篮双
双获得季军,第三名的优异成绩。我校女足也取得了第5名
的好成绩,男排、女排取得三等奖。
2.健康的体魄是学习和生活的基础,大课间体育活动不
仅仅是锻炼学生的体能,更重要的是体现了素质教育的思
想,体现了体育教育的功能和价值,体现了"以学生发展为
中心"的理念。学校认真落实国家对体育课程的规定,每周
每个年级均开3节体育课,课上讲解、示范、纠错、带练,
规范有序。
(六)以创建“规范化基层党组织”和“党建品牌”为
切入点和抓手,实现党组织建设的规范性
1.学校党支部高度重视党建工作,不断加强领导班子建
设和党员队伍建设,能及时组织党员和广大师生深入学习贯
彻党的路线、方针、政策教育,切实发挥党组织的政治核心
作用。我校认真贯彻落实党内组织生活、“四风建设”“两
学一做”教育活动、”学习贯彻十九大精神”“党建品牌”
创建等活动,党员干部作风扎实,为民服务意识强,依法行
政,清廉高效,密切了党群和干群关系,教育教学质量在不
断提高,得到了群众认可和家长、社会的赞同,也深受教体
局党委的好评。2021年7月学校党支部获教体局先进基层党
组织称号。
2.积极开展“我是党员我带头”活动,学校年级主任、
班主任、学科教学各工作岗位上都以共产党员为骨干力量,
带动全体教师携手并进,学校各项工作生机勃勃。疫情期间,
党支部充分发挥党组织战斗堡垒和共产党员先锋模范作用,
与玉环岛街居委会组成联防联控小组,落实疫情排查、值班
值守、信息上报、防控宣传等多方面工作,有效推动各项防
控措施做细做实。积极响应上级号召,近10名党员干部带
头报名无偿献血。
3.坚持将师生利益摆在第一位,开展帮扶慰问活动,解
决广大师生的实际困难。建立了教职工生日慰问、生病探望
制度及离退休教师定期走访制度。设立“特困救助基金”,
疫情期间,党员干部率先捐款,共筹集资金3800元,累计
资助7名困难学生及家庭,社会反响良好。在学校干部中积
极开展“小手拉大手”一对一资助活动,从学习、生活、心
理等各方面关爱困难学生。积极争取街道办的支持,解决了
学生配餐问题,疫情期间实现了学生“两点一线”的管理,
确保了正常的教学、管理秩序和师生身体健康。
(七)加强后勤保障工作、安全工作、打造平安和谐校
园
暑假过程中,学校按照计划,立足实际,逐步完善学校
环境,不断绿化、亮化、净化、美化、文化校园,改善老校
内外部环境。
1.加强安全隐患排查整改。开学前组织专门人员对校
舍、消防、饮食、用电、体育器材等方面进行全方位的隐患
排查,并对排查出的问题和隐患建立台账,逐一梳理、分解
责任、及时抓好整改落实,对存在明显隐患的设施要及时停
用维修。
2.加强学生假期安全教育工作。在暑假期间,我校学
生安全平台学习率100%的基础上,充分利用升旗仪式、开学
典礼、班会、安全教育平台等多种方式,结合1530学生安
全教育制度,对学生进行防溺水、交通、反邪教等全面的安
全教育,增强师生安全防范意识。
3.大力改善办公、教学环境。校舍、饮用水安全方面,
暑假期间学校积极争取上级支持对我校厕所漏水、饮用水机
进行升级改造,厕所重新进行防水处理,新增教学楼制水机,
保证新学期学生能够喝到安全、卫生的纯净水。更换教室、
办公室门;更新部分旧电风扇;更换维修部分课桌凳等,保
证开学条件优化。
4.加强学校安保工作。本学期我校新增保安1
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