版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高中英语语法填空核心考点+解题攻略!
核心考点解析
1.冠词(无提示词)考查语法点:定冠词,不定冠词的用法在名词或“形容词+
名词”前缺少限定词时,要考虑冠词。不定冠词a/an表示泛指,可译作“一个/
本/座/……”等;定冠词the表示特指,相当于"这,这些,那,那些”。另外,特
指上文出现的或谈话双方心目中都知道的人或事物,用the;在序数词前、最高
级前、独一无二的事物名词之前,用the。
2.介词(无提示词)考查语法点:介词的基本用法及惯用搭配如果句子中不缺
少主语或表语,动词后又不缺少宾语,则在名词或代词前一定是填介词。其
次,还要注意短语搭配中介词的正确使用。
3.连词或从句引导词(无提示词)考查语法点:各类复合句中连词,引导词的用
法①连接两个功能对等的单词或短语时,应填并列连词and,or,but等。②若
两个句子(有两个主谓结构)之间,没有句号或分号,也没有连词,那空格处必
定是填连接词,否则,句子结构就不完整。根据两句之间的意义和逻辑关系,
或者根据句式结构,确定是并列句(多要求考生填and,but,while,when,or等)
还是某种主从复合句。然后根据各类从句的特点,结合连接词的意义和用法,
确定填具体的某个连词。
4.谓语动词(有提示词)考查语法点:谓语动词的时态及语态,及主谓一致判
断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。如果句子没有别的谓语动词,或者
虽然已有谓语动词,但所填的动词与之是并列关系时,则所给动词在句子中作
谓语,这时,就要考虑时态和语态。有时也要根据语境判断是否要变成名词或
否定含义。
5.非谓语动词(有提示词)考查语法点:非谓语动词及变形的使用若句中已有
谓语动词,且所给动词也不是作并列谓语时,要填的词就是非谓语动词。若是
非谓语动词就要确定是v.ing形式,v.ed形式还是不定式。确定的方法主要有:
作主语或宾语,通常用v.ing形式表示习惯或一般情况,用不定式表示具体情
况;作目的状语或在形容词后作状语,一般用不定式;作伴随状语,通常用分
词,若与逻辑主语是主动关系,用现在分词(v-ing),若是被动关系,用过去分
词(v-ed)o
6.词性转换(有提示词)考查语法点:各类词性的正确使用及转化介词,冠词,所
有格后接名词,形容词修饰名词,副词修饰形容词动词或整个句子。
7.形容词的级(有提示词)考查语法点:比较级的基本形式和句型通常,有表
示范围的in/of介词短语或形容词前有the时,一般要用最高级;than的前面
一定要用比较级。注意than等标志性词或上下文中暗含的比较;还要注意一些
特殊句式,如:the+比较级,the+比较级;"否定词(can'tcouldn't)+比较级"
表示最高级等。
8.代词(无提示词)考查语法点:代词的基本用法因句子的主语或宾语主要由
名词、代词、动名词或不定式等充当,而名词、动名词或不定式等实词通常会
放在有提示词的空格中考查,所以纯空格所填词在句子中作主语或宾语时,通
常填代词,包括人称代词、指示代词、不定代词、名词性物主代词、疑问代
词、反身代词(不能作主语)等。在名词前作定语就只能用形容词性物主代词
了。作主语用主格,作宾语用宾格,注意形容词词性和名词性物主代词的区
别。
解题攻略公已给单词提示题型的技巧
此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化
主要有两种,一是词的形、数、式的变化,一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题,看是否需要使用复合的
变化形式,这一点是很重要的。
[◎技巧一:名词形式变化
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例:
Therearemanystudentslivingatschool,the___________(child)
housesareallfarfromschool.
由students一词可以判断出横线处应填复数,且作为houses的定
语,所以应用其所有格形式,故答案为child的复合变化形式一一
复数的所有格children'So
技巧二:动词形式变化
动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非
谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例:
Atalk___________(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.
句中的iswritten是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非
谓语。从tomorrow可以看出,报告是“将来"作的,故用不定式;
且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处用give的
不定式被动式---tobegiven),
技巧三:代词形式变化
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词
(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还
有几个不定代词的形式变化,如noone/none、other/another
等。
例:
Thekingdecidedtoseethepainterby__________(he).
由介词by可以看出,横线处应填反身代词himself。
技巧四:形容词、副词比较级
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的
变化。构成比较级和最高级的方式,或通过加后缀er和est,或在
词前加more/less和most/least,且形容词的最高级还要冠以
the。
例:
Iam__________(tall)thanLiuWen.Heisthetalleststudentsinmy
class.
此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生,那"我"肯定比他矮,
所以不能用taller,只能用表示程度不如的"lesstall”。
技巧五:数词形式变化
数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀一teen、ty的变化,
甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变化
形式once/twice
例:
TomythreesonsIleavemyseventeenhorses.Myeldestson
shalltakeahalf,mysecondsonshalltakea__________(three).
从上下文连续起来理解,这是一个分马的计划,大儿子分得a
half,也就是"一半"或"二分之一",那么二儿子应该得“三分之一”,
所以要填入作分母的序数词"third”才能命中目标。
技巧六:词派生
词的派生现象在英语单词中是很常见的,派生现象主要发生在名
词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对
词根、前后缀、派生词的掌握。
例:
Liouslosthiswalletyesterday,Sohewasvery___________(happy).
在这道题中,学生很容易判断出该用形容词;钱包丢了,人应该是
不开心的,所以要再加个前缀un,就成了unhappyo
未给单词提示题型的技巧
此类题难度较大,但也是有方法对付的。
技巧七:固定结构
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语,但
有时要对横线前或后的几个单词“视而不见"才能命中答案。
例1:
Thechildrenwereplayingontheground,enjoying___________,(they)
dirtybuthappy.
从句中的happy可以猜出孩子们是开心的,所以应用enjoyoneself
短语,故其答藁为themselveso
例2:
Hisbosswas___________angryastofirehim.
如果"跳过"横线后面的angry,就可以发现这里用到一个关联短语
so...asto...,所以,so是正解。
技巧八:从句连词
从句是此题型最为常见的一个方向,主要检测学生对引导词的掌握程
度。
例1:
Hedidnotdone___________hisfatherhadaskedhimtodo.
审题可知,横线云养云豪语从句的引导词,此引导词在从旬中充当宾
语,且指物,所以是what。
例2:
Those___________wanttogotothevillagemustsignhere.
经过观后才区的断横线所在为定语从句的引导词,进一步观察可知先
行词为those,且指人,所以只能填入who,在定语从句中做主语。
技巧九:短语动词结构
短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语,此类短语中往
往是动词与介词或副词连用的多些。
例1:
Theusconsists___________fiftystates.
根据常识可知,荽亩亩50个州组成,故横线处与前一词组合,表示
"由・・・・・・组成”,所以答案是。f。
例2:
MrsBakerwasill,soherdaughterhadtoaskforleaveto
take___________ofher.
生病需要人照顾,所以答案是care,与前后词构成takecareof。
技巧十:短语介词结构
短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语,如:exceptfor,dueto
等。
例1:
MrSmithtookaplanetoLondoninstead___________takingatrain.
此题中说到两种交通工具,所以可以理解血苟看"巫……而不是坐……”
的意思,故答案为of,以构成介词短语insteadof。
例2:
Justthen,hesawablackboard___________frontofhim.
细心观察,可以看出填入in即可而画infrontof,此题得解。
技巧十一:连词、关联短语结构
常用的连词有and,or,but,so,for,while等,常用的关联短语有
both...and...,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso…等。
例1:
LittleWangJuncouldnotgotoschool,___________hisfamilywastoo
poor.
此处表示原因,引导的分句其实是一种解释说明,不是必然的因果关
系,且前面有逗号隔开,所以填for。
例2:
___________MarrieandJannielikegoingtothetheatre.
露篆显而词与后面可以构成both......and,故答案为Botho
技巧十二:冠词、介词和常用的副词
冠词只能是在a,an,the之间判断;常用的介词有in,at,on,
before,during等,通常考查固定搭配;副词的量还是比较多,如:
however,never,yet,much等。
例1:
Jackielikestodriveat___________highspeed.
这里考查的是不定冠石而习惯向法,答案为a,构成atahighspeed,
"以高速"开车。
例2:
OldTom'sgranddaughterusedtovisithim___________Saturday
afternoon.
Saturdayafternoon是指定的某天下午,所以不用介词in,而用on才
是正解。
例3:
ThoughLiuQiangdidthesamework___________ZhangWendid,hegot
alowerpay___________ZhangWen.
第一条佛或可由前面的thesame断出用as,第二条横线则可由lower
断出比较意义,故答案为than。
例4:
Itwasonlyonedayleft,________,hisfatherhadnoideatoanswer
him.
观察上下句,可以看出是转折关系,且横线与前后用逗号隔开,排除
but,所以答案是however。
技巧十三:上下文中出现的相关词
这一招是最为灵活的,但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自
己积累的知识,填入某个已出现的词,或其反义词,或其同类的某个
词。
答案的线索可能在本句,可能出现在上下相连的一句,还可能出现在
比较远的地方一一上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线
出现在某段的首句,则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某
段的末句,则线索可能在上下段的末句,以此类推。
例:
Tony________travellingabroad,butdislikesstayinghomewatching
TV.
由第二句话中的dislikes可以判断,此横线处应该是填其反义词
likeSo
上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向,能够较大地提高同学
们在此题型上的得分率。
高考英语2013-2022十年高考阅读高频词汇汇总!
1abnormal反常的,异常的;变态的
2absorb吸收
3academic学校的,学院的;学术性的
4accessible容易取得的,容易达到的
5accommodation住处(尤指短期使用的)
6account账户;描述,报道;解释;说明
7accurate精确的,准确的
8acknowledge承认,供认
9acquire获得,得到,养成
10adaptable可适应的,可改编的
11additional增加的,额外的,另外的
12adjust(改变…以)适应;调整;校正
13admiration钦佩;赞赏
14agency经销处,代理行涪B,处
15aggressive好争斗的,挑衅的,侵略性的
16allowance津贴,补助,零用钱
17alter改变,更改
18alternative两者择一的,供替代的
19amateur业余的,非职业的
20ambition抱负,雄心,野心
21analysis分析
22analyze分析,分解,解释
23ancestor祖先,祖宗
24annoy打扰,干扰
25annual每年的,年度的,一年一次的
26apparently显然地
27application申请,申请表,申请书
28appointment约会,约定;任命,委派
29approval赞成,同意
30architect建筑师,设计师
31arouse唤醒;引起,激发
32asaconsequence因而,结果
33aspect方面;面貌,模样,神态
34assess估价,估计;评定,核定
35asset资产,财产,有价值的人或物
36assistance帮助,援助
37associate(使)联合;结交,结伙
38astronaut宇航员,太空人
39ataloss不知所措
40audience观众,听众;读者
41authority权力,职权;官方,当局;权威
42available可用的或可得到的
43ban取缔,查封,禁止;禁止,禁令
44barrier栅栏,障碍,隔阂
45block街区,街段;大块;障碍(物)
46breed生育;繁殖;饲养,培养
47budget预算;政府预算案
48bydesign故意地;蓄意地
49calculate计算,估计
50calorie卡路里,卡(热量单位)
51campaign运动;战役
52cautious小心的,谨慎的
53channel海峡;通道;水沟,水渠
54characteristics特有的,典型的
55charity慈爱,仁慈;救济金
56chase追捕,追逐
57circulate(使)循环,(使)流通
58circumstance环境,条件,情况
59civilization文明,文化
60clue线索,提示
61column栏,专栏(文章)
62combination联合体,组合物
63comment评论,意见,解释,批评
64commercial商业的,商务的
65community社区,社会,团体;大众,公众
66complaint抱怨,诉苦;投诉,控告
67complicated结构复杂的
68composer(尤指古典音乐)作曲家
69concentration专心,专注
70concept概念;观念;想法
71confess承认,供认
72conflict冲突,抵触,争论
73conscious神志清醒的
74consequence结果,后果
75considerable相当大(或多)的
76constantly不变地,经常地,坚持不懈地
77consume消耗,消费,耗尽
78convince使相信;使明白
79cooperation合作
80count有价值,有重要意义;认为,看作
81cover涉及,包含;控制,支配
82crash(使)猛撞,(使)撞毁
83creativity创造力,创造
84credit借款;贷款
85criminal刑事的,犯罪的
86data资料,材料
87decline下降,减少,衰退
88decoration装饰,装潢
89defend辩护;辩解
90define精确地解释;界定
91deliver递送,交付
92demonstrate论证,证明
93description描述,形容
94desert舍弃,遗弃
95deserve应受,应得,值得
96desirable可取的,值得拥有的,合意的
97destructive破坏性的,毁灭性的
98device装置,设备,器具
99discipline训练,训导;处罚,惩罚
100dismiss使退去;解散
101distinction区别,明显差别,特征
102distribute散发;散播;分布
103document公文,文件,文献
104domestic本国的,国内的;家用的;驯养的
105drought干旱(时期)
106ecosystem生态系统
107efficient有能力的,效率高的
108element要素;基础,纲要,原理
109embarrass(使)窘迫;(使)局促不安
110emergency紧急情况,不测事件,非常时刻
111emotion情感,感情,激情
112emphasis强调,重点
113endure忍受,忍耐,容忍
114enrich使富有,使富裕
115entertain款待,招待
116enthusiastic满腔热情的,极感兴趣的
117entirely全部地,整体地
118essential必不可少的,绝对必要的
119establish建立,成立
120estimate估计,估价
121evaluation估价,评价,赋值
122evaporate(使某物)蒸发掉
123eventually终于,最后
124evidence证词;证据;迹象
125exception例夕卜
126exhausted疲倦地
127expense消耗,花费
128explore勘查,探测,勘探
129export出口,输出
130extent长度,面积,范围
131extinguish使熄灭,扑灭
132extremely极端;极其;非常
133facial面孔的;面部用的
134facility设备,设施
135factor因素,要素
136fasten系紧,拴牢
137figure数字;图表;图案;画像,肖像
138finance财政,金融
139flexible灵活的,可变通的;柔韧的
140frame框架
141funeral葬礼,丧礼
142garage车库;汽车修理站;加油站
143grateful感激的,感谢的
144guarantee保证;担保
145guilty内疚的
146habitat(动物的)栖息地,住处
147handle处理,应付,对待;手柄,把手
148hesitate犹豫;踌躇
149historian历史学家,史学工作者
150hospitality殷勤,好客
151identity身份
152ignore不顾,不理,忽视
153illegal不合法的,违法的
154illustration插图,图表,图案;例证,实例
155imitate模仿
156immigrant移民
157implication含义,暗示,暗指,卷入,牵连
158incredible不能相信的,不可信的
159independent独立的,自主的,自立的
160indicate标示,指示,指出
161inhabit居住于,栖居于
162inspiration灵感;鼓舞人心的人[事物]
163instructive有益的,供给知识的,教育的
164instructor指导者,教师
165insurance保险
166intelligent聪明的;理解力强的
167interact相互作用[影响],互相配合
168interactive一起活动或互相合作的
169interfere干预;调停;妨碍
170invaluable无法估计的,非常宝贵的
171invest投资;花费
172investigator调查者;审查者
173involve使参与,牵涉
174isolation隔离,与世隔绝
175kindergarten幼儿园
176landscape风景,景色
177layer层,层次
178license批准,许可,颁发执照
179maintain保持;继续;坚持;主张
180manufacturer制造商,制造厂
181mathematical数学的,数学上的;精确的
182maximum最大值的,最大量的
183meanwhile同时;其间
184memorize记住,熟记
185mental精神的,头脑的,心理的
186merely仅仅,只不过
187migrate迁移;移往
188motivate作为…的动机;激发;诱发
189negative消极的,非建设性的
190neglect疏忽;忽略;遗漏
191nevertheless仍然,然而,不过
192objective客观的;不带偏见的
193occasional偶尔的,不经常的
194optimistic乐观的,乐观主义的
195original起初的;原来的
196overcome战胜;克服
197overwhelming势不可挡的,巨大的
198panic恐慌,惊慌,慌乱
199participant参加者,参与者
200passive被动的;消极的;不抵抗的
201peculiar奇怪的,异常的
202permanent永久(性)的,固定的
203persuasive能说服的;善于游说的
204physically身体上地;健康地
205potential潜在的,有可能的
206preserve保护
207privacy私事,隐私
208profit利润,收益,赢利
209prohibite禁止;阻止
210promote提升,提拔
211prosperity兴旺,繁荣
212psychologist心理学研究者;心理学家
213purchase购买
214rarely不常,很少地,难得地
215reaction反应;回应
216realistic现实的,实际可行的;现实主义的
217recognition认识;认出;承认
218register记录;登记;注册
219relatively相关地
220release发布;发行;发售
221relevant有关的,切题的
222reliable可靠的,可信赖的
223remark话语,评论
224reputation名气,名声,名誉
225rescue营救,救援
226reservation预订;保留意见;保留态度
227resist抵抗;对抗
228resolve决定;决心
229resume履历
230rhythm节奏,韵律
231schedule时间表,日程安排表;清单
232scholarship奖学金
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 文学社组社方案及招生简章范文
- 现代企业财务管理的全球化视角
- 全钢爬架施工方案
- 汽车行业的品牌竞争战略分析
- 国庆节小吃店铺活动方案
- 国庆节手工干货活动方案
- 12《富起来到强起来》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版001
- 2023六年级英语上册 Unit 3 Winter in canada Lesson 14 Snow!It's Winter说课稿 冀教版(三起)
- 2024-2025学年新教材高中物理 第三章 恒定电流 第3节 测量金属丝的电阻率说课稿 粤教版必修3
- 2024秋七年级数学上册 第3章 一次方程与方程组3.4 二元一次方程组的应用 2列二元一次方程组解实际应用(一)说课稿(新版)沪科版
- 2024过敏性休克抢救指南(2024)课件干货分享
- 医疗行业提高医院服务质量的改进方案三篇
- 飞机仪电与飞控系统原理智慧树知到期末考试答案章节答案2024年中国人民解放军海军航空大学
- JJG(交通) 192-2023 负压筛析仪
- 七年级下册第四单元第七章 人类活动对生物圈的影响作业设计
- 农行网点负责人述职报告范本
- 常见军事训练伤的康复流程
- 人教版小学数学一年级(上)口算题1000道
- 急诊科管理手册
- 售后工程师的绩效考核与评估
- 新HSK一至六级词汇表
评论
0/150
提交评论