Module2Unit3Whereismycar-(Period3)（教学设计）教科版（广州）英语三年级下册

执教教师备课教师题目3BModule2PositionsUnit3Whereismycar?(Period3)课型复习课（三年级下册）教学内容分析本次授课内容是3BModule2PositionsUnit3Whereismycar?的第三课时，主要复习前两个课时的学习内容，重点复习相关核心词汇以及核心句型。教学目标1.语言能力：能运用核心词汇on,in,under,near,beside,behind,infrontof进行应答询问并简单描述自己的文具或玩具robot,doll等的位置，同时掌握其音、形、义；能运用核心句型在情境中询问并回答自己的玩具或文具的位置，核心句型如下：Isitin/near/behind/...?Yes,itis./No,itisn’t....isin/near/behind...能背诵课文,理解新故事，并学习在语境中应用所学内容进行表达。2.学习能力：能够在真实语境中运用所学知识进行有关物品方位的交流或描述。3.思维品质：能够在真实的任务语境中主动实践，善于运用所学内容进行表达，解决问题，完成语言交际任务。4.文化意识：通过音像或网络资料丰富自己的学习，加深对生活礼仪及卫生习惯的理解。教学重难点分析重点：能运用核心词汇及句型进行询问和应答物品的位置。难点：能背诵课文，理解新故事，并学习在语境中应用所学内容进行表达。主要教学媒体PPTTeachingProceduresTeachingActivities&Steps教学活动及具体的操作步骤LearningActivities学生学习活动Strategies&Purpose策略与设计意图activities3.Let'scheck1.Singthesong“oninunder”2.Lookandsaythewordsofpositions.3.CheckthehomeworkonP16Lookandchoose.1.带学生唱方位词歌曲，进行词汇预复习和热身。2.巩固复习方位介词。3.检查作业，复习句型:…isin/near/behind…Ⅱ.Whiletaskactivities4.Let'slistenandjudge5.Let'sfillintheblanks6.Let'slistenandanswer7.Let'slookandchoose4.Listentothedialogueandfinishtherelatedexercises.5.Fillintheblanks6.Listenandanswer.7.Lookatthepictureandchoosetheanswers.4.听录音，判断对错，再次感知课文。5.通过练习培养学生获取关键信息的能力。6.通过听力训练，巩固复习本单元的核心词汇和核心句型Isitin/near/behind/...?7.通过看图选关键词，再次巩固复习本单元的核心词汇和核心句型...isin/near/behind...III.Posttaskactivities8.Let'sreadastory:Whereismymask?9.Let’ssumup.8－1.Watchthestory.8－2.Let'sreadandchoose.8－3.Readthewholestorytogetherloudly.9.Makeasummary.8－1观看故事，初步感知新文本。8－2选词填空，加深对文本的认知和理解。8－3整体再次朗读文本对话，加深印象，强化核心词汇的记忆和核心句型的正确表达9.总结归纳本课时学习内容。IV.Hom