06选择性重要语法突破讲义（人教版2019）（原卷版）

06选择性必修第二册重要语法突破讲义目录Partone名词性从句+语法训练Parttwo过去分词+语法训练名词性从句主语从句一、that引导的主语从句1．that引导主语从句时，在从句中不作任何成分，也没有意义，但不可省略。Thattheearthgoesaroundthesunisknowntousall.政所周知，地球围着太阳转。2．that引导主语从句时可用it作形式主语，把that引导的主语从句后置，that不可省略。常见句式主要有以下几种：（1）It＋be＋形容词（necessary、right、likely、unlikely、wrong、important、certain、clear、obvious、strange、normal等）＋that从句Itisn'tlikelythatIshouldacceptsuchanofferasthat.我不可能接受像那样的建议。(2)It＋be＋名词短语（apity、ashame、afact、anhonour、awonder、goodnews、nowonder等）＋that从句It'snowonderthathedidn'twanttogo.难怪他不想去。（3）It＋be＋过去分词（said、told、heard、reported、decided、suggested、advised、ordered、remembered、thought、considered、wellknown、announced等）＋that从句ItisdecidedthatthemeetinghasbeenputoffuntilnextMonday.已经决定将会议推迟到下周一。（4）It＋特殊动词或短语（seem、appear、happen、matter、turnout、occurto、makenodifference等）＋that从句ItsuddenlyoccurredtoherthatJoewasafraidofbeingalone.她突然想到乔害怕独自一个人待着。名师点拔在''It+be+suggested/advised/ordered/requested／insisted／required...＋that从句”结构中，从句谓语应用“（should）＋动词原形”。TomasterMandarin,itissuggestedthatyou(should)practicewithChinesepeople.为了掌握普通话，建议你和中国人一起练习。二、whether与if引导的主语从句whether与if引导主语从句时，在从句中不作任何成分，但有具体的含义，意为“是否”。主语从句位于主句谓语动词前，表示“是否”，只能用whether。若用it作形式主语，则whether与if可互换。Whethertheywillputoffthemeetinghasn'tbeendecided.他们是否推迟会议还没有定下来。It'suncertainwhether/ifhe'llethisevening.他今天晚上是否会来还不确定。三、wh类连接词引导的主语从句wh类连接词包括连接代词（who、whom、whose、what、whoever、whomever、whatever等）和连接副词（when、where、why、whenever、wherever等）。连接代词和连接副词引导主语从句时既充当句子成分又有具体意义，且不可省略。WhatBarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness.芭芭拉·琼斯展现给她的粉丝们的是诚实和快乐。Whoeverbreakstheschoolwindowswillbepunished.无论谁打破了学校的窗户，都要受罚。宾语从句一、that引导的宾语从句that引导宾语从句时在从句中不作任何成分，也没有意义，口语中一般可以省略，但在下列情况中不能省略：1．当that从句作介词的宾语时。Idon'tknowexactlywherehelives,exceptthatit'ssomewhereoutinthewilds.我不是很清楚他住在哪里，只知道是在远离城市的荒野之中。2．动词后跟有多个that引导的宾语从句时，只有第一个that可以省略，从第二个从句开始that不可省略。Hetoldme(that)hehadtoleaveandthathewouldbebacksoon.他告诉我他不得不离开并且很快就会回来。3．it作形式宾语的宾语从句。（1）一些接宾语补足语的动词，其后接宾语从句时，则需要用it作形式宾语，而将that引导的宾语从句后置。常见的这类动词有find、think、consider、believe、guess、suppose、make等。Hehasmadeitclearthatthemeetingwillnotbepostponed.他清楚地表明会议不会被推迟。（2）hate、like、dislike、appreciate、enjoy等表示“喜欢”“厌恶”的动词以及一些动词短语seeto、dependon、relyon等后面常用it作形式宾语，而将宾语从句后置。Ishallseetoitthatheistakengoodcareofwhenyouareabsent.你不在的时候，我保证会把他照顾好。二、whether与if引导的宾语从句whether与if引导宾语从句时，在从句中不作任何成分，但有具体的含义，意为“是否”。一般情况下if和whether可以互换，在下列情况中只能用whether而不能用if：1．宾语从句中与ornot连用时，只能用whether。Idon'tknowwhetherornotthereportistrue.=Idon'tknowwhether/ifthereportistrue.我不知道这个报道是不是真的。2．介词后的宾语从句要用whether。Itdependsonwhetherwehaveenoughtime.这取决于我们是否有充足的时间。三、连接代词和连接副词引导的宾语从句连接代词和连接副词引导宾语从句时既充当句子成分又有具体意义，且不可省略。Ourteachersalwaystellustobelieveinwhatwedoandwhoweareifwewanttosucceed.我们的老师总是告诉我们，如果想成功的话，就要相信我们所做的事以及我们自己。Doyouknowwhenthemeetingwillbegin?你知道会议什么时候开始吗？名师点拨在动词suggest、advise、remend、insist、order、mand、request、require等后面的宾语从句中，谓语动词要用“（should）＋动词原形”。Themanagerrequiresthateveryone(should)gotoworkontimeeveryday.经理要求每人每天要按时上班。表语从句一、连词that、whether、because、why、asif、asthough引导的表语从句1、在表语从句中，that不作任何成分，也无词义、但是不能省略。Thereasonforyourmistakeisthatyoulackconfidenceinyourself.你犯错误的原因是你对自己缺乏信心。2．whether引导表语从句时，在从句中不作任何成分、但有具体的含义，意为“是否”，且在表语从句中，只能用whether，不能用if。Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.问题是这部电影是否值得看。3．becausewhy引导的表语从句。ThisThatiswhy...这／那是······的原因ThisThatisbecause...这／那是因为·······ThatwaswhyIaskedforthreedays'leave.那就是我请了三天假的原因。4．asif／though引导的表语从句，常置于连系动词look、seem、sound、be、bee等后面。Itlookedasifitwasgoingtorain.看起来天好像要下雨了。二、连接代词和连接副词引导的表语从句1．连接代词有who、whom、whose、what、which、whoever、whomever、whatever、whichever等：连接代词在从句中作主语、宾语、表语或定语。2．连接副词有when、where、why、how、whenever、wherever、however等；连接副词在从句中作状语。ThisdictionaryisjustwhatIwantformystudy.这部字典正是我学习要用到的（工具）。Thatwaswherewecampedlasttime.那就是上次我们野营的地方。名师点拨在表示“建议”“命令”“要求”的名词suggestion、advice、request、order等后面的表语从句中，谓语动词要用“（should）＋动词原形”。Myadviceisthatwe(should)makeanewplanatonce.我的建议是我们应该马上制订一个新计划。同位语从句一、同位语从句的概念在复合句中充当同位语的名词性从句叫同位语从句。它一般跟在某个名词后面，用来说明前面名词的具体内容。常见的这类名词有fact、news、hope、truth、idea、suggestion、thought、question、promise、order、problem、belief、word、message、information、proof、announcement、desire、doubt、proposal、advice、possibility等。Hisaccentatoncebetrayedthefactthathewasaforeigner.他的口音立刻暴露出他是一个外国人。Thenewsthathewasintroublemademedecidetoactatonce.他陷入困境的消息让我决定马上行动。二、同位语从句的连接词1．连接词that、whetherthat引导同位语从句时仅仅起连接作用，不充当句子成分，也没有词义，但是不能省略。whether引导同位语从句时，意为“是否”，不作成分，不可以用if替换。Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.我们队获胜的消息是真实的。ThereissomedoubtwhetherJohnwilleontime.有人怀疑约翰是否会准时到达。2．连接代词what、which、who、whom、whose连接代词what、which、who、whom、whose引导同位语从句时，在从句中作主语、宾语、表语或定语等，其意义分别为“什么”“哪一个”“谁”“谁的”。Ihavenoideawhatheisuptonow.我不知道他现在在忙什么。Withtimegoingby,thedoubtwhichoftheteamwouldwindisappears.随着时间的推移，哪支队伍会赢的疑问消失了。Theproblemwhom/whohewouldtaketheplaceofwasdiscussedinthemeetingoverandoveragain.会议上反复讨论了他将代替谁这个问题。3．连接副词when、where、why、how连接副词when、where、why、how引导同位语从句时，在从句中作时间、地点、原因和方式状语，其意义分别为“什么时候”“哪里”“为什么”“怎么样”。TheyhavenoideawhenIwillgoback.他们不知道我什么时候回去。Ihavenoideawherehehasgone.我不知道他去了哪里。名师点拨名词suggestion、advice、order、demand、mand、request等后的同位语从句中，从句谓语动词用“（should）＋动词原形”。Thesuggestionthateveryone(should)makeeffortstomakeourcountrystrongerisnecessary.每个人都应努力使我们的国家变得更强的建议是有必要的。语法训练一、语法填空1．theboymadesomuchprogressinashorttimesurprisedallofus.2．Cutdownonyouthrowawayandwatchoutforsingleuseitemslikecoffeepodswhoseproductiongeneratesgreenhousegases.3．Tooursurprise,wasonceasmallfishingvillagehasturnedintoamoderncity.4．Throughhisfascinationwithpeoplewerewearing,heopenedthedoorsoffashiontoeveryone.5．HerconfusionissheshouldsticktoherownwayoflifeorfollowtheAmericanway.6．MyquestionisIcanfinishitinonehour.7．Iwantaresomebooks.8．Ibetyou’dlovetoknowdailylifeislikeupinspaceandhowitdiffersfromthatontheearth.9．wassoimpressiveaboutJasmine’svictorywasthatshecamefirstinthemarathonbarefooted.10．ItiswidelyacknowledgedProfessorHawkingwasoneofthegreatestphysicistsintheworld.11．Itisdifficulttoforecastthreatsourheritagesiteswillfaceinthefuture,butwehavethebeliefthatwewillneedthiskindofcooperationinheritagepreservation.12．lifeonotherplanetsdoesexistisyettobeproved,butthesignsarepromising.13．IdoubtTomhastakenmywatch.14．Theamazingthingaboutthespringisthecolderthetemperaturegets,thehotterthespring!15．Interestingly,thecalligrapherWangXizhifromtheEasternJinDynastywroteinhisLantingXuaboutliterarymenposedpoetrywhiledrinkingfromcupsleftfloatingandmovingalongthewindingriver.16．Itisverysimpleandthatmaybeitspreadssoquickly.17．Somepeoplearewonderingvirtualfigureswillreplacerealhumans.18．Butcontinuedpopulationlosseshaveraisedquestionsaboutruralareascandoanythingtoreversethetide.19．MassiveOpenOnlineCourses,calledMOOCs,arechangingpeoplelearninmanyplaces.20．Itisuncertainsideeffectsthenewmedicinewillbringabout.21．Confuciusdiedin479BC,andhishumblehouseinistodaythecityofQufu,Shandongprovince,wasturnedintoamemorialthefollowingyear.22．Aftertheconstructionfinishes,therewillbeatleasttwoseatrialsinthesummertotesttheship,andalsotochecktheroomsandentertainmentfacilities(设施)arefortable.23．“Exploreandunderstandsocietyinpractice,andinfluencethepeoplearoundus.That’sthemeaningoftheprojectlies,”saidDing.24．Wearesocasualandcarelessaboutweusethingsaroundustomakeusfun,butitisimportantforourhappinessandhealth.25．Thisisproofdreamsdreambiganddreamsdoetrue.26．Idon’tknowthereportistrueornot.27．ThereseemstobelittledoubtmanhashadanimpactontheEarth’sclimate.28．Inthenovel,thisisJiaBaoyuandhisfemalecousinslived.29．WhethertheflighttoShanghaiwillbedelayedisI’mespeciallyworriedabout.30．Thereasonwhyhewaslatewashiscarbrokedownontheway.二、完成句子31．Hewrotealetter(在信中他解释了发生的事情)intheaccident.32．Ihavenoidea(他们在计划什么).33．Thecityisnolonger(它两年前的样子).34．what引导宾语从句Inancienttimes,silkfromChinafounditswayoverlandtoIndia,theMiddleEast,andRome,along(后来闻名遐迩的丝绸之路).35．I’mjust(但愿)somebodyinCongresswilldosomethingbeforeit’stoolate.36．(据估计)morethan50%ofyoungconsumerswillchoosetoshoponline.37．Hurryup!Itlooks(火车好像要开了).38．Personallyspeaking,(我最喜欢澳大利亚的是)thepeoplethemselves.39．Solongasyoutryyourbest,(赢不赢没有关系).40．(真正让她担心)washowunhappythechildwas.41．(我首先想弄清楚的)washowlongitwasgoingtotake.42．that引导同位语从句Tosumup,onecannotdenythefact(留学有其弊端)．43．Stephen（坚信）hehadseenthebeginningoftruegreatness.44．Whatwesayshould(言行一致).45．(很明显)theyarehavingfunontheseaside.三、翻译46．拉里（Larry）劝她说机器人不会伤害她，也不会让她受到伤害。47．随着越来越多的国家投入到濒危物种的保护中，我们相信那些物种会幸免于难的。(spare)48．正是高中的学习经历使我相信，不论过程多么艰难，我们的努力终将得到回报。（It...；convince)49．一听到他的哥哥在地震中幸存下来的消息，他忍不住大哭起来。（burst）50．那些对当地风貌期望过高的游客大老远来到山区，却发现曾经延伸到地平线的森林全都消失不见了。（expect）51．在过去的一年里，坚定的韧性帮助我们度过了暴风雨时期的起起落落。(upsanddowns)52．无论发生什么事情，我们都会承担最终责任。53．尤皮克人（theYupikpeople）认为，教育是他们一开始就为孩子们做的，而学校教育是外界强加给他们的。（while）54．出于对工作场所安全的担忧，工人们要求公司改善工作条件。（demand）55．有些人认为，给那些需要对自身处境“负责”的人捐款是不符合道德原则的。(who)56．他将自己受到的良好的教育归功于他的导师。(oweittosb.that,tutor)57．植物非常重要。这是因为植物在维持生态平衡方面扮演着重要的角色。(ecology)58．他们认为塑料既方便又便宜，而替代品可能会昂贵或不易获得。（汉译英）59．得知中国画展览需要一名志愿者，我不想错过这个机会。(分词短语作状语)60．经历那些看似不可能做的事，去取得我们从未相信自己能取得的成就。过去分词过去分词作表语1．过去分词作表语时，位于系动词be、get、bee、look、feel、secm等之后，多表示主语的状态或状况，它所体现的是形容词的特性。Shelookeddisappointed.她看上去很失望。Wewereencouragedatthenews.听到这个消息，我们很受鼓舞。2．过去分词作表语时，强调主语所处的状态；而动词的被动语态表示主语是动作的承受者，强调动作。Thecupisbroken.（系表结构）杯子破了。ThecupwasbrokenbyTom.（被动语态）杯子是被汤姆打破的。3．过去分词作表语时，表示人自身的感受或事物自身的状态，常意为“感到······的”；而动词ing形式作表语时，表示事物所具有的特性，常意为“令人······的”。Theyweresoworriedthattheystayedawakeallnight.他们如此担心，以至于一整晚都没有睡觉。Thesituationwassoworryingthatsomethingshouldbedoneatonce.形势如此令人担忧，以至于应该立刻采取措施。过去分词作状语1．过去分词作时间状语时，相当于由when、while、after、once等引导的时间状语从句。Askedabouthisaddress(=Whenhewasaskedabouthisaddresses),thelittleboydidn'trespond.问及他的地址时，小男孩没有作答。2．过去分词作原因状语时，相当于由as、since、because等引导的原因状语从句。Absorbedinpainting(=BecauseJohnwasabsorbedinpainting),Johndidn'tnoticeeveningapproaching.由于在专心画画，约翰并没有注意到夜幕正在降临。3．过去分词作条件状语时，相当于由if、unless等引导的条件状语从句。Givenanotherhour(=IfIamgivenanotherhour),Icanalsoworkoutthisproblem.如果再给我一个小时，我也能把这道题算出来。4．过去分词作让步状语时，相当于由though、although、evenif／though等引导的让步状语从句。Beatenbytheoppositeteam(=Thoughwewerebeatenbytheoppositeteam),wedidn'tloseheartandencouragedeachother.虽然我们被对方的队打败了，但是我们并没有灰心而是相互鼓励。5．过去分词作方式或伴随状语时，可以转换成并列句。Theoldmangotonthebus,supportedbyagirl(=andhewassupportedbyagirl).在一个女孩的搀扶下，老人上了公共汽车。6．过去分词作状语时，过去分词与句子的主语之间存在逻辑上的动宾关系，即表示被动；动词ing形式作状语时，动词ing形式与句子的主语之间存在逻辑上的主谓关系，即表示主动。Askedwhyhewaslate,hecried.当被问到他为什么迟到时，他哭了。Lookingoutofthewindow,Isawsomestudentsplayingthere.朝窗外望去，我看见几名学生在那边玩耍。7．过去分词作状语的注意事项：（1）过去分词作状语时，其前可以带有相应的连词，如when、though、although、asif、asthough、if、unless、until、once等，表示时间、让步、条件、方式等。If(Iam)invited,Iwillattendtheweddingofmyfriend.如果受到邀请，我会参加我朋友的婚礼。（2）过去分词作状语时，分词的逻辑主语与句子的主语要一致。Caught,thethiefwillbepunishedbythepolice.小偷如果被抓，就会受到警方的处罚。（caught的逻辑主语为thethief）（3）有些过去分词已形容词化，作状语时表示人的状态。常见的有satisfied、surprised、interested、moved、worried、pleased、disappointed等。Disappointedattheexaminationresults,thegirlstoodtherewithoutsayingaword.由于对考试结果很失望，这个女孩站在那儿一句话也没说。动词ing形式与过去分词作状语的区别动词ing形式与过去分词作状语的最主要的区别在于两者与其逻辑主语的主谓与动宾关系。1．动词ing形式作状语时，动词ing形式的动作就是句子主语发出的动作，它们之间是逻辑上的主谓关系。动词ing形式的动作与谓语动作同时发生用一般式doing；如果动词ing形式的动作发生在谓语动作之前，表示已经完成，表示主动就用havingdone，表示被动就用havingbeendone。Walkingalongthestreet,Imetafriendotmine.沿着大街走时，我碰到了我的一个朋友。Havingfinishedtheirwork,theywenthometohavearest.完成工作后，他们回家休息了。2．过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是逻辑上的动宾关系。Givenmoreattention,thetreecouldhavegrownbetter.如果给予更多的关注，小树本来能够长得更Growninrichsoil,theseseedscangrowfast.如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。语法训练一、语法填空1．bythenoiseinthenight,thegirldidn’tdaretosleepinherroom.(frighten)2．(expose)toallkindsofelectronicgames,theboylostinterestinhisstudy.3．(pare)withmyopponent,Ideservedmorerecognitionformyhardwork.4．Seriously(injure),shehadtobesenttohospitalatonce.5．If(expose)toveryloudmusiceveryday,youngpeoplemayriskgoingdeaf.6．Thearticle(refer)toonthissubjectwaswrittenbyMr.Black.7．(surround)bytheclearwaters,thisforestcanprovidevisitorswithawonderfulchancetoseeendangeredbirdsinthewild.8．Theywillholdameetingtodiscusssomething(associate)withmusic.9．(absorb)intheexperiment,theprofessordidn’trealizeitwasalreadypastmidnight.10．Ihikedacrossotherplaces(empty)oftheirwildlifebyhumanbeings.11．Hehaduselessthings(remove)tomakeenoughroom.12．Withthegiftbrightly(wrap),shehandedittoherbestfriendatthebirthdayparty.13．Brucehadtoasktobeonsickleaveforhehadhisleg(break)whileplayingbasketball.14．Inaddition,wehavethreeindooractivityrooms(locate)intheeastofourcampus.15．Thereare(vary)approachestothecenter，whereexpertswilltrytomaketwins(distinguish).16．Whatsurprisedmemostwastoseemanyseniorcitizens(seat)inthehalland(wait)tolistentothelectureonhealthcare.17．(inspire)bybats,researchershavedevelopedanalgorithm(算法)thatusesthesametrick.Itmeasuresthetimeittakesforsoundtotravelaroundaspaceandreturntoasensor(传感器),thenusesthisinformationtobuildapictureofitssurroundings.18．ItwasnotuntilthemomentshegotcloserthatIsawtheraspberries(hold)inhersharpmouth.19．(trick)intogivingupalargequantityofmoney，hegotsodesperatethathedrownedhissadnessinwine.20．Aweeklater,theteamgatheredatthelot,carryingtools(purchase)withtheirearnings.二、完成句子21．Thenewtext(由……组成)threepartsishardtorecite.22．Ittakesmeonlyafewminutestowalktoschool(路上尘土飞扬，杂草丛生).23．Itisagreatprivilegeformetotellyousomeinformation(与当地生活有关的).24．Theposition(申请)bymanyapplicantsactuallyrequir