2020-2021年全国小升初语文真题汇编专题26应用文写作（解析版）

试卷第=page33页，共=sectionpages4141页试卷第=page44页，共=sectionpages4141页专题26应用文写作学校:___________姓名：___________班级：___________1．（2020·江苏海安·小升初真题）下列说法不正确的一项是（）A．外婆告诉我，过年的时候吃鱼，寓意是“年年有余”。B．习作时引用名人名言，可以使自己的观点更具说服力。C．辩论前，要作充分的准备；辩论时，既要证明自己，又要反驳对方。D．我给柳老师写了一封信，在结尾处写上日期，然后在下面一行写下自己的名字。【答案】D【解析】本题考查综合素养。错误的更正如下：D我给柳老师写了一封信，署名的位置在右下角。署名下方再填上日期。2．（2020·贵州安顺·小升初真题）写信封铜陵市东方小学（邮编：230061）的李兵同学要给合肥市第一实验小学（邮编：244000）的陈亮同学写一封信，请你替他写个信封。【答案】244000

合肥市第一实验小学

陈亮同学（收）

铜陵市东方小学（李兵同学寄）

230061【解析】本题考查了对信封格式的了解，结合对于书信这一应用文的学习，根据题目中所给内容，将信封填写好。信封格式：信封上的内容包括：收信人邮政编码、收信人详细地址、收信人姓名、寄信人详细地址、寄信人及寄信人邮政编码等六个部分。信封的书写格式：左上角的方格中，我们要填入对方的邮政编码。在第一行及第二行中，即第一道和第二道横线上面，我们要填入收信人的地址。在第三道横线上面写上收件人的姓名。最后一道横线，要填入寄信人的地址以及寄信人的名字，即你的地址和名字，以免信邮寄不到的时候可以再返回交给本人。右下角的方格中，填入寄信人的邮编。3．（2020·江西临川·小升初真题）选择正确的答案，将序号填在括号里。A．通知B．建议书C．表扬信D．请柬E．请假条F．日记1．别人做了好事，我们可以给他写一封（______）。2．学校要开会或举行活动，我们采用（______）的形式告诉大家，如果有事不能参加，那么就要写（______）。3．针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象，我们可以把自己好的想法用（______）的形式反映给主管部门。【答案】CAEB【解析】本题考查应用文的知识。针对不同的情景，选择合适的应用文。通知：指用文书的形式把事项告诉别人。建议书：就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，包括了自己对对方工作的意见和自己的建议。表扬信：向特定受信者表达对被表扬者优秀品行颂扬之情的一种专用书信。请柬：又称为请帖、简帖。为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪性书信。请假条：是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。日记：指每天所遇到的和所做的事情的记录。1．“别人做了好事”应该得到表扬，“表扬信”适合用在此处。2．“告诉大家”可以用“通知”将信息传达出去，“如果有事不能参加”可以写“请假条”向老师或者领导请假。3．针对某种不良现象，提出自己的想法，可以用“建议书”的形式向主管部门反映。四、书面表达4．（2020·山西·太原市小店区实验小学校小升初真题）习作。亲爱的孩子，六年的小学生活即将画上句号，对于自己或者家庭，对于国家或者社会，相信你有埋藏于心底的心愿，现在请你以书信的方式将它写下来。希望，这封特别的书信会在多年后带给你很多的感动和怀念。（要求：语句通顺，中心突出，感情真实，注意书信格式正确哦，字数不少于400字。）【范文】亲爱的妈妈:您好！每个人都有自己的心愿，有大有小，有悲有喜，我也有一个心愿，只是一个小小的心愿，不敢当面讲给你听，想通过书信的方式，向你倾诉我的心愿吧！妈妈，请您要耐心一点，当您读完这封信后，您一定会明白我的心愿是什么了。在上学期的开学之后，我在学校里，语文课本第一课学习了老舍先生的文章《草原》，学完以后，在我的脑海里留下了深刻的印象，让我终生不忘。这是老舍先生第一次来到内蒙古大草原，看到了草原的美景：天底下，一碧千里，而并不茫茫。碧绿的草原上，羊群在小丘上悠闲地吃草，好像绿毯上绣着白色的大花。妈妈，你知道吗？读着优美的文字，我的脑海里仿佛浮现出草原的景色，我多想去风光旖旎的大草原旅游一番啊！那里不仅风光美，人情也很美呢？于是，我每天想象自己在大草原上散步，吃大盘大盘的手抓羊肉……想想都很美好呢！那里的空气十分清新，晴空万里的天空上，偶尔有几朵云彩飘过，绿色的小丘和羊群成了一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，还有明如玻璃的带子的河流，这样的景色，难道不使人流连忘返吗？我想，如果我能亲自来到大草原，骑着马在草原上飞驰，到蒙古包里，亲口尝尝手抓羊肉，喝上一杯奶茶，然后在大草原上拍一些照片，拿给小伙伴们看，他们一定会羡慕不已的。亲爱的妈妈，您能带我去吗？我真的很想很想去大草原上看看。天天想，白天想，晚上想，做梦也都想。求求您了，虽然我的身体还在，但我的灵魂早已在书本里的大草原呢!我的心愿您明白知晓，那么，妈妈您能够满足我吗？我的心愿一直在梦里重演，我什么时候才能在现实中出现？您的女儿：张晓茹2021年8月6日【解析】本题考查学生的习作能力。本题要求将自己的心愿以书信的格式写下来，“心愿”是心中的愿望，也许现在的心愿是努力学习，考出好成绩；也许是爸爸妈妈能有更多的时间陪陪你；也许是空气和水不再被污染……要把内容写具体，把情感自然真实地表达出来。要注意书信的正确格式，一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。（1）称呼：写一封信，先要把收信人的称呼“敬爱（尊敬）的XXX”顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。（2）问候语：问候语“您好”要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。（3）正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。本题中的正文内容可以具体的描述自己的心愿是什么。可通过一件事或一个人，介绍自己心愿产生的缘由，注意，心愿一定要积极向上，要现实。然后，写这个心愿有什么作用。还可以写写你要怎么努力来实现它。（4）祝福语：祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。应独占一行，空两格写。（5）署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。（6）日期：日期写在署名的下一行。5．（2021·广东东莞·小升初真题）习作根据下面题目，按要求完成习作。要毕业了，小林说：“毕业就是到达，我喜欢到达时的放松。”小芳说：“毕业就是出发，我喜欢出发时的新奇。”请以“今天我毕业了”为话题，给自己、父母或老师写一封信，讲述自己的所见、所闻和所感。注意书信的格式，署名统一写“张华”。要求：1．先拟好题目，写在作文格中；2．内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感；3．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；4．不要出现真实的校名、姓名。【范文】亲爱的老师：您好！老师，在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说：记得新学期开始，您很严肃地走进教室，看着您生疏的面孔，我想：这位老师会不会很厉害呢？当您叫到我的名字时，我心里一怔，您就是我的班主任老师！同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介绍，那一瞬间，我突然感觉，您是那么和蔼可亲。当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您的指示真是太渊博了；特别是当您第一次在黑板上写字，哇！您的字太潇洒太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，老师！学校就要举行夏季运动会了，您为了选拔运动员，不顾烈日炎炎陪我们锻炼。老师，我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不了名次让您和同学们失望，是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气；您常常为了让我们弄明白一个问题，不厌其烦地为我们讲解。有一次，我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的情绪，让我感到了妈妈般的关爱。有人说：“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思，但是我想，在您的精心呵护下，我这群调皮的孩子一定能健康成长。老师，我衷心地谢谢您！您的学生：张华2021年6月【解析】本题考查的是话题作文，根据材料的要求进行描写。材料要求的是以书信的形式进行描写，要明确书信的格式，按照格式的要求来描写。书信格式由称谓、正文、敬语、落款及时间几部分组成。称谓应该在第一行顶格写，后加冒号以示尊敬，称谓应遵循长幼有序，礼貌待人的原则，选择得体的称呼。正文是信函的主体，可根据正文和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。开头：简单写出故事发生的背景，为下文内容进行铺垫。过程：具体写出感谢的原因，主要的故事经过即可。加入对人物的语言描写、动作描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。6．（2020·湖北·武汉市青山区新沟桥小学小升初真题）作文任选一题题目一：给中学老师的一封信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。信中不出现真实的校名和人名。题目二：心愿选择你最想和别人交流的心愿写下来。【范文】

心愿每个人都有自己的心愿，就像天上的星星数也数不清，让我为大家诉说我的心愿吧！人们为了自己的一点利益砍伐树木，私自挖矿，从而引发山体滑坡、地震、泥石流。白色塑料袋像“漂亮白蝴蝶”一样在空中漫天飞舞，河流遇到污染使鱼儿不得不离开自己的家乡。如果人们还在持续破坏环境的话，就不能听到那首“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”这首美妙的歌曲了。我看到一幅漫画上有这样一个情景，一个年轻人用斧头要伐木，当他砍下去的时候却意外发现是一堵墙，原来茂密的树林已经让人们砍伐尽了，也许人们看过之后只是一笑而过，但我不希望这件事真的发生在现实的生活中。不要让人们真的只能在墙上画树，来怀念过去--清新的空气、优雅的环境、青绿的大山、清澈的小溪、鸟儿在树林中啁啾鸣叫……这是多么的令人陶醉啊！让我们共同努力，实现心目中美好的心愿吧！【解析】习作一：本题主要考查了学生写信的能力，结合要求写一封信，完成书信内容，能具体、生动、有条理地叙述事情的经过和当时的感受。注意书信的格式。题目是《给中学老师的一封信》，就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。信中不出现真实的校名和人名。就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。信中不出现真实的校名和人名。习作二：这是一篇命题作文，要求以“心愿”为题，写一写自己的心愿。这是一个小学语文中常见的习作题目，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。7．（2020·湖北·武汉市硚口区星火小学小升初真题）习作。写给的一封信习作要求：六年的小学时光，一定给同学们留下了许多美好的回忆……你一定还有很多很多的话，想对母校、老师、同学或自己述说，请你按照书信的格式述说一下自己的心声，表达对母校、老师、同学的依依惜别之情，或对未来的期许。【范文】亲爱的同学：你好！时间过的真快呀，转眼间我们已经一起走过了两千个日夜，还未来得及把以前的嬉戏、打架、娱乐、玩耍的美好时光都好好品味一下，却已临近毕业。记得那次踢毽子吗？那时，老师让参加踢毽子比赛。咱俩可是迅速的报名，自从有了那个项目，咱俩可是天天练习。一次，上课时，咱俩趁老师没注意，偷偷在桌子下踢了几下毽子。谁知，这时老师的两只手从天而降落在了咱俩的头上，老师让我们罚站，可是咱俩非但没有沮丧，反而利用这个时间继续踢毽子。到了比赛时，我一鼓作气，连续踢了十几下，接着迅速捡起，继续踢，等成绩下来时，我是第一名，你是第二名，我们抱在一起哈哈大笑。友情是春雨，让微笑竞相绽放！还记得那次我们报名两人三足的事吗？我们去班长那报名时，眉飞色舞地说着一定会拿下第一名。由于报名人数过多，只能从报名组中选出了一组。我们每天都在练习，摔倒了不怕，继续努力，俗话说：“失败是成功之母”，我们边跑边说：“加油，努力，我们一定会成功的！”刚开始我们左右脚不协调，一会儿左脚绊倒右脚，一会儿右脚绊倒左脚。最终我们认为：我跨左脚你跨右脚，再跨中间的脚。我们跑得很顺利。当开始从中选拔时，我们却输了，那是为什么呢？因为我们每次练习都是跑直线，要是比直线我们一定第一，但却加了个转弯。我们摔倒时，我的头摔了个包，而你门牙也磕着了，我们被淘汰了。我像霜打的茄子一样沮丧的上楼去，你却一直在安慰我，鼓励我以后有的是机会。你我都抱在一起相视一笑，友情是在摔倒时伸出的援手，让我们鼓起勇气继续远航！友情是风帆，让美好一路远航。我好怀念那时在一起度过的童真情趣！祝你学习更上一层楼。你的朋友魏小博2019年4月29日【解析】本题考查的是半命题作文，根据题干的要求要写一封书信，注意书信的格式和题干的要求。书信格式由称谓、正文、敬语、落款及时间几部分组成。称谓应该在第一行顶格写，后加冒号以示尊敬，称谓应遵循长幼有序，礼貌待人的原则，选择得体的称呼。正文是信函的主体，可根据正文和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。本题中首先补全标题，明确书信的内容是写给谁的，然后进行描写，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。8．（2021·辽宁海城·小升初真题）习作。从以下两个题目中，任选其中写一篇。要求内容具体，表达自己的真情实感，字迹工整、语句通顺，写的时候注意正确使用标点符号，有卷面分，字数不少于400字。1．生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。请从下面选择一种使你印象最深的感受，写一篇不少于450字的习作。①感动②欣慰③欣喜若狂④惧怕⑤沮丧⑥忐忑不安要求：题目自拟，内容具体，情感真挚。2．时间飞逝，一眨眼就过了六个春秋。毕业在即，回首六年的校园生活，你一定有许多话想说。拿出笔来写一封信吧！可以写给朝夕相处的老师或同学，也可以写给未来的自己。注意书信的格式要正确，不少于450字。【范文一】

师生情

人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。

记得那是初秋的一天早晨，天刚刚亮，我感到一阵阵的难受，头昏昏沉沉的，在床上辗转反侧。实在睡不着了，只好穿衣起床，头重脚轻、无精打采地来到学校。

随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，目光在我的脸上停了一会，就开始上课了。

不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样，关切的问：“晓迪，你不舒服？”为了不影响同学们上课，我尽力装出没事的样子，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又接着讲课。

猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，“哇”地吐了一地。顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻的为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水，觉得心里好受多了。

韩老师关心的说：“晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问：“自己能走吗？”“能走。”我听完韩老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自己的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一直跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切的望着我，我默默地望着老师，有气无力的说：“老师你放心吧，我会照顾自己的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。”

我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学习，忍着酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老师——我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢？

从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课；晚上，我灯下伏案疾笔苦拼。因为我深深地知道，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢；献上优异的成绩，是对老师最好的报答……

【范文二】

给老师的一封信

敬爱的王老师：

您好！六年的小学生涯即将结束了，在临别之际，我有千言万语想对您说。如果您是园丁，那么我就是您所种的花中的其中一朵，被您细心地栽种；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋润着；如果您是蜡烛，那么我就是您所照亮的一处，您燃烧自己，照亮我的人生！

我记得，刚上四年级时，我的作文水平极差。当时，我对学习没有兴趣，甚至还有厌恶感。写作文时，根本没有题材，想不出写什么，往往在作文纸前坐上半个多小时，绞尽脑汁后，才艰难地写出一个题目，然后就不知怎么写了。导致后来的作文水平越来越差，语文考试成绩直线下降。

是您，仔细地观察我，了解情况后，您课后主动找我谈话。当时我站在您面前，以为您肯定会骂我一顿。可是，迎接我的却是一脸的慈祥。您详细地给我讲不解的题目，有时在一个相同的题目上，听了您几次的解释，还是不懂，但是您还是耐心地讲给我听，直到我听懂为止。

后来，我的语文成绩开始进步起来，在期末考试上，我得到了一个可观的成绩，于是您便在班上表扬我。是您，为我付出那么多的汗水。

当然，您不仅有表扬我们，对我们哪里做得不好的也会毫不犹豫地批评。我记得，以前我们扫地非常不认真，每次扫到五点多，却还是没有扫干净。您上来检查，发现许多地方扫得不干净，于是便丝毫不留余地地把我们做得不足、扫的不干净的地方指出来。还亲自动手，教我们怎么做，拉开桌子，拿起拖把，认真地给我们做示范。

王老师，当了您三年的学生，您对我们学习所做的点点滴滴都被我看在眼里，记在心中。这三年里，一路上，我对您有许多误解，但是直到现在，我才知道我错了，错得那么离谱。在这里，我衷心地向你说一句：“谢谢您！王老师，您辛苦了！”

祝您

身体健康

工作愉快

您的学生：某某某

某年某月某日【解析】本题考查学生的写作能力。1．本次习作为自命题的叙事作文。要求写一件给你深刻情感体验的事，所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或畅快，或盼望，或欣喜若狂，或愧疚，或愤怒，或忐忑不安……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。2．本题考查了书信的写作。要求用书信的方式将自己对校园生活感受最深的内容具体写下来，表达依依惜别之情。可以给老师或同学写，回忆共同度过的美好时光，也可以给母校写，提出中肯的建议，期许美好的未来，还可以给自己写，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。构思指导：开篇点题，直接说明值得我留恋的人是老师或者同学。中间部分为主要部分，要详细去写，说明为什么让我影响深刻。通过具体事例写老师或者同学所做的具体事件有哪些，对你产生了什么影响。注意语句通顺，通过神态、语言、动作等方式描写人物。结尾可表达对老师的赞美之情和对同学的不舍之情。注意运用平时积累的好词佳句。9．（2021·广东台山·小升初真题）习作表达照片中的父亲完全可以抱起孩子一起遮雨，但他并没有这样做，因为他知道孩子的路得让孩子自己走……同学们，透过这张意味深长的照片，想想在你成长的过程中，你爸爸做的那些事，请从中选择让你深有感触的一件或几件，以“爸爸，有你真好”为题，给你的爸爸写一封信。要求：1．融入自己的情感，真实地表达“爸爸，有你真好”的主题。2．做到详略得当，分段表述。3．注意规范书信格式，信中不要泄露真实姓名、学校等信息，称谓一律用“爸爸”“我（亮亮）”代替。【答案】爸爸，有你真好亲爱的爸爸：

您好！最近您身体还好吗?自从您跟随部队去青海发射导弹之后，咱们就两个多月没见面了，我特别想念您！

以前，我一直认为您是一个坏爸爸，因为您每天都有训不完的练，加不完的班，一直都没有时间陪我玩。当我看到别人一家三口开心地在一起时，我的心里就很难过。

但是通过两件小事，让我改变了对您的想法。

一次，我不小心把腿摔破了，鲜血不住地流出来，您背起我就往卫生队跑。医生给我上药时，我痛得直哭，您紧紧地握住我的手，我感受到，您的手也在微微发抖，我看到，您的眼睛里也闪着泪花。爸爸，有你真好！

还有一天晚上，我躺在床上，一阵谈话声传进了我的耳朵，半梦半醒之间我听到爸爸在问妈妈：“亮亮今天吃饭多不多，心情怎么样……”原来，爸爸不是不关心我，他每天晚上都会询问我的表现，我深深地感受到了爸爸的爱。

我在书上看到，青海由于海拔高，人会产生高原反应。爸爸，您一定要保护好自己的身体，做女儿永远的好爸爸！

爱你的亮亮

2021年08月21日【解析】本题考查命题作文。审题：题干要求以“爸爸，有你真好”为题，给你的爸爸写一封信，从自己的成长过程中，选择你爸爸做过让你深有感触的一件或几件写下来。把事情的经过写清楚。内容要真实，写出自己的真情实感。总之，选事要切合题意，围绕中心选材。其次，要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样，写起来才会得心应手。写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。

10．（2021·河北蠡县·小升初真题）作文。上面的课外阅读《永远坐前排》和《大地的翅膀》，一定给你深深的触动，请结合其中的一篇，写一篇读后感，题目自拟，格式不限，谈谈你的理解和感悟。【答案】《永远要坐前排》读后感

今天，我读完了《永远要坐前排》这本书，让我知道了一个道理：无论做什么事情，你的态度会决定你自己的高度。”只要态度好，才可能取得成功。

《永远要坐前排》的文章主要描述了玛格丽特·撒切尔夫人从小就受到了父亲的严格教育，父亲的点滴教诲和鼓励，让玛格丽特·撒切尔夫人有了信念，有了目标——永远要做前排，撒切尔夫人考试成绩名列前茅。最后她连续四年相领袖，成为了女首相。

是啊，无论做什么事，都要有良好的态度，可不是吗?俗话说得好：“良好的态度，是成功的基础，也是成功的开端。”玛格丽特·撒尔切夫人也不是有积极乐观的人生态度吗?正是这种别人无所俱有的人生态度才能使玛格丽特·撒尔切夫人总是抱着一种特殊的，一往无前的精神和必胜的信念，这种信念好似力量的源泉，让她尽自己最大的努力克服重重困难，激发了玛格丽特·撒切尔夫人一往无前的勇气和争创一流的精神。

在生活中，也不是有同样的例子吗?记得在以前的釜山亚运会中，国家篮球队拥有NBA状元的姚明打篮球的势力，远远比东道主韩国篮球队高出一大节。最后，韩国队凶狠拼抢，屈居亚军。为什么韩国队会输了这场比赛呢?毫无疑问，是韩国队想赢怕输的态度导致了这场球赛的失败。

心有多高，梦想就有多远!态度有多好成功的脚步就有多近!【解析】本题考查书面表达能力。【审题立意】明确习作要求是写好作文的前提。本次作文首先明确是自命题的应用作文，要求以从课外阅读《永远坐前排》和《大地的翅膀》中任选一篇，写一篇读后感。【选材分析】在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容。写读后感，首先要深刻了解书籍或文章的内容与思想，才能下笔。认真、仔细地阅读是写好一篇读后感重要的前提。其次，要挑选自己感触最深的东西去写，这是写好读后感的重点。最后，写读后感的重点应是联系实际发表感想。【构思指导】①开头：开门见山，点明题目。②中间：承接第一自然段，先概括文章的主要内容，然后联系文章内容写感触，最后联系实际发表感想。注意条理要清楚，层次要清晰。③结尾：抒发自己的感情，升华主题。11．（2021·云南西山·小升初真题）习作《已死的母熊》是丰子恺老先生的图文作品。丰子恺，中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。阅读《已死的母熊》后，你一定有自己的感受。请联系自己的阅读积累和生活经验，写一篇读后感，题目自拟。要求：内容具体、感情真挚，书写工整、规范。习作不少于400字。题目_____________【范文】《已死的母熊》读后感今天，我正在读小古文《已死的母熊》，颇受感动，写下此篇，送给天下所有的母亲。故事是这样的：一个猎人进山打猎，突然，看见一只母熊，猎人便端起枪，瞄准母熊，“啪”地射了过去，正中母熊要害，可母熊竟然坐着没有倒下。猎人很奇怪，他端起枪小心翼翼地走了过去，走到母熊身边时，才发现母熊已经死了，可它的四足竟牢牢抱着一块巨石。为什么这只熊临死时还是拼尽最后一丝力气紧抱巨石呢？猎人不明白为什么，就四处张望，当他往下看时，才明白了原因。原来，下面有条小溪，溪中有三只小熊正玩得不亦乐乎。猎人恍然大悟：之所以母熊死了还不倒下，正是因为怕巨石滚落溪中砸伤它的孩子呀！这一幕，把猎人深深地感动了。他发誓，以后再也不打猎了。原文是这样的：猎人入山，以枪击母熊，中要害，端坐不倒。近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水。所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。猎人感动，遂终身不复猎。虽然这篇故事没有什么华丽的语句，却感动了我，我相信它肯定也会感动无数曾经读过以及即将读到它的人的心灵（包括正在读的你）。母爱是不朽的传奇！母爱是动人的诗篇！可怜天下父母心！读了这则小古文，我不禁想到了自己的母亲以及关于我俩的一个个温暖的生活画面。最令我记忆犹深的是那个宁静的夜晚。那天晚上，黑天鹅绒般的天空里繁星闪烁，千家万户早已熄灯睡觉，而我的房间却灯火通明。为什么？因为我中耳炎犯了，疼痛刺激神经，使我久久不能入睡。母亲陪着我，看我那痛苦的表情，她也感到心如刀绞。她见我渴了，就端起茶杯，“噌噌”跑到厨房，倒了点水后，又“噌噌”跑回来，她一只手端着递到我面前，我便“咕咚、咕咚”喝下去。她见我痛得把被子踢翻，便又把被子捡起，重新盖到我身上。我又踢到地上，她又捡起来，然后紧紧把我抱在怀里，眼里噙满了泪水。最后，在爸爸的建议下，她给我服用了“止痛药”。母亲见我服下止痛药后慢慢入睡才和身睡下。第二天，母亲依然早起，拖着疲惫的身躯准备一家人的早饭。望着望着，我的眼眶不禁湿润了。我觉得，跟风景比，母亲的背影才是一道最最亮丽的风景线啊！【解析】本题考查了习作，即读后感。读后感的写法：一、审题：本次要求写一篇读后感。首先要分清什么是读后感。读后感就是选择读完一本书，一篇文章后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。二、选材围绕《已死的母熊》进行叙述。三、构思：整理思路，列出提纲：1.开头：开门见山，引出自己阅读的书籍。2.中间：简单交代原文内容，并联系生活，谈出自己的感想。3.结尾：点明主题，总结全文。12．（2021·山西·左云县东北小学校小升初真题）读·写理想，在中国古代被称为“志”。古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持自己的理想。你的理想是什么呢？是什么事、什么人或什么见闻促使你树立了这个理想？为了实现理想，你准备怎么做？请以给朋友写信的形式把你的理想写下来。要求：1．内容明确具体，文从字顺，写出真情实感。2．写信的格式要正确，题目自拟。3．不少于400字。【范文】亲爱的朋友：你好！每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成为一名作家，作家能够写出非常精彩的文章和好看的故事，作家写出优美的文章也能给别人带来快乐。所以我就非常希望成为一名作家。我喜欢阅读，看到一本好书就会如饥似渴地读起来，一遍一遍地细细品味。慢慢的，看得书多了，自己也就想着要编一些小故事。于是，从很小时候，我就慢慢地开始一点点把自己脑子里所想的，想向大家表达的内容，写在纸上。开始可能非常短，甚至只有一句话。但随着不断地学习，不断吸取其他作品的优美词句，我的文章也就慢慢地充实起来了。当然，我也并不是没有想过要放弃这个梦想。有的时候，总是想不出某个地方该怎么写，心里就非常着急；还有的时候，一篇作文写完了，自己再看的时候，又觉得写的不尽如人意。这些原因，都让我想过要去放弃。然而，一些伟大作家的事迹，却让我坚定了成为一名作家的信念。要成为作家，就要多练笔，多写作，看好书，多学知识，细心观察才能写出好文章，要发现自己的长处，我的长处是写动物文章，我能将许多小动物写得活蹦乱跳、活灵活现，仿佛就在你眼前，写想象作文，我也很拿手。成为作家可不能总写错别字，写完作文还要读，找出错别字。爸爸经常唠叨的一句话是：文章多修改才更好！我想当一名作家，写出非常棒的书来给大家阅读。虽然我离作家这段路还很长很长，但我相信只要朝着理想，长期艰苦努力，就一定会成功的。祝：身体健康、万事如意！小明2021年8月1日【解析】本题主要考查了学生写信的能力。结合要求写一封信，完成书信内容，能具体、生动、有条理地叙述自己的理想。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈。三、正文：这是书信的主要部分。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方。提纲：开头：称呼（左上角）要顶格写，后面要加冒号。中间：正文，重点写一写自己为了实现自己的理想付出了什么努力，要写清楚事情的起因、经过、结果，做到详略得当。加上一定修辞手法，让句子更加生动形象。结尾：信末还要写上祝福语，署名和日期（右下角）。13．（2021·河北·赞皇县教育局教研室小升初真题）学校大队部策划举行一次《三字经》和《弟子规》朗诵大赛，时间定于下月第一个周五下午三点，地点在学校大礼堂，想邀请某著名大学教授罗博士来做评委，请你以大队部的名义给罗博士发一则邀请函。【答案】启航小学将于下月第一个周五下午三点在学校大礼堂举行《三字经》和《弟子规》朗诵大赛，特邀您参加，欢迎您的莅临！【解析】本题考查写邀请函的能力。邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。邀请函由标题、称谓、正文、落款组成。要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。本题要将邀请函的正文内容补充出来，邀请函的正文是指活动主办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请即可。14．（2021·福建安溪·小升初真题）写倡议书。读红色革命故事，重温革命岁月，可以很好地把历史的声音留在心里。请你以“育才小学少先队部”的名义写一份倡议书，号召大家一起来读红色革命故事。【范文】倡议书全体同学们：积极传承红色基因，争做时代新人。红色精神，是我们党在革命、建设、改革开放中形成的优良传统和伟大精神。开展传承红色主题实践活动，让我们一同汲取道德滋养和文化精髓，让红色基因融入我们的血脉，根植我们的心灵，补足我们健康成长的精神之钙，筑牢我们担当重任的信仰之脊。大家一起行动起来！育才小学少先队部2021年7月18日【解析】本题考查的是对于倡议书的写作，要有类似呼吁性语句进行陈述。从“红色”入手，以“传承”为目的，写出必要性。注意格式一定要正确：倡议书一般包括标题、称谓、正文、末尾、落款五部分。标题：也就是在第一行正中写上“倡议书”三个字，题目也可包括倡议内容和文种名称，例如“将遗体捐献给医学界使用的倡议”。称谓：普通顶格以第二行开始，适当选择基于主动行动的对象。正文部分：正文通常用空格写在第三行，撰写倡议的理由及目的，编写发倡议的依据。15．（2021·广东·大埔县教育局教研室小升初真题）习作。题目：《给的一封信》要求：先把题目补充完整，然后用书信格式把要对他（或她）说的话叙述清楚，写出真情实感，450字以上哦。特别注意不出现真实校名和处名，如：小孩名用“小淘”代替，自己名用“小然”代替，叔叔阿姨老师等都姓李。【答案】给父亲的一封信

亲爱的父亲：

小时候，在我的记忆里，您是模糊的，在我的生命里，您悄悄划过，不带一丝停留，在我的世界若有若无。听到“爸爸”这个词心里油然而生一种无名的寂寞，现在回首才发现时间是如此之快，转眼数十载，才发现这些年您背负了太多太多，流水的光阴书写了您的伟大和寂寞。

从您爽朗的笑声中，我能够感觉到家的温暖，从您慈爱的笑容中我可以看到父爱的伟大。您的笑声勾起我无穷的回忆：爸爸，您记得吗？那天，我做了坏事，被妈妈痛打了一顿。第二天，您看见我还是那样闷闷不乐，就和我做起了变魔术的游戏。您先让我闭上眼睛（实话告诉你吧，其实我根本没有把眼睛闭紧），不让我看出您的“秘密”，再把您准备好的纸对折，弄出一个比一元硬币小一点的洞。“魔术开始了！”您先示范了一次：硬币的确不能从洞里掉下来。我目不转睛盯着纸看，您慢慢的、慢慢的把硬币从纸中间移下来，我刚一眨眼，您飞快地把硬币从纸缝里倒了出来。“太快了，我没看清！重来。”我嚷着对您说，又揉了揉眼睛。您放慢速度，又给我示范了一次。这下，我真的相信您有哈利波特一样神奇的魔法了。“这种玩意只能骗孩子。”妈妈一边笑一边说。我起了疑心，一把把您的纸抢了过来，看出了您的诡计——原来，您在洞的两侧各裂了一条细缝。乍看，还真看不出来。当我为这个重大的发现得意洋洋的时候，您却装出一脸无辜的样子。

您性格像李白，狂放不羁，用一句诗叫“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，在您开怀大笑“哈哈哈”的声音中，我总是可以听出你心底的那悲伤，时光盗去了你的青春，皱纹悄悄爬上了您的额头，将您的黑发变成了银丝，那根根银丝是您的点滴心血。看到这刺眼的白色，我的心里涌起万千心疼的感觉，一阵阵刺痛。爸爸已不再年轻，泪水在一秒之间模糊了我的视线

靠在父亲的背上，听着那厚实的声音，闭上眼睛，安静的在父亲怀里睡着，这是最充实的一件事。有一颗闪闪发亮的水珠，我知道，那是我的眼泪，是感受幸福后快乐的泪水。

祝您身体健康，万事如意！您的孩子小然x年x月x日【解析】本题考查学生的写作能力。此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的写信对象。注意写信格式：书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。16．（2020·北京怀柔·小升初真题）习作：每一本名著都是独一无二的，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”你一定读过不少名著吧，哪一部给你留下深刻的印象？请写一篇读后感。要求：题目自拟，内容具体，感情真实。不少于400字。文中不要出现真实姓名和校名。【范文】《假如给我三天光明》读后感一朵小花，对于我们正常人来说也许并没有什么稀奇的，因为我们每天都可以轻而易举地看见它。可是，对于海伦•凯勒来说，她是多么希望能看见那朵小花……海伦•凯勒是本书主人公，她在19个月时，一场突如其来的大病夺去了她的视觉与听觉。后来就，她凭着一颗不屈不挠的心和顽强不屈的坚毅品质，在家庭教师沙莉文小姐的帮助下，创造了一个个伟大的奇迹！世界没有不公平，每个人都是相等的，只是要看我们选择坚持还是放弃。在挫折来临时，我们沮丧，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去寻找光明的道路，奇迹总会发生！我们该学会珍惜，你可要知道，我们拥有的东西将会失去，而失去的东西却不会再拥有！海伦•凯勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鸟儿渴望蓝天一样。如果你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你再也不能看见大自然，你又将如何度过那宝贵的三日？也许我们总是要等到失去后才知道珍惜，那时已经晚了。好好珍惜自己所拥有的一切，你的健康，你的亲朋，你的知识……渴望光明的海伦•凯勒，在事实中她没有获得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以凭着自己的坚持创造奇迹，为什么我们就不可以呢？不要被挫折击倒！困难之中总是要坚持一下，等待你的就是光明！拥有光明，一定要学会珍惜，不要白白浪费。你所拥有的一切都将可能会失去，当拥有时，请珍惜！【解析】本题考查了学生根据所读文章写读后感的能力，读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。写时要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写感受。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。17．（2021·全国·小升初真题）习作。平时，你一定有许多话想对老师说，但是由于各种原因使你无法开口。今天，请你以书信的形式，把你想对老师说的话表达出来。要求：1．书信格式正确，500字左右；2．文中不能出现学校和人物的真实姓名。【范文】给王老师的一封信尊敬的老师：您好！我有太多太多的话想对您说，可都来不及说我就升级了。老师，借这次机会，我把所有想说的话全都说出来。老师，您一心一意为我们付出，每天辛苦地给我们讲课，晚上还要帮我们查作业，备课，很少能睡个安稳觉。您把我们当亲生子女对待，我们怎么可能没有半点感动呢？都说老师就像妈妈，一点都不假。那一次，我突然肚子痛，捂着肚子，半点力气都使不上。您知道了，连忙给我倒了杯热水，关切地说:“来，喝点热水，要真受不了，老师给你妈妈打电话。”我艰难地接过水，喝了一口，肚子还在隐隐作痛。您见我一脸难受，便帮我收拾好书包，问:“家里有人吗？”我摇摇头，说:“我爸妈出差了。”您就帮我拿起书包，搀扶着我，亲切地说:“来，老师送你回家。”我感动极了。前几天下了雨，地上满是泥水，您小心翼翼地扶着我，尽量让我走些好路。而您却一次又一次地踩在脏水里。这时，一辆车在我身边开过去，不少泥水向我溅来。我闭上眼睛，怕泥水溅到眼睛。然而，我的脸上没有一丝泥水，我睁开眼，发现您不知什么时候走到我旁边为我挡住了泥水，泥水却全部溅在您身上了。您却说没关系，催促着我早点回家。我忍着泪水没让它流出来，心里已经说了几遍谢谢了。老师，您就像我的妈妈，处处关心着我，我一定会拿优异的成绩来报答您的！此致敬礼！您的学生：小明2021年5月4日【解析】本题考查了写作，即写一封信给老师，并把想对老师说的话表达出来。完成此题习作要注意格式：书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语：此次习作收信人是老师，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。18．（2020·江西西湖·小升初真题）作文写一篇《失败的反义词只是成功吗？》的读后感，题目自拟，要求不少于400字，文中不得出现真实的人名。参考：（1）简要概括原文内容，适当引用原文，为抒发感想打基础。（2）针对有感受的地方，表达自己的观点与感受。（3）简要联系相关的事例，用来说明与印证观点。（4）总结全文，回应、点明、升华观点。【范文】《失败的反义词只是成功吗？》读后感书犹药也，善读之可以医愚。所以，寒假里，我读了许多课外书。它们开阔了我的胸襟，陶冶了我的情操。在这些书中，我对《失败的反义词只是成功吗？》这些故事更是情有独钟。故事中主人公爱迪生为了研究灯丝材料，先后做了一千多次的实验。虽然每次都以失败告终，但他毫不气馁，依然平静地面对一切，平静地坐在他的实验室里一次又一次地做着实验。功夫不负有心人。终于，他成功了！爱迪生这种锲而不舍的精神是多么值得我们学习呀！这又让我想起了那一次难忘的经历——小时候，我不会溜冰，看到同学们都会溜冰了，羡慕得佷。在我的软磨硬泡下，爸爸终于答应我学溜冰了。星期六，我和爸爸一起来到了溜冰场上。啊！操场上处处洋溢着欢乐的气氛，我忙迫不及待地投入到这快乐之中。可是，我刚一跨步，就来了个“狗吃屎”，那些会溜冰的学生们都哈哈大笑起来。我的脸上顿时火辣辣的，心想：哼，有什么了不起的？看我的吧想着，我便重整信心，鼓起勇气，扶着栏杆继续往前走。可是上天好像在有意捉弄我，还没走几步，我又失去了平衡，摔了个四脚朝天。这时的我，像个泄了气的皮球，有气无力。我心想：哎呀！这溜冰可真难学呀！我还是不学了，小命要紧呀！随后转念又想：俗话说得好“失败乃成功之母”，我不能放弃啊！想着，我又充满信心，勇敢向前冲。经过无数次的练习，我终于成功了，兴奋得不能用语言来表达。读完《失败的反义词只是成功吗？》，我懂得了：其实，失败和成功并没有绝对的区别，关键看你怎么对待它。《失败的反义词只是成功吗？》，虽是一个小故事，却让我懂得许多大道理，它给我带来的乐趣与思考岂止一点点呢？【解析】本题考查的是读后感的书写，根据题干的要求，写一则读后感。首先明确读后感的格式要求，首先将读后感标题居中书写，在正文部分需要先对原文对象进行简单概括，接下来可以选取原文对象中自己感触颇深的几个点，并结合实际情况进行议论。读后感中还应该穿插进自己“读前”、“读后”的情感变化，真正地写出读后有感。注意语言完整流畅，不要写错别字。19．（2020·重庆彭水·小升初真题）习作天地：（二题任选一题写作，文中不能写出真实的人名、地名和学校名称。）1．“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟。字数在400字左右为宜。2．请选择一个对象，写一封信。可以写给远在他乡的亲友，表达在疫情时期对他的关心。也可以写给你小学的一位老师，表达你对老师的喜爱和感激之情。当然还可以写给与你朝夕相处的某位同学，回忆你们一起的点点滴滴，表达即将毕业时对小学生活的留恋。题目自拟，字数在400字左右为宜。【范文】家乡的风俗

我家祖祖辈辈生活在上海，上海便是我的故乡。上海的春节，也更让人难忘。而我最爱的，还是那甜甜的汤团。

大年三十的晚上，全家一起包汤团，看春晚。糯米粉是现成的，用水一和，便是汤团的皮。那滑溜溜的皮，让人不禁想起了那圆溜溜的汤团，在沸水里翻滚着，雪白的糯米皮在水中闪闪发亮。而那雪白中，又隐隐约约透出一丝丝灰色，那是黑洋酥的颜色，甜甜腻腻的感觉，似已在嘴里化开，给人无限的幸福感，这是让几代人都神往的景象。

在外公生活的那个动荡的年代，包汤团，吃汤团，简直就是无上快乐。新年来临，家里拿出一年来辛苦劳动而得的糯米，用一个巨大的石磨来磨糯米粉。磨的时候，全家上下都在帮忙。力气大的大人们汗流浃背地使劲磨，而小孩们干不了重活，就负责把糯米倒入磨盘。糯米通常都有好几袋，还特别的重。但孩子们却依旧不厌其烦地拿勺子一勺一勺认真地往磨盘里倒，想必是那一个个小小的，甜甜的汤团给了他们惊人的力气和耐心。

磨完了糯米粉，便是做馅料。汤团的馅通常为黑洋酥和豆沙两种。不过家里通常做的都是黑洋酥的馅。拿一只小臼，盛上满满一碗黑芝麻，再用一根极粗的小槌不停地捣，很快就能将其变成一碗黑糊糊。为了让它有甜味，就放入白糖；为了让它有黏性，就放入猪油。想来着一定是非常有趣的事，只可惜现在的我并不能体验这样的活动。

准备好了汤团皮和馅料，便要开始包汤团了。先把皮捏成小碗状，用筷子夹起一个搓好的“小煤球”，轻轻放入“小碗”，再把口封上，搓成一个小球，一个汤团就完成了。孩子们前两步都做得很顺利，但到了封口搓圆时，就叫人有些哭笑不得了。有人搓成了粗细不一的长条，有人捏成了椭圆，更有甚者，搓到一半，封口处裂开，馅全部漏了出来，便前功尽弃，只好重新来过。但谁也没有哭闹，反而笑声连连。最后，大家都包出了自己满意的汤团。那小小的，滑滑的一个，放在手上舒服极了。

尽管如今在这个快节奏的大都市里，已难找到当年全家包汤团的情景了。但我相信，在每个上海人心中，都会有这样一幅祥和的画面，因为那一个个小小的，甜甜的，滑溜溜的汤团，背后不仅蕴含着人们对家乡的情意，还有那最真挚的愿望——团团圆圆，幸福安康！【解析】1．本题考查话题作文。选材较为广泛，可写风俗习惯或者参加一次风俗活动的经历等。如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈。深人了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如“听爸爸说，这个习俗大有来历呢？”“查资料得知，元宵象征着……”然后描写活动现场的情况和自身的感受。开头：开门见山/修辞式开头点题。

正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。2．本题考查书信写作。选材比较广泛，可以写给远在他乡的亲友，表达在疫情时期对他的关心。也可以写给你小学的一位老师，表达你对老师的喜爱和感激之情。当然还可以写给与你朝夕相处的某位同学等。注意叙事完整。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。

二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。

三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。

四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。

五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。

六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。20．（2020·河南三门峡·小升初真题）快乐习作抒真情2020年的春天，新冠肺炎病毒席卷神州大地，同学们经历了人生中最漫长的一个寒假。在居家学习期间，我们的老师摇身变成了主播，通过网络给同学们上课。请你给最喜欢的一位主播老师写封信，回忆上网课期间难忘的时光和事情，写写你的收获，表达你对他（她）的感恩之情。要求：1．注意书信的正确格式。2．不要出现真实的校名和姓名。【范文】给王老师的一封信尊敬的王老师：您好！今年冬春之交，一场突如其来的新型冠状病毒疫情，犹如一股寒流席卷而来，牵动着每个人的心。教师，虽不能像白衣战士一样与病毒鏖战，但在这个“加长版”的寒假里，教育教学的脚步却没有停留。我在网上与主播老师隔空携手，共同努力，开启了网课之旅，而您，就是我最喜欢的主播老师！历史长河中，不缺赞美老师的佳句，比如李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，再比如龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这每一句都刚好符合了您的品质！您教的科目是语文，这是我最喜欢的科目。喜欢语文的原因有很多，其中的一个就是您讲课文令人回味无穷！只要您一讲，我在课上就能将它的大概说下来。这就是您的上课风采！有人说网络授课的质量不如学校好，孩子们学得不扎实，可我认为，那是他们没有遇到一个像您这样的好老师，我认为语文课的灵魂就是互动，在教室里，毫无疑问，每个老师都没问题，但是在上网课的时候，由于条件有限，这一点很难做到。可是您不一般，您克服了重重困难，保证我们可以与您虽然相隔十万八千里，仍然可以进行互动。在上网课时，您反复强调，有不会的一定要和老师说，老师会第一时间回复你，千万不要不懂装懂。可是这样您还是不放心，您根据自己的想法，将笔记中的难写字通通敲到了班级群里。不仅如此，您还履行了家长的义务，成了让我们欲哭无泪的“通班家长”，有一些同学因为家里停电等特殊原因，不能按时上课，便和老师说，有电之后看回放。可您还不放心，专门在群里说“没听课的记住看回放！”字里行间透着对学生浓浓的关爱。王老师，在这里，我想衷心地向您说一声“谢谢”，谢谢您的辛勤付出，谢谢您的关爱！XXX2020年6月20日【解析】本题考查学生的习作能力。一、审题。本题要求给最喜欢的一位主播老师写封信，要注意书信的格式。二、确定中心，选好材料。给最喜欢的一位主播老师写封信，回忆上网课期间难忘的时光和事情，写写你的收获，表达你对他（她）的感恩之情。三、书信格式。要注意书信的正确格式，一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。（1）称呼：写一封信，先要把收信人的称呼“敬爱（尊敬）的王老师”顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。（2）问候语：问候语“您好”要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。（3）正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。本题中的正文内容可以例举主播老师在网课中的授课内容，谈谈自己的收获，并把自己的感恩之情表达出来。（4）祝福语：祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。应独占一行，空两格写。本题中要把对老师真挚的祝福写出来。（5）署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。本题可在署名的前面加上合适的称谓“您的学生”。（6）日期：日期写在署名的下一行。21．（2021·湖北·小升初真题）书面表达我在行。班上准备召开毕业联欢会，如果让你来主持这次活动，你的开场白打算怎样说？请写在下面。（不少于60字）提示：开场白是指某些活动开场时引入主题的道白，比如文章或讲话等的开始部分。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家好！又是春光逝尽时，别离近在咫尺间，时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。我们在大学校园中度过了人生中最美好的四年时光，在这里，我们留下了最灿烂的青春，在这里，我们留下了最火热的激情，在这里，我们也增长了知识锻炼了技能，因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校，奉献给我们最最可爱的老师们，奉献给我们携手共度四年美好时光的同窗们。来吧，让我们用祝福的欢声与笑语，稀释与母校的别离之痛，让我们用激扬的青春与活力，表达与社会的相逢之欢！【解析】本题考查的是书面表达。本题是要主持毕业联欢晚会，写出主持人的开场白。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。首先要向观众们问好，然后总结在学校里“你”所体会的情感，要用激励的语言，言语要生动具体，要别人可以从你的言语中可以体会出对“离别”的不舍之情，和对“学校的喜爱”之情。22．（2021·广东普宁·小升初真题）习作。六年的小学生活，不知不觉已经接近尾声了。在这个集体中，师生亲密无间，老师诲人不倦的身影，都已深深地烙在我们心头，在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际，让我们打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给亲爱的老师写一封信吧。【范文】给老师的一封信敬爱的老师：光阴似箭，岁月如梭，转眼之间相处了六年，您不但教会了我知识，而且还教会了我做人的道理，您像妈妈一样关心着我们，在这里我要郑重地跟您说一声：谢谢您！我的老师。在我的心中，您是这个世界上最好的老师！记得有一次，我肚子疼，走到了您的面前和您说明了原因，您毫不犹豫地给我的爸爸打电话。中午正好是我做值日，您说：“你要是还疼就别值日了。”等我值日完，您又去办公室给我烧了一壶热水，让我喝了一些。不单是这样，您还不断地询问我的肚子还疼不疼，要是再疼的话就再给我爸爸打电话，让爸爸接我回家去医院看看。您对我的关心让我心里很感动。我记得还有一次，我做事情做错了，您不但没有说我，而且还很有耐心的给我讲一些做人的大道理，经过这次的教训，我从那以后再也没有犯过任何的错误。谢谢您！我的老师。您有时像慈母，但在学习上去就像严父一样管教着我们。有一次我作业写的很潦草，递到您的面前时，您二话没说就撕了下去。我当时很难过，但是您对我说：“你要是小学时不好好写字，你将来长大后写字就会越来越难看了。”从那以后我认真写字，我的字也慢慢的写好起来了。还有一次您在黑板上写题呢，而我却在下面玩起来，您看到了，就立马走到我的面前说：“我现在对你负责任，当我不管你的时候，我就不对你负责任了”，我听了老师严厉的话，我对自己的行为感到很愧疚。敬爱的老师您无微不至地关心我，爱护我，给了我温暖，给了我无尽的力量！谢谢您，老师！祝您身体健康！万事如意！工作顺利！您的学生：××20××年×月×日【解析】本题考查学生写作能力，注意写信的格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。提示：给老师的信,可以对老师表示谢意,可以对老师汇报自己的收获，也可以对老师提意见。在给老师提意见时，一定要态度诚恳,用词婉转，讲究礼貌。选取典型事例，通过一两件小事来反映老师对你的关心和爱护。围绕老师给予学生的帮助、关爱，抓住人物的语言、动作，外貌,心理来进行描述以表现人物品质。结尾升华师生情谊，表达对分别的不舍、感激之情。23．（2020·浙江海曙·小升初真题）习作与表达“哪有什么岁月静好，只不过是一直有人替我们负重前行。”感谢这场疫情战役中的“最美逆行者”们：医生、护士、军人、警察、快递员、社区工作者、党员志愿者……谢谢你们在这场战斗中的坚守与奉献。请给你心目中的“最美逆行者”写一封信，表达对他（她）的感激和崇敬之情。要求：格式正确、叙述完整、语句通顺、有真情实感。文中不能出现自己真实的姓名和校名。书写正确、端正、整洁，不少于400字。【范文】奋斗在抗疫一线的叔叔阿姨们：你们好！大过年的，先给你们拜个年！你们吃过了吗？你们昨晚睡觉了吗？你们安全吗？还记得往年的新年，和家人热热闹闹吃团圆饭的场景吗？今年的新年，却因为“新型冠状病毒”，让新年变得冷冷清清、人心惶惶。感染病毒的患者们在生死线上挣扎，从武汉到湖北，乃至全国都陷入病毒的威胁之中。危机时刻，你们暂别家人，挺身而出，义无反顾地奔向抗疫前线，迎“魔”而战。叔叔阿姨，你们不想念自己的亲人吗？不想念自己的孩子吗？他们也需要你呀！你们舍生取义，用肉身做成坚固的盾牌，守护着我们。面对着可怕凶恶的病毒，你们没有退缩，日日夜夜与它们进行不屈不挠的斗争。汗水湿透了你们的衣衫，护目镜勒出了血痕，随时被感染的危险威胁着你们，但是，责任和担当让你们变得如此坚强，这坚强拼搏的精神让我感动！你们感动了无数人，也牵挂着无数人的心。每一次，看到关于你们的报道，我都满怀骄傲;每一次，听到你们有谁倒下了，我都伤心落泪；每一次，听到你们治愈了多少病患，我又激动万分。每个时代都有不同的英雄，而此时此刻，战斗在一线救死扶伤、舍生忘死的你们，就是当代最伟大的英雄。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。我会安安静静地在家，等待你们的凯旋！一个崇敬你们的学生2020年9月【解析】本题考查了书信，书信是写给具体收信人的私人通信，书信格式由开头称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期组成。写书信就是把要说的话写下来，给指定的对象，如亲戚、朋友等看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。根据题目要求，要求我们给“最美逆行者”们写一份信，表达自己对他们的感激和崇敬之情。写作时要注意格式正确、叙述完整、语句通顺、有真情实感。文中不能出现自己真实的姓名和校名。（1）称呼。写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。（2）问候语。问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。（3）正文。正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一-行，空两格落笔。（4）祝颂语。祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。（5）署名。写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。（6）日期。发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。24．（2020·山东平邑·小升初真题）习作表达。美好的小学生活结束了，你一定有很多话想对自己的老师或同学说。你可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。【范文】给老师的一封信亲爱的老师：您好！提起笔来，满腹的话像潮水般的涌来心头，不知从何下笔，您给我的印象最深，您的言行给我留下了最美好的回忆。当年，我离开妈妈，来到您的身边，我高兴我是一名真正的小学生了，我的梦想终于实现了，您在我身边花了多少心血呀！转眼间，我已经是六年级的学生了，这个学期后我就要离开您，离开我的母校了，但我不想离开您，虽然这个母校给我留下酸甜苦辣的回忆，但我再三保证，一定会想老师的，老师，若没有您的辛勤劳动，没有您洒的汗水，也没有我今天的好成绩。在以后读初中、高中、大学、甚至走到了工作岗位，我都忘不了您，想一想老师教我的每一道题，每当我不会时，您给我讲的那么认真、仔细，就这样，我的成绩提高了，还会想起老师的教诲——“考试时认真、细心”“做完后认真检查”。我会永远记住您的教诲，您对我像自己的孩子一样，有一次，我生病了，您问我那难受，还给我倒水，事后给我补习，我怎么报答您呢？六年来，您对我的关心和帮助我都深深地记在心里，时刻不忘，老师，您对我说的点点滴滴我也铭记在心，在上初中以后，我不知道您还会记得我们吗？我肯定会回来看您的。老师您为我日夜操劳，白发添了很多，您放心我一定会努力，以优异的成绩向您和各位老师汇报，用您那诚挚感人的言行启迪；去寻求知识海洋的奥秘，人生征程的真谛。感谢您，老师！祝您