一年级教研活动计划

一年级教研活动计划一年级教研活动计划篇一一、指导思想：我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神，在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个_化、创造_的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具有个_地发展。二、工作重点：1、继续进行艺术兴趣小组训练工作。2、实施小学艺术教育工作计划。3、组织学生参加艺术教育活动。4、加强校园艺术环境建设。5、完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。6、尝试艺术的多元化发展，提高艺术教育的生命力。三、主要工作：(一)落实新课标精神，加强课题研究。我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。(二)优化教学过程，强化教学管理。在措施上_抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，在此基础上，严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课，教学过程具体，重难点突破有效，并不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术教师的教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。(三)加强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛围。艺术环境建设是提高艺术教育有效_的保障，是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。首先，学校要营造良好的艺术氛围，包括走廊画和艺术展示墙的布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特_。其次，网络是一个新兴的文化艺术环境，学校要合理的运用这一部分教学资源，建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境，建立学校艺术网页，展示学生的艺术作品，开展艺术教学交流等等，鼓励学生上网。(四)注重课外艺术教育活动，寻求新亮点和发展点。我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个_特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。首先本学期继续开展舞蹈、合唱、美术等兴趣组。重点要提高获得效率，注意辅导方法的科学_、趣味_、时效_，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。其次，加强学校与社区的文艺交流，在活动中使学生参与社会实践，培养学生的艺术交往能力和开放的个_、健全的人格。(五)尝试学科整合，寻求艺术教育的多元化发展。艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学知识的艺术运用，发展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进行表现，培养学生的创造、想像能力。倡导艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行研究_学习，了解地域文化，加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动，加大艺术与学习生活的联系。(六)完善室场管理，提高管理规范。首先，各专用教室的使用制度要及时上墙，并利用教研活动的机会组织教师学习;其次，各室场要责任到人，规范各室场的卫生环境工作;最后，要提高各室场和艺术器材的使用效率，及时填写使用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查，发现问题及时整改。一年级教研活动计划篇二新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：本学期所教班级教学内容安排：完成本期教学任务。使两班数学成绩有一定的提高。一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。3.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。5.数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。一年级教研活动计划篇三一、活动目的教学过程，是教师的“教”与学生的“学”有效结合的过程。在课堂内外，如何促进教师有效地“教”、学生有效地“学”是一项全方位的系统工程，着力点很多，但真正积极有效的方法却很少，而主题教研活动正是其中之一。主题教研活动的“主题”内容很广泛，既可以是教师备课中遭遇的困惑，也可以是课堂教学过程中生成的问题，还可以是学生学习中遇到的困难……总之，这个“主题”可以在教师和学生身上挖掘，也可以在课内和课外寻找，只要有利于教学，有利于教师有效地“教”，学生有效地“学”，那么，主题教研活动的方向就是正确的。二、活动过程1、提前一周确定下一周主题教研活动的“主题”，以有利于教学为标准；2、教师独立思考，搜集相关资料，对活动主题进行深入思考与剖析，写发言稿；3、在教研活动中提出个人观点，交流经验；4、归纳问题，总结经验，确定可行的实践方案。三、活动要求提前准备，全员参与，充分讨论，明确有效，积极实践，反刍升华。四、活动评价主题教研活动的评价分以下几个方面进行：1、是否参与：一票否决，不参与则评价为不合格。2、是否准备充分：视情况分3级，分别给予3、2、1分。3、是否参加讨论：讨论给予2分，不讨论不予分。4、讨论的深度：视情况分3级，分别给予3、2、1分。另：在情况允许下（课时充足等），教师可以在任课班级对主题教研活动的成果进行实践，并通过教学反思、教学案例或组内公开课的形式呈现，以便明确活动效果。一年级教研活动计划篇四一、指导思想：以学校工作计划为指导，全面贯彻教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。工作目标：二、工作目标：1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。2、加强进修，提高教师自身教学业务水平，树立优秀教师形象。3、努力培养学生的科学探究意识和，通过提高学生的学习兴趣来加强学生的科学素养，引导学生像科学家一样进行科学学习，要学生具有一定的科学探究精神和科学创新能力。4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让更多的学生参与到科学探究中。6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，提高学生科学实践能力。7、组织学生结合科学课程开展小课题研究活动（如技术启迪智慧项目），指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”和“科学观察日记”的撰写。8、鼓励学生阅读课外书，多看科普书籍，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。三、工作措施：1、加强教师业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。2、继续学习新课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握科学教学目标。3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。4、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。5、开展撰写札记、反思等教研活动，教师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，认真总结自己的教学经验，提高自己的科研水平。6、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。7、教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要互相听课，努力提高课堂教学效率。8、教师要按学校教导处计划要求完成教学常规和教育科研任务，提升自己的专业水平，履行教师工作职责！四、学期活动内容：2月：制定计划，完善兴趣小组。3月：教学常规检查，课堂教学案例研讨活动，教学反思，半期工作交流。积极开展技术启迪智慧活动。4月：课题研究工作，组内成员实验教学互相学习与交流。5月：远程教学学习、观看教学录像，完善课题研究档案。6月：期末理论学习交流、完成教学进度、期末复习与评价。按时完成学校临时交办的工作任务。一年级教研活动计划篇五一、指导思想：本学期我们一年级语文教研组将紧紧围绕学校教科研工作计划，并结合本教研组实际和小学语文学科的特点，坚持教学改革的核心地位，坚持教学质量的首要地位，发展学生的语文素养，培养学生的语文能力。围绕学校本学期工作目标，我们要进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生综合素质的提高。二、本组教师情况分析：本年级共有7个教学班级，7位语文教师，组内教师团结友爱，对待工作认真负责，能主动积极的完成工作，能经常交流课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学。在这样的团队中，大家能愉快地工作。三、工作目标1．加强理论学习，进一步转变教师的教育观念，采用自学和交流研讨相结合的形式，提高组内教师的理论和业务水平。本学期继续通读《教学的勇气》这本理论专著，开展读书活动，以及阅读信息技术相关书籍以加强学科整合，并积极撰写读书心得。2．突出备课主题，强化常规落实。组内老师要根据《温州市小学各学科教学常规》的要求，严格教学规范达标的过程管理。重视集体备课，强化课堂学习活动的设计、展开与落实，优化课堂练习和作业。积极开展教学改革研究，开展一系列研讨活动，切实提高课堂的有效性。3．丰富语文教研的内涵，在听、评课后，及时做好教学的反馈与反思。个人撰写好精备课的教案，积极参加县、市“新常规新设计”征集评比活动。4.完善教学评价，加强质量监控。以《教育部中小学生学业质量分析反馈指导项目温州推广应用研究》为契机，以《浙江省基础教育学业质量检测与评估实施意见》为蓝本，进一步实践与探索质量检测的内容。我们低年级采取“项目评价”，以游戏的方式，培养学生的综合能力。组内老师根据改革检测的方式，改进教学方式，提高教学质量。5．积极开展教科研活动，培养学生良好的学习习惯，促进学生的说话写话能力的发展。注重学困生的辅导，从内因外因两方面着手，促进提高。四、工作措施：1．加强专题学习、研究，规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，深入课堂教学研究，确保课堂教学深入扎实地进行。每周二下午进行教研活动，解决教学中的问题。重视集体备课，一人主备，其他人员认真研读教案，根据自己的理解提出意见，参与讨论，使教研活动具有实效性。2．通过语文组内校内听课、评课及课后反思，总结经验，重视资料积累，撰写心得体会。每位教师围绕专题至少撰写一篇高质量的论文总结，或教育教学案例，提升自己的教学和科研能力。3．加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。4．低年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学要精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练习打基础。5.开展丰富多彩的语文活动，切实落实素质教育。一年级教研活动计划篇六(一)七年级推进“课堂任务单”的课程研究，深入实践语文课堂教学，具体落实教研活动。1.工作目标:(1)以备课组为单位，推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课型课组群，并公开展示，辐射全校。(2)引导老师围绕研究主轴方向，开展有效的备课组研究活动，带动日常课堂教学的更新和智慧。2.工作措施:结合“课堂任务单”的相关活动，七年级备课组老师每人设计一个课组精品案例。以备课组为单位，承办教研活动，办出备课组自己的教研活动的特色。(二)以市教研室计划中的各项评比作为教研平台，深入推进“小文学家”的评比活动，带动全校文科特长生的个性生命成长。1.工作目标:深度做好“小文学家评比”的一系列比赛流程。并借此作为学生文学素养养就的活动重要推进的策略，带动七八年级备课组探索更多的实施策略，从而落实“小写手”、“小作家”、“小文学家”的理念。2.工作措施:小文学家评比:明确“布置工作、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“小文学家”形式，充分利用小文学家评比的辐射作用，带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地，以点辐射面，提升质量，争创佳绩。(三)办好“一师一优课”活动，促成青年教师的成长。1.工作目标:(1)建立学科文化节的档案，明确每一项活动的评价，并及时积累优秀成果。(2)通过学科文化节的活动，反观语文课堂教学活动。2.工作措施:以备课组为单位，专人负责评价及反馈，建立专项电子档案。发挥记者团的能量，拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。(四)有计划有序列开展好“命题竞赛”等活动，促进青年教师的发展。精心策划好校级命题研究活动，通过系列化的活动激发命题兴趣，丰富年青教师的命题理论知识，提升命题技术。同时，通过开展校级语文命题竞赛活动，提高语文教师的命题能力，并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提高。(五)开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动，出版“越绣”第三期。1.工作目标:(1)出版“越绣”第三期。(2)开好文学社拓展性课程、开展好作家引进的文学活动。(3)文学社、记者团参与各项语文活动。2.工作措施:明确“越绣”工作计划，精心策划“越绣”杂志内容和项目，力求活动有计划，有实效，促进文学优质的学生全面素养的提升。(六)加强语文本位学科“校本拓展性”课程的整合和提升。1.工作目标:(1)推出精品校本课程。(2)整合精品课程为课程体系。2.工作措施:(1)定期讨论研讨调查，为校本课程积累更多的资料。(2)山绣中学语文教研活动表(3)周次日期内容地点对象一年级教研活动计划篇七本学期以课程改革为中心，根据县教研室和学校总体教学工作，结合本校实际情况，特制定本校英语组的工作计划如下：一、指导思想本学期以学习新《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和新教材为契机，以“有效教学”研究为核心，继续探讨词汇的有效教学方法，规范教学行为。以课程改革为中心，围绕课改完善和深化教学常规，组织教师参加课改理论学习等活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。二、本学期工作重点1.组织教师学习《英语课程标准》，使教师准确理解、把握《英语课程标准》中的教学目标、内容与要求，深入分析教材，科学利用教材，不断提高教学的针对性与有效性。积极探索提高英语教学有效的方法，努力减轻师生不科学的课业负担。更新教师教学理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、抓好教研组建设。教研组重在教学常规方面落实，要做好常规落实的检查、督促工作;加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是提高课堂教学效率的必要措施。为此，组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，加强检查督促，实施常规成为全体教师的自觉行动。3、定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。促进教师专业成长。4.加速听力口语考试训练，提高学生的初中英语口语水平，促进英语教学质量全面提高。使考试进一步发挥引导广大教师探索面向全体学生、促进全面发展学生英语交际能力、教学规律的积极导向作用。使老师研究听力口语教学的科学